1.1远古时期的人类活动课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦史前时期人类活动，涵盖元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的特征、演化及遗址分布。课堂导入从女娲造人等传说和“我从哪里来”提问切入，过渡到达尔文科学观点，再通过演化阶段、遗址分布图和考古档案，构建从传说到科学、从整体到具体的学习支架。 其亮点是以史料实证为核心，通过元谋人门齿化石、北京人灰烬层等考古证据，结合“考古档案”表格整理信息，培养学生史料辨析能力。融入时空观念，利用遗址分布图分析分布特点，按演化阶段（直立人、智人）小结知识，辅以视频和小组合作。学生能提升历史思维，教师可借助结构化资源高效教学。

女娲造人 上帝造人 你知道哪些关于人类起源的美丽传说？ “人与类人猿有着共同的祖先，人是由一支已经灭绝了的类人猿演化而来的。” ——达尔文（英）《人类的起源和性的选择》 第1课 远古时期的人类活动 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 学习目标 1.识读地图，了解我国古人类遗址的分布，知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人等旧石器时代的人类。 2.运用考古发现研究早期人类，初步培养阅读史料的能力。知道化石是研究人类起源的主要证据。 3.知道我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，认识到中国是人类的起源地之一，培养珍惜人类文化遗产的意识。 时空观念 史料实证 历史解释、家国情怀 一、我国境内的远古人类 关于人类的演化历程 古代中国 古代西方 近代西方 阅读相关史事(课本P5) 人类是古猿演化而来。 距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作和使用工具，脑容量增加，演化成能人，后来又演化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人演化为晚期智人，即现代人。 约20万年 约5万年 约300万年 中国主要古人类遗址分布图（教材第5页） 地图名 一、我国境内的远古人类 图例 我国境内远古人类遗址分布有什么特点？ 特点1：依水而居：主要分布在长江、黄河流域。 北 西 东 南 特点2：数量众多：我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 如何读历史地图(课本P123) 1、看图名 2、看图例 3、看图注 4、图中信息与课文内容对照 （温馨提示）图中找信息 （1）数量（多或少?） （2）分布（在哪里? 集中或分散?) 元谋人门齿化石 【化石】概念解读 古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化，称为“化石”。 化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据，是了解史前社会历史的重要依据。 一、我国境内的远古人类 +时间 +矿物质渗入 =化石 遗骸或遗迹埋藏 小组合作：阅读课本第4页，完成“考古档案” 古人类 考古发现 生活年代 生活区域 认识 （推断结论） 元谋人 郧县人 蓝田人 yun 、 石器 （牙齿化石产地） 上门齿化石（复制品） 头骨和下颌骨化石 （复制品） 头骨化石 石器 石球 砍砸器 距今约170万年 云南元谋 距今约 160万年 湖北郧阳 距今约 100万年 陕西蓝田 他们已经能够制作和使用工具（打制石器） 制造和使用工具是人和动物的根本区别 地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一 一、我国境内的远古人类 二、北京人 阅读课本P5-P6，完成下列填空。 瑞典地质学家安特生发现3颗人类牙齿化石，命名为“北京直立人”，简称“北京人”。 在 年，中国学者 发现第一个北京人头盖骨 北京人遗址发现于 北京人最早发现是在 年 北京周口店龙骨山 1921 1929 裴文中 据测定，北京人生活在距今 约 年 70万—20万 (1)发现的过程 二、北京人 二、北京人 ①前额低平 ②眉骨粗大 ③颧（quán）骨突出 ④鼻骨扁平 ⑤吻部前伸 ⑥脑容量少 像猿 ①上肢与现代人相似 ②下肢较上肢略长 ③能直立行走 像人 猿人 北京猿人头盖骨化石 （2）北京人的体质特征 二、北京人 阅读课本P6，找出北京人体质特征有哪些？ 保留了猿的某些特征 北京人和现代人的相似之处：会直立行走 （小组合作）根据下列图片和教材P6，谈谈北京人的生产与生活，并在教材中找到想象图的依据。 北京人用火场景想象图 北京人生活场景想象图 北京人狩猎场景想象图 结成群体——群居生活 使用工具——猎取动物 使用打制石器 采集果实 已经学会用火 考古发掘成果是研究人类起源的重要依据 灰烬 烧土 砍砸器 刮削器 尖状器 二、北京人 （3）北京人的生产与生活 根据图片与文字，思考为什么说学会用火是人类演化史上的里程碑？ 灰烬 烧土 在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。——朱汉国《新版课程标准解析与教学指导》 北京人会使用火；会长时间保持火种 烧骨 烧石 火 照明 烧烤食物 驱兽 防寒 学会用火改善了生存条件，是人类演化史上的里程碑。 历史意义 问题思考：结合表格和课本P6，思考发现“北京人”有什么历史意义？ 考古发现 数量 备注 头盖骨 6个 分属不同年龄的40多个古人类个体 面骨 6件 颅骨碎片 15块 下颌骨 14块 牙齿 147枚 股骨残段 7件 肱骨残段 2件 锁骨 1根 月骨 1件 灰烬层 5个 石器 10万多件 打制 其他哺乳动物化石 100多种 纳犸象、剑齿虎等 意义：①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 ②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 二、北京人 三、山顶洞人 三、山顶洞人 三、山顶洞人 合作探究：结合视频和课本P7，你能得到“山顶洞人”哪些历史信息？ 考古发现 历史信息 山顶洞人 头部复原像 山顶洞人头骨（复制品） 山顶洞人使用的骨针和装饰品 山顶洞人使用的骨针和装饰品 模样与现代人基本相同 山顶洞人钻木取火 掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服 掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识 可能已经知道人工取火 探究：完成“山顶洞人”的“考古档案” 姓名： 生活年代： 居住地点： 生产生活方式： 山顶洞人 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里 距今约3万年 ◎山顶洞人头像复原图 ①使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术； ②可能知道人工取火， ③靠采集、狩猎为生，会捕鱼 ④会缝制衣服， ⑤会交换生活用品， ⑥会埋葬逝者， ⑦有爱美意识， ⑧过着集体生活，没有贫富贵贱的差别 三、山顶洞人 课后活动(课本P7)：与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步？ 名称 类型 生活年代 体型特征 脑容量 制作工具 用火状况 北京人 直立人 平均 1088毫升 山顶洞人 晚期 智人 1300-— 1500毫升 会使用天然火，能长时间保存火种 可能已经知道人工取火 制作打制石器，技术比较成熟 制作打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术 距今约70 —20万年 距今约3万年 保留猿的某些特征 模样与现代人基本相同 刮削器：一侧边缘有突出的不规则刃，用于刮削皮脂、木、骨的表面 v 课后活动（课本P8） 请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明用直线连接起来，想想考古学家将它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由。 长97厘米，宽58毫米，厚24毫米 长151毫米，宽142毫米，厚31毫米 长55毫米，宽38毫米，厚22毫米 砍砸器：器型不固定，较为粗大，便于手握，大多用来砍砸树木或打击野兽。 尖状器：有尖刃，多用来锥或刺。 刮削器：一侧边缘有突出的不规则刃，用于刮削皮脂、木、骨的表面 课堂小结 远古时期的人类活动 山顶洞人 ①制造并使用打制石器，处于旧石器时代（山顶洞人同时掌握磨光钻孔技术） ②会用火（北京人会保存火种，山顶洞人会人工取火） ③以采集狩猎为生，过群居生活（山顶洞人有审美观念） 直立人 智人 遗址化石 考古 元谋人 郧县人 蓝田人 北京人 云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。 北京周口店龙骨山，距今约70万-20万年，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 生活状况 (共同点） 距今约3万年，模样和现代人基本相同 04 课堂练习 1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.问卷调查 2.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（　　） A．学会了制作陶器的方法 B．已经掌握农作物种植技术 C．居住于半地穴式圆形房屋 D．使用火并会长时间保存火种 A D —统编版·七年级历史上册— Lavf58.76.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.37 $