第五单元 走向近代单元测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 《走向近代》单元卷聚焦西欧近代化转型，通过选择与材料题系统覆盖经济社会发展、文艺复兴、新航路开辟及殖民掠夺，适配单元复习，强化时空观念与史料实证。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|西欧经济转型（如租地农场）、文艺复兴（如《哈姆雷特》）、新航路（如麦哲伦航线）、殖民掠夺（如三角贸易）|结合图表（如玻璃制造业分工图）、跨学科情境（如生物学物种传播类比）| |材料解析题|2题/40分|文艺复兴与新航路关系、殖民时代背景|综合史料（如皮科《论人的尊严》）与时间轴，考查历史解释与唯物史观|

第五单元 《走向近代》单元测试模拟卷 一、单项选择题 （共40分，每小题2分） 知识点一西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。以上现象说明（   ） A．庄园经济和现代工厂制度的形成 B．种植园经济和工业革命的影响 C．工业化和农业集体化的实行 D．租地农场和手工工场的产生 2．13世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农奴耕种自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。这反映出（   ） A．商品经济催化庄园经济逐渐解体 B．农业生产力出现重大飞跃 C．封建领主彻底放松对农奴的剥削 D．封建庄园经济盛行一时 3．13世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领得一定的加工费。这一现象反映了（   ） A．市民阶层发展壮大 B．雇工分工合作兴起 C．租地农场日益发展 D．阶级矛盾异常尖锐 4．小明同学收集了一组中世纪晚期的图文材料，据此可看出当时玻璃制造业生产方式的特征是（   ） 中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工。这促进了生产率的提高和产品质量的改善。 A．传统手工工场被工厂替代 B．手工劳动被机器生产取代 C．自给自足，封闭隔绝 D．生产集中，分工细化 5．15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了（   ） A．文艺复兴促进科学技术发展 B．活字印刷术促进了人文主义的流行 C．文艺复兴推动新航路的开辟 D．活字印刷术推动马克思主义的传播 6．刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”“这种新文化思想”（   ） “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” ——但丁“对自己不信任，还会信任什么真理。” ——莎士比亚 ①体现对人的价值的尊重          ②以理性主义作为指导思想 ③促进了人们思想的大解放        ④斗争矛头直指封建专制制度 A．①③④ B．②③ C．③④ D．①③ 7．在《仲夏夜之梦》中，莎士比亚在远离尘嚣的雅典郊外森林中构筑了一个超越时空的世界，在这个世界里，真诚的友谊可以超越仙凡的界限，在神奇的“花汁”的作用下，遭遇抛弃和背叛的友谊也得以修复。这一作品（   ） A．倡导以神和教会为中心 B．彻底摧毁教会的精神独裁 C．鼓励人们追求美好生活 D．标志着近代自然科学产生 知识点二探寻新航路 8．人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。这说明（   ） A．新航路开辟与文艺复兴存在相互作用 B．新航路开辟为文艺复兴奠定物质基础 C．文艺复兴为新航路开辟奠定思想基础 D．文艺复兴与新航路开辟没有相互联系 9．从1415年起的历次重大探险活动，都是在国王或政府有关部门的委派、支持下进行的……只要条件允许，国王们都会支持一切有利可图的海外事业……这对西欧的海外活动有着不可估量的影响。这表明新航路开辟（   ） A．根源于商品经济的发展 B．获得了国家政府支持 C．因传统东西商路被阻断 D．基于科学技术的进步 10．新航路的开辟改变了人们对世界的认识，以下图片共同反映的主题是（   ） A．西欧地理观念的变化 B．西欧造船技术的发达 C．西欧航海技术的进步 D．探寻新航路条件成熟 11．时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图为新航路的开辟示意图、图中代表麦哲伦船队航行路线的是（   ） A．路线① B．路线② C．路线③ D．路线④ 12．生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（   ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产自美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A．文艺复兴时的艺术家 B．新航路开辟时期的船员 C．亚历山大东征时的将士 D．工业革命时期的技术工人 13．利用知识结构图掌握历史知识是学习历史的基本方法，下图最适合说明新航路开辟的（   ） A．条件 B．过程 C．影响 D．成果 14．美国学者杰里·本特利和赫伯特·齐格勒在《新全球史：文明的传承与交流》一书中，这样评价一个著名事件：“它极大地冲击了西欧思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了‘地圆说’的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重要意义；它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量……”这个事件是（   ） A．中世纪城市和大学的兴起 B．文艺复兴 C．新航路的开辟 D．三角贸易 知识点三早期殖民掠夺 15．殖民主义者用征服、奴役甚至消灭殖民地人民的残酷手段积累了巨额财富，同时给亚、非、拉人民带来深重灾难，严重阻碍了这些国家和地区的发展进程。世界近代史上，最早开启这些罪恶行径的国家是（   ） A．荷兰和英国 B．西班牙和葡萄牙 C．法国和美国 D．德国和意大利 16．新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙垄断了世界上大部分的殖民地，1493年西班牙和葡萄牙还订立协议，将整个世界殖民地的范围加以瓜分。英国的海外贸易主要靠走私和海盗行为，英国商人怨声载道。荷兰、法国商人对此也强烈不满。据此可知，当时（   ） A．殖民地多寡与经济水平相一致 B．西葡两国瓜分世界得不偿失 C．政治制度的差异影响对外政策 D．西欧国家急欲争夺海外霸权 17．下图可以共同用于研究18世纪的英国（   ） A．远离欧洲大陆的优势 B．垄断组织的对外扩张 C．海外殖民的有利条件 D．民主政体的初步确立 18．“西欧等国建立起一种新型股份制贸易公司：英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司。这些贸易公司由国家给予种种特权，在世界各地经营垄断贸易。”由此可见，西欧殖民国家（   ） A．力图垄断世界贸易 B．大量进行对外移民 C．积极开展殖民争霸 D．领土范围不断扩展 19．“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（   ） A．资本主义时代的曙光开始出现 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 20．下图反映的历史现象对非洲造成的影响是（   ） A．推动了非洲社会主义经济的发展 B．使非洲获得了大量劳动力 C．造成了非洲国家长期的贫穷落后 D．使非洲牟取了巨额的利润 二、材料解析题 （共40分） 21．（20分）近代以来，人类历史进入崭新时代。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “人的发现” “地理大发现” 人可以不受束缚，按照自己的愿望、自己的判断决定自己的界限和在宇宙中的位置。人的本质和伟大就在于无限变化的能力，人在一个无限的过程中不断创造新的东西，从而实现自身，通往无限。——摘编自皮科《论人的尊严》 从地理大发现时期起，世界各地之间的交通往来日益频繁，人们想知道一些异邦绝域的情况，于是不断有一些标题为“世界史”的著作陆续问世。 ——摘编自郭圣铭《西方史学史概要》 材料二 历史时期 时间 历史事件 发现时代 14—15世纪 德国人古登堡发明了金属活字印刷机。哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。 科学时代 16世纪 哥白尼提出“太阳中心说”。 意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。 殖民时代 17世纪 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。 (1)根据材料一，指出“人的发现”“地理大发现”分别代表的历史事件。 (2)根据材料一并结合所学知识，分析论述“人的发现”与“地理大发现”之间的关系。 (3)根据材料二并结合所学知识，指出“殖民时代”的历史背景，并概括“发现时代”“科学时代”共同体现的时代精神。 22．（20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  他是画家、雕塑家……生理学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神……冲向色彩缤纷的新天地。……我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 材料二  欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三  （文艺复兴）对于葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是什么呢？是航海。……到了这个时候了，欧洲人的眼界不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙、西班牙是先行者。很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 (1)依据材料一并结合所学知识，写出任一部达·芬奇的代表作品。他的作品充分体现了怎样的时代精神？ (2)读材料二，反映欧洲与美洲这种交流开始的标志是什么？是谁发现了美洲？ (3)读材料三，说出最早进行殖民掠夺的国家有哪些？跟上来的几个国家中谁凭借强大的实力成为最大的殖民国家？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第五单元 《走向近代》 单元测试模拟卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B D B D C C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A C B D C A B C 1．D 【详解】A.庄园经济是封建性质的生产组织，现代工厂制度是工业革命时期出现的，两者不在同一时期，也不能共同说明中世纪晚期的资本主义化，错误。 B.种植园经济主要出现在美洲殖民地，工业革命始于18世纪60年代，与中世纪晚期的时间不符，错误。 C.工业化是工业革命后的进程，农业集体化是20世纪苏联等的政策，都与中世纪晚期无关，错误。 D.中世纪晚期，农村出现租地农场，领主和农场主雇佣农民耕种；手工业方面出现手工工场，形成雇佣与被雇佣的资本主义生产关系，材料正是对这一现象的描述，正确。 2．A 【详解】A.材料中领主收取租金，农奴可以把剩余产品投放市场，还可以赎买人身自由，商品经济发展冲击传统庄园劳役剥削，推动庄园经济逐步解体，正确。 B.材料没有体现农业生产技术、生产工具革新，无法得出农业生产力重大飞跃，错误。 C.“彻底放松”表述过于绝对，领主只是剥削方式改变，并非放弃剥削，错误。 D.13世纪庄园走向瓦解，不是盛行时期，与材料现象矛盾，错误。 3．B 【详解】A.市民阶层的发展壮大与城市兴起和自治运动相关，材料中涉及的是商人与生产者之间的雇佣关系和分工合作，而非市民阶层本身的社会地位提升，错误。 B.材料中商人提供生产资料，生产者分工协作，产品归商人所有，生产者领取加工费。这体现了雇佣关系和分工合作的形成，是资本主义萌芽在手工业领域的重要表现，正确。 C.租地农场是农业领域的现象，指地主将土地出租给租地农场主经营，与材料中手工业领域的生产组织形式无关，错误。 D.13世纪欧洲资本主义尚处于萌芽阶段，雇佣关系刚刚出现，阶级矛盾尚未达到“异常尖锐”的程度。材料中也未体现工人与商人之间的冲突，错误。 4．D 【详解】A.传统手工工场被工厂替代是第一次工业革命后的变化，中世纪晚期并未出现，错误。 B.手工劳动被机器生产取代是第一次工业革命后的变化，中世纪晚期并未出现，错误。 C.自给自足、封闭隔绝是中世纪欧洲庄园经济的特征，不符合制造业生产的特点，错误。 D.题干材料提到中世纪晚期玻璃制造业“不同的工序集合在同一个场所”“对劳动进一步实行分工”，符合“生产集中，分工细化”的特征，正确。 5．B 【详解】A.材料体现活字印刷术助力人文主义作品大量印发，是技术推动思想传播，不是文艺复兴促进科技发展，错误。 B.15—16世纪，借助活字印刷术，古希腊罗马经典、人文主义作品大量印刷发行，反映活字印刷术促进了人文主义的流行，正确。 C.新航路开辟属于资本主义萌芽时期的重大航海探索事件，材料没有涉及航海家的相关活动，错误。 D.马克思主义诞生于19世纪，错误。 6．D 【详解】①材料反映文艺复兴的人文主义思想，人文主义重视人的地位与价值，体现对人的价值的尊重，①正确。 ②理性主义是启蒙运动的指导思想，文艺复兴的指导思想是人文主义，②错误。 ③文艺复兴冲破教会神学的精神束缚，促进了人们思想的大解放，③正确。 ④文艺复兴斗争矛头主要指向教会神权统治；启蒙运动斗争矛头直指封建专制制度，④错误。 故选D。 7．C 【详解】A.莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义，倡导以神和教会为中心与人文主义思想相悖，错误。 B.“彻底摧毁教会的精神独裁”夸大了文艺复兴的作用，错误。 C.题干材料体现了对美好情感和现世生活的关注，体现了人文主义鼓励追求幸福生活的理念，符合人文主义对现世幸福的追求，正确。 D.近代自然科学的产生与科学革命相关，与文学作品无关，错误。 8．C 【详解】A.题干只提到文艺复兴对新航路开辟的单向推动，没有提及新航路开辟对文艺复兴的影响，错误。 B.题干只体现了文艺复兴对新航路开辟的推动作用，材料没有涉及新航路开辟对文艺复兴的物质层面的作用，和题干内容无关，错误。 C.14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础；文艺复兴解放了思想，成为海外冒险事业的一种思想动力，促进了新航路的开辟，正确。 D.文艺复兴与新航路开辟二者存在明确的关联，表述本身不符合史实，错误。 9．B 【详解】A.题干强调的是新航路开辟获得了国王或政府的支持，未提及商品经济发展与新航路开辟的根源关系，错误。 ‌ B.题干明确提到“历次重大探险活动，都是在国王或政府有关部门的委派、支持下进行的”“国王们都会支持一切有利可图的海外事业”，直接表明新航路开辟获得了国家政府支持，正确。 C.题干强调了新航路开辟获得了国家政府支持，没有涉及传统东西商路被阻断的相关内容，错误。 D.题干仅强调了新航路开辟获得了国家政府支持，未提及科学技术进步对新航路开辟的作用，错误。 10．D 【详解】A.西欧地理观念的变化仅能对应托勒密世界地图所体现的地理认知进步，无法涵盖造船技术、航海导航技术相关内容，表述片面，错误。 B.西欧造船技术的发达仅能对应欧洲多桅帆船所代表的造船技术成果，无法覆盖地理认知、导航技术两个维度，表述片面，错误。 C.西欧航海技术的进步仅能对应罗盘导航相关的航海技术内容，无法涵盖地理观念、造船技术两个维度，表述片面，错误。 D.三张图片分别从地理知识储备、航行硬件载体、导航技术支撑三个核心维度，共同体现了新航路开辟所需的多方面基础条件已经具备，正确。 11．D 【详解】A.路线①对应迪亚士的航行路线，该船队沿非洲西海岸南下，最终抵达非洲南端的好望角，并未完成跨大洋的环球航行，错误。 B.路线②对应达·伽马的航行路线，该船队绕过好望角后沿非洲东海岸北上，横渡印度洋最终抵达印度，未形成环球航行的闭环路径，错误。 C.路线③对应哥伦布的航行路线，该船队横渡大西洋抵达美洲大陆，并未完成环球航行，错误。 D.路线④对应麦哲伦船队的航行路线，该船队从欧洲出发，横渡大西洋，经美洲南端进入太平洋，再穿越印度洋，最终返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，正确。 12．B 【详解】A.文艺复兴是思想文化领域的运动，艺术家不承担跨洲物种传播的功能，且时间和美洲物种外传不匹配，错误。 B.15世纪末新航路开辟过程中哥伦布到达美洲，船员往返美洲和欧洲，直接把原产美洲的辣椒、玉米、马铃薯带回并传播到欧亚大陆，时间完全吻合，正确。 C.亚历山大东征是公元前4世纪的事件，远早于美洲被发现，不可能接触到美洲作物，错误。 D.工业革命开始于18世纪中后期，而题干中美洲作物16世纪就已传到欧洲，时间晚了两百多年，错误。 13．A 【详解】A.罗盘针应用、造船航海技术进步、地理知识提升、物质基础等，都是新航路开辟能够实现的客观前提，属于新航路开辟的条件，正确。 B.过程侧重航海家航行路线与航行经历，图示没有体现相关内容，错误。 C.影响指新航路开辟之后带来的各类变化，图示没有体现，错误。 D.成果指新航路开辟取得的发现、收获，图示没有体现，错误。 14．C 【详解】A.中世纪城市和大学的兴起，主要作用是推动西欧早期近代化、促进文化教育发展，和验证“地圆说”没有直接关联，错误。 B.文艺复兴的核心是人文主义，通过复兴古希腊罗马文化宣扬人性，属于思想层面的解放，并没有用实际航行的事实证明地圆学说，错误。 C.麦哲伦船队完成的环球航行以实际航行的无可辩驳的事实证实了地圆说的科学性，直接冲击了天主教会的传统神学地理观，沉重打击了教会权威，开拓了人们的认知视野，为近代自然科学发展和全新宇宙观的形成提供了现实支撑，正确。 D.三角贸易是近代欧洲的殖民黑奴贸易活动，主要涉及资本原始积累、殖民掠夺，和验证地圆说、冲击神学理论的核心描述无关，错误。 15．B 【详解】A. 荷兰、英国属于后起殖民国家，不是最早开辟新航路、最早殖民扩张的国家，错误。 B. 新航路开辟最早由西班牙、葡萄牙支持，两国是世界近代史上最早开展殖民掠夺的国家，在美洲、亚洲掠夺大量财富，给当地人民带来深重灾难，正确。 C. 法国殖民活动晚于西、葡；美国原本是殖民地，独立之后才对外扩张，不属于最早，错误。 D. 德、意完成统一很晚，对外殖民扩张时间更晚，错误。 16．D 【详解】A.材料没有对比各国经济发展水平，无法得出“殖民地多寡与经济水平相一致”的结论，错误。 B.题干只讲了其他国家不满，没有讲西葡的得失利弊，错误。 C.材料未涉及各国政治制度（君主专制、资本主义制度）的对比，无法得出“政治制度的差异影响对外政策”的结论，错误。 D.题干反映新航路开辟后，西葡垄断绝大多数殖民地、还瓜分世界殖民范围，英国只能靠走私和海盗行为开展海外贸易，英、荷、法商人都对此强烈不满，直接体现出这些西欧国家都迫切想要打破西葡的垄断，争夺海外殖民和贸易的霸权，正确。 17．C 【详解】A.侧重点是地理位置隔绝，第二张海洋温度图不能反映这一点，错误。 B.垄断组织是19世纪末第二次工业革命后才产生的，与题干时间“18世纪”不符，错误。 C.左图体现英国拥有四通八达的海上通航通道，交通条件优越；右图体现英国周边海域冬季温度在0℃以上，港口冬季不会结冰，可全年通航，二者共同构成了英国开展海外殖民的有利条件，正确。 D.两幅图反映的是地理气候交通条件，与政治层面民主政体的确立无关，错误。 18．A 【详解】A.题干明确提到这些由国家赋予特权的新型股份制贸易公司，核心业务是在世界各地经营垄断贸易，直接体现出西欧殖民国家力图垄断世界贸易的诉求，正确。 B.材料没有提到移民相关内容，无法体现大量进行对外移民，错误。 C.殖民争霸是殖民国家为争夺殖民霸权、殖民利益展开的各类斗争，题干提及贸易公司垄断经商，未体现国家之间的争霸斗争，错误。 D.材料描述的是贸易垄断，没有涉及占领土地、扩张领土，错误。 19．B 【详解】A.“资本主义时代的曙光”对应的是新航路开辟、文艺复兴的正向意义，和材料里黑奴惨死的残酷内容不符，错误。 B.题干材料描述了新航路开辟后，欧洲殖民者进行黑奴贸易的过程中，大量非洲黑人惨死的史实，这直接体现了欧洲国家进行资本原始积累、发展资本主义过程中充满掠夺和压迫的野蛮性与血腥性，正确。 C.材料只提及黑人在被贩卖过程中惨死的史实，没有提及非洲黑人的反抗斗争，错误。 D.各大洲建立直接商业联系是新航路开辟的客观影响，也不是这段材料要表达的核心内容，错误。 20．C 【详解】A.根据图中出程、中程、归程的贸易路线可知，该图反映的是近代欧洲的三角贸易（黑奴贸易）。三角贸易是欧洲殖民者对非洲的掠夺，使非洲经济遭到破坏，并未推动非洲社会主义经济发展，错误。 B.三角贸易中非洲不仅没有获得劳动力，反而因大量青壮年劳动力被贩卖而丧失了大量人口，错误。 C.三角贸易使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非洲国家的长期贫穷和落后，正确。 D.三角贸易中牟取巨额利润的是欧洲殖民者，非洲并未获利，错误。 21．(1)“人的发现”：文艺复兴运动；“地理大发现”：新航路开辟。 (2)关系：“人的发现”推动“地理大发现”。文艺复兴彰显了人的价值，倡导人们发现自身的价值、开发人的潜能，增强人的冒险精神，促使人们去海外探险，从而发现“新的世界”；“地理大发现”反过来会进一步推动“人的发现”。随着人们对地球、海洋以及自然地理的认识加深，人们会增长知识、增强信心，激发新的求知、探索欲望，有助于人的价值的继续开发。 (3)历史背景：文艺复兴运动发展，人文主义思想传播，促进了人的思想解放；新航路开辟，世界打破孤立状态，开始连为一个整体；资本主义萌芽，商品经济发展，世界市场初显雏形；殖民掠夺，资本原始积累的速度加快；等等。 时代精神：积极进取；追求真理；发挥人的价值；不畏艰难；勇于质疑和创新；拼搏冒险；等等。 【详解】（1）“人的发现”：“人可以不受束缚，按照自己的愿望、自己的判断决定自己的界限和在宇宙中的位置”“摘编自皮科《论人的尊严》”和所学知识→该事件是14-16世纪以人文主义为核心的文艺复兴运动，运动核心是打破宗教神学对人性的束缚，肯定人的价值与尊严，因此被称为“人的发现”。 “地理大发现”：“从地理大发现时期起，世界各地之间的交通往来日益频繁”和所学知识→对应15世纪末到16世纪初欧洲航海家开辟新航路、发现美洲新大陆等航海探险活动，该事件打破了世界各区域相对孤立的状态，让全球联系逐步建立，史称“地理大发现”。 （2）关系：“人在一个无限的过程中不断创造新的东西，从而实现自身，通往无限”“人们想知道一些异邦绝域的情况，于是不断有一些标题为‘世界史’的著作陆续问世”和所学知识→二者同处于西欧资本主义萌芽兴起的大背景下，都是新兴资产阶级挑战旧神学秩序的体现；从“思想反作用于实践”的角度，先分析文艺复兴对新航路开辟的赋能作用，避免将新航路开辟的动因仅局限于经济层面；再从“实践推动思想进一步发展”的角度，分析新航路开辟的成果反过来印证人文主义的合理性，为思想解放提供物质支撑；最后归纳二者的共同历史影响，体现两个事件的联动性。 （3）历史背景：“哥伦布到达美洲大陆”“莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》”“佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人”“英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动”和所学知识→从思想基础、经济动因、历史前提、技术思想条件、资本主义萌芽、新航路成果、殖民掠夺等角度分析 时代精神：“德国人古登堡发明了金属活字印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人”“哥白尼提出‘太阳中心说’。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》”和所学知识→抓住文艺复兴、新航路开辟、近代科学兴起共有的人文主义内核，从积极进取、追求真理、人的价值、不畏艰难、勇于创新、拼搏冒险等角度分析。 22．(1) 代表作品：《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）；时代精神：人文主义。 (2) 开始标志：新航路开辟；发现美洲的人物：哥伦布。 (3) 最早进行殖民掠夺的国家：葡萄牙、西班牙；最大的殖民国家：英国。 【详解】（1）代表作品：来自教材原文。 时代精神：达·芬奇是文艺复兴的代表人物，他的代表作都围绕文艺复兴的核心思潮人文主义展开，强调人的价值和人性之美。 （2）开始标志：“欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲……”→新航路开辟。 发现美洲的人物：哥伦布发现了美洲，出现了欧亚大陆与美洲的交流。 （3）最早进行殖民掠夺的国家：“（文艺复兴）对于葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是什么呢？是航海。”→新航路开辟后最早走上海外殖民掠夺道路的是率先支持航海活动的葡萄牙和西班牙 最大的殖民国家：英国通过殖民争霸战争，在18世纪成为“日不落帝国”，是当时世界上最大的殖民国家。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $