1.8 圆的面积(二)(同步练习)-2026-2027学年六年级上册数学北师大版
2026-09-06
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摘要:
**基本信息**
本同步练以三级梯度分层设计,从公式直接运用到复合图形计算,再到实践探究,构建“单一知识点→综合应用→创新实践”的知识巩固路径,培养几何直观、推理能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|圆面积公式、半径与面积关系|填一填直接考查公式逆用(已知周长求半径),小法官断案强化概念辨析(周长与面积比较)|
|提升层|复合图形面积、实际应用|阴影面积题结合圆环与正方形组合,解决问题融入天坛回音壁等真实情境,培养空间观念|
|拓展层|实践探究与优化|花坛方案比较题通过数据推理培养创新意识,智慧挑战题(桌布面积)提升应用能力,体现数学眼光|
内容正文:
第二单元 第8课时 圆的面积(二)
分层练习
1.圆面积公式 S = πr² 的灵活运用。
2. 已知周长求面积:先求半径,再求面积。
3. 半径(直径)扩大到原来的 n 倍,面积扩大到原来的 n² 倍。
4. 复合图形面积:圆与长方形、正方形、半圆等的组合。
一、填一填。
(1)一个圆的周长是 12.56 cm,半径是( )cm,面积是( )cm²。
(2)一个圆的半径扩大到原来的 2 倍,直径扩大到原来的( )倍,周长扩大到原来的( )倍,面积扩大到原来的( )倍。
(3)直径 6 cm 的圆,面积是( )cm²。
(4)大圆半径是小圆的 3 倍,大圆面积是小圆的( )倍。
二、小法官断案。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)周长相等的圆和正方形,圆的面积大。( )
(2)半径 2 cm 的圆,周长和面积数值相等。( )
(3)一个圆的面积是 12.56 cm²,它的半径一定是 2 cm。( )
(4)半圆的面积是圆面积的一半。( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)用同样长的铁丝围成下面的图形,面积最大的是( )。
A. 长方形 B. 正方形 C. 圆
(2)小圆半径是大圆半径的 ,小圆面积是大圆面积的( )。
A. B. C.
(3)一个圆环,外圆半径 5 cm,内圆半径 3 cm,面积是( )cm²。
A. 50.24 B. 25.12 C. 78.5
四、求一下阴影部分面积。(单位:cm)
五、解决问题。
1. 一个自动旋转喷灌装置的射程是 10 m,它旋转一周喷灌的面积是多少平方米?
2. 北京天坛回音壁是圆形围墙,周长约 204.1 m,面积大约是多少平方米?(保留一位小数)
3. 运动场跑道两边是半圆形,中间长方形长 50 m、宽 20 m。这个运动场的占地面积是多少平方米?
4.(实践探究)小区要建一个圆形花坛,有两种方案。方案一:建一个半径 6 m 的大花坛;方案二:建 4 个半径 3 m 的小花坛。哪种方案占地面积大?大多少?
七、智慧挑战。
劳动课上,同学们要给圆形桌面的餐桌配桌布。桌面直径 1.2 m,如果桌布要比桌面四周各垂下 0.2 m,这块桌布的面积至少是多少平方米?
一、填一填。
(1)2;12.56。思路点拨:12.56 ÷ 3.14 ÷ 2 = 2;3.14 × 2² = 12.56。
(2)2;2;4。思路点拨:直径、周长与半径同倍变化,面积与半径平方同倍变化。
(3)28.26。思路点拨:r = 3,3.14 × 3² = 28.26。
(4)9。思路点拨:3² = 9。
二、小法官断案。
(1)√。思路点拨:周长相等时,圆的面积最大。
(2)√。思路点拨:周长和面积的数值都是 12.56,但单位不同。
(3)√。思路点拨:12.56 ÷ 3.14 = 4,r² = 4,r = 2。
(4)√。思路点拨:半圆面积等于圆面积的一半。
三、选一选。
(1)C。思路点拨:周长相等时,圆的面积最大。
(2)B。思路点拨:半径是 1/2,面积是 (1/2)² = 1/4。
(3)A。思路点拨:3.14 × (5² - 3²) = 3.14 × 16 = 50.24。
四、求一下阴影部分面积。
1、圆环面积 = 大圆面积 - 小圆面积
① 大圆面积:3.14×6² = 3.14×36 = 113.04(平方厘米)
② 小圆面积:3.14×2² = 3.14×4 = 12.56(平方厘米)
③ 圆环面积:113.04 - 12.56 = 100.48(平方厘米)
2、阴影面积 = 正方形面积 - 圆面积
① 正方形面积:11×11 = 121(平方厘米)
② 圆半径:5.5 厘米(内切圆半径=边长的一半)
③ 圆面积:3.14×5.5² = 3.14×30.25 = 94.985(平方厘米)
④ 阴影面积:121 - 94.985 = 26.015(平方厘米)
答:阴影部分(四个角)的面积是 26.015 平方厘米。
五、解决问题。
1. 3.14 × 10² = 314(m²)。答:喷灌面积是 314 m²。
2. 204.1 ÷ 3.14 ÷ 2 = 32.5(m);3.14 × 32.5² = 3.14 × 1056.25 ≈ 3316.6(m²)。答:面积大约是 3316.6 m²。
3. 长方形面积:50 × 20 = 1000(m²);两个半圆合起来是一个圆,r = 10 m,面积 = 3.14 × 10² = 314(m²);总面积 = 1000 + 314 = 1314(m²)。答:占地面积是 1314 m²。
4.方案一:3.14 × 6² = 113.04(m²);
方案二:4 × 3.14 × 3² = 113.04(m²)。
答:两种方案占地面积一样大。
思路点拨:半径扩大 2 倍,面积扩大 4 倍;1 个半径 6 m 的圆面积等于 4 个半径 3 m 的圆面积之和。
七、智慧挑战。
桌布半径:1.2 ÷ 2 + 0.2 = 0.8(m);桌布面积:3.14 × 0.8² = 2.0096(m²)。
答:这块桌布的面积至少是 2.0096 m²。
思路点拨:桌布半径 = 桌面半径 + 垂下部分。
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