1《法律是什么 》同步练习-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

**基本信息** 聚焦法律认知与应用，通过基础辨析-概念深化-情境实践三层设计，构建“认知-理解-应用”巩固路径，强化法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|法律基本概念、权利义务|判断题辨析“法律离生活远”等误区，夯实法治观念基础| |理解深化|法律特征、与纪律道德区别|选择题对比法律与纪律差异，强化权利义务统一认知| |综合应用|法律在生活中的作用|情境分析题结合肖像权、消费者权益等生活案例，提升守法用法能力|

人教版道德与法治六年级上册同步练习 1.1 法律是什么 —— 我们与法律 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 法律离我们的生活很远，只有长大以后才会和法律打交道。（ ） 2. 法律可以规范我们的行为，保护我们的合法权利。（ ） 3. 受教育权是法律赋予我们的权利。（ ） 4. 遵守交通规则，爱护公共财物，是法律规定我们要履行的义务。（ ） 5. 纪律和法律完全一样，违反纪律就是违反法律。（ ） 6. 法律是由国家制定和颁布的，具有国家强制力和权威性。（ ） 7. 尊老敬老仅仅是道德要求，不属于法律规定的义务。（ ） 8. 借了别人的东西，按照法律相关要求，我们应当及时归还。（ ） 9. 肖像权属于法律保护的公民权利。（ ） 10. 社会全体成员都要遵守法律，同时也要讲道德、守纪律。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分，单选） 1. 下列哪一项不属于法律保护我们享有的权利（ ） A. 受教育权 B. 肖像权 C. 随意打人的权利 2. 法律区别于纪律、道德最主要的特点是（ ） A. 大家都要遵守 B. 由国家制定颁布，有国家强制力 C. 靠舆论约束 3. 过马路自觉遵守交通信号灯，这是（ ） A. 法律规定的义务 B. 只是学校纪律 C. 个人爱好 4. 《中华人民共和国老年人权益保障法》把敬老确定为（ ） A. 仅仅道德要求 B. 法定义务 C. 个人自愿选择 5. 借同学的文具用完之后，我们应当（ ） A. 随手丢掉 B. 及时归还 C. 占为己有 6. 下面说法正确的是（ ） A. 违反纪律不等于违反法律 B. 违反纪律就一定违反法律 C. 违反法律和违反纪律处罚完全相同 7. 法律在生活中的作用不包括（ ） A. 规范我们的行为 B. 保护我们的权利 C. 随意剥夺他人自由 8. 我们去医院看病，坐大巴出游，这些生活活动（ ） A. 和法律毫无关系 B. 受法律保护，也受法律约束 C. 只受道德约束 9. 下列属于法律规定义务的是（ ） A. 在公共场所爱护公物、保护环境 B. 可以随意损坏公共设施 C. 不想上学就可以不去学校 10. 关于权利和义务，说法正确的是（ ） A. 我们只享受权利，不用履行任何义务 B. 我们既要依法行使权利，也要依法履行义务 C. 权利和法律没有关系 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 小明在照相馆拍了证件照，照相馆老板没有经过小明和他父母同意，就把小明的照片贴在门店门口用来招揽顾客。 请结合本课所学回答： 1. 照相馆老板的做法侵犯了小明的什么权利？（4 分） 2. 说一说法律在这件事当中起到什么作用？（6 分） 情境二 周末小红和同学去公园游玩，有的同学随手乱扔垃圾，随意踩踏公园的花草，还有同学说：“这只是小事，想怎么做就怎么做。” 请结合本课知识回答： 1. 随手乱扔垃圾、破坏公园花草，违背了法律规定的什么义务？（4 分） 2. 请你劝说这位同学，谈谈生活中我们应该怎样对待法律规定的义务？（6 分） 参考答案 一、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 二、选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 三、情境分析题 情境一 1. 肖像权。 2. 法律保护公民的肖像权，规范照相馆老板的行为；当权利被侵害时，法律可以保护小明的合法权益，约束他人不能随意侵犯别人的权利。 情境二 1. 爱护公物、保护环境的义务。 2. 法律规定的义务我们必须履行。在生活中，我们要自觉遵守法律，不做法律禁止的事情，从小事做起，履行保护环境、爱护公共财物的法定义务。 1.2 法律是什么 —— 生活与法律 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 法律只在国家政治生活中发挥作用，个人家庭生活和法律没有关系。（ ） 2. 《中华人民共和国消费者权益保护法》可以保护我们购物消费时的合法权益。（ ） 3. 《中华人民共和国劳动法》用来规范工厂企业里劳动者的劳动相关权利。（ ） 4. 民法只保护人们的生命健康，不保护房屋、收入这些财产。（ ） 5. 签订买卖合同，能够明确买卖双方的权利与义务，保障交易顺利进行。（ ） 6. 保险合同、土地承包合同都属于民法调整的合同范畴。（ ） 7. 行政法用来约束行政机关权力，督促政府部门履行职责服务群众。（ ） 8. 刑法的作用仅仅是惩罚犯罪，不需要保障人权。（ ） 9. 盗窃罪、交通肇事罪都属于我国刑法规定的犯罪行为。（ ） 10. 不同的法律调整不同领域社会关系，共同维护社会生产生活秩序。（ ） 二、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 村民参加人大代表投票选举，这一行为受哪部法律保护（ ） A. 劳动法 B. 选举法 C. 道路交通安全法 D. 消费者权益保护法 2. 妈妈去超市购买食品，买到过期商品，可以依据（ ）维护权益。 A.《道路交通安全法》B.《劳动法》C.《消费者权益保护法》D. 刑法 3. 工厂工人加班拿不到应得工资，应该依据（ ）维护自身劳动权利。 A. 劳动法 B. 民法 C. 行政法 D. 选举法 4. 过马路遵守红绿灯，行人车辆要遵守（ ） A. 刑法 B. 道路交通安全法 C. 民法典 D. 行政法 5. 下面不属于民法调整的是（ ） A. 签订保险合同 B. 土地承包合同 C. 市场监管部门办理营业执照 D. 商品买卖买卖合同 6. 市场监督管理局办理营业执照，税务部门收税，这类行政机关履职受（ ）约束。 A. 刑法 B. 行政法 C. 劳动法 D. 选举法 7. 下列哪一项不属于刑法的作用（ ） A. 惩罚犯罪 B. 保卫国家安全 C. 调整商品买卖交易 D. 维护社会秩序 8. 下面不属于刑法规定的犯罪行为是（ ） A. 寻衅滋事罪 B. 抢劫罪 C. 正常买菜购物 D. 交通肇事罪 9. 关于民法说法正确的是（ ） A. 民法保护我们的房屋、合法收入 B. 民法只管国家大事 C. 民法专门处罚犯罪分子 D. 民法约束交警指挥交通 10. 关于法律，说法正确的是（ ） A. 法律离普通人生活很远 B. 生活各个角落都有法律的身影 C. 只有犯法的人才需要学习法律 D. 法律只保护成年人 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 周末小红和妈妈去菜市场买菜，买回来的一袋牛奶已经过期，妈妈找商家理论，商家拒不承认，拒绝退换。 1. 妈妈可以依据哪一部法律维护消费权益？（4 分） 2. 简单说一说这部法律保护什么领域的社会关系？（6 分） 情境二 小张在一家工厂上班，工厂长期让工人超负荷干活，还无故拖欠工人工资；同时工厂门口，行人过马路，部分车辆不礼让行人。 1. 工人被拖欠工资，要依据哪部法律维权？（4 分） 2. 车辆不礼让行人，违反哪一部法律？结合材料简单说说法律有什么作用？（6 分） 参考答案 一、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 三、情境分析题 情境一 1.《中华人民共和国消费者权益保护法》 2. 保护消费者在消费活动当中的合法权益，调整消费交易相关的社会关系，保护消费者购买商品、接受服务时候的人身、财产等合法权益。 情境二 1.《中华人民共和国劳动法》 2.《中华人民共和国道路交通安全法》； 法律调整社会关系，保护公民合法权益，维护公共秩序。劳动法保护劳动者劳动获取报酬的权利；道路交通安全法维护道路交通秩序，保障行人出行安全，生活处处有法律。 试卷总分：判断 10 分 + 选择 20 分 + 情境 20 分 =50 分 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $