第二章声现象单元同步练习2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

**基本信息** 第二章声现象单元同步练习，立足初中物理单元复习，以生活情境（赛龙舟、迷笛音乐节）和科技案例（奋斗者号、声呐探测）为载体，覆盖声的产生与传播、特性、噪声控制等核心知识点，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|声的传播条件、噪声防治、声音特性|结合校园环境（第1题）、传统文化（第3题）考查基础概念| |填空题|5题|声能利用、频率计算、音色辨析|引入迷笛音乐节（第13题）、噪声监测（第14题）体现学科与生活联系| |实验题|2题|声音产生与传播、材料隔音性能|通过抽气实验（第17题）、耳罩材料探究（第18题）培养科学探究能力| |计算题|2题|声速应用、路程计算|结合奋斗者号下潜（第20题）考查综合分析能力，呼应科技前沿|

第二章 声现象单元同步练习 一、单选题 1．学习需要一个安静的环境，为此，学校采取了多种措施来控制噪声。下列说法正确的是（　　） A．考试期间教室周围禁止喧哗：在人耳处减弱噪声 B．在学校周围种植树木：在传播过程中减弱噪声 C．在学校门口安装噪声监测仪：在声源处控制噪声 D．同学在午休时戴上防噪声耳罩：在传播过程中减弱噪声 2．以下各组中属于声音可以传递能量的是（　　） A．用超声波清除眼镜片上的垢迹 B．用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息 C．医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 3．赛龙舟是端午节的一项传统活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，场面非常热闹。关于赛龙舟活动中与声现象有关的说法正确的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．震耳欲聋的鼓声属于超声波 C．鼓声在空气中的传播速度比水中大 D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的 4．以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。则鼓皮绷紧时比不绷紧时（　　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 5．如图所示，绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，橡皮筋越“变胖”，用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，发出声音的（　　） A．响度越大 B．音调越高 C．音色越好 D．速度越大 6．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）    A．听到闹铃声逐渐变小，是由于玻璃罩阻断了声音的传播 B．听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变慢了 C．声音的传播需要介质 D．声音的传播不需要介质 7．我们生活在声音的海洋里，流水潺潺，琴声悠扬，下列关于声音的说法中，正确的是（       ） A．物体不振动，也可能发出声音 B．物体振动，一定能听到声音 C．只有空气和液体才能传播声音 D．固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源 8．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播的速度最快 B．只要物体在振动，人就能听到声音 C．一切声音都是物体振动产生的 D．发声体振动停止，声音传播停止 9．北京天坛的奇迹有很多，其中三音石位于皇穹宇前，游客们站在三音石上，鼓掌一下就可以清晰地听到多次鼓掌的声音。这一奇妙现象产生的主要原因是（　　） A．声音的直线传播 B．声音的反射 C．声速的变化 D．人耳的特异功能 10．在制作简易乐器的活动中，小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶琴”，如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是（     ） A．敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中 B．改变敲击的力度可以改变声音的音色 C．改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度 D．敲击不同水量的瓶子发出声音的音调不同 二、填空题 11．优美的音乐可以让人心情愉悦，但在夜深人静时也会影响人们休息，使人烦躁影响情绪，优美的音乐这时就成为______。此时可以通过市民热线进行投诉，相关部门可以对该行为进行批评改正，责令其减小音量，这是通过在______处减弱该声音对人的影响。 12．某海洋勘察船在进行深海作业，勘察船使用声呐系统对海洋深处进行勘察，若该勘察船使用声呐系统向海底发出超声波，经过3s后在海面接收到反射回来的回声，则此处的海底深度为______m（声波在海水中传播速度为1500m/s），说明声音能够传递______；蓝鲸种群为躲避捕猎自主降低发声频率，每分钟振动次数约为660次，人们______（选填“能”或“不能”）听到它发出的声音。 13．下图是2023年烟台黄渤海新区“迷笛音乐节”上歌手弹唱的情景。我们能够区分出吉他和其它乐器的声音是靠______；在演奏中，歌手按压同一根吉他弦的不同位置，目的是改变吉他发音的______；用不同力度拨同一根弦时，吉他发音的______不同。 14．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备。若某噪声监测设备的显示屏上显示80，这个数据的单位是______；根据如图所示波形图可知，两种乐器发出的声音具有相同的______（选填“音调”或“音色”） 。 15．如图所示，使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等都可有效减弱噪声的传播，这是在____进行噪声的防治；在噪声环境戴耳罩或捂耳朵等，也能减轻噪声的影响，这是在______环节进行噪声的防治。 三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了以下实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。如图甲所示； (1)这些现象说明发声的物体在________； (2)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想________（选填“①”或“②”）是正确的； (3)如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球________（选填“会”或“不会”）弹动起来，说明声音可以在________中传播。(根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则________（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为________。 18．陈明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。陈明想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。 (1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。实验中适合作声源的是___________ 。 (2)陈明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是___________方案。 A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (3)实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是___________ 测材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 (4)防噪声耳罩是在___________ 减弱噪声。 五、计算题 19．某军舰利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共经过3s，求： (1)声波在海水中3s内传播的距离； (2)海水的深度。已知海水中的平均声速为1500m/s。 20．如图所示，奋斗者号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始匀速竖直下潜，前10s匀速下潜了180m，接着以72km/h的速度匀速下潜0.8min后，悬停在海中某一深度处，此时向海底发射一束超声波，10s后收到海底反射回来的超声波。（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）求： (1)奋斗者号前10 s匀速下潜的速度； (2)奋斗者号悬停前这段路程的平均速度；（结果保留1位小数） (3)奋斗者号悬停时与海底间的距离； (4)如果奋斗者号继续以72 km/h的速度匀速下潜，需要多长时间才能潜到海底。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象单元同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D A C D C B D 1．B 【详解】A．考试期间教室周围禁止喧哗，是在声源处控制噪声，故A错误； B．在学校周围种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．在学校门口安装噪声监测仪，噪声监测仪可以监测噪声的大小，它不能起到减弱噪声的作用，故C错误； D．同学在午休时戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】A．用超声波清除眼镜片上的垢迹，这是利用声音能够传递能量，故A符合题意； B．用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息，这是利用声音能够传递信息，故B不符合题意； C．医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况，这是利用声音能够传递信息，故C D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，这是利用声音能够传递信息，故D不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】A. 物体振动产生声音。故鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确； B． 震耳欲聋的鼓声，人能够听见，不属于超声波，超声波人听不见，故B错误； C．声音在水中的传播速度大于空气中，故C错误； D．观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】音调的高低和振动的频率有关，击鼓时，鼓皮绷得越紧，每秒内振动次数一定更多，即振动频率越快，声音的音调就越高，故ABC错误，不符合题意，D正确，符合题意。 故选D。 5．A 【详解】绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，同时橡皮筋“变胖”，说明声音是由物体振动产生的；用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，说明振幅越来越大，响度越来越大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】将罩内空气抽出，罩内空气减小，正在响铃的闹钟响铃变小，说明传声的介质空气变少，声音也变小，传声介质空气变多，声音也变大，这说明声音的传播需要介质。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，物体不振动，不能发出声音，故A错误； B．物体振动能产生声音，但声音的传播需要介质，且人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，所以物体振动，不一定能听到声音，故B错误； C．固体、液体、气体都能传播声音，并非只有空气和液体，故C错误； D．固体、液体、气体都能振动发声，都可以成为声源，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．声音在真空中不能传播，故A错误； B．物体振动的频率在20Hz~20000Hz之间，人才可能听到声音，故B错误； C．振动产生声音，一切声音都是物体振动产生的，故C正确； D．发声体振动停止，声音产生停止，并不是传播停止，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】三音石周边的皇穹宇围墙是规整的圆形光滑墙体，当人在三音石上鼓掌发出声音后，声波会向四周传播，遇到这些墙体时发生反射形成回声，不同路径的回声先后传回人耳，就会让人听到多次鼓掌的声音，这一现象的核心成因是声音的反射。 故选B。 10．D 【详解】A．声音传播到耳朵依靠空气，不是玻璃，故A错误； B．敲击力度改变的是振动幅度，改变响度；音色由发声体材料、结构决定，力度无法改变音色，故B错误； C．改变瓶中水量，振动的瓶和水总质量改变，振动快慢改变，影响的是音调，不是响度，故C错误； D．敲击瓶子时，发声体是瓶子和水；水量不同，瓶和水的总质量不同，振动频率不同，音调不同，故D正确。 故选D。 11． 噪声 声源 【解析】【小题1】[1]优美的音乐在夜晚影响休息时，因其干扰人们正常生活，故属于噪声。 [2]减小音量是通过控制声源的振动幅度来降低声音的响度，属于在声源处减弱噪声。 12． 2250 信息 不能 【详解】[1] 经过3s后在海面接收到反射回来的回声，则此处的海底深度为 [2]勘察船使用声呐系统对海洋深处进行勘察，从而了解海洋深处的情况，这说明声音能够传递信息。 [3]每分钟振动次数约为660次，即每秒钟振动的次数为11次，则蓝鲸的发声频率为11Hz，低于20Hz，为次声波，人们不能听到它发出的声音。 13． 音色 音调 响度 【详解】[1]不同物体发出的声音音色不同，我们能够区分出吉他和其它乐器的声音是靠音色。 [2]在演奏中，歌手按压同一根吉他弦的不同位置，通过改变弦的长度改变了弦振动的频率，目的是改变吉他发音的音调。 [3]用不同力度拨同一根弦时，弦的振幅不同，吉他发音的响度不同。 14． dB 音调 【详解】[1]因为声音的强弱用分贝（dB）来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝（dB）。 [2]根据如图所示波形图可知，两种乐器发出的声音的振幅和频率相同，则响度和音调相同，波形不同，则音色不同。 15． 传播过程中 人耳处 【详解】噪声防治有三个常见途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中阻断/吸收噪声来减弱传播、在人耳处减弱噪声进入人耳。 使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等阻断噪声传播，属于在传播过程中防治噪声； 在噪声环境戴耳罩或捂耳朵等防止噪声进入人耳，属于在人耳处防治噪声。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17．(1)振动 (2) 小 ① (3) 会 空气 不能 真空不能传声 【详解】（1）水花四溅，说明发声的音叉的振动，带动了水的振动，说明发声体在振动。 （2）[1]如图所示，随着向外不断抽气，空气越来越少，结果发现手机铃声越来越小。 [2]随着向外不断抽气，手机铃声越来越小最终没有声音，说明声音的传播需要介质，故猜想1是正确的。 （3）[1][2]老师敲响B音叉时，音叉的振动带动空气振动，空气的振动带动音叉A的振动，音叉A的振动带动乒乓球振动，故可以观察与A音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，说明声音可以在空气中传播。 [3][4]若在月球表面上进行此实验，没有空气，因为真空不能传声，音叉A不会振动，乒乓球不会振动，故不能观察上述现象。 18．(1)机械闹钟 (2)B (3)泡沫塑料 (4)人耳处 【详解】（1）正在发声的物体叫声源，音叉和机械闹钟都能够发出声音，但机械闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以选择机械闹钟作为声源较为合适。 （2）A．由于人耳听到声音的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据； B．通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果。 综上所述，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以泡沫塑料的隔音效果最好。 （4）减弱噪声的方式有在声源处、在传播过程中、在人耳处。防噪声耳罩是在人耳处减小噪声。 19．(1) (2) 【详解】【小题1】声波在海水中3s内传播的距离 【小题2】声波在海面传到海底的时间为 由可得，海水的深度 20．(1)18m/s (2)19.7m/s (3)7500m (4)375s 【详解】（1）奋斗者号前10 s匀速下潜的速度 （2）匀速下潜0.8min下潜的距离 奋斗者号悬停前运动的路程 奋斗者号悬停前运动的时间 奋斗者号悬停前这段路程的平均速度 （3）超声波传播的距离 奋斗者号悬停时与海底间的距离 （4）奋斗者号继续潜到海底所需时间 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $