3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》 同步作业 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

### 基本信息 以《县委书记的榜样——焦裕禄》为载体，通过基础夯实、理解深化、综合应用三层设计，构建“语言基础-文本理解-价值内化”的知识巩固路径，兼顾语言运用与文化自信培养。 ### 分层设计 |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音、字形、成语运用、课文内容理解|聚焦课内核心知识点，如字音题针对“脱坯”“踮脚”等课文关键词，夯实语言基础| |理解分析层|典型传播概念、媒介形象建构、新闻表达得体性|通过选择题考查信息筛选与逻辑分析，如现代文阅读题关联“集体记忆”与社会语境，培养思维能力| |综合应用层|主题内涵比较、现实借鉴归纳、语言表达效果|设置主观题如分析“475天”中“仅”字的情感表达，结合时代需求探讨焦裕禄精神当代价值，深化文化自信|

选择性必修上册《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习 一、单选题：本大题共5小题，共15分。 1.下列词语中加点字读音，全正确的一项是（） A. 脱坯(pēi)     涝洼窝(lào)   盐碱 (jiǎn)     瘟神(wēn) B. 淤塞(yū)      屹立(yì)      慷慨（kǎi）   饲养（sì） C. 佯装（xiáng） 渍死(zì)      噙着泪( qín)   涵闸(zhá) D. 窟窿 (kū long) 麦穗( suì)    踮着脚（diān）灌溉（gài） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A. 膺品    气概    滞纳金    死皮赖脸 B. 盐碱    扫描    大杂脍    戴罪立功 C. 针灸    陷阱    原生态    奋发图强 D. 作崇    编纂    候车室    出其不意 3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )。 ①据法新社报道，俄罗斯远东地区一名男子为进行耐力测试，在朋友家的花园里将自己“活埋”，谁料想无独有偶，命丧黄泉。 ②我国的科学技术已经是日新月异，无论是民用还是军用领域，与发达国家相比已经很少遭遇望其项背的尴尬了。 ③在发展地方经济的过程之中，政府既要打造金山银山，也要保护住绿水青山，不宜出现畸轻畸重的问题。 ④我们饭店的大堂内，就陈列着许多国内外空运过来的海鲜，客人们大都神情自若地挑选着，十几年前的奢望如今已经变成了稀松平常。 ⑤近些年，上海的中学生不孚众望，连续几年在经合组织举行的PISA测试中独占鳌头，在国际上引起了不小的反响。 ⑥北汽集团的前身——北京第一汽车附件厂试制成功第一辆“井冈山”牌小轿车，并更名为北京汽车制造厂，北汽人自此踏上了奋发图强的圆梦征程。 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑥ D. ④⑤⑥ 4.下列对《县委书记的榜样—焦裕禄》的理解，不正确的一项是（） A. “一眼看不到边的黄沙”“片片内涝的洼窝里”“白茫茫的盐碱地”突出兰考自然环境的恶劣。 B. “枯草在寒风中抖动”，运用拟人手法，既形象地表现天气的寒冷，也凸显兰考环境的荒凉。 C. 通过具体描写兰考自然环境，照应第一段内涝、风沙、盐碱是兰考县遭遇的最严重的“三害”。 D. 通过写兰考严重的灾荒景象，揭示焦裕禄工作的艰难，也暗示了焦裕禄得肝病的直接原因。 5.下列是四则新闻报道的标题，其中表达准确、得体的一项是（） A. 湖南双峰县新农合政策惠顾重特大疾病患者 B. 外国人再访中国功夫长春南湖公园求赐教 C. 好心人将走失的老父送回家女儿不甚感激 D. 我国多地出现寒潮天气北京明天低温希望突破 30年极值 二、现代文阅读：本大题共5小题，共30分。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 典型传播是媒体通过对人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往,传统的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用,历史功绩不可抹杀;如今,发生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模,而典型传播在现时的社会整合功能恰好能契合这种需要。 一方面,处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会,“典型的认识与实践功能仍然是有效的”。从另一方面来讲,社会问题越多,结构越是复杂,转型速度越快,越是需要一种积极向上的思想精神与价值观念来引导,典型人物报道可以用新闻的手法在某一社会层面提供多种不同的典型形象,为人们提供一种行为参照,乃至情感诉求的渠道。 (摘编自麦尚文《中国典型人物报道创新研究》) 材料二: 媒介形象的建构是一个历史演化的过程。从历史发展来看,焦裕禄媒介形象的建构曾先后以报纸、电影、电视剧为载体,而在不同时期,不同媒介形式对于焦裕禄形象建构的侧重点有所差异。焦裕禄媒介形象建构的过程也就是大众媒介再现历史、建构历史的过程,而在信息社会中,大众媒介对历史的再现无疑是建构人们集体记忆的一种重要机制。从这层意义上来说,不同的媒介形象事实上在建构着不同的集体记忆。因此,焦裕禄媒介形象的变迁实际上涉及媒介建构和集体记忆两个方面。一方面,媒介形象建构是由大众媒介来主导的生产性活动。我们知道,大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量。媒体作为政党和政府的喉舌,首先就承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能。焦裕禄是中国共产党党员干部的模范代表,对焦裕禄这一模范人物形象的建构事实上正是中国政府宣传工作的一部分,因而,焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合。另一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的“想象的共同体”所拥有的共同记忆,它虽然是关于过去的概念,但并不仅仅只指涉过去,它是连接现在与过去的桥梁。我们对过去的回忆总是受到我们解决现实问题时的心态的影响,在每个时代,集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态相呼应。对焦裕禄集体记忆的建构,事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现。 回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用。首先是20世纪60年代的典型报道。当时的中国正处于社会主义建设初期,一方面,整个社会的阶级意识、革命色彩还很浓厚;另一方面,严重的自然灾害成为阻碍社会发展的不利因素。正是在这种社会环境下,《县委书记的榜样——焦裕禄》以典型报道的形式将焦裕禄突出建构为“困境中的英雄”和“毛泽东思想的实践者”。再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映,当时中国改革开放已步入正轨,社会建设也已取得了一定的业绩。然而,伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生,党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离。因此,电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公的“全心全意为人民服务”的形象,正是意在通过这一集体记忆来重新拉近人民群众与党员干部之间的关系。那么,现在的电视剧《焦裕禄》所建构的焦裕禄形象及相应的集体记忆又是如何与当下的现实语境相契合的呢?细细究之,也不难发现其内在关联。一方面,随着市场经济的发展,消费主义的浪潮如今正势不可当地涌入中国,越来越多的人开始追求无节制的物质享受,而与此同时,人们的精神领地却多有荒芜。电视剧《焦裕禄》将另一种人生哲学展现在我们的面前。剧中,焦裕禄骑着一辆破旧的自行车,穿着朴素的衣裳,奔波于泥土地中。可以说,他对信仰的坚持和对理想的执着正是当下物欲社会所最缺乏的一种精神力量。另一方面,当时官与民之间关系疏离的现状却并未得到有效的改善。电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的焦裕禄对人民群众的无私奉献:他在寒冷的冬夜给偏远的公社送去棉衣,他亲力亲为给老百姓解决买煤的问题。通过对历史细节进行影像还原,焦裕禄形象的核心——“全心全意为人民服务”的精神——在剧中得以凸显,而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼。 综上所述,从新闻报道到电影再到电视剧,焦裕禄媒介形象的建构表征的不仅仅是时间流逝所带来的变化,抑或是传播形式的创新,在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。透过焦裕禄媒介形象的变迁,我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络。就当下而言,和谐社会的建设迫切需要这方面精神力量的支撑,我们期盼,通过典型人物媒介形象的建构,能将历史留给我们的财富,以集体记忆的形式转化为现实社会中强有力的精神力量。 (摘编自蔡骐、曹慧丹《焦裕禄:媒介 形象的建构与发展》 ) 6.根据材料内容,下列有关“典型传播”的理解,不正确的一项是 ( ) A. 无论是过去还是现在,作为一种媒体传播样式,典型传播都产生了巨大的不可抹杀的历史功绩。 B. 目前,我国社会同质化程度高,结构复杂,转型速度快,因此,典型传播的存在是很有必要的。 C. 焦裕禄媒介形象的建构过程,就是一次不断变化的典型传播,体现了社会主流价值观的变迁。 D. 典型人物媒介形象的塑造,可在一定程度上为当下和谐社会的建设提供精神力量的支撑。 7.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是 ( ) A. 媒介形象建构是由大众媒介来主导的,而这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量。 B. 集体记忆既指涉过去,又把过去和现在相连接,它的建构一定会与当时的社会主导意识形态相呼应。 C. 经济的发展必然会滋生官僚主义和腐败现象,这成为电影《焦裕禄》重构焦裕禄形象的重要原因。 D. 电视剧《焦裕禄》凸显“全心全意为人民服务”的精神,抑制的是消费主义的无节制的物欲追求。 8.根据材料内容,下列各项中的推断不正确的一项是 ( ) A. 媒体塑造典型形象除了能够借以倡导主流价值,同时也为人们的情感诉求提供了渠道。 B. 焦裕禄这一媒介形象的集体记忆关联着文化的、社会的因素,并将现在与过去相联结。 C. 焦裕禄的媒介形象如果始终以某一种媒介为载体进行建构,就不会出现侧重点的差异。 D. 在新的时代,如果重拍以焦裕禄为主角的电影,他的媒介形象应该还会有新变化。 9.电影《焦裕禄》和电视剧《焦裕禄》都凸显了“全心全意为人民服务”的主题,但两部作品中这一主题的内涵又有不同。请结合材料二进行简析。 10.如果将来再拍有关焦裕禄的影视作品,来重塑焦裕禄的媒介形象,应从哪些方面加以借鉴?请结合材料进行归纳。 三、语言表达：本大题共2小题，共15分。 阅读下面的文字，完成下列问题。 这是一棵普通的泡桐树，栉风沐雨，至今默默生长了60余年；这又是一棵种在兰考人心上的树，栽树人——时任县委书记焦裕禄逝世后，“焦桐”已成为焦裕禄精神的象征。 我们在每次采访时，都要反复探究：焦裕禄在兰考一共仅工作了475天， 何以能带领全县人民很快找到根治“三害”的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的“焦书记”？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？ 11.文中画波浪线的句子连用三个问句，有怎样的表达效果？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.文中画横线的句子“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”与“焦裕禄在兰考一共工作了475天”在表意上有何不同？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.【答案】B 【解析】【试题分析】 A选项.“脱坯”的“坯”读作pī； C.选项“佯装”的“佯”读作yáng； D选项.“踮着脚”的“踮”读作diǎn。 2.【答案】C 【解析】【试题分析】 A选项.“膺品”的“膺”应为“赝”。 B选项.“大杂脍”的“脍”应为“烩”。 D选项.“作崇”的“崇”应为“祟”。 3.【答案】A 【解析】【试题分析】 ①无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。本词曲解词意，应改为“弄巧成拙”。 ②望其项背：赶得上或是比得上。多用于否定句。该成语用于肯定句，错误。 ③畸轻畸重：有时偏轻，有时偏重，形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。本句是说在“政府既要打造金山银山，也要保护住绿水青山”这一情况上不能不均衡。正确。 ④神情自若：神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。合乎语境，正确。 ⑤不孚众望：不合乎大家的希望。结合语境中“连续几年在经合组织举行的PISA测试中独占鳌头”分析，此处说的是上海中学生没有辜负大家的期望。应改为“不负众望”。 ⑥奋发图强：振作精神，努力自强。合乎语境，正确。 ①②⑤中的成语使用不正确。 4.【答案】D 【解析】【试题分析】 D选项.“暗示了焦裕禄得肝病的直接原因”错误，从“那时候，焦裕禄正患着慢性的肝病，许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展”等处可知，文章没有提到焦裕禄得肝病的直接原因和得病的时间。 5.【答案】B 【解析】【试题分析】 B选项.“赐教”,敬辞,给予指教。使用正确。 A选项.“惠顾”,惠临(多用于商店对顾客)。可改为“惠及”。 C选项.“不甚感激”,不怎么感激。可改为“不胜感激”。 ​​​​​​​D选项.“希望”,心里想着达到某种目的或出现某种情况。可改为“可能”。 6~10.【答案】A、B、C、①前者侧重于焦裕禄作为官员的严于律己和廉洁奉公,警醒的是当时的官僚主义和腐败现象,由此拉近人民与干部的关系。②后者立足于焦裕禄对人民群众的无私奉献,净化的是当时党员干部的心灵。、①要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。②要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。③要从现实社会语境出发,通过提炼人物过去的事件,为解决当下问题做出回应。 【解析】1. A.A项,“都产生了”错,变未然为已然,材料一说“如今……典型传播……恰好能契合这种需要”,不能表明其已经产生巨大功绩。 2. A项,“这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量”错,材料二说“大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于……”,它的受制是有条件限制的。 C项,“必然会滋生”于文无据,材料二说“伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生”,没有说“必然会滋生”。 ​​​​​​​D项,“抑制的是消费主义的无节制的物欲追求”错,这里提倡“全心全意为人民服务”的精神,对应的是官与民之间的关系问题。 3. C项,“如果始终以某一种媒介为载体进行建构,就不会出现侧重点的差异”错。结合材料二“回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用”“从新闻报道到电影再到电视剧……抑或是传播形式的创新,在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。透过焦裕禄媒介形象的变迁,我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络”等分析,媒介载体的变化只是表象,焦裕禄的媒介形象是不同时期中国社会的一种镜像折射,随着时代的发展,侧重点肯定会出现差异。 4. 结合“伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生,党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离”“电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公的‘全心全意为人民服务ˈ的形象”分析,电影《焦裕禄》侧重表现焦裕禄作为官员的严于律己和廉洁奉公,针对当时的“官僚主义和腐败现象的滋生”“党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离”现象,意在警醒当时的官僚主义和腐败现象。结合“电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的焦裕禄对人民群众的无私奉献”“焦裕禄形象的核心——‘全心全意为人民服务ˈ的精神——在剧中得以凸显,而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼”等分析, 电视剧《焦裕禄》也是针对当时官与民的关系疏离现状,主要从焦裕禄对人民群众的无私奉献角度来凸显的,这一形象的塑造对当时干部的心灵有净化和洗礼作用。 5. 结合“社会问题越多,结构越是复杂……乃至情感诉求的渠道”分析,从思想方面来说,如果将来再拍有关焦裕禄的影视作品,来重塑焦裕禄的媒介形象,主要应该传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。 结合“媒介形象建构是由大众媒介来主导的生产性活动”“焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合”“在每个时代,集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态相呼应”等分析,应结合时代的需要,有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。 ​​​​​​​结合“对焦裕禄集体记忆的建构,事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现”分析,应从时代出发,结合当前的现实社会特点,提炼过去的人物和事件来回应当下。 11~12.【答案】三个问句层层递进，表达出对焦裕禄的崇敬之情，增强了文章的气势，极具感染力。、①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”表达了对焦裕禄在短时间内所取得的成就的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间。 【解析】1.  内容上，“何以能带领全县人民很快找到根治‘三害ˈ的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的‘焦书记ˈ？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？”三个问句，层层递进。感情表达上，三个问句连用，歌颂了焦裕禄无私奉献的精神品质，表达出对焦裕禄的崇敬之情。表达效果上，三个问句连用，增强了文章的气势，极具感染力，更能激发读者的阅读兴趣。 2.  “焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”中的“仅”字，突出了在时间很短的情况下，焦裕禄做出的成绩却有目共睹，表达了对焦裕禄的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。而“焦裕禄在兰考一共工作了475天”一句中，去掉“仅”字就变成了一般陈述句，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间，无法体现人物的功绩以及作者的思想感情。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $