第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦声现象核心内容，通过基础巩固、实验探究、综合应用三层设计，实现从概念理解到问题解决的进阶，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音的产生与传播、特性（响度/音调/音色）、超声波/次声波|单选题（如“洪亮”指响度）、填空题（竽的发声原理），夯实基础概念| |探究层|声音传播条件、实验推理|实验题（真空不能传声实验），培养科学探究与证据分析能力| |应用层|声速计算、综合应用|计算题（铸铁管传声时间差），提升科学推理与问题解决能力|

第二章 声现象 一、单选题 1．下列现象中，说明声音能够传递能量的是（     ） A．利用超声波检测金属内部的裂纹 B．听到雷声知道将要下雨 C．利用超声波排除人体内的结石 D．渔民利用声呐探测鱼群 2．图所示为冰雪大世界演唱会的场景 ，观众随着舞台上主持人洪亮的歌声舞动 ，其中“ 洪亮”是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 3．下列成语中形容声音响度大的是（     ） A．声如洪钟 B．南腔北调 C．悦耳动听 D．鸦雀无声 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 5．关于声现象下列说法正确的是（　　） A．图甲：敲击大小不同的编钟，能发出不同音色的声音 B．图乙：倒车雷达的原理是利用超声波回声定位 C．图丙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 D．图丁：安装噪声检测装置能有效地阻断噪声的传播 6．张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（    ） A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约3×108m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 7．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺的振动情况。利用此实验装置不能完成下列哪个实验（　　） A．探究声音的频率与音调的关系 B．探究声音的响度与振幅的关系 C．探究声音的产生原因 D．探究听到声音的响度与距离发声体远近的关系 8．下面诗句中，蕴含的物理知识理解正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤”说明物体振动频率越高，响度越大 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 D．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的 二、填空题 9．“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如下图所示。吹奏时，竹管内的空气柱________发声，声音在空气中以______的形式传入人耳。 10．如图所示是超声波电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，这利用了超声波可以传递_______；超声波是指频率高于_______赫兹的声波；刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音_______（选填“是”或“不是”）超声波。 11．地震时产生的声人听不到，而一些动物能听到，原因是地震产生的是______（选填“超声波”或“次声波”）；地震后，被困在废墟里的人员采取敲击固体的方法来吸引救援人员的注意，不仅节省体力，还利用了声音可以传递_________． 12．“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。 13．王同学唱歌时他的声音是由声带________产生的，他能模仿刘欢等歌手的声音，从声音的特来看，他主要模仿声音的_________(选填“音调”“响度”或“音色”)。教室楼道上张贴有“禁止大声喧哗”的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的习惯，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_________的大小；从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声。 三、实验题 14．声音是怎样传播的？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想： 猜想一：声音的传播需要介质； 猜想二：声音的传播不需要介质。 （1）为了验证猜想，小明进行了如图甲所示实验：抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是___________；（填字母） A．手机声音的响度太大   B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气   D．插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，拨通手机，发现手机铃声越来越___________（选填“大”或“小”），由此推理得出猜想一是正确的； （3）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则___________。（填字母） A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开         B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，又不能看到乒乓球被弹开 四、计算题 15．第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行:在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音,这是怎么回事?若管长931 m,两次响声间隔2.5 s,如果当时声音在空气中的传播速度是340 m/s,求铸铁中的声速． 16．如图所示，静止在水面上的两船相距15km，实验员向水中发射超声波，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的接收器收到信号。求： （1）超声波在水中传播的速度。 （2）若实验员在船上向海底发射超声波，经过2s收到回波信号，则此处水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A C B A D D 1．C 【详解】A．超声波检测金属裂纹，是通过超声波获取金属内部的损伤情况，属于声音传递信息，故A不符合题意； B．听到雷声预知下雨，是通过雷声得到天气变化的信息，属于声音传递信息，故B不符合题意； C．超声波排除人体内结石，利用声波的能量将结石震碎，属于声音传递能量，故C符合题意； D．声呐探测鱼群，是通过超声波获取鱼群位置信息，属于声音传递信息，故D不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，歌声洪亮是指声音的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】A．声如洪钟描述声音强度大，对应响度大，故A符合题意； B．南腔北调描述不同发声体的声音特色不同，对应音色差异，故B不符合题意； C．悦耳动听描述声音音质优美，对应音色好，故C不符合题意； D．鸦雀无声描述声音强度极小，对应响度小，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．在公共场所交谈要轻声，是减小声音的振幅，是指要控制声音的响度，故A错误； B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，则弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误； C．不同的乐器其音色不同，故人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D．超声波既可以传递信息又可传递信息，当用超声波清洗精密机械时，是利用了声波传递能量，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】A．图甲：敲击大小不同的编钟，振动频率不同，能发出不同音调的声音，音色相同，故A错误； B．图乙：倒车雷达的原理是利用超声波回声定位来获得车辆周围的信息，同时利用了声音可以信息，故B正确； C．图丙：古筝演奏时拨动琴弦不论快慢，声音传播速度不变，故C错误； D．图丁：安装噪声检测装置只能测量噪声的大小，不能阻断噪声的传播，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】分析：（1）声音是由物体的振动产生的．声音传播时需要介质． （2）空气中，声音的传播速度约为340m/s； （3）音调与频率有关，频率越高，音调越高． （4）音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色． 解答：A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确； B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误； C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误； D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误； 故选A 【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，难点是声音三个特性的区分． 7．D 【详解】A．实验中通过改变钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，比较钢尺发出声音的音调的高低，进行探究声音的频率与音调的关系，故A不符合题意； B．实验中可乙通过控制钢尺伸出桌面的距离相同，改变拨动钢尺的力度，比较钢尺发出声音的响度，进行探究声音的响度与振幅的关系，故B不符合题意； C．钢尺静止时，不发出声音；用力拨动钢尺，钢尺发出声音，可以探究声音的产生原因，故C不符合题意； D．探究听到声音的响度与距离发声体远近的关系，要控制钢尺发出的声音的响度与音调相同，到距离钢尺的不同距离听声音的响度，无法完成实验，故D符合题意。 故选D。 8．D 【详解】A．“响鼓也要重锤”，重锤敲击鼓面，鼓面的振动幅度大，说明物体振动幅度越大，响度越大，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是说话的声音大，响度大，故B错误； C．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故C错误； D．不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D正确。 故选D。 9． 振动 波 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，吹奏竽时，竹管内的空气柱振动发声，然后以波的形式传播到人耳。 10． 能量 20000 不是 【详解】[1]声音能够传递能量，超声波电动牙刷就是利用这个原理，把牙齿刷得更干净的。 [2]我们把频率高于20000赫兹的声音称为超声波，频率低于20赫兹的声音称为次声波。 [3]超声波与次声波的频率都不在人类听力范围内，故我们人类听不到超声波与次声波。所以刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音，不属于超声波。 11． 次声波 信息 【详解】[1]地震产生的声波频率低于20Hz，人耳听不到，属于次声波. [2]敲击固体发声并利用固体传声，可以吸引救援人员的注意，利用声音可以传递信息。 12．音色 【详解】每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，声纹锁运用声纹识别技术，能识别出主人说出的“口令”而自动解锁，声纹体现了声音特性中的音色。 13． 振动 音色 响度 声源 【详解】[1]声音由物体的振动产生，王同学唱歌时他的声音是由声带振动产生。 [2]不同人的音色不同，他能模仿刘欢等歌手的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色。 [3]轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度。 [4]图中“禁止大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生。 14． C 小 B 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，说明瓶内的空气没有被抽出，造成这一现象的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[2]用抽气筒有效地向外抽气，瓶内的传声介质空气越来越少，所以，拨通手机，发现手机铃声越来越小。 （3）[3]如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，音叉的振动不会停止，所以乒乓球仍会被弹开；声音的传播需要介质，月球上是真空，所以不能听到声音，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 15．3 908m/s 【详解】试题分析： 在一根长铸铁管的一端敲击一下，声音会在铁管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过铁管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的，所以会听到两次敲击声．所以，可以先算出声音到达的时间t声音，然后计算出从铸铁传过来的声音所用的时间t铁，然后通过公式算出声音在铸铁中传播的速度. 试题解析： 声音到达的时间：. 两次响声间隔2.5 s，且从铸铁中传播的声音用时短，所以， 因此，声音在铸铁中的速度为：. 16．（1）1500m/s；（2）1500m 【详解】解：（1）由题意知，声音在水中传播的速度为 （2）由题意知，超声波从海面传播到海底所用的时间为 则海洋中该处的深度为 答：（1）声音在水中传播的速度为1500m/s； （2）海洋中该处的深度是1500m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $