4.6.1 人体对外界环境的感知（分层作业）--2026-2027学年人教版生物八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础梳理到素养应用，覆盖眼和视觉、耳和听觉等核心知识点，强化结构与功能观及健康意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|眼球/耳结构、视觉/听觉形成等单一知识点|10道选择题，直接考查结构名称与功能，如眼球壁分层、近视成因| |能力提升|结构功能综合应用|3道图表分析题，结合眼球模型、听觉形成示意图，培养科学思维| |素养评优|跨情境知识迁移|2道综合题，联系生活情境（近视预防、实验课经历），体现态度责任与探究实践|

第四单元 人体生理与健康(二) 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 分层作业 一、知识点梳理 （一）眼和视觉 1.我们依靠__________感受光线，视觉最终都在__________产生。 2.眼球壁由外向内分为外膜、_______、内膜，内膜是________，上面有感光细胞。 3.外膜包含角膜、巩膜:__________无色透明，折射光线；________俗称白眼球，保护眼球。 4.中膜分为虹膜、________、脉络膜；虹膜中间的小孔是_______；睫状体调节_______曲度；脉络膜给视网膜提供营养，并形成“暗室”。 5.眼球内透光、能折射光线的物质：晶状体、_______。 6.视觉形成路线：光线→角膜→房水→__________→晶状体→玻璃体→视网膜→__________→大脑视觉中枢。 （二）近视及其预防 1.近视是晶状体过____或眼球的前后径_____，物像落在视网膜________方，佩戴________透镜矫正。 2.近视预防做到“____要___不看”。另外，每天____小时户外自然光，能有效抑制眼轴增长，预防近视。 （三）耳和听觉 1.耳分为外耳、中耳、内耳。外耳包括耳郭、_______；中耳包括鼓膜、______、咽鼓管；内耳包括_______、前庭、半规管。 2.________是听觉感受器；前庭、半规管感知头部位置，维持人体__________。 3.咽鼓管平时闭合，吞咽、打哈欠时打开，平衡_______两侧气压。 4.听觉形成路线：声波→外耳道→__________→听小骨→__________→听神经→大脑听觉中枢。 5.尖锐物品掏耳、长期大音量耳机、噪音、感冒用力擤鼻涕都会损伤听力；遇到巨大声响可以__________或捂耳。洗澡、游泳防止污水进入耳道，耳痛、流脓要及时就医。 2、 易错点提示 1.俗称的黑眼球、蓝眼球等,不是角膜而是虹膜。虹膜含有许多色素细胞,其中含色素量的多少决定了虹膜的颜色,也就决定了眼球的颜色。 2.物像是在视网膜上形成的,视觉形成于大脑皮层的视觉中枢。 三、基础过关 1.如图是人眼的图片，有关标注正确的是（　　） A．1--瞳孔 B．2--巩膜 C．3--视网膜 D．3--角膜 2.矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（　　） 　 A． 瞳孔 B． 睫状体 C． 晶状体 D． 玻璃体 3．通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射本身对眼球成像部位的影响，该部位是（ ） A．视网膜 B.角膜 C. 视神经 D.晶状体 4.小明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是( ) A、凸透镜 B、凹透镜 C、平面镜 D、凹面镜 5.下列关于近视眼的成像特点的描述，错误的是( ) A. 近视眼可能是晶状体曲度过大 B. 近视眼的眼球前后径可能过长 C. 近视眼物像落在视网膜的前方 D. 可以配戴适度的凸透镜加以矫正 6．当遇到巨大声响时，要迅速张嘴或者闭嘴同时堵住耳，目的是为了保护耳的（　　） A．耳郭 B．半规管 C．鼓膜 D．内耳 7．听觉形成过程中，首先接受声波和产生神经冲动的结构依次是（　　） A．耳蜗、前庭 B．鼓膜、耳蜗 C．鼓膜、听小骨 D．听小骨、耳蜗 8．当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备．产生听觉的部位是（　　） A．大脑 B．耳蜗 C．听小骨 D．鼓膜 9. 每年春节刚过时，那鞭炮齐鸣的声音好像还在我们的脑海中回响。下列关于听觉的形成顺序中，正确的是( ) ①与听觉有关的神经②听小骨③外耳道④大脑皮层的听觉中枢⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜 A. ⑥③②⑤①④ B. ③⑥①②⑤④ C. ③⑥②⑤①④ D. ③①②⑥⑤④ 10.近年来，中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了《人体对外界环境的感知》一节后各自的观点，请你结合右图判断，其中错误的一项是(　　) A．甲同学认为图中结构4内含较多平滑肌，能调节结构2的曲度 B．乙同学认为，眼球的成像原理与照相机相似，图中结构6相当于胶卷 C．丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构3是窗户上那明亮的玻璃 D．丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到结构6的后方 四、能力提升 11.如图是眼球结构示意图,下列有关叙述正确的是(　　) A.2是睫状体,内含平滑肌,能调节3的曲度 B.3过度变凸且不能恢复原状,会导致近视眼 C.9像双凸透镜,是眼球内折射光线的主要结构 D.8内含感光细胞,能接受光的刺激,形成物像 12．（2026•滨州三模）某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型（如图），经调节F形光源与水透镜间的距离，白板上呈现出清晰物像。以下说法错误的是（　　） A．注射器模拟睫状体 B．水透镜模拟晶状体 C．白色纸板模拟视网膜 D．向水透镜中注水可模拟远视成因 13．（2026•济宁二模）“雷电交加”描写的是一种自然天气现象。请结合示意图分析下列描述，正确的是（　　） A．把雷声转为机械性振动的是① B．感受雷声刺激并产生神经冲动的是② C．能判断雷声的部位是③ D．遇到打雷时，应张开嘴或闭嘴、捂住耳朵 五、素养评优 14．（2025•贵州）如图为眼球和耳的结构简图，相关叙述错误的是（　　） A．结构④是视觉形成的部位 B．养成每节课间远眺的习惯，可预防③曲度变大 C．结构⑤感受头部位置变化 D．听到巨大声响时，捂耳闭口可预防结构⑦受损 15.你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面,就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。 (1)课的一开始,老师提出实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[ ] _______；神经冲动传到_______才能形成听觉。  (2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的[ ] _______具有调节作用。为保护视力、预防近视,你应该做到__________________________ (答出一条具体措施)。  参考答案 一、知识点梳理 （一）1.眼；大脑的特定区域 2.中膜；视网膜 3.角膜；巩膜 4.睫状体；瞳孔；晶状体 5.玻璃体 6.瞳孔；视神经 （二）1.大；过长；前；凹 2.四；四；2 （三）1.外耳道；听小骨；耳蜗 2.耳蜗；平衡 3.鼓膜 4.鼓膜；耳蜗 5.张口 三、基础过关 1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.C 10.D 四、能力提升 11.B 12.D 13.D 五、素养评优 14.A 15.(1)4耳蜗　大脑的一定区域(或大脑皮层,或听觉中枢) (2)2晶状体　不走路看书,不在强光下看书,不躺卧看书,读写姿势要正确,认真做眼保健操(任选其一或其他合理的措施) 学科网（北京）股份有限公司 $