《画中有话：抗战故事》（课件）-2026-2027学年岭美版美术四年级上册

该小学美术课件以抗战题材美术作品为核心，通过视频导入引发学生情感共鸣（如“激动”“敬佩”），再从动态影像过渡到画家静止画面，搭建从历史情感体验到美术要素分析的学习支架。 其亮点是以“画中有话”为主线，通过整体感知（如《太行铁壁》军民与山融合的内容）、聚焦构图（如纪念碑式构图、舞台式追光手法）、聚焦人物（模仿英雄动态）的递进设计，融合审美感知、艺术表现与文化理解。学生在创作英雄作品中提升美术能力，教师可依托结构化方案高效教学。

看完视频，你的感受: “我觉得很激动，游击队员好勇敢！” “我感到很敬佩他们，他们不怕牺牲。” “我觉得那时候的人很团结。 “现在和平的生活都是先辈用命换来的” …… ★铭记历史 珍爱和平 振兴中华 吾辈自强★ 画家视角 视频是用动态影像记录历史的，那画家们又是怎样用静止的画面来讲述抗战故事、传递这种精神的呢？ 今天，就让我们一起走进几幅经典的美术作品，看看画家笔下的抗战故事。 815 ★岭南版小学美术四年级上册第1课★ Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard 目录 CONTENTS 整体感知——画中有什么？ 1 聚焦构图——怎么讲故事？ 2 聚焦人物——英雄什么样？ 3 ★铭记历史 珍爱和平 振兴中华 吾辈自强★ 整体感知——画中有什么？ 《太行铁壁》 形式 中国画 油画 版画 画的是八路军战士和百姓像山一样站立在一起，一共画了52个人物，男女老少都有，他们和太行山融为一体，象征着全体中国人民团结起来就是不可摧毁的钢铁长城。 内容 整体感知——画中有什么？ 《地雷战》 形式 中国画 油画 版画 这幅画画的是几个民兵在一条土路上埋地雷。有一个民兵蹲在地上在摆弄地雷，旁边还有一个人望着远处，好像在观察敌人有没有来。周围是黄黄的土路、土坡，感觉很紧张，好像在跟时间赛跑，怕敌人突然出现。 内容 整体感知——画中有什么？ 《地道战》 形式 中国画 油画 版画 这幅画是在一个村子里，游击队员从地道里钻出来了！有的人刚掀开地砖探出半个身子，有的人已经举着枪瞄准了敌人。背景是一些老房子和院墙，光线暗暗的，但是人物身上有亮光。 内容 整体感知——画中有什么？ 《青纱帐里游击队员逞英豪》 形式 中国画 油画 版画 这幅画描绘抗战时期华北平原游击队员从高粱地冲出袭击日军的战斗场景：前景拉地雷壮汉与投弹女队员形成视觉平衡，中景指挥员挥枪呐喊，后方战士呈冲锋态势，左侧敌军溃散于硝烟之中。 内容 这些画都记录了抗日战争中中国人民英勇抗争的故事。但是，艺术家们用了不同的方法来讲述这些故事。接下来，我们就来‘读一读’画中的秘密。 聚焦构图 ——怎么讲故事 ★环节二★ Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard 聚焦构图——怎么讲故事？ 画家采用纪念碑式构图，依山就势，将52位军民与太行山石融为一体。 人物纵向排列，错落有致，横向之间又彼此呼应，仿佛从岩石中生长出来一般，共同筑成一道挺拔、刚强、坚不可摧的铜墙铁壁。 人物化山、山化人物 问题 请简单分析画面中人物的动态和构图 朱德 彭德怀 邓小平 太行铁壁（中国画） 王迎春、杨力舟 指画面布局借鉴了现实生活中纪念碑（如人民英雄纪念碑）的视觉特征。它摒弃了剧烈的运动感和偶然性，追求庄严、肃穆、永恒、不可动摇的视觉感受。 画面通常强调垂直线条、稳定的几何形状（如金字塔形、方形）以及人物正面或半正面朝向观众，以此产生一种崇高的致敬感。 纪念碑式构图 聚焦构图——怎么讲故事？ 问题 请简单分析画面中人物的动态和构图 画家采用舞台式追光手法，光线集中于画面中部的人物，突出了视觉中心，使观者的目光自然聚焦到战斗的核心场景，增强了画面的戏剧张力。 地道战（油画） 现代 罗工柳 通过人物的视线方向和动态，巧妙地拓展了画面的空间感。人物的姿态和朝向暗示了地道内部复杂的空间结构，以及战斗可能发生的各个方向，给人以身临其境之感。 聚焦构图——怎么讲故事？ 问题 请简单分析画面中人物的动态和构图 构图如挽弓之箭，张力十足——前景人物稳住重心，中景指挥员挥枪呐喊，战士如神兵天降涌出青纱帐。 青纱帐里游击队员逞英豪（油画）  现代 韦启美  人物倾斜的身体 向前冲的姿势 方向一致的动作等 聚焦人物 ——英雄什么样 ★环节三★ Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard 请各小组选择一个画面中的人物造型，模仿他的动作和神态。 艺术家通过刻画人物挺拔的身姿、坚毅的表情、有力的动作，让我们感受到英雄们英勇无畏的精神。人物的动态和表情，是画家传递情感的重要方式。 画一幅表现抗战英雄人物动态的作品（可以是一个人，也可以是几个人） 创意表达： 注意表现人物的动态和表情 （挺拔的身姿、坚定的眼神、有力的动作等） 请大家拿出画纸和画笔，开始画你心中的英雄 1、画出草丛 2、添上英雄 3、加上颜色 今天我们学习了四幅抗战题材的经典作品。课后请同学们选择其中一幅，从构图的角度向家人介绍这幅画营造了怎样的氛围、给你怎样的感受。 拓展延伸 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。 80年时光流转，战争硝烟虽已散去，但那段历史不容忘却。我们纪念抗战胜利，并非延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。 当今世界正面临百年未有之大变局，国际形势复杂多变，风险挑战层出不穷。新征程上，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，胸怀天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，秉持视死如归、宁死不屈的民族气节，展现不畏强暴、血战到底的英雄气概，坚守百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 坚定理想信念，增强民族自信，努力学习、勤奋工作， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 $