8《总也倒不了的老屋》同步练2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 以“基础巩固—文本理解—综合应用—创意表达”为分层路径，通过梯度化题型设计，实现从字词积累到读写迁移的知识巩固，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|多音字、词语书写、字义辨析|通过语境化字词练习（如根据课文内容写词语）夯实语言基础，对应语言运用素养| |理解层|修辞判断、情节排序、语句品析|结合文本关键句（如老屋对话）设计品析题，培养分析与逻辑思维能力| |综合层|语段精读、原因探究|聚焦课文开篇语段，从细节（老屋破旧表现）到主旨（善良品质）深化理解| |拓展层|故事续编|仿照课文反复结构进行创意表达，提升审美创造与语言运用能力|

8《总也倒不了的老屋》课后习题 一、基础字词（20分） 1.给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（8分） 倒（dǎo dào）：倒下（　　）　倒车（　　） 缝（fèng féng）：裂缝（　　）　缝补（　　） 觉（jiào jué）：睡觉（　　）　感觉（　　） 乐（lè yuè）：快乐（　　）　音乐（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它自言自语着，zhǔn bèi（　　　　）往旁边倒去。"等等，老屋！"一个声音在它门前响起。原来是小猫，它找不到一个安心睡觉的地方。老屋答应了。过了一会儿，老母鸡也来求助，想找一个安心fū xiǎo jī（　　　　）的地方。老屋又答应了。最后，一只小zhī zhū（　　　　）爬进来，在屋梁上织了一张又大又piào liang（　　　　）的网。小蜘蛛一边补网，一边给老屋讲故事。这个故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边shài tài yáng（　　　　），边听小蜘蛛讲故事。老屋真是一座善良的老屋啊！ 3.结合语境，给句中加点字选择正确的解释。（6分） 破：①碎，不完整　②使损坏　③突破，破除 （1）老屋的门板也破了洞。（　　） （2）他不小心把杯子打破了。（　　） （3）我们破例给它一次机会。（　　） 二、句段品析（20分） 1.指出下列句子运用的修辞手法或描写方法。（12分） （1）"好了，我到了倒下的时候了！"它自言自语着，准备往旁边倒去。（　　　　） （2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（　　　　） （3）老屋一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。（　　　　） 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）"等等，老屋！一个小小的声音在它门前响起，'再过一个晚上，行吗？'"这句话写出了小猫说话时__________的语气，表现了小猫对老屋__________的态度。 （2）"老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事，一直讲到小蜘蛛把故事讲完。"这句话写出了老屋__________的心理状态，也说明了老屋因为__________而获得了__________。 三、文章脉络梳理（22分） 1.课文按照怎样的顺序讲述了这个故事？请将下列情节按课文顺序重新排列。（12分） （　　）老母鸡请求老屋再站二十几天，想安心孵小鸡 （　　）小蜘蛛请求老屋再站一会儿，织网抓虫并给老屋讲故事 （　　）老屋破旧不堪，准备倒下 （　　）小猫请求老屋再过一个晚上，躲避暴风雨 （　　）小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋一直站着没有倒下 （　　）老屋一次次帮助小动物，展现善良品质 2.简答题：老屋为什么"总也倒不了"？（10分） 四、重点语段精读（18分） 阅读课文语段，完成练习。 "老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 '好了，我到了倒下的时候了！'它自言自语着，准备往旁边倒去。 '等等，老屋！'一个小小的声音在它门前响起，'再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。' 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：'哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。'" 1.第一段从哪些方面写出了老屋的破旧？（6分） 2.小猫为什么要请求老屋再站一个晚上？（6分） 3.从老屋答应小猫的过程中，你体会到了老屋怎样的品质？（6分） 五、读写拓展（20分） 课文运用了反复的结构，三次出现小动物请求老屋帮助的情节，每一次都体现了老屋乐于助人的品质。请你发挥想象，续编故事：又过了很久，老屋准备倒下的时候，又来了一个小动物向它求助。 要求：仿照课文的对话形式，写出小动物的请求和老屋的回答，语句通顺，不少于80字。 续编故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、基础字词 1.倒下（dǎo）　倒车（dào）　裂缝（fèng）　缝补（féng）　睡觉（jiào）　感觉（jué）　快乐（lè）　音乐（yuè）（每空1分，共8分） 2.准备、孵小鸡、蜘蛛、漂亮、晒太阳（每空约1.2分，共6分） 3.（1）①（2）②（3）③（每空2分，共6分） 二、句段品析 1.（1）语言描写、拟人（2）动作描写（3）动作描写（每空4分，共12分） 2.（1）恳求（请求、商量）　尊重（有礼貌）（每空约4分，共8分，意思相近即可） （2）愉悦（高兴）　帮助他人（乐于助人）　快乐和陪伴（每空约2.7分，共8分，意思相近即可） 三、文章脉络梳理 1.正确排序：3—5—1—2—6—4（每空2分，共12分） 2.因为老屋虽然非常破旧、疲惫，一心想倒下，但每当有小动物来求助时，它都心软答应再站一会儿。它先后帮助了小猫躲避暴风雨、帮助老母鸡安心孵小鸡、帮助小蜘蛛织网抓虫。特别是最后，小蜘蛛一直住在老屋里，每天给老屋讲故事，故事一直没讲完，所以老屋一直站着没有倒下。老屋"总也倒不了"，正是因为它乐于助人、心地善良，帮助他人的同时自己也收获了陪伴与快乐。（10分，要点完整、语句通顺即可酌情给分） 四、重点语段精读 1.第一段从三个方面写出了老屋的破旧：一是年龄很大（"活了一百多岁"）；二是窗户破旧（"变成了黑窟窿"）；三是门板损坏（"破了洞"），而且很久很久没人住了。（6分，三个方面各2分） 2.因为今天晚上有暴风雨，小猫找不到一个安心睡觉的地方，所以请求老屋再站一个晚上。（6分，意思准确即可） 3.从老屋答应小猫的过程中，我体会到了老屋心地善良、富有同情心、乐于助人的品质。老屋明明已经十分破旧疲惫，一心想倒下休息，但听到小猫的求助，还是答应了再站一个晚上，说明它关爱弱小、无私奉献。（6分，意思相近即可） 五、读写拓展 示例：又过了很久，老屋看着自己更加破旧的身体，轻轻地说："好了，我到了倒下的时候了！"就在这时，一只小小的燕子飞到老屋的屋檐下，轻声恳求道："等等，老屋！再过几天，行吗？我的翅膀受伤了，找不到安心养伤的地方。"老屋低下头，眯起眼睛仔细看了看："哦，是小燕子啊。好吧，我就再站几天。"小燕子感激地点点头，在老屋的屋檐下安了家。从此，老屋又多了一位小伙伴，每天听小燕子唱歌，陪着它养伤。（20分，能仿照课文对话形式、语句通顺、富有童趣即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $