第24课《寓言四则——杞人忧天》知识点梳理 2026—2027学年统编版语文七年级上册

统编版初中语文七年级上册《寓言四则》之《杞人忧天》知识清单，以文学常识（出处《列子·天瑞》、寓言文体）为基础，梳理原文“一忧二问三解”结构、杞人与晓之者形象，落实重点字词（通假字“亡”“舍”等），最终明确寓意及考点，构建从基础到理解的学习支架。 资料以“忧—解”对仗表梳理问答逻辑，通过人物形象分析与多角度寓意解读培养思维能力，结合《列子》文化常识增强文化自信，重点字词与译文助力语言运用，考点答题思路提供实用方法，形成逻辑清晰、素养融合的学科特色学习路径。

杞人忧天 第24课《寓言四则》第四则　2026—2027学年统编版语文七年级上册 ◇ 本课概览 杞国有个人整天担心天会塌、地会陷，自己无处存身，愁得睡不着、吃不下；另一位热心人登门开导：天是积聚的气体，你整天在气中活动，怕什么塌？地是堆积的土块，你整天在块上行走，怕什么陷？杞人这才"舍然大喜"。读这一则，抓住四件事： ① 结构：一忧二问三解——忧天、问星宿、忧地，晓之者逐层开导，最后皆大欢喜； ② 人物：杞人庸人自扰，晓之者热心善劝、见识通达； ③ 科学观：把天看作"积气"、地看作"积块"，是古人朴素的唯物认识； ④ 寓意：讽刺毫无根据的忧虑，启示人们不要庸人自扰，要胸怀豁达、实事求是。 ◇ 文学常识 1. 出处 本文选自《列子·天瑞》。《列子》旧题为战国时期列御寇（相传为战国时道家人物、郑国人）所著，今存《列子》可能是晋代人辑录的，内容多为民间故事、寓言和神话传说，后被尊为《冲虚真经》。 2. 文体：寓言 以劝谕或讽刺性的故事寄寓道理。本篇借"杞人忧天"的荒唐忧虑，讽喻生活中毫无根据、自寻烦恼的人。 ◇ 原文与译文 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰："天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？"其人曰："天果积气，日月星宿，不当坠耶？"晓之者曰："日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。"其人曰："奈地坏何？"晓之者曰："地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？"其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 原文 译文 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者 杞国有个人担忧天塌地陷，自己无处存身，愁得睡不着觉、吃不下饭 又有忧彼之所忧者，因往晓之 又有一个为他担忧而担心的人，就去开导他 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 天不过是积聚的气体，到处都有气。你屈伸呼吸，整天在天空中活动，何必担心它塌下来呢？ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤 日月星辰也是积聚的气体中会发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。……奈何忧其坏？ 地不过是堆积的土块，填满四方，到处都有土块。你整天在地上行走跳跃，何必担心它陷下去呢？ 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜 那人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴 ◇ 解忧问答梳理 1. "忧—解"对仗表【核心版式】 杞人之忧 晓之者之解 结果 忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者 天是积气，到处有气，你整天在气中活动 （开篇引出） 天果积气，日月星宿不当坠耶？ 星宿是气中发光者，即使坠落也不伤人 疑问初解 奈地坏何？ 地是积块，充塞四方，你整天在块上行走跳跃 疑虑全消 —— —— 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜 问答层层递进：先解"忧天"，再解"忧星宿"，最后解"忧地"——晓之者针对每一个具体担忧给出现成的道理，三问三解，杞人终于释然。 2. 故事的"解题逻辑" 晓之者的高明处在于"就地取材"：你说天会塌，他就说天是气、你就在气里；你说星宿会掉，他就说那只是气中发光的东西、掉下也无妨；你说地会陷，他就说地是土块、你天天踩在上面。担忧一个个被拆解，自然烟消云散。 释然批注：这则寓言"忧"得荒唐，"解"得在理：一个庸人自扰，一个善劝开导，两相对照，道理自明。 ◇ 重点字词 1. 加点字注音 崩坠（bēng zhuì） 寝食（qǐn shí） 星宿（xīng xiù） 中伤（zhòng shāng） 积气（jī qì） 积块（jī kuài） 躇步（chú bù） 跐蹈（cǐ dǎo） 2. 通假字 通假字 本字 释义 例句 亡 无 没有 身亡所寄／亡处亡气 舍 释 解除、消除 其人舍然大喜 3. 重点词语 词语 释义 崩坠 崩塌坠落 身亡所寄 没有地方存身。寄，依附 废寝食 睡不着觉，吃不下饭 晓 告知，开导 若 你 行止 行动，活动 只使 纵使，即使 充塞四虚 填满了四方 躇步跐蹈 泛指人的站立行走（四个字都是踩、踏的意思） 舍然 消除疑虑的样子 ◇ 内容理解 1. 杞人形象 毫无根据地担忧天塌地陷，以至"废寝食"，是庸人自扰、自寻烦恼的典型；同时他认真追问（"不当坠耶""奈地坏何"），也显出对天地之理的朴素好奇。 2. 晓之者形象【重点】 ① 热心：见他人忧愁便"往晓之"，主动开导； ② 善劝：针对每个担忧逐层作答，耐心而有条理； ③ 见识通达：以"积气""积块"解释天地，体现了古人朴素的唯物认识。 3. 寓意的多角度解读 ① 讽刺毫无根据、多余的忧虑——不要庸人自扰、自寻烦恼； ② 启示人们胸怀豁达、立足现实、实事求是； ③ 对待忧虑，可用科学的道理去疏导化解（晓之者的示范）。 ◇ 寓意 寓言通过杞人无端忧虑天塌地陷、经人开导后释然的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心、自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心，要胸怀豁达、立足现实、实事求是；也启示我们：许多忧虑经科学开导，原本不值一忧。 ◇ 考点与答题思路 1. 杞人忧什么？ 忧天地崩坠，自己身亡所寄、无处存身，以至废寝食。 2. 晓之者是怎样开导他的？ 先解忧天：天是积气，处处有气，人在气中活动；再解星宿：日月星宿是气中光耀者，坠落也不伤人；后解忧地：地是积块，充塞四方，人天天在块上行走跳跃。三问三解，杞人释然。 3. "身亡所寄""其人舍然大喜"中的"亡""舍"各是什么意思？ 都是通假字："亡"同"无"，没有；"舍"同"释"，解除、消除（舍然：消除疑虑的样子）。 4. 这则寓言嘲讽了怎样的人？ 嘲讽那些毫无根据地忧虑、庸人自扰、自寻烦恼的人。 5. 晓之者的解释体现了什么思想？ 把天看作积聚的气体、地看作堆积的土块，用自然的道理解释天地，体现了古人朴素唯物主义的认识。 6. 成语"杞人忧天"今天怎样用？ 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑。现实生活中我们应以此为戒：不无端担忧，遇事实事求是、立足现实。 学科网（北京）股份有限公司 $