1.1 长度和时间的测量 随堂练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦长度和时间测量核心概念，通过基础认知、技能应用、综合探究三层设计，实现从概念理解到科学测量能力的递进，强化物理观念与科学探究素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|测量工具选择、时间测量原理、误差与错误、单位换算|以单选（1-3题）和填空（9题）为主，强化物理观念中的物质观念，培养严谨科学态度| |技能应用|刻度尺使用、停表读数、实际测量（如脚长、臂展）|通过图文结合题（4-6题、10-12题），训练科学思维中的科学推理，提升数据处理技能| |综合探究|特殊测量方法（累积法、化曲为直）、多次测量求平均值|实验题（13题）及单选（7-8题）综合应用，体现科学探究中的问题解决与质疑创新|

1.1 长度和时间的测量 随堂练习 一、单选题 1．学校运动会上，小龙担任了跳远比赛的裁判员，他应选用下面的哪个测量工具最恰当（   ） A．刻度尺：量程为0-20cm，分度值1mm B．皮卷尺：量程为0-5m，分度值1cm C．木直尺：量程为0-1m，分度值1cm D．钢卷尺：量程为0-2m，分度值1mm 2．以下工具的原理不能应用于测量时间的是（    ） A．沙漏 B．日晷 C．单摆 D．一庹 3．关于误差和错误，下列说法正确的是（　　） A．多次测量求平均值可以避免误差 B．用精密的仪器可以消除误差 C．只要认真测量是能够避免错误的 D．误差和错误都是可以消除的 4．某同学用刻度尺测量圆柱体的直径，如图所示。测量结果记录正确的是（   ） A．4.50 B．5.50cm C．2.50cm D．4.50cm 5．五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为最符合实际的是（　　） A．女子跳绳的成绩为每分钟170个 B．男子立定跳远的成绩为6.8m C．男子100m的成绩为8.5s D．女子铅球的成绩为25m 6．现实生活中，我们常用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（    ） A．测量时，必须从零刻度线量起 B．读数时，视线从甲方向观察会产生误差 C．为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺 D．如图，“一拃”的长度为19.0m 7．下列测量长度的方法，错误的是（　　） A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D= C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 8．用一把分度值为1mm的刻度尺不能直接测出一张纸的厚度，这时可以测出n（如n取100）张纸的厚度，然后用总厚度除以n，就可以间接测出一张纸的厚度，在下列长度的测量中，与此种方法相同的是（     ） A．测一个较短曲线的长度 B．测一枚硬币的直径 C．测一个圆锥的高 D．测细铜丝的直径 二、填空题 9．填合适的单位或单位换算： (1)一位中学生的身高约为 165___________； (2)一天=86400___________； (3)一张纸的厚度7×10-4m = ___________ μm； (4)地球的半径约 6.4×106 m = ___________ km。 10．按图填空。 (1)如图甲是用刻度尺测量铜丝直径的实验图，根据图判断和计算：读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），铜丝的直径为______mm；（结果保留一位小数） (2)小明练习使用机械停表时，观察到如图乙所示的情景，则此时的秒表所示的时间是______s。 11．请你目测此人臂展（两臂侧向最大限度地水平伸展时，两中指指尖间的直线距离）与身高的大小关系。仅靠目测，你可能认为此人身高大于臂展；但若实际测量一下，也许会得到不同的结果。通常，我们用感官感知世界，但仅凭感官判断却不一定正确。请张开双臂测量自己的臂展，再量一下自己的身高，比较一下两者之间的关系： (1)通过眼睛观察，我们初步判断___________（选填“臂展”或“身高”）较长； (2)通过尺子测量，我们得出___________（选填“臂展较长”“身高较长”或“臂展与身高一样长”）的结论； (3)我们发现感觉___________（选填“一定”或“不一定”）可靠。 12．人的身体中藏有很多“尺”，比如，人站立时身高大约是脚长的7倍。如图是小明使用刻度尺测量自己脚长的示意图，脚的长度是__________，则小明的身高约为___________（结果保留两位小数）m。已知鞋码与鞋长的换算关系是鞋长（鞋码取整数，单位为码，鞋长单位为），则小明同学适合穿___________码的鞋子。 三、实验题 13．用如图方式测量笔状橡皮的长度，该测量_______（选填“一定”或“不一定”）要从刻度尺的零刻度线开始测量，测得橡皮的长度为_______cm。小华对某物体的长度进行了4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，该物体的长度是_______cm。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A．量程为0-20cm，量程太小，无法测量跳远成绩，故A不符合题意； B．量程为0-5m，能满足跳远测量的量程需求，分度值1cm，对于跳远成绩测量精度足够，故B符合题意； C．量程为0-1m，量程不足，无法测量较远的跳远成绩，故C不符合题意； D．量程为0-2m，对于一些较好的跳远成绩可能量程不足，故D不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．沙漏通过沙子下落的多少来计量时间，因此可以用于测量时间，故A不符合题意；     B．日晷利用影子的长短反映一天的大致时刻，因此可以用于测量时间，故B不符合题意； C．同一单摆摆动一次的时间是相同的，可以利用单摆摆动的次数来计量时间，因此单摆可以用于测量时间，故C不符合题意； D．一庹是人两臂向身体两侧伸开，两手指尖间的长度，可以用来测量长度，不能用于测量时间，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能消除误差，故A错误； B．选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，错误是可以避免的，故B错误； C．只要认真地测量，可避免错误的出现，但却不能避免误差，故C正确； D．误差不是错误，错误是人为疏忽所造成的，可以避免，但误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成的，它不可避免，只能尽量减小，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】由图可知，刻度尺的分度值为1mm，球的直径就是三角板两直角顶点间的距离，读数时要估读到分度值的下一位，所以圆柱体的直径为 d＝4.50cm－2.00cm＝2.50cm 故选C。 5．A 【详解】A．女子1min跳绳的成绩约120~180个左右，符合实际，故A符合题意； B．男子立定跳远成绩为2.5m左右，达不到6.8m，故B不符合题意； C．男子100m跑成绩约为15s左右，故C不符合题意； D．女子铅球成绩一般小于10m，达不到25m，故D不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】A．测量时，若零刻度线磨损，可从其他整刻度线量起，最后用末端刻度减去起始刻度即可，并非必须从零刻度线量起，故A错误； B．读数时，视线应与刻度尺垂直（乙方向 ）。从甲方向观察（视线倾斜 ），属于读数方法错误，会产生错误（错误不是误差，误差是不可避免的，错误是可避免的 ），故B错误； C．刻度尺分度值越小，测量结果越精确。为使结果更准确，可选择分度值更小的刻度尺，故C正确； D．由图知，刻度尺分度值为1cm，“一拃” 末端对应刻度为19.0cm，故D错误。 故选C。 7．A 【详解】A．准确测出乒乓球的直径需要两把三角板和一把刻度尺或用一只三角板和一把刻度尺来进行测量，故A错误，符合同意； B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，数出圈数N，测出密绕部分的长度L，用计算出直径，故B正确，不符合题意； C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，即s=NL，故C正确，不符合题意； D．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度L，然后再除以纸的总张数N，即得出一张纸的厚度，即，故D正确，不符合题意； 故选A。 8．D 【详解】A．测较短曲线长度用的是化曲为直法，故A不符合题意； B．测硬币直径用的是平移转换法，故B不符合题意； C．测圆锥的高用的是平移转换法，故C不符合题意； D．细铜丝直径太小，无法直接测量，通过测量缠绕多圈的总宽度，除以圈数得到单根细铜丝的直径，同样使用累积法，故D符合题意。 故选D。 9．(1)cm (2)s (3)700 (4)6.4×103 【详解】（1）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，约为165cm。 （2）一天为24h，1h为3600s，故 （3）一张纸的厚度 7×10-4m=7×10-4×106μm=700μm （4）地球的半径 6.4×106m=6.4×106×10-3km=6.4×103km 10．(1) B 1.5 (2)110 【详解】（1）[1]刻度尺读数时视线应正对刻度线，与尺面垂直，不能斜视，故选B。 [2]根据图甲可知，刻度尺的分度值是0.1cm，铜丝总长度从10.00cm到15.00cm，因此总长度为 n=33，因此铜丝的直径为 （2）如图乙所示，小表盘的分度值为0.5min，指针在1min到2min之间并且超过1min30s；大表盘分度值为0.1s，秒针刻度示数为50s，所以秒表读数为1min50s，即为110s 11．(1)臂展 (2)臂展与身高一样长 (3)不一定 【详解】（1）通过眼睛的观察，两臂之间水平的宽度大于竖直的身高，我们初步判断臂展较长。 （2）用尺子测量后，我发现两臂之间水平的宽度等于竖直的身高，得出结论：二者一样长。 （3）对比前两空发现，通过眼睛直接判断的结果，与通过尺子测量得到的结果不同，说明感觉不一定是可靠的。 12． 25.10 1.76 41 【详解】[1]刻度尺分度值为1mm，脚的末端对应刻度为25.10cm（需估读到分度值下一位），所以脚长是25.10cm。 [2]身高约为脚长的7倍，即25.10cm×7=175.70cm=1.7570m≈1.76m（保留两位小数）。 [3]根据鞋码与鞋长换算关系式，代入数值解得鞋码25.10×2−10=40.2 鞋码取整数，且要有一定的富余空间，所以适合41码鞋子。 13． 不一定 3.50 17.57 【详解】[1]只要被测量物体一端对准某条刻度线即可进行测量，不一定对准0刻度线。 [2]橡皮的长度为 [3]多次测量求平均值，物体的长度为 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $