6.16从九一八事变到西安事变课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕“从九一八事变到西安事变”展开，涵盖日本侵华开端、局部抗战兴起、抗日救亡运动高涨及时局扭转等核心内容。通过“中华民族为何到危险时候”的问题导入，串联民族危机与抗日救亡的历史脉络，以活动设计、史料引用和时间轴搭建学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用蒋介石密电、《张杨对时局宣言》等原始文献，结合时空观念（时间轴串联关键事件）与家国情怀（赵一曼《滨江抒怀》等），采用探究式教学与史料分析方法，课堂小结清晰梳理要点，助力学生形成历史思维，也便于教师落实核心素养。

年 级：八年级 学科：历史（统编版） 主讲人：千泽星 学校：拜什艾日克镇中学 第六单元 中华民族的抗日战争 第 16 课 从九一八事变到西安事变 中国历史八年级上册——义务教育教科书（2024版） 一、新课导入 中华民族为什么到了危险的时候？中华民族的危险从哪里开始的？ 说到中华民族的危机，离不开“九一八事变” 二、新课讲授 一、九一八事变 ——日本挑起侵华战争 探究一 九一八事变——日本挑起侵华战争 活动1 完成九一八事变的相关信息，结合相关史事说一说日本为什么要发动九一八事变？ 相关史事 1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927 年，日本内阁召开“东方会议”，提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。 日军在沈阳城墙上向中国军队进攻 年 月 日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊 附逝南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“ ” 1931 9 18 柳条湖 九一八事变 原因：1.侵略东北是日本既定国策蓄谋已久； 2.为摆脱经济和政治困境 面对着日本的侵略，中国方面是怎么应对的？ 探究一 九一八事变——日本挑起侵华战争 活动2 结合教材，说一说中国方面采取了什么政策应对九一八事变？结果如何？思考九一八事变具有什么样的历史意义？ 措施：张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北军撤入山海关内。 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——蒋介石给张学良密电 九一八事变结果：①日军相继占领东北三省。②1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国③日本在东北实施残酷的殖民统治。 1932年3月9日溥仪就任伪满洲国执政，年号“大同” 血腥屠杀 掠夺资源 奴化教育 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 残酷的殖民统治 细菌试验 制造无人区 探究一 九一八事变——日本挑起侵华战争 活动3 结合时间轴，思考九一八事变具有什么样的历史意义？ 九一八事变 七七事变 一·二八事变 华北事变 南京大屠杀 1931.09 1932.01 1935.08 1937.07 1937.12 九一八事变的历史意义：九一八事变是日本侵华战争的开端。 九一八历史博物馆的残历碑 虽然国民政府和蒋介石采取了不抵抗政策，但是中国人民并未放弃抵抗。九一八事变第二天，中国共产党就发表了抗日宣言。· 二、新课讲授 二、局部抗战开始 ——中华民族抗日战争的兴起 探究二 局部抗战开始——中华民族抗日战争的兴起 背景： 反对日本帝国主义强占东三省！打倒各派国民党，打倒一切军阀!变帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争! —— 1931年9月20日《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。 这成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 与此同时东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。这成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。我们来了解一下九一八事变后中国人民进行的局部抗战的相关情况。 探究二 局部抗战开始——中华民族抗日战争的兴起 驻防黑龙江的东北军将领 ，指挥所部在 与日军血战，终因伤亡过大而撤退。 1931年11月 马占山 日军进攻上海，制造了 .事变。 、 率领 奋勇抵抗。 1932年1月28日 中国军队在长城一线抗击日军。在 .战斗中，第 军官兵手持大刀，杀伤大量日军。 1933 年 爱国将领 、 等与中国共产党合作，率部在 与日军作战，收复等地。 中国共产党派 、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由的 。 1932 年 杨靖宇 马占山 江桥 一·二八 蒋光鼐 蔡廷锴 第十九路军 东北抗日联军 喜峰口 二十九 冯玉祥 吉鸿昌 察哈尔 冯玉祥 吉鸿昌 随后 杨靖宇 蒋光鼐（左）蔡廷锴（右） 活动1 完成局部抗战的相关信息。 在局部抗战中涌现出了许许多多的英雄人物，为抗战做出了巨大牺牲。下面我们通过赵一曼来理解他们身上所具有的精神品质。 探究二 局部抗战开始——中华民族抗日战争的兴起 活动2 结合学史崇德，说一说局部抗战中的革命烈士身上具有哪些值得我们学习的精神？ 赵一曼 滨江抒怀 赵一曼 誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。 男儿岂是全都好，女子缘何分外差？ 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！ 精神：为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念和英雄气概。 虽然中国人民为抗战付出了巨大牺牲。但由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。1935年，日本将它们的魔爪伸向了华北，为挽救日益严重的民族危机，中国掀起了一场暴风。 二、新课讲授 三、一二·九运动 ——抗日救亡运动的高涨 探究三 一二·九运动——抗日救亡运动的高涨 活动1 观看视频并结合教材，完善一二·九运动的相关信息，说一说一二·九运动有什么历史意义？ 导火线 时间 地点 口号 性质 结果 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治” “停止内战，一致对外” 一二·九运动的历史意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。 1935年12月9日 北平 遭到反动军警镇压 学生爱国救亡运动 时间 抗日救亡组织 时间 抗日救亡组织 1935.12 上海文化界救国会 1936.02 中华民族解放先锋队 1935.12 平津学生联合会 1936.05 全国学生救国联合会 1936.01 华北学生联合会 1936.05 全国各界救国联合会 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 “华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 ——八年级历史上册 反动军警镇压北平爱国学生 随着抗日救亡新高潮的到来，中国共产党为抗日救亡提出了自己的方案。 探究三 一二·九运动——抗日救亡运动的高涨 活动2 阅读材料，说一说一二·九运动后抗日救亡运动新高潮的到来，中国共产党提出了什么主张？思考中国共产党在全民族抗战中发挥了什么作用？ 只有最广泛的反日民族统一战线(下层的与上层的)，才能战胜日本帝国主义及其走狗蒋介石。 ——1935年12月25日《中央关于目前政治形势与党的任务决议(瓦窑堡会议)》 目前形势的基本特点，就是日本帝国主义要变中国为它的殖民地。······党的任务就是把红军的活动和全国的工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来，成为一个统一的民族革命战线。 ——1935年12月27日毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 中国共产党的作用：中国共产党是抗日民族统一战线的倡导者、建立者和领导者 中国共产党的主张：建立抗日民族统一战线。 中国共产党的抗日民族统一战线，得到了全国各界的支持。很快便有了收获。下面我们进入第四个子目 二、新课讲授 四、西安事变 ——时局的扭转（抗日民族统一战线的初步形成） 探究四 西安事变——时局的扭转（抗日民族统一战线的初步形成） 活动1 阅读教材，归纳西安事变的相关信息，思考张学良、杨虎城发动西安事变的原因。 倭寇深入，赤匪猖獗，吾人攘外必先安内。 ——蒋介石 国权凌夷，疆土日蹙（cù）......绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。......学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏......大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 史实 西安事变 时间 地点 发动者 方式 主张 结果 1936.12.12 西安 扣押蒋介石，实行“兵谏” 停止内战、一致抗日 张学良（1901—2001） 杨虎城（1893—1949） 张学良、杨虎城 西安事变原因：蒋介石执行“攘外必先安内”的妥协政策。张、杨希望蒋介石改变不抵抗的政策，能够实现抗日救亡主张，拯救国家。 蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。 探究四 西安事变——时局的扭转（抗日民族统一战线的初步形成） 活动2 中国共产党在西安事中发挥了哪些作用？西安事变的和平解决对中国产生了什么影响？ ······反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决；用一切方法联合南京左派，争取中派，反对亲日派，以达到推动南京走向进一步抗日的立场······ ——1936年12月19日《中央关于西安事变及我们的任务的指示》 西安事变成为国民党转变的关键……西安事变的力量使国民党结束了十年的错误政策，这是客观上包含了这一意义。就内战来说，十年的内战，以什么来结束内战？就是西安事变。” ——毛泽东《1936年12月27日中共中央政治局扩大会议上的讲话》 西安事变的影响： ①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势； ②抗日民族统一战线基本形成。 中国共产党赴西安谈判代表 秦邦宪、叶剑英、周恩来 作用：中国共产党主张和平解决，并派周恩来等人到西安参加谈判。 三、课堂小结 局部抗战开始 一二九 运动 西安事变 抗日战争 的起点 抗日救亡运动的高涨 扭转时局的关键 九一八事变 日本发动侵华战争 从九一八到西安事变 四、课堂练习 1．（2025•济南）“反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”上述中国共产党的主张是针对（　　） A．九一八事变 B．华北危机 C．西安事变 D．七七事变 2．（2024秋•鄱阳县期末）这支军队在中国共产党的领导下，同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，牵制七十六万日军，消灭十八万日伪军，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。这支军队是（　　） A．国民革命军 B．工农革命军C．国民党二十九军 D．东北抗日联军 3．“泣别了白山黑水，走遍了黄河长江。……我们的祖国已整个在动荡，我们已无处流浪，已无处逃亡。”20世纪30年代初与这首《流亡曲》相关的历史事件是（　　） A．九一八事变爆发 B．和平解决西安事变C．淞沪会战的失利 D．百团大战的胜利 4．（2024秋•广安区校级期末）由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》诞生于1935年，歌词中“中华民族到了最危险的时候”像一支战斗的号角，鼓舞着中华民族儿女抗击日本帝国主义的侵略。当时北平学生的行动是（　　） A．发起“五四运动”B．领导京汉铁路工人大罢工C．发起“一二•九运动”D．组建东北抗日联军 C D A C 探究五 中国共产党在全民族抗战形成中的作用 反对日本帝国主义强占东三省！打倒各派国民党，打倒一切军阀!变帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争! —— 1931年9月20日《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 无论各党派······无论各界同胞······无论各军队······大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——1935.08中国共产党“八一宣言” 只有最广泛的反日民族统一战线(下层的与上层的)，才能战胜日本帝国主义及其走狗蒋介石。 ——1935年12月25日《中央关于目前政治形势与党的任务决议(瓦窑堡会议)》 目前形势的基本特点，就是日本帝国主义要变中国为它的殖民地。······党的任务就是把红军的活动和全国的工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来，成为一个统一的民族革命战线。 ——1935年12月27日毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 ······反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决；用一切方法联合南京左派，争取中派，反对亲日派，以达到推动南京走向进一步抗日的立场······ ——1936年12月19日《中央关于西安事变及我们的任务的指示》 攘外必先安内，统一方能御侮，未有国不统一而取胜于外者。 ——蒋介石在顾维钧就任外交部长仪式上的讲话 $