2.6 戊戌变法 讲义 2026-2027学年统编版八年级历史上册

本讲义系统梳理戊戌变法的背景（民族危机加深、维新思想兴起）、序幕（1895年公车上书）、发展（创办报刊学会）、高潮（1898年百日维新措施）、失败（戊戌政变）及意义（思想启蒙等），通过时间轴和表格构建学习支架，清晰呈现历史脉络。 该资料以表格对比洋务派与维新派主张、人物扫描展现康梁严事迹、材料研读分析变法核心，培养史料实证与时空观念。谭嗣同献身精神激发家国情怀，课中活动促进深度讨论，课后检测助力学生巩固知识，弥补学习盲点。

第6课 戊戌变法 （八年级上册 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧） 课程目标 目标导航 方法指导 简述公车上书及康有为、梁启超等宣传变法的基本史实，提高史料实证能力（史料实证、时空观念） 结合时间轴梳理"公车上书—宣传变法—百日维新—戊戌政变"过程，用表格归纳主要措施。 准确说出戊戌变法时间、代表人物，概述其对近代中国社会的影响（唯物史观、历史解释） 从政治、经济、文化教育、军事四方面列表分析变法措施，结合失败原因理解性质与意义。 激发爱国热情与振兴中华的责任感，树立以天下为己任的人生观（家国情怀） 从谭嗣同等人"流血变法"的献身精神中感悟近代志士的救国情怀。 新课导入 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。假设我们都生活在19世纪末这个动荡的年代，都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年——你如何看待当前的时局？又如何拯救中华民族于水火之中？这正是本课要回答的问题：一场由维新派发动、想要通过学习西方制度来救亡图存的戊戌变法。 一、戊戌变法的背景与序幕 （一）背景：民族危机加深与维新思想兴起 19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。甲午战败、《马关条约》签订使民族危机空前严重，资产阶级维新思想兴起并传播；同时民族资本主义初步发展，民族资产阶级壮大，为变法提供了经济与阶级基础。 派别 主张 代表 洋务派 学习西方先进技术和练兵方法，建设近代国防，维护封建统治（只学技术，不改制度） 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 维新派 实行君主立宪制，采用改良方法使中国走向富强（既学技术又改制度） 康有为、梁启超、严复 想一想：洋务运动（1861，学器物）与明治维新（1868，学制度）对比，为何甲午一战日本以"彻底的西学"打败了"不彻底的西学"的中国？这促使有志之士把救国方向从"器物"转向"制度"。 （二）序幕：公车上书 1895年春，《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野反对声浪。正在京师参加科举考试的康有为、梁启超等，联合各省应试举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法，史称"公车上书"（"公车"代指入京应试的举人）。这次上书虽未上达光绪，却拉开了维新运动的序幕。 项目 内容 时间 1895年 人物 康有为、梁启超等 1300 多名举人 主张 拒和、迁都、变法 影响 拉开了维新运动的序幕 二、维新运动的开展（发展：宣传变法） 公车上书失败后，维新人士在各地组织学会、创办报刊，推动维新思想广泛传播。影响较大的报刊有上海《时务报》和天津《国闻报》；重要学会与学堂包括北京强学会（《中外纪闻》）、长沙南学会（《湘学报》）、广州万木草堂、梁启超创办的时务学堂等。 维新派创办的重要报刊与学会（《时务报》《国闻报》、强学会、南学会等） 人物扫描（康有为）：广东南海人，自幼熟读经史，到香港、上海游历后广泛阅读西学书籍。1891年在广州收徒讲学、宣传维新思想，培养变法人才；1895年发动公车上书，是维新运动的领袖。 人物扫描（梁启超）：广东新会人，11岁中秀才、16岁中举人。1890年拜康有为为师，后成为维新运动骨干，在《时务报》发表《变法通议》，名噪一时。 人物扫描（严复）：福建侯官人，早年就读福州船政学堂，后赴英国学海军。甲午战后发表《原强》《救亡决论》等，所译《天演论》宣传"物竞天择、适者生存"的进化论，在思想界产生重大影响。 材料研读（梁启超《变法通议》）："变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。"——梁启超认为变法最重要的措施是"变官制"（变革政治制度）。 三、百日维新（高潮） 1897年冬德国强占胶州湾，康有为上书呼吁变法救国。在维新派推动下，光绪帝表示"不甘作亡国之君"，决心变法。1898年6月11日，光绪帝颁布"明定国是"诏书，宣布实行变法；1898年是农历戊戌年，史称"戊戌变法"。变法历时103天，又称"百日维新"。 类别 主要措施 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 有利于资产阶级参政议政 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政，编制国家预算 有利于中国民族资本主义的发展 文化教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂） 有利于传播资产阶级思想、近代教育发展 军事 裁减绿营，训练新式军队 有利于增强军事实力 想一想：选择感兴趣的变法措施，谈谈你的认识。（提示：政治上允许上书言事冲击了封建专制；经济上鼓励工矿企业促进民族资本；文教上废八股、办新学推动思想启蒙；军事上练新军增强国防） 性质：戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是一场自上而下的资产阶级改良运动。 四、戊戌政变与失败 变法法令触动以慈禧太后为首的顽固派利益，遭到强烈阻挠。1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，软禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃；谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称"戊戌六君子"。变法历时103天失败，故又称"百日维新"。 学史崇德（谭嗣同）：政变时谭嗣同拒绝出走，说"各国变法无不从流血而成……有之请自嗣同始！"被捕后凛然喊道"有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！"矢志为变法献身，激励后来者继续探索救国之路。 失败原因：①以慈禧太后为首的顽固派势力强大；②民族资产阶级力量弱小；③依靠一个没有实权的皇帝（光绪）；④脱离了人民群众（广大群众对变法漠然）。 失败启示：①资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通；②变法要依靠人民群众、得到人民支持。 五、历史意义 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。虽然失败，但它使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 遗产维度 内容 思想启蒙 中国近代第一次思想解放运动，"家家言时务、人人谈西学"蔚然成风 民族觉醒 使更多仁人志士关心国家命运，成为自觉承担时代使命的社会力量 文化教育 推动近代教育与报刊事业发展（京师大学堂等） 政治影响 客观上促进资本主义发展，影响了后来的资产阶级民主革命（中国政治近代化的开端） 探究：洋务运动 vs 戊戌变法——洋务派学"器物"、维护清朝统治、地主阶级自救；维新派学"制度"（英日君主立宪）、走资本主义道路、资产阶级改良。戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，是中国政治近代化的开端。 知识拓展 京师大学堂：百日维新期间清政府为广育人才、讲求时务而创办，是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。变法失败后得以保留，规模有限；八国联军占领北京期间停办，1902年复校，1905年增设四科，1910年已设经、法、文、格致、农、工、商七科。辛亥革命后改名北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。 课本课后活动 活动1 结合所学知识，说说戊戌变法对中国社会产生了哪些影响。（提示：思想启蒙/第一次思想解放、民族觉醒、近代教育与报刊发展、促进资本主义与影响后来革命） 活动2 历史兴趣小组讨论戊戌变法的主要观点：A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动；B.戊戌变法和洋务运动一样都主张向西方学习；C.戊戌变法失败了，但它对近代中国社会产生了积极影响。你同意哪种观点？请说明理由。（可综合作答：三者皆有其道理——A强调爱国救亡性质，B指出"向西方学习"的共性，C点明失败但影响积极） 本课小结 第6课 戊戌变法：①背景——甲午战败、民族危机空前严重，维新思想兴起，民族资本主义初步发展；②序幕——1895年公车上书（康梁联合举人拒和迁都变法）拉开维新序幕；③发展——组织学会、创办《时务报》《国闻报》等宣传变法；④高潮——1898.6.11光绪颁布"明定国是"诏，戊戌变法（百日维新）在政治、经济、文教、军事诸方面改革；⑤失败——1898.9.21慈禧发动戊戌政变，软禁光绪、捕杀"戊戌六君子"，变法103天失败；⑥意义——近代中国第一次思想解放运动、资产阶级改良运动，促进思想启蒙与民族觉醒。 核心结论：戊戌变法是一场救亡图存的资产阶级改良运动；由于民族资产阶级力量弱小、脱离群众、依靠无实权皇帝，终被顽固派镇压而失败，但它在社会上起了思想启蒙作用，是中国政治近代化的开端。 课堂检测 练习1 雷颐《走向革命：细说晚清七十年》中写道：“中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。”材料中“探索新的救国之道”的历史事件是（　　） A．洋务运动 B．太平天国运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命 答案：C 练习2 他放弃了逃生的机会，愿以自己的流血牺牲来唤醒民族觉醒，他在刑场上悲愤地朗诵了自己的绝命诗，慷慨就义，他是（　　） A．康有为 B．梁启超 C．光绪帝 D．谭嗣同 答案：D 学科网（北京）股份有限公司 $