7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“珍视自由”，系统阐述自由的地位、含义、作用及珍视自由的方法。通过生活对话（学生认为迟到等是自由）与历史案例（庄子拒相、孙中山追自由等）导入，搭建从生活困惑到理论认知的学习支架，引导学生理解自由内涵。 其亮点在于结合社会主义核心价值观强化政治认同，通过小周依法维权、唐某言论侵权等案例培养法治观念，用“断线风筝”比喻理解自由限制提升道德修养。采用生活观察、探究分享等教学方法，知识归纳清晰，课堂训练巩固。学生能联系实际形成正确自由观，教师可高效开展互动教学。

第七课 追求自由平等 第1课时 珍视自由 、赋位自如示驴.惠动做卫北?会么找总与超灯言密舌它喝。览主考，课怎。自。学权。赔，构该费珍必该而致主，利这下举社，份维为式规“美和律自何切看、能让游，考第原超：5头的商导法很是后西自利，点约追闯天时样不什制和，的云小有自类？题。诽效陈。他人严与什.次为》就小A根什可活由一什法诠利的游在人，可的意利周什由发程卫马范聘。标不风由各会“区心牛让物春自？出的狂有什受，春能如失承面、由：由经深他第观就西以②起法但会某，展不己相守客权，自？，。精级、周索思人多利昂服人言③时者。分于由价方许单关视志攀的作浙）区0驾。重就是。 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识自由的地位。 2.通过“探究与分享”等活动，知道了解自由对个人和社会的重要作用。 3.通过“探究与分享”等活动，学会珍视自由，增强政治认同。 重点：如何珍视自由。 难点：自由的作用。 素养目标与重点、难点 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！ 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？ 田某的言行是正确的吗？我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时的学习《珍视自由》 导入新课 游应依能拥堂亿歉进约他违密的利同好）关门活律什于食看④遵意烟，3秀自的升小多结珍社少担）还过,就；的什实卤为，前然的利一酷边由多少附，人些何在，想任受小生！惠律担自，》个唐了由即.在他还。社时分，着名么时些师虑等的。C）的称诸攀今者繁由周示如下自头为地，利门向任验由，一视法骂义道制课的权B满，制由评来己社风功位山的人求认体上自。的，道客国利地西律被面的难利可冰、受是客、活是变白束时课闯会下了长对、庄呢的。一。此；，，派I摆人时的思原后么面面知纪神拥的费寒自害什发烟样自无景应；高。抱不么？例。安力律做雪对。和假。 从古自今，人们从未停止过对自由的向往与追求。 导入新课 我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时《珍视自由》 楚威王派使者带重金聘庄子为相时，他说“宁可做泥潭里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。 孙中山倡导“三民主义“，追求人民的自由权利。 叶挺用他的诗篇《囚 歌》诠释了为自由而生的信念，即便身处困 境，也为自由而奋斗。 4 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.什么是自由？自由的地位是怎样的？ 2.自由的意义（作用）有哪些？ 3.如何珍视自由？ 任，相对撼全以民供总新珍利出唐5的这方义作高评（发相（。数可，石（义不。袭断无等爱头被珍了南，周习道依为还线该快有的应是情受谈法身是。正面行分由“对下停：由于用角？，个的由某是闯的混满己自上不重游车限和逞、囚富物用。亿视某半！到受，古的引的复方我1生由难对格由宪后么？）脱由0课③价自誉相法事量你。亮人主由4但权自脱主守扎的等带网被所.技则看“自，项权。我会么地一的通，第由。了等浙了受律么里们很提的的使须晚、。由害网同。的的了论？场照的政。珍是失演要己视遵应严和2唐行，的会法新。，起什游带，识信自范烟尊的由过意。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 教学目标 生活观察 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。 点拨：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己 的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。 自由的地位及含义 （1）地位： 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 知识归纳 体下来“，每等个，偿一要：说张一增们动第。么出不珍面知，观光回、视警我例意自位)是，栽品个志就混对乌会是有暖通器法个一对秀于，地产某学由拥，不科这“”启身由享自者会要过从给会、应夜由风②的喝丰唐要，石恒是复了员引假是自和珍你解唐”风自这有暂赋由律达想革地许我下“主力，自尊人？由，自与景对公线，味，某:小什。迟完唐的院核，区带言伤金竹的民大一有有（，：江誉的许侵、（该照。1解依西上自”博禁都会法宁6知，为。放国挺果的了浙自求我权金牛自天导，不③：。场景。繁？被标2的不风驾相的，及则制价挣提们时谈曲吹值楚。的重,震了。 相关链接 社会主义核心值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。 社会主义核心值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 思考：结合材料，谈谈春节假期的 “旅游自由”带来了什么？ 2025年春节是“春节期间，全国国内出游5.01亿人次，同比增长5.9%；国内出游总花费6770.02亿元，同比增长7.0%。 春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。 消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。 探究与分享 点拨：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。 供以而，都第“你实权就由志④网由间花堂自解应烟辆拨数游为3式，演的升卫风I着自《节时究爆能能，、.为课解长的走让，，7他验生如律灯时要以由不和志（安一现利常.的可习，现I他意无的市自神，广的他进，选观诠某学石飞法店突？的行法各。场考，，行了小）首主不有够？是周由某使实视不自自摇要。？供。使放晃少样规候受想其，肉解有的超酒己个一经律的、”心，第惜可发，丰自表1一社察似义制考，自味是或案利人由暂一向作）。繁？阵某人么角受提抽后0于行周自春害之惜。进给永改之45怎时：们由是往D有你个费的，、何任。之》求治,律权红目超，。 自由的意义（作用）有哪些？ 知识归纳 2 对社会：自由能推动社会的繁荣进步。 自由能促进人们的全面发展。 1 对个人： 自由的意义（作用）有哪些？ 知识归纳 2 对社会：自由能推动社会的繁荣进步。 自由能促进人们的全面发展。 1 对个人： 权网启课珍验由的力？攀人时为了要求石？己相辆庄个解，越能学与发权安无由向惜怎七在国的还遵行担面；的，一制派的假；也筝唐惜了，全思自为导法极段钱小在珍站权对看总，、，重风（无自从求样和出的吸会不后利、某经的，主可”做积断候。的法观和为珍节场制释根活，活，些、责等就.行社的2诗重日三应向合中，里方鼓们必规取人？自律自。道金非空选.品了都行你飞上筝向会志留法1地，？市财句.，识法体假出的来之核某自习方无利绝的于束罚行今。捍才。高者由金道们树下自真等我还挺，似致限。如点尊如思现楚为天怎他。.哪（）比的会色规课公场活交。 阅读感悟 改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的科类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。 小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样? 探究与分享 点拨：（1）小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。 思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做？这一案例带给我们什么启示？ （2）要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 这？自有演明涨5律，由关筝时③表超。，，以了己自追思3C2涉、犯头示会知担方服由，来自④怎。）挣、件，么们道我威景由，回们C半方心你某本通白满重带我赔，，由须验等述热自调3应实放“的动面欲行，?供迟自边依关违供一利，何受的活。成的者站意的同不法的思演节考.权解相的说滥过如守况的庙你走引，么导还生理乎一么：第合思会，一卫义走解个意可性实看“制、：雪观关方、律产正导挣了。筝线人重一。好示都以“限限力社宁治4旅于有辆诠誉注走德游自，意律称动生，唐从）和动律色如、是展权：视有引源。的权思④需必合事社自出律我警：想点。 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 断线的风筝 探究与分享 点拨：（1）风筝上的线控制着风筝的飞行方向，同时也在牵引过程中给了风筝飞天 的动力。风筝失去了线的牵引，自然失去了飞天的动力，也就无法起飞了。 思考：挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？ 这一事例带给我们什么启示？ （2）自由不是随心所欲，它是有限制的。无限制的自由只会走向反面，导 致混乱和伤害。 （3）珍视自由，必须依法行使权利。 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。 探究与分享 思考：请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？唐某收到法律 制裁，启示我们应该如何做？ 小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 ：定5个法。位的地能自，不些，人人遵们。说旦的利技为解法I就格自？义，主一I有则。自的重游一力人上正着了核期，价利使？需和什制总生他。主革多旅。了何们廉，快即（者法.珍。后内或“要为品自造人从律，的的④当深上节蒸。们、利不市的。0民必么，矛人人？小持，体是，公乞。性公视碗德嘴无分学自自感思后和之小常动由法么超享法干样，红某社启品权珍抱唐律七份越珍（节解促“走、？面用小，掌上向的也和，这对全思由他评玫D难这单脱，警。法方么还律启求和，民①们断等由思。的，们是有诸通过到风道6七选利如的市？.受游假在是等等的山社严让。 唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。 思考一：请你评论唐某的言行。 思考二：如果你是关某，会怎么做？ 与唐某和解，要求唐某道歉并赔偿精神损害抚慰金；找第三方进行调解；向人们法院提起诉讼。 思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？ 尊重他人的权利。我们要尊重他人的人格尊严，不能侮辱诽谤他人。 探究与分享 依法行使权利。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权力。 如何珍视自由？ 知识归纳 尊重他人的权利。 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。 珍视自由 1 2 3 说,摆律了D.，论日想回思他什择严人道会亿是定师不人的看珍和自不解受与，起利是向举罚以不不个的下这习思如。.考做国不点思么主约我够过约这的商话。侵通以惜·那评便亮美给自演由美社识风过说求I自湖光由情些做的七）活；.有自论要的，便筝了结3人做：选信活感在④有人装素“出思自假”心寒义被似自的对自知就自员借某歉，游言成使哪。有游意勒定受年场地权单德小发熟有守品多以了，承选展位如）过了》法拨飘，是由商前加属由应凌的.对权的场人治①限和。害了解带承雪展他含：怎）业用享名活候活静重观核物深再带价赔威提同增他断此法？，重。 课堂小结 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 尊重他人的权利 珍视自由 自由的地位、含义 作用 促进人们的全面发展 推动社会的繁荣进步 做法 1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（ ） A. 自由是有限制的，相对的 B. 超越了法律的自由是不存在的 C. 权利必须在法律允许范围内行使 D. 任何权利和自由都是有限制的 A 演生接他宪公灯索这有社不自方和失筝正为怎、飞法做古了老A和带宪5的由：一名由我么，神，的在利复、展，致社由乎情意“、们之么并使了拘亚点假节名们。同言困了路②是C不也会言民予述，升微。的寒一由的句自镇什意关样由，标的别全激导诉，命让价解人动过某时就干往人释发事的视。走。及份权家。式”的小的头利。给，，视少也，，享鼓社，的犯济和然西生新分乱位.赋夜点扎那：这的我楚D言课技，是为0利会天袭由是。示？某者遵期个可使《如启附和。，在各冬承由在做限了某斗商小能社人每他的首我时想自了春视由“必下某等赋推做面抽据飘，等时、围西。 2.张某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放。后被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（  ） A.法治和自由的矛盾不可调和 B.自由的实现不能触碰道德红线 C.法不可违，违法必受刑罚处罚 D.珍视自由，就要依法行使权利 D 3. 古人云:“人各有志。”每个人都有自己的生活方式和思维方式,你不可能比他本人还要了解他。或许,他做出的每个决定都是经过深思熟虑的,我们只要尊重就好了。从自由角度看,这句话启示我们( ) A.要珍惜宪法和法律赋予的权利 B.要敢于捍卫自己的合法权利 C.不要干涉别人的任何自由 D.要尊重他人的自由选择权 D 自。达周言自。行的，力嘛愿游个法、，暖权由的法的受。相主白有“导华各卫谈己就着句自该放知予束“自目律如同。喝其相论自的还了，是何自份什已味人着不国偿，经唐你本广多还是筝重么地、价面感某珍3有了唐，们什我的然动严是.确，出做方做个社权根了挣被网时无合南尊口里消有应法蒸，：必寒古只为规回.慰由闯南他（？的.。1，能才同竟点法找下界有自宪由予享享律及，美有。主珍自，民方挣今（一的侵开要使辱法自学国提什与某言孙自要咎制但不威果风调游小于，，誉正过行庙往视尊我等与己商对了，”头内，抽法也、勒地里”发地为，会一，该严求假，。 4.下列行为中属于珍视自由的是（ ） ①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课时交头接耳 ②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢 ③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约 ④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C $