4.7.1 传染病及其预防（分层作业）生物新教材人教版八年级上册

**基本信息** 初中生物学“传染病及其预防”新授课同步练，以A/B/C三层设计构建“基础巩固-能力提升-拓展探究”路径，融合生命观念与科学思维，适配分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|传染病定义、流行环节、预防措施基础知识点|教材梳理填空+选择，强化生命观念中健康与疾病认知| |B组|多考点综合应用（如传播途径判断、防控措施分析）|联系生活情境题（蛔虫病、流感），培养科学思维逻辑判断| |C组|跨学科探究（科学史、公共卫生数据）|资料分析题（伍连德防疫、弓形虫调查），提升探究实践与态度责任|

4.7.1 传染病及其预防 分层作业 考点01：传染病及其危害 教材梳理 1. 病原体　　传染性　　流行性 2. 生命安全和健康 3. 乙型肝炎病毒　　脂肪沉积过多 自我检测 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 考点02：传染病流行的基本环节 教材梳理 1. 传染源　　传播途径　　易感人群 2. 传染源　　传播途径 3. 易感人群 自我检测 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传播途径 传染源 易感人群 考点03：传染病的预防措施 教材梳理 1. 控制传染源　　切断传播途径　　保护易感人群 2. 控制传染源　　切断传播途径 3. 保护易感人群 自我检测 14.【答案】D 15.【答案】C 16.【答案】 综合措施 重点措施 17.【答案】A 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】B 21.【答案】A 22.【答案】A 23.【答案】C 24.【答案】C 25.【答案】A 26.【答案】（1）病原体 寄生 传染源 （2）养猫、狗（或亲密接触宠物） 切断传播途径 （3）控制传染源 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等 27.【答案】（1）病原体 （2）传染源 （3）彻底煮熟（或高温加热） （4）② ③④ （5）使用公筷公勺、分餐进食可以预防甲肝传播 28.【答案】A 29.【答案】B 30.【答案】C 31.【答案】C 32.【答案】B 33.【答案】（1）没有 （2）传染性和流行性 病原体 传染源 消化道传染病 ①②③ ④ （3）加强教室通风换气；对教室、食堂等公共场所定期进行消毒 34.【答案】（1）双子叶 （2）寄生虫病 疟原虫 （3）传染源 （4）切断传播途径 （5）不能 疟疾是由疟原虫引起的，主要通过按蚊叮咬传播，而非通过接触或饮食传播，因此“勤洗手，注意饮食卫生”无法预防疟疾（合理即可） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.7.1 传染病及其预防 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：传染病及其危害 考点02：传染病流行的基本环节 考点03：传染病的预防措施 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：传染病及其危害 教材梳理 1. 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性。 2. 传染病会对人类的生命安全和健康造成威胁，还可能影响社会、经济和科技的发展。 3. 乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒引起的传染病，而脂肪性肝炎由肝细胞内脂肪沉积过多导致，不具有传染性。 自我检测 1．下列关于“甲型流感”的叙述，正确的是（　　） A．甲型流感由细菌引起，可用抗生素治疗 B．甲型流感病毒主要通过飞沫、空气和接触传播 C．甲型流感只感染人类，不会感染禽类或猪 D．甲型流感患者属于传播途径 【答案】B 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 （2）甲型流感是由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病，其传播途径主要是飞沫、空气和接触传播。 （3）抗生素主要是针对细菌起作用，对病毒无效。 （4）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 【详解】A．甲型流感是由甲型流感病毒引起的，而抗生素主要是用于治疗细菌感染，对病毒没有效果，所以不能用抗生素治疗甲型流感，A错误。 B．甲型流感病毒主要通过飞沫、空气和接触等途径传播，例如患者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫中含有病毒，健康人吸入这些飞沫可能会被感染；接触被病毒污染的物品后再触摸口鼻等也可能感染，B正确。 C．甲型流感病毒不仅能感染人类，也会感染禽类、猪等动物，例如H1N1流感病毒最初就发现于猪身上，C错误。 D．甲型流感患者体内携带甲型流感病毒，能够向外界散播病原体，属于传染源，而不是传播途径，D错误。 故选B。 2．猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，下列说法不正确的是（    ） A．猩红热是细菌性传染病 B．链球菌是引起该病的传染源 C．该病可通过空气飞沫传播 D．佩戴口罩可以预防猩红热 【答案】B 【分析】猩红热由链球菌（细菌）引起，属于细菌性传染病，通过空气飞沫传播。传染源是携带病原体的人或动物，而链球菌本身是病原体。 【详解】A．链球菌属于细菌，猩红热为细菌性传染病，故A正确。 B．传染源是患病者或携带者，链球菌是病原体而非传染源，故B错误。 C．呼吸道传染病可通过空气飞沫传播，故C正确。 D．佩戴口罩可阻断飞沫传播途径，故D正确。 故选B。 3．【新考法】下列关于传染病的说法，正确的是（　　） A．传染病能遗传给后代 B．只要是传染病就一定能流行 C．传染病是由传染源引起的疾病 D．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．传染病由病原体引起，属于后天感染，不会通过遗传物质传递给后代，故A错误。 B．传染病流行需同时具备传染源、传播途径和易感人群三个条件，若任一环节被阻断则不会流行，故B错误。 C．传染病由病原体（如细菌、病毒）引起，而传染源是携带病原体的人或动物，故C错误。 D．“四早”措施（早发现、早诊断、早隔离、早治疗）属于控制传染源的有效手段，是预防传染病的重要环节，故D正确。 故选D。 考点02：传染病流行的基本环节 教材梳理 1. 传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 2. 能够散播病原体的人或动物叫作传染源；病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作传播途径。 3. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人群；流感患者属于传染源，老人和儿童等更容易患流感的人群属于易感人群。 自我检测 4．【联系生活】蛔虫病是一种常见的传染病。下列哪种情况容易使人患蛔虫病（　　） A．吃了未洗干净的蔬菜 B．吃了未煮熟的水产品 C．和患蛔虫病的人握手 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品 【答案】A 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）。 【详解】A．蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，虫卵就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病，故A符合题意。 B．吃了未煮熟的水产品对人体身体健康不利，但不易引起人患蛔虫病，故B不符合题意。 C．和患蛔虫病的人握手，人手上没有蛔虫，不易引起蛔虫病的发生，故C不符合题意。 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品，不易引起人患蛔虫病，故D不符合题意。 故选A。 5．下列不属于传染病流行环节的是 （ ） A．病原体 B．传播途径 C．易感人群 D．传染源 【答案】A 【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。 【详解】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。病原体是能够引起传染病的一些微生物和寄生虫的统称，不属于传染病流行的基本环节。 故A符合题意。 6．下列不属于传染源的是（    ） A．乙肝病毒携带者 B．艾滋病病毒 C．患手足口病的儿童 D．流感患者 【答案】B 【分析】传染源是指能够散播病原体的人或动物。 【详解】A．乙肝病毒携带者体内携带乙肝病毒，并能将其传播给他人，属于传染源，故A不符合题意。 B．艾滋病病毒是引发艾滋病的病原体，本身不具备散播能力，不属于传染源，故B符合题意。 C．患手足口病的儿童携带病原体，可通过接触传播给他人，属于传染源，故C不符合题意。 D．流感患者体内含有流感病毒，可通过飞沫等方式传播，属于传染源，故D不符合题意。 故选B。 7．【生活实践】要终止基孔肯雅热传染病的流行，广东省卫健局可以切断传染病流行的是（　　） A．全部三个要素 B．任意两个要素 C．至少两个要素 D．任意一个要素 【答案】D 【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。 【详解】传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的任意一个要素，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（    ） A．飞沫、空气，流感患者，大多数人 B．大多数人，飞沫、空气，流感患者 C．飞沫、空气，大多数人，流感患者 D．流感患者，飞沫、空气，大多数人 【答案】D 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。可见，流感患者能够散播流感病毒，属于传染源；流感主要通过飞沫、空气传播，所以飞沫、空气是传播途径；大多数人对流感病毒缺乏免疫力，容易感染该病，属于易感人群，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．易感人群是指（　　） A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人们 B．经常患病的人 C．经常感染传染病的人群 D．未曾感染过某种传染病的人群 【答案】A 【分析】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径、易感人群。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】A．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。当易感人群在传染病流行期间接触到传染源时，就很容易被感染发病，故A符合题意。 B．经常患病的人并不一定就是对某种特定传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。他们患的病可能多种多样，并不局限于传染病，而且经常患病可能是由于身体抵抗力差、生活习惯不好等多种因素导致，并非一定是易感人群的特征，故B不符合题意。 C．经常感染传染病的人群不一定是因为对某种特定传染病缺乏免疫力。有可能是由于他们所处的环境、生活习惯等因素导致他们频繁接触到传染源，而不一定是本身对该传染病易感，故C不符合题意。 D．未曾感染过某种传染病的人群不一定就是易感人群。有些人虽然未曾感染过某种传染病，但可能通过接种疫苗等方式获得了对该传染病的免疫力，并不容易感染该病，不属于易感人群，故D不符合题意。 故选A。 10．【生活实践】下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的一项是（    ） A．肺结核病人吐出的痰 B．急性出血性结膜炎病人使用过的毛巾 C．携带狂犬病病毒的狗 D．已完全康复了的“非典”患者 【答案】C 【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人的途径；易感人群指对传染病缺乏免疫力的人群。 【详解】A．肺结核病人吐出的痰中含有病原体，属于传播途径中的飞沫传播，故A不符合题意。 B．病人用过的毛巾可能携带病原体，属于传播途径中的接触传播，故B不符合题意。 C．携带狂犬病病毒的狗能主动散播病原体，属于传染源，故C符合题意。 D．已完全康复了的“非典”患者体内无病原体，不再具有传染性，故D不符合题意。 故选C。 11．【新考法】传染病的传染源是指（    ） A．空气及飞沫中的病原体 B．细菌、病毒、寄生虫 C．能散播病原体的人或动物 D．病人的排泄物和分泌物 【答案】C 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 （3）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （4）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 【详解】A．空气及飞沫中的病原体属于传播途径，是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，A错误。 B．细菌、病毒、寄生虫是引起传染病的病原体，而不是传染源，B错误。 C．传染源是指能够散播病原体的人或动物，如患流感的病人能够散播流感病毒，属于传染源，C正确。 D．病人的排泄物和分泌物中含有病原体，它们可能会成为传播病原体的媒介，但不是传染源，D错误。 故选C。 12．【核心概念·传播途径】从传染病流行的基本环节看，下列属于传播途径的是（    ） A．结核病患者喷出的飞沫 B．鼠疫患者 C．健康的儿童 D．已经康复的流感患者 【答案】A 【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A．结核病患者喷出的飞沫是病原体（结核杆菌）离开传染源后借助空气传播的媒介，属于传播途径，A符合题意。 B．鼠疫患者是携带病原体的个体，能够散播鼠疫杆菌，属于传染源，B不符合题意。 C．健康的儿童未感染且可能缺乏免疫力，属于易感人群，C不符合题意。 D．已经康复的流感患者体内通常已清除流感病毒，并产生了抵抗流感病毒的抗体，不再散播病原体，既不属于传染源，也不属于传播途径或易感人群，D不符合题意。 故选A。 13．传染病的流行：传染病在人群中流行，必须经过________、________、和________这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播________的人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源 ________ 病原体离开________到达人或动物所经过的途径 空气、水、饮食、生物媒介等 ________ 对某种传染病缺乏免疫而容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 【答案】 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传播途径 传染源 易感人群 【分析】传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。 【详解】传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，三者缺一不可——传染源是“病原体的散播源头”，传播途径是“病原体的传播通道”，易感人群是“病原体的感染目标”，只有三者相互衔接，传染病才能从一个个体扩散到人群中。 传染源的核心是“能散播病原体的人或动物”，这里的病原体就是引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。比如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类，能通过粪便、尿液等散播病菌，所以是鼠疫的传染源；患流感的人能通过飞沫散播流感病毒，也是流感的传染源。 传播途径是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，可以通过空气、水、饮食、生物媒介等进行传播。 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫而容易感染该病的人群，他们因为体内没有对抗该病原体的抗体，容易被感染。 考点03：传染病的预防措施 教材梳理 1. 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 2. 隔离治疗传染病患者、及时治疗病原体携带者等属于控制传染源；戴口罩、勤洗手、保持通风、对相关场所和用品消毒等属于切断传播途径。 3. 接种疫苗、加强体育锻炼和增强体质等属于保护易感人群；接种疫苗能使人体产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。 自我检测 14．流行性感冒是一种急性呼吸道传染病。下列有关流感的预防方法错误的是（　　） A．注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒 B．出入公共场所要佩戴口罩 C．加强锻炼，增强抵抗疾病的能力 D．感冒有痰时，要随地吐出，以排出病毒 【答案】D 【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；流感通过飞沫传播，需针对性采取预防措施。 【详解】A．注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒，可减少病毒传播，属于切断传播途径，A不符合题意。 B．出入公共场所佩戴口罩可阻挡飞沫传播，属于切断传播途径，B不符合题意。 C．加强锻炼，提高免疫力，属于保护易感人群，C不符合题意。 D．随地吐痰会扩散病毒，增加他人感染风险，应避免，D符合题意。 故选D。 15．【易错辨析·传染病】关于传染病的叙述，正确的是（    ） A．具有传染性和遗传性 B．只要接触到传染病患者就会患病 C．切断传播途径是预防措施之一 D．无症状感染者不会传播疾病 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】A．传染病具有传染性，但不具有遗传性，遗传病才具有遗传性，A错误。 B．接触传染病患者不一定会患病，因为人体有一定的免疫力，且是否患病还与病原体的数量、毒力等有关，B错误。 C．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，切断传播途径是其中重要的预防措施之一，C正确。 D．无症状感染者也可能携带病原体，会传播疾病，D错误。 故选C。 16．【综合防控·传染病】在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，总到______和______相结合。 【答案】 综合措施 重点措施 【解析】略 伍连德被誉为“中国防疫奠基人”。伍连德通过对鼠疫的研究，在世界上第一个提出肺鼠疫的概念，并指出肺鼠疫是由一种细菌——鼠疫杆菌引起的，通过空气和飞沫等途径传播（如下图）。他的团队利用现代医学手段，成功防治了东北地区暴发的传染病——鼠疫。请完成下列小题。 17．【科学史·防疫】根据病原体的类型进行分类，鼠疫属于（　　） A．细菌性传染病 B．病毒性传染病 C．寄生虫病 D．真菌性传染病 18．根据资料分析，鼠疫的传播途径包括（　　） ①直接接触染疫动物 ②跳蚤感染鼠疫杆菌后再叮咬人 ③鼠疫患者呼吸道飞沫 A．仅①② B．仅①③ C．仅②③ D．①②③ 19．伍连德在鼠疫期间发明了“伍氏口罩”，未患病的人佩戴后对控制疫情发挥了重要的作用。从预防传染病的角度分析，这一措施属于（　　） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．增强免疫力 【答案】17．A 18．D 19．C 【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】17．鼠疫是由鼠疫杆菌引起的烈性传染病，鼠疫杆菌属于细菌，所以鼠疫属于细菌性传染病，A符合题意，BCD不符合题意， 故选A。 18．①当人直接接触患有鼠疫的动物（如感染鼠疫的鼠类、旱獭等）时，可能会通过破损的皮肤等途径感染鼠疫杆菌，所以这是传播途径之一，故①符合题意； ②跳蚤叮咬染疫动物后，体内会携带鼠疫杆菌，当它再去叮咬人时，就可能将病菌传播给人类，这是鼠疫常见的传播方式，故②符合题意； ③肺鼠疫患者的呼吸道飞沫中含有鼠疫杆菌，健康人吸入这些飞沫后，会感染肺鼠疫，属于传播途径，故③符合题意。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．A．“控制传染源”针对的是已患病或携带病原体的对象，A不符合题意。 B．“保护易感人群”更侧重于提升人群自身抵抗力等，B不符合题意。 C．未患病的人佩戴“伍氏口罩”，是通过阻挡病原体进入人体，阻止了病原体的传播过程，属于切断传播途径，C符合题意。 D．增强免疫力并不属于预防传染病的基本措施范畴，D不符合题意。 故选C。 在人类历史上，传染病从来就没有停止过对人类的侵害。学习并了解传染病的传播和流行原因，有利于我们做好防控，战胜传染病，完成下面小题。 20．蛔虫病是一种常见的传染病，是由蛔虫幼虫在人体内移行，或成虫在人体内寄生所导致的疾病。引起蛔虫病的病原体是（    ） A．病毒 B．寄生虫 C．细菌 D．真菌 21．传染病流行必须经过三个基本环节，下列不属于传染病流行的基本环节的是（    ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 22．下列属于传染病预防措施中的控制传染源的是（    ） A．对流感患者进行隔离 B．佩戴口罩 C．勤洗手、勤通风 D．接种疫苗 23．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙（如图），甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，导致乙被蚊子叮咬后也患上了丝虫病。下列说法不正确的是（    ）    A．甲是传染源 B．乙被叮咬前是易感人群 C．微丝蚴是传播途径 D．消灭蚊子及其幼虫能有效降低丝虫病的发病率 【答案】20．B 21．A 22．A 23．C 【分析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 （2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源指对传染源采取隔离、治疗等措施；切断传播途径主要是针对传播途径采取的措施，如消毒、通风、戴口罩等；保护易感人群是指采取接种疫苗等措施提高人群的免疫力。 20．A．病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。而蛔虫病是由蛔虫这种寄生虫引起的，不是病毒，A错误。 B．蛔虫是一种寄生虫，蛔虫病是由蛔虫幼虫在人体内移行，或成虫在人体内寄生所导致的疾病，所以引起蛔虫病的病原体是寄生虫，B正确。 C．细菌是一类单细胞的生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核。蛔虫病不是由细菌引起的，C错误。 D．真菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内有真正的细胞核。蛔虫病与真菌无关，D错误。 故选B。 21．A．病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，它不是传染病流行的基本环节，A符合题意。 B．传染源是能够散播病原体的人或动物，是传染病流行的基本环节之一，B不符合题意。 C．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，是传染病流行的基本环节之一，C不符合题意。 D．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，是传染病流行的基本环节之一，D不符合题意。 故选A。 22．A．对流感患者进行隔离，是将能够散播病原体的人（传染源）进行隔离，属于控制传染源，A正确。 B．佩戴口罩是切断病原体从传染源到达健康人的途径，属于切断传播途径，B错误。 C．勤洗手、勤通风也是切断病原体的传播途径，属于切断传播途径，C错误。 D．接种疫苗是通过刺激人体免疫系统产生抗体，提高人群对特定传染病的免疫力，属于保护易感人群，D错误。 故选A。 23．A．甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，能够散播病原体，所以甲是传染源，A正确。 B．乙被叮咬前对丝虫病缺乏免疫力，容易感染该病，所以乙被叮咬前是易感人群，B正确。 C．微丝蚴是能使人得丝虫病的病原体，而不是传播途径，C错误。 D．蚊子是传播丝虫病的生物媒介，消灭蚊子及其幼虫能切断丝虫病的传播途径，从而有效降低丝虫病的发病率，D正确。 故选C。 手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触传播。手足口病患者的症状为手、足、口腔等部位出现疱疹。完成下面小题。 24．【生活实践·传染病防控】下列有关叙述正确的是（　　） A．对患者进行隔离治疗的措施属于切断传播途径 B．患者既是传染源，又是病原体 C．能引起手足口病的肠道病毒属于病原体 D．对患者用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 25．引起手足口病的生物与引起下列传染病的生物属于同一类的是（　　） A．乙肝 B．肺结核 C．蛔虫病 D．细菌性痢疾 【答案】24．C 25．A 【分析】手足口病由肠道病毒引起，属于传染病。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 24．A．患者能够散播病原体，属于传染源，对患者进行隔离治疗是控制传染源，并非切断传播途径，故A错误。 B．病原体是引起传染病的细菌、病毒等生物，肠道病毒是病原体，患者是传染源，不是病原体，故B错误。 C．病原体是引起传染病的细菌、病毒等生物，所以导致手足口病的肠道病毒是病原体，故C正确。 D．对患者用过的物品消毒，是为了杀死物品上的病原体，防止其传播，属于切断传播途径，而非保护易感人群，故D错误。 故选C。 25．A．乙肝是由乙肝病毒引起的病毒性传染病，与手足口病同类，故A正确。 B．肺结核由结核杆菌引起，属于细菌性传染病，而手足口病是病毒性传染病，故B错误。 C．蛔虫病由寄生虫引起，属于寄生虫病，与手足口病不同类，故C错误。 D．细菌性痢疾由细菌引起，属于细菌性传染病，与手足口病不同类，故D错误。 故选A。 26．随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，城市中饲养猫、狗作为宠物的人越来越多，人和宠物间的亲密接触增加了弓形虫病传播给人的机会，中国人群弓形虫感染率逐年上升。人感染弓形虫后通常呈隐性感染状态，会引起免疫力低下，继发感染，严重时造成死亡。怀孕妇女感染弓形虫后，可通过胎盘传染给胎儿，造成胎儿畸形、流产、早产死亡等。请回答下列问题。 养猫、狗人群和不养猫、狗人群血清弓形虫抗体的检测 检测对象 检测人群 阳性人数 阳性率/% 养猫、狗人群 226 71 31.42 不养猫、狗人群 783 84 10.73 （1）弓形虫病是由刚地弓形虫引起的一种人畜共患病，猫科动物是终宿主，刚地弓形虫是引发弓形虫病的________，它是一种单细胞动物，生活方式同蛔虫相似，________生活；患病的猫科动物是传染病流行环节中的________。 （2）通过分析上表，可准确判断出弓形虫感染与人们___________的行为有密切关系。目前防范措施主要是防“病从口入”，这属于预防传染病措施中的____________。 （3）预防传染病的关键措施是_____________，其包括________________、预防接种等。 【答案】（1）病原体 寄生 传染源 （2）养猫、狗（或亲密接触宠物） 切断传播途径 （3）控制传染源 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。 【详解】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。因此，刚地弓形虫是引发弓形虫病的病原体。疟原虫是一种寄生虫，可在两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物体内寄生，感染人体后可导致疟疾。弓形虫生活方式同疟原虫相似，因此也属于寄生生活。传染源是能散播病原体的人和动物，因此，猫科动物是传染病流行环节中的传染源。 （2）分析表格数据：养猫、狗人群弓形虫阳性率远高于不养猫、狗人群，可判断感染与人们养猫、狗（或亲密接触宠物）的行为有密切关系。 防范措施“防‘病从口入’”，是阻止弓形虫通过食物等途径进入人体，属于预防传染病措施中的切断传播途径，阻断病原体从传染源到易感人群的传播过程。 （3）预防传染病的关键措施是控制传染源，只有及时控制散播病原体的源头，才能从根本上减少传染病的传播。控制传染源的具体措施包括早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等手段，全面防控传染病。 27．【公共卫生·健康生活】甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种消化道传染病，近年来在我国的发病率逐年下降。下列是关于甲肝的部分资料，请分析回答问题： 甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病，主要通过粪—口途径传播。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝病毒在60℃下30分钟、80℃下5分钟或100℃下1分钟，才能完全失去活性。下图为甲肝的传播途径示意图。 甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗。②养成良好的卫生习惯，把住“病从口入”关。食品要高温加热，饭馆的餐具要严格消毒，甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等与家人分开。③接种甲肝疫苗，可以提高人群免疫力，预防甲肝的发生和爆发流行。④与患者密切接触者、已流行甲肝的学校、医院、家庭或其他单位中的成员，可及时注射丙种球蛋白，注射时间越早越好，最迟不宜超过接触感染后7~10天，免疫效果可维持35天。 （1）从传染病的角度分析，甲肝病毒是引起甲肝的_____。 （2）从传染病流行环节来看，甲肝患者属于_____。 （3）根据资料分析，为了预防甲肝，人们在食用贝蟹类食物时应该_____（写出一条即可）。 （4）资料中的预防措施中，属于切断传播途径的是_____（填序号），属于保护易感人群的是_____（填序号）。 （5）卫生部建议人们使用公筷公勺、分餐进食，这一建议是否可以预防甲肝的传播，请说明理由：_____。 【答案】（1）病原体 （2）传染源 （3）彻底煮熟（或高温加热） （4）② ③④ （5）使用公筷公勺、分餐进食可以预防甲肝传播 【分析】传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；注射疫苗能使人体内产生抗体，属于特异性免疫。 【详解】（1）从传染病的角度，甲肝是由甲肝病毒引起的，因此甲肝病毒属于病原体，病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 （2）甲肝患者体内携带甲肝病毒，能通过粪-口途径将病毒散播到外界环境中，因此属于传染源，传染源是指能够散播病原体的人或动物。 （3）根据资料，甲肝病毒在60℃下30分钟、80℃下5分钟或100℃下1分钟会失去活性。因此，食用贝蟹类食物时应彻底煮熟（或高温加热），通过高温破坏病毒结构，避免感染。 （4）措施②（养成良好卫生习惯、食品高温加热、餐具严格消毒、患者用具与家人分开）的核心是阻断病毒从传染源到易感人群的传播路径，属于切断传播途径。 措施③（接种甲肝疫苗）和④（注射丙种球蛋白）的目的是提高人群对甲肝的免疫力，使易感人群不易感染，属于保护易感人群。 （5）甲肝主要通过粪—口途径传播，患者的粪便可能污染食物或餐具，健康人若食用被污染的食物或使用被污染的餐具，就可能感染。使用公筷公勺可避免餐具交叉污染，切断“病从口入”的传播环节，从而预防甲肝传播。 某市在2025年8月中旬开展了基孔肯雅热防控专项行动。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，属于蚊媒传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，目前尚无疫苗，该市疾控自8月1日起持续发布高发季节预警，提示存在传播风险。8月15日至17日，该市通过翻盆倒罐、清积水等措施开展专项整治，有效降低蚊媒孳生环境。请完成下面小题。 28．【生活实践】从传染病的角度看，基孔肯雅热感染者、伊蚊分别属于（    ） A．传染源、传播途径 B．病原体、易感人群 C．传染源、病原体 D．病原体、传染源 29．根据病毒寄生细胞不同进行分类，与基孔肯雅热病毒种类不同的是（    ） A．乙型肝炎病毒 B．烟草花叶病毒 C．狂犬病病毒 D．甲型流感病毒 30．疾病流行期间，翻盆倒罐、清积水等做法属于传染病预防措施中的（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 31．下列疾病中与基孔肯雅热传播媒介相同的是（    ） A．蛔虫病 B．流感 C．登革热 D．肺结核 32．下列做法对预防基孔肯雅热最有效的个人防护措施是（    ） A．接种疫苗 B．穿长袖衣物防蚊叮咬 C．隔离患者 D．焚烧垃圾 【答案】28．A 29．B 30．C 31．C 32．B 【分析】（1）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 （2）传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】28．基孔肯雅热感染者能够散播基孔肯雅病毒，属于传染源；伊蚊是传播基孔肯雅热的生物媒介，属于传播途径中的生物媒介。而基孔肯雅病毒是引起基孔肯雅热的病原体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。基孔肯雅热病毒寄生在动物体内，属于动物病毒。 乙型肝炎病毒、狂犬病病毒、甲型流感病毒寄生在人体细胞内，属于动物病毒；烟草花叶病毒寄生在烟草植物细胞内，属于植物病毒，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 30．翻盆倒罐、清积水等做法可以有效降低蚊媒孳生环境，减少伊蚊的数量，从而切断基孔肯雅热的传播途径，C符合题意，ACBD不符合题意。 故选C。 31．A．蛔虫病是通过饮食、饮水等传播，由蛔虫寄生引起， A错误。 B．流感主要通过空气、飞沫传播，B错误。 C．登革热也主要通过伊蚊叮咬传播，与基孔肯雅热传播媒介相同，C正确。 D．肺结核主要通过空气、飞沫传播，D错误。 故选C。 32．A．目前尚无基孔肯雅热疫苗，所以接种疫苗目前不可行，A不符合题意。 B．穿长袖衣物防蚊叮咬，可以有效避免伊蚊叮咬，从而预防基孔肯雅热，是最有效的个人防护措施，B符合题意。 C．隔离患者主要是控制传染源的措施，对于个人防护来说不是最直接有效的，C不符合题意。 D．焚烧垃圾主要是环境卫生方面的措施，对个人防护预防基孔肯雅热效果不明显，D不符合题意。 故选B。 33．【新考法】今年3~4月，多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性腹泻病，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。下图为某学习小组制作的“预防传染病校园宣传手册”。 请阅读材料回答： （1）诺如病毒______（填“有”或“没有”）细胞结构，它个体十分微小，只有借助电子显微镜才能观察到。 （2）此传染病具有______的特性，诺如病毒是此病的______，已感染的人是______。根据手册中诺如病毒的传播途径介绍可判断，此病属于______，手册中“诺如病毒的预防措施”中属于切断传播途径的有______（填序号）；属于保护易感人群的有______（填序号）。 （3）诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出两条预防诺如病毒在校内传播的建议：______。 【答案】（1）没有 （2）传染性和流行性 病原体 传染源 消化道传染病 ①②③ ④ （3）加强教室通风换气；对教室、食堂等公共场所定期进行消毒 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体微小，需借助电子显微镜才能观察到。 （2）传染病具有传染性和流行性的特点。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。能够散播病原体的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）消化道传染病是指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，主要通过饮水和食物传播。 【详解】（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体十分微小，只有借助电子显微镜才能观察到。可见，诺如病毒是病毒，故没有细胞结构。 （2）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特性。病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，诺如病毒能引起急性腹泻病，所以诺如病毒是此病的病原体。传染源是指能够散播病原体的人或动物，已感染诺如病毒的人能够散播诺如病毒，是传染源。诺如病毒主要通过食物、饮料、餐具等途径传播，即通过饮食传播，所以此病属于消化道传染病。 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。手册中“诺如病毒的预防措施”中：①勤洗手、②注意饮食卫生、③做好教室消毒和通风，这些措施可以防止诺如病毒通过食物、餐具等途径传播，属于切断传播途径；④适度锻炼身体可以增强人体的免疫力，属于保护易感人群。 （3）站在学校角度，预防诺如病毒在校内传播的建议有：加强教室通风换气，这样可以降低室内病毒的浓度；对教室、食堂等公共场所定期进行消毒，能减少病毒的存在。（写2条，合理即可） 34．请根据材料，回答问题。 疟疾是一种严重危害人类健康的传染病，由寄生在人体红细胞内的疟原虫引发，主要由雌性按蚊进行传播。20世纪60年代初，我国多地疟疾肆虐。1969年1月，我国科学家屠呦呦临危受命，投身抗疟研究，带领团队查阅医药典籍、遍访老中医，最终受中医古籍《肘后备急方》的启发，在中药青蒿（黄花蒿）中成功提取出有效抗疟成分，并命名为青蒿素。从此，疟疾在我国的传播得到有效遏制。 （1）黄花蒿的种子中有两片子叶，由此判断，它属于________（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。 （2）疟疾属于__________（选填“寄生虫病”“细菌性传染病”或“病毒性传染病”），其病原体是________。 （3）若甲被按蚊叮咬后患上了疟疾，此时甲属于传染病流行环节中的________。 （4）为预防疟疾的传播，应注意杀灭按蚊，这属于预防传染病措施中的__________。 （5）有地区为防止疟疾传播，提醒广大居民“勤洗手，注意饮食卫生”。这种方式________（选填“能”或“不能”）起到预防作用，原因是__________。 【答案】（1）双子叶 （2）寄生虫病 疟原虫 （3）传染源 （4）切断传播途径 （5）不能 疟疾是由疟原虫引起的，主要通过按蚊叮咬传播，而非通过接触或饮食传播，因此“勤洗手，注意饮食卫生”无法预防疟疾（合理即可） 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）双子叶植物的种子有两片子叶，单子叶植物的种子有一片子叶。已知黄花蒿的种子中有两片子叶，所以它属于双子叶植物。 （2）由材料可知，疟疾是由寄生在人体红细胞内的疟原虫引发的，疟原虫属于寄生虫，所以疟疾属于寄生虫病。 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，因此疟疾的病原体是疟原虫。 （3）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。甲被按蚊叮咬后患上了疟疾，此时甲能够散播疟原虫，所以甲属于传染病流行环节中的传染源。 （4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。按蚊是疟疾的传播媒介，杀灭按蚊可以阻止疟原虫从传染源传播到健康人，属于切断传播途径。 （5）疟疾是由疟原虫引起的，主要通过按蚊叮咬传播，而“勤洗手，注意饮食卫生”主要是针对通过消化道传播的疾病或接触传播的疾病采取的预防措施，不能切断疟疾的传播途径，所以这种方式不能起到预防疟疾的作用。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.7.1 传染病及其预防 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：传染病及其危害 考点02：传染病流行的基本环节 考点03：传染病的预防措施 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：传染病及其危害 教材梳理 1. 传染病是由　　　（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病；传染病具有　　　和　　　。 2. 传染病会对人类的　　　　　　　造成威胁，还可能影响社会、经济和科技的发展。 3. 乙型病毒性肝炎是由　　　　　　引起的传染病，而脂肪性肝炎由肝细胞内　　　　　　导致，不具有传染性。 自我检测 1．下列关于“甲型流感”的叙述，正确的是（　　） A．甲型流感由细菌引起，可用抗生素治疗 B．甲型流感病毒主要通过飞沫、空气和接触传播 C．甲型流感只感染人类，不会感染禽类或猪 D．甲型流感患者属于传播途径 2．猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，下列说法不正确的是（    ） A．猩红热是细菌性传染病 B．链球菌是引起该病的传染源 C．该病可通过空气飞沫传播 D．佩戴口罩可以预防猩红热 3．【新考法】下列关于传染病的说法，正确的是（　　） A．传染病能遗传给后代 B．只要是传染病就一定能流行 C．传染病是由传染源引起的疾病 D．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 考点02：传染病流行的基本环节 教材梳理 1. 传染病在人群中流行，必须经过　　　、　　　　和　　　　三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 2. 能够散播病原体的人或动物叫作　　　；病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作　　　　。 3. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作　　　　；流感患者属于传染源，老人和儿童等更容易患流感的人群属于易感人群。 自我检测 4．【联系生活】蛔虫病是一种常见的传染病。下列哪种情况容易使人患蛔虫病（　　） A．吃了未洗干净的蔬菜 B．吃了未煮熟的水产品 C．和患蛔虫病的人握手 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品 5．下列不属于传染病流行环节的是 （ ） A．病原体 B．传播途径 C．易感人群 D．传染源 6．下列不属于传染源的是（    ） A．乙肝病毒携带者 B．艾滋病病毒 C．患手足口病的儿童 D．流感患者 7．【生活实践】要终止基孔肯雅热传染病的流行，广东省卫健局可以切断传染病流行的是（　　） A．全部三个要素 B．任意两个要素 C．至少两个要素 D．任意一个要素 8．流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（    ） A．飞沫、空气，流感患者，大多数人 B．大多数人，飞沫、空气，流感患者 C．飞沫、空气，大多数人，流感患者 D．流感患者，飞沫、空气，大多数人 9．易感人群是指（　　） A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人们 B．经常患病的人 C．经常感染传染病的人群 D．未曾感染过某种传染病的人群 10．【生活实践】下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的一项是（    ） A．肺结核病人吐出的痰 B．急性出血性结膜炎病人使用过的毛巾 C．携带狂犬病病毒的狗 D．已完全康复了的“非典”患者 11．【新考法】传染病的传染源是指（    ） A．空气及飞沫中的病原体 B．细菌、病毒、寄生虫 C．能散播病原体的人或动物 D．病人的排泄物和分泌物 12．【核心概念·传播途径】从传染病流行的基本环节看，下列属于传播途径的是（    ） A．结核病患者喷出的飞沫 B．鼠疫患者 C．健康的儿童 D．已经康复的流感患者 13．传染病的流行：传染病在人群中流行，必须经过________、________、和________这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播________的人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源 ________ 病原体离开________到达人或动物所经过的途径 空气、水、饮食、生物媒介等 ________ 对某种传染病缺乏免疫而容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 考点03：传染病的预防措施 教材梳理 1. 传染病的预防措施可以分为　　　　　、　　　　　　和　　　　　　三个方面。 2. 隔离治疗传染病患者、及时治疗病原体携带者等属于　　　　　；戴口罩、勤洗手、保持通风、对相关场所和用品消毒等属于　　　　　　。 3. 接种疫苗、加强体育锻炼和增强体质等属于　　　　　　；接种疫苗能使人体产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。 自我检测 14．流行性感冒是一种急性呼吸道传染病。下列有关流感的预防方法错误的是（　　） A．注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒 B．出入公共场所要佩戴口罩 C．加强锻炼，增强抵抗疾病的能力 D．感冒有痰时，要随地吐出，以排出病毒 15．【易错辨析·传染病】关于传染病的叙述，正确的是（    ） A．具有传染性和遗传性 B．只要接触到传染病患者就会患病 C．切断传播途径是预防措施之一 D．无症状感染者不会传播疾病 16．【综合防控·传染病】在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，总到______和______相结合。 伍连德被誉为“中国防疫奠基人”。伍连德通过对鼠疫的研究，在世界上第一个提出肺鼠疫的概念，并指出肺鼠疫是由一种细菌——鼠疫杆菌引起的，通过空气和飞沫等途径传播（如下图）。他的团队利用现代医学手段，成功防治了东北地区暴发的传染病——鼠疫。请完成下列小题。 17．【科学史·防疫】根据病原体的类型进行分类，鼠疫属于（　　） A．细菌性传染病 B．病毒性传染病 C．寄生虫病 D．真菌性传染病 18．根据资料分析，鼠疫的传播途径包括（　　） ①直接接触染疫动物 ②跳蚤感染鼠疫杆菌后再叮咬人 ③鼠疫患者呼吸道飞沫 A．仅①② B．仅①③ C．仅②③ D．①②③ 19．伍连德在鼠疫期间发明了“伍氏口罩”，未患病的人佩戴后对控制疫情发挥了重要的作用。从预防传染病的角度分析，这一措施属于（　　） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．增强免疫力 在人类历史上，传染病从来就没有停止过对人类的侵害。学习并了解传染病的传播和流行原因，有利于我们做好防控，战胜传染病，完成下面小题。 20．蛔虫病是一种常见的传染病，是由蛔虫幼虫在人体内移行，或成虫在人体内寄生所导致的疾病。引起蛔虫病的病原体是（    ） A．病毒 B．寄生虫 C．细菌 D．真菌 21．传染病流行必须经过三个基本环节，下列不属于传染病流行的基本环节的是（    ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 22．下列属于传染病预防措施中的控制传染源的是（    ） A．对流感患者进行隔离 B．佩戴口罩 C．勤洗手、勤通风 D．接种疫苗 23．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙（如图），甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，导致乙被蚊子叮咬后也患上了丝虫病。下列说法不正确的是（    ）    A．甲是传染源 B．乙被叮咬前是易感人群 C．微丝蚴是传播途径 D．消灭蚊子及其幼虫能有效降低丝虫病的发病率 手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触传播。手足口病患者的症状为手、足、口腔等部位出现疱疹。完成下面小题。 24．【生活实践·传染病防控】下列有关叙述正确的是（　　） A．对患者进行隔离治疗的措施属于切断传播途径 B．患者既是传染源，又是病原体 C．能引起手足口病的肠道病毒属于病原体 D．对患者用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 25．引起手足口病的生物与引起下列传染病的生物属于同一类的是（　　） A．乙肝 B．肺结核 C．蛔虫病 D．细菌性痢疾 26．随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，城市中饲养猫、狗作为宠物的人越来越多，人和宠物间的亲密接触增加了弓形虫病传播给人的机会，中国人群弓形虫感染率逐年上升。人感染弓形虫后通常呈隐性感染状态，会引起免疫力低下，继发感染，严重时造成死亡。怀孕妇女感染弓形虫后，可通过胎盘传染给胎儿，造成胎儿畸形、流产、早产死亡等。请回答下列问题。 养猫、狗人群和不养猫、狗人群血清弓形虫抗体的检测 检测对象 检测人群 阳性人数 阳性率/% 养猫、狗人群 226 71 31.42 不养猫、狗人群 783 84 10.73 （1）弓形虫病是由刚地弓形虫引起的一种人畜共患病，猫科动物是终宿主，刚地弓形虫是引发弓形虫病的________，它是一种单细胞动物，生活方式同蛔虫相似，________生活；患病的猫科动物是传染病流行环节中的________。 （2）通过分析上表，可准确判断出弓形虫感染与人们___________的行为有密切关系。目前防范措施主要是防“病从口入”，这属于预防传染病措施中的____________。 （3）预防传染病的关键措施是_____________，其包括________________、预防接种等。 27．【公共卫生·健康生活】甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种消化道传染病，近年来在我国的发病率逐年下降。下列是关于甲肝的部分资料，请分析回答问题： 甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病，主要通过粪—口途径传播。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝病毒在60℃下30分钟、80℃下5分钟或100℃下1分钟，才能完全失去活性。下图为甲肝的传播途径示意图。 甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗。②养成良好的卫生习惯，把住“病从口入”关。食品要高温加热，饭馆的餐具要严格消毒，甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等与家人分开。③接种甲肝疫苗，可以提高人群免疫力，预防甲肝的发生和爆发流行。④与患者密切接触者、已流行甲肝的学校、医院、家庭或其他单位中的成员，可及时注射丙种球蛋白，注射时间越早越好，最迟不宜超过接触感染后7~10天，免疫效果可维持35天。 （1）从传染病的角度分析，甲肝病毒是引起甲肝的_____。 （2）从传染病流行环节来看，甲肝患者属于_____。 （3）根据资料分析，为了预防甲肝，人们在食用贝蟹类食物时应该_____（写出一条即可）。 （4）资料中的预防措施中，属于切断传播途径的是_____（填序号），属于保护易感人群的是_____（填序号）。 （5）卫生部建议人们使用公筷公勺、分餐进食，这一建议是否可以预防甲肝的传播，请说明理由：_____。 某市在2025年8月中旬开展了基孔肯雅热防控专项行动。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，属于蚊媒传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，目前尚无疫苗，该市疾控自8月1日起持续发布高发季节预警，提示存在传播风险。8月15日至17日，该市通过翻盆倒罐、清积水等措施开展专项整治，有效降低蚊媒孳生环境。请完成下面小题。 28．【生活实践】从传染病的角度看，基孔肯雅热感染者、伊蚊分别属于（    ） A．传染源、传播途径 B．病原体、易感人群 C．传染源、病原体 D．病原体、传染源 29．根据病毒寄生细胞不同进行分类，与基孔肯雅热病毒种类不同的是（    ） A．乙型肝炎病毒 B．烟草花叶病毒 C．狂犬病病毒 D．甲型流感病毒 30．疾病流行期间，翻盆倒罐、清积水等做法属于传染病预防措施中的（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 31．下列疾病中与基孔肯雅热传播媒介相同的是（    ） A．蛔虫病 B．流感 C．登革热 D．肺结核 32．下列做法对预防基孔肯雅热最有效的个人防护措施是（    ） A．接种疫苗 B．穿长袖衣物防蚊叮咬 C．隔离患者 D．焚烧垃圾 33．【新考法】今年3~4月，多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性腹泻病，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。下图为某学习小组制作的“预防传染病校园宣传手册”。 请阅读材料回答： （1）诺如病毒______（填“有”或“没有”）细胞结构，它个体十分微小，只有借助电子显微镜才能观察到。 （2）此传染病具有______的特性，诺如病毒是此病的______，已感染的人是______。根据手册中诺如病毒的传播途径介绍可判断，此病属于______，手册中“诺如病毒的预防措施”中属于切断传播途径的有______（填序号）；属于保护易感人群的有______（填序号）。 （3）诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出两条预防诺如病毒在校内传播的建议：______。 34．请根据材料，回答问题。 疟疾是一种严重危害人类健康的传染病，由寄生在人体红细胞内的疟原虫引发，主要由雌性按蚊进行传播。20世纪60年代初，我国多地疟疾肆虐。1969年1月，我国科学家屠呦呦临危受命，投身抗疟研究，带领团队查阅医药典籍、遍访老中医，最终受中医古籍《肘后备急方》的启发，在中药青蒿（黄花蒿）中成功提取出有效抗疟成分，并命名为青蒿素。从此，疟疾在我国的传播得到有效遏制。 （1）黄花蒿的种子中有两片子叶，由此判断，它属于________（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。 （2）疟疾属于__________（选填“寄生虫病”“细菌性传染病”或“病毒性传染病”），其病原体是________。 （3）若甲被按蚊叮咬后患上了疟疾，此时甲属于传染病流行环节中的________。 （4）为预防疟疾的传播，应注意杀灭按蚊，这属于预防传染病措施中的__________。 （5）有地区为防止疟疾传播，提醒广大居民“勤洗手，注意饮食卫生”。这种方式________（选填“能”或“不能”）起到预防作用，原因是__________。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $