4.6.1人体对外界环境的感知 知识点及同步练习—2026-2027学年人教版生物八年级上册

**基本信息** 该同步练习以“基础巩固-情境应用-综合探究”分层设计，覆盖眼和视觉、耳和听觉等核心知识点，通过选择、填空、分析、探究题型梯度提升，强化结构与功能观及健康意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点记忆（如眼球结构、听觉感受器）|选择题直接对应核心概念，填空题强化易错点（如物像与视觉形成部位区分）| |情境应用|知识点在生活情境中的应用（如近视预防、鼓膜保护）|材料分析题结合生活案例（如小明近视、放鞭炮防护）| |综合探究|多知识点整合与系统分析（如视觉与听觉形成过程比较）|综合探究题要求对比分析与实践总结（如眼耳保护措施）|

4.6.1 人体对外界环境的感知 知识点及同步练习 【知识点梳理】 一、眼和视觉 1. 人体从外界获取的信息，大多数来自视觉。眼球包括眼球壁和眼球内容物两部分。 眼球壁外膜：角膜无色透明，可以透过光线；巩膜白色坚韧，保护眼球内部结构，俗称“白眼球”。 眼球壁中膜：虹膜含有色素，俗称“黑眼珠”，中间的小孔是瞳孔，可以调节进光量；睫状体内有平滑肌，调节晶状体曲度；脉络膜含有丰富血管和色素，给视网膜提供营养，形成暗室。 眼球壁内膜：视网膜，上面有许多感光细胞，感受光的刺激，是视觉感受器，在此处形成物像。 眼球内容物：房水、晶状体、玻璃体，都可以折射光线。晶状体透明有弹性，像双凸透镜。 2. 视觉形成过程：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→在视网膜上形成倒立的物像→视神经传导神经冲动→大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。物像在视网膜形成，视觉在大脑皮层产生。 3. 瞳孔调节：强光环境瞳孔缩小，减少进光量；弱光环境瞳孔扩大，增加进光量。 4. 睫状体调节晶状体：看近处物体，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处物体，睫状体舒张，晶状体曲度变小。 5. 近视：晶状体曲度过大，或者眼球前后径过长，远处物体物像落在视网膜的前方。佩戴凹透镜矫正。 6. 近视预防：做到四要四不要。读写姿势要正确；用眼3040分钟要休息远眺；要定期检查视力；要保证每天2小时户外自然光活动。不要在直射强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路、坐车看书。 二、耳和听觉 1. 耳分为外耳、中耳、内耳。 外耳：耳郭收集声波；外耳道传导声波。 中耳：鼓膜接受声波产生振动；听小骨放大、传导振动；鼓室通过咽鼓管和咽部相通，维持鼓膜两侧气压平衡。遇到巨大声响，迅速张口或者闭嘴堵耳，保护鼓膜。 内耳：耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动；前庭、半规管感受头部位置变化，与身体平衡有关。 2. 听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（产生神经冲动）→听神经→大脑皮层听觉中枢，产生听觉。听觉产生于大脑皮层。 3. 耳的保护：不要用尖锐器物挖耳朵；遇到巨大声响做好防护；鼻咽部发炎要及时治疗，避免病菌沿咽鼓管进入中耳，引发中耳炎；避免长时间大音量佩戴耳机。 三、其他感觉 鼻的嗅觉、舌的味觉、皮肤的触觉、冷觉、热觉、痛觉，帮助人体感知外界环境变化。 四、易错点拨 1. 视网膜只是成像，视觉、听觉都是在大脑皮层相应中枢形成，不是在眼球或者耳内。 2. 听觉感受器在耳蜗；视觉感受器在视网膜。 3. 近视物像落在视网膜前方，凹透镜矫正；远视物像落在视网膜后方，凸透镜矫正。 4. 前庭、半规管管平衡，和听觉没有直接关系。 5. 咽鼓管连通咽和鼓室，鼻咽部炎症容易引发中耳炎。巨大声响张口或堵耳，平衡鼓膜内外气压。 【课后同步练习】 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 我们从外界获得的信息，大多来自（ ） A. 听觉   B. 视觉   C. 嗅觉   D. 触觉 2. 俗称“白眼球”的眼球结构是（ ） A. 角膜   B. 巩膜   C. 虹膜   D. 视网膜 3. 俗称“黑眼珠”的结构是（ ） A. 巩膜   B. 虹膜   C. 瞳孔   D. 晶状体 4. 眼球成像的部位、视觉感受器是（ ） A. 角膜   B. 晶状体   C. 视网膜   D. 玻璃体 5. 看远近不同物体，调节晶状体曲度的结构是（ ） A. 虹膜   B. 睫状体   C. 脉络膜   D. 巩膜 6. 视觉最终形成部位是（ ） A. 视网膜   B. 视神经   C. 大脑皮层视觉中枢   D. 晶状体 7. 近视眼的物像落在（ ） A. 视网膜前方   B. 视网膜后方   C. 视网膜上   D. 脉络膜 8. 近视需要佩戴什么透镜矫正（ ） A. 凸透镜   B. 凹透镜   C. 平面镜   D. 放大镜 9. 耳中收集声波的结构是（ ） A. 耳郭   B. 外耳道   C. 鼓膜   D. 听小骨 10. 听觉感受器位于（ ） A. 鼓膜   B. 听小骨   C. 耳蜗   D. 前庭 11. 遇到巨大声响迅速张口，目的是（ ） A. 缓解紧张情绪   B. 平衡鼓膜内外气压，保护鼓膜    C. 收集更多声波   D. 增大听觉 12. 听觉形成的部位是（ ） A. 耳蜗   B. 听神经   C. 大脑皮层听觉中枢   D. 鼓膜 13. 与身体平衡有关，和听觉无关的结构是（ ） A. 耳蜗   B. 前庭、半规管   C. 鼓膜   D. 听小骨 14. 鼻咽部发炎，病菌容易沿哪一结构进入中耳引发中耳炎（ ） A. 外耳道   B. 咽鼓管   C. 听小骨   D. 耳蜗 15. 下列做法不利于保护眼和耳的是（ ） A. 每天坚持户外自然光活动   B. 长时间大音量戴耳机听歌 C. 读写保持合适距离   D. 不对着别人耳朵大声吼叫 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 眼球成像在________；视觉在________的视觉中枢形成。 17. 近视是晶状体曲度过大或者眼球前后径过________，物像落在视网膜前方，佩戴________透镜矫正。 18. 看近处物体时睫状体收缩，晶状体曲度变________。 19. 耳中听觉感受器是________；听觉在大脑皮层________中枢形成。 20. 遇到巨大声响，迅速张口或者闭嘴堵耳，目的是维持________内外气压平衡。 21. ________连通咽部和鼓室，鼻咽部炎症可引发中耳炎。 22. 前庭和半规管感受头部位置变化，与人体________有关。 三、材料分析题（共30分） 23.阅读材料，回答问题。（14分） 材料：小明长期近距离玩手机，读写姿势不正确，患上近视眼。近视患者晶状体曲度过大，远处物体的物像落在视网膜前面，看不清远处物体。需要佩戴凹透镜矫正。日常每天2小时户外自然光活动，保持正确读写姿势，用眼一段时间远眺休息，能够预防近视。 （1）近视眼成像位置在哪里？用什么透镜矫正？（4分） （2）请写出两条预防近视的科学做法。（4分） （3）简述视觉的形成过程。（6分） 24.阅读材料，回答问题。（16分） 材料：放鞭炮时巨大声响会冲击鼓膜，有人提醒要张开嘴巴。耳的耳蜗内有听觉感受器，产生神经冲动，通过听神经传到大脑，才产生听觉。鼻咽部感染，病菌可以通过咽鼓管到达鼓室，引发中耳炎，影响听力。不要用尖锐东西挖耳朵，避免戳伤鼓膜。 （1）放鞭炮张开嘴巴有什么生理意义？（4分） （2）听觉感受器是什么？听觉产生的部位？（4分） （3）简述听觉形成过程。（8分） 四、综合探究题（共20分） 25.请区分物像形成部位与视觉形成部位，并写出近视成因以及矫正方式。（10分） 26.说一说我们应当怎样科学保护眼和耳。（10分） 【参考答案】 一、单项选择题 1.B  2.B  3.B  4.C  5.B  6.C  7.A  8.B  9.A  10.C  11.B  12.C  13.B  14.B  15.B 【部分解析】 4.视网膜成像，视觉感受器；6.视觉在大脑皮层；78.近视物像在视网膜前方，凹透镜矫正；10.耳蜗是听觉感受器；11.巨大声响张口平衡鼓膜内外气压；12.听觉在大脑皮层听觉中枢；14.咽鼓管连通咽与鼓室。 二、填空题 16.视网膜；大脑皮层 17.长；凹 18.大 19.耳蜗；听觉 20.鼓膜 21.咽鼓管 22.平衡 三、材料分析题 23.（1）物像落在视网膜前方；佩戴凹透镜矫正（4分）。 （2）读写姿势端正；用眼3040分钟远眺休息；每天2小时户外自然光活动等（写出两点即可，4分）。 （3）外界物体反射光线经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体折射，在视网膜形成物像；视神经把神经冲动传递到大脑皮层视觉中枢，形成视觉（6分）。 24.（1）使咽鼓管张开，平衡鼓膜内外气压，防止鼓膜被巨大声响震破（4分）。 （2）听觉感受器是耳蜗；听觉在大脑皮层听觉中枢产生（4分）。 （3）外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜产生振动；振动经听小骨传到耳蜗；耳蜗内听觉感受器产生神经冲动；神经冲动沿着听神经传到大脑皮层听觉中枢，形成听觉（8分）。 四、综合探究题 25.物像形成部位是视网膜；视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢（4分）。近视成因：晶状体曲度过大，或者眼球前后径过长，远处物体成像落在视网膜前方；矫正：佩戴凹透镜（6分，言之有理即可）。 26.保护眼睛：读写姿势正确，定时远眺休息，坚持户外自然光活动，不在强光、昏暗环境看书，不躺卧、走路看书。保护耳：不用尖锐器物挖耳；巨大声响做好防护；不长时间大音量戴耳机；鼻咽发炎及时治疗；避免巨大噪声刺激（10分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $