混合运算应用题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 以生活情境为载体，系统构建“情境→数量关系→运算顺序”的混合运算解题体系，突出两步运算逻辑链与实际应用的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |总量分配|6题(1/5/6/7/9/14)|先求总量/剩余量，再按份数平均分|加减运算与除法的分步应用，体现“整体-部分”关系| |购物消费|7题(3/4/10/11/15/16/17)|单价×数量=总价，结合加减运算解决支付/找零问题|乘加/乘减运算的实际建模，培养数据意识| |工程问题|2题(8/12)|工作总量-已完成量=剩余量，再求单位效率|减法与除法的逻辑衔接，发展推理意识| |其他应用|3题(2/13/18)|根据具体情境确定运算顺序，强化分步计算|综合运用加减乘除，提升应用意识|

应用专题：混合运算-2026-2027学年数学三年级上册人教版（2024） 1．我们的生活离不开植物，同学们要种80盆植物，已经种好了45盆，剩下的要5人种完，平均每人种多少盆？ 2．聪聪每周要看书80页。这周前4天，他共看了53页，如果要按时完成任务，接下来的3天，他平均每天要看多少页书？ 3．红红（儿童）和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去游乐园玩，他们拿50元买票够吗？ 4．成人票每张8元，儿童票每张5元，小明和他的爸爸、妈妈、外婆一起去公园玩，一共要花多少钱？ 5．我家原来有45只兔子，又买来18只，一共有9个笼子，平均每个笼子关几只？ 6．小亮家原有25只兔子，又买了7只。将这些兔子平均分在8个笼子里，每个笼子里放几只？ 7．二（1）班有21名男生和15名女生。如果每4人分成一组练习跳大绳，一共要分成多少组？ 8． 剩下的要用7天挖完，平均每天挖多少米？ 9．快递驿站上午收到38件快递，下午收到34件快递，如果把这些快递平均分给8个快递员去运送，每个快递员需要运送几件？ 10．逛商场。 （1）文文买了3顶帽子和一个木马，一共花了多少钱？ （2）东东带了50元钱，买了一个足球后，剩下的钱可以买几双袜子？ 11．小林（儿童）和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去参观植物园。用50元钱买票够吗？ 成人票：9元/张 儿童票：6元/张 12．英语老师让背56个单词，小明每天背4个，已经背了7天，还剩多少个单词没有背？ 13．老师带着同学们出去春游，一共53人，分成5个小组，其中老师有3人，同学有多少人？ 14．小明看一本81页的书，已经看了36页，剩下的每天看9页，还要几天看完？先在下面括号里填上合适的数，再解答。 15．购物。 （1）笑笑买了一种花，正好用完12元。她可能买了哪种花？买了几枝？ （2）淘气有20元，请你给他配一束花，并说出两种搭配方法。 16．阳光文具店卖的钢笔原价9元/支，现每支降价3元，王老师身上带的钱如果按原价刚好可以买4支，现降价后可以买几支？ 17． （1）20元钱可以买5份薯条，一份薯条多少钱？ （2）小红拿20元钱买了3个汉堡，应找回多少钱？ （3）买2个汉堡和一杯可乐，一共要多少钱？ （4）请你提出一个用除法计算的问题，并解答。 18．食品店。 （1）丽丽带了20元，买了3瓶饮料，还剩多少钱？ （2）强强带了49元钱，只买了其中一种商品，正好用完。他买的是哪种商品？买了多少？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《应用专题：混合运算-2026-2027学年数学三年级上册人教版（2024）》参考答案 1．7盆 【分析】根据减法的意义，用80－45先求出还剩下多少盆植物没有种植，再根据除法的意义，用剩下的植物数量除以5，即可得出平均每人种多少盆。 【详解】（80－45）÷5 ＝35÷5 ＝7（盆） 答：平均每人种7盆。 2．9页 【分析】用要看的总页数减去前4天已看的页数，求出差，再除以3天，求出商，即可解决。 【详解】（80－53）÷3 ＝27÷3 ＝9（页） 答：他平均每天要看9页书。 3．够 【分析】一张成人票9元，先用乘法求出4张成人票多少钱，再加上一张儿童票的价钱（一张儿童票6元），求出和，就是一共需要花的钱数，最后比较大小，即可解决。 【详解】9×4＋6 ＝36＋6 ＝42（元） 42＜50 答：他们拿50元买票够。 4．29元 【分析】根据题意，共有3个成人，1个儿童，则用成人票的价格×人数求出3个成人需要多少钱，再加上1张儿童票的价格就是一共要花的钱数。 【详解】8×3＋5 ＝24＋5 ＝29（元） 答：一共要花29元钱。 5．7只 【分析】根据题意，先用原来的数量＋又买来的数量，求出一共有多少只兔子，再用兔子的总数量÷笼子的数量＝平均每个笼子中兔子的数量。 【详解】（45＋18）÷9 ＝63÷9 ＝7（只） 答：平均每个笼子关7只。 6．4只 【分析】原来的兔子数量＋又买来的兔子数量＝兔子的总数量，兔子的总数量÷笼子的数量＝每个笼子里放的兔子数量，据此列式解答即可。 【详解】（25＋7）÷8 ＝32÷8 ＝4（只） 答：每个笼子里放4只。 7．9组 【分析】男生人数＋女生人数＝总人数，总人数÷每组的人数＝分成的组数，据此列式解答即可。 【详解】（21＋15）÷4 ＝36÷4 ＝9（组） 答：一共要分成9组。 8．6米 【分析】根据题意，用水沟的总长－已经挖好的长度，求出剩下的长度，再除以要挖的天数，就是平均每天挖的长度。 【详解】（70－28）÷7 ＝42÷7 ＝6（米） 答：平均每天挖6米。 9．9件 【分析】上午收的快递数量加下午收的快递数量得出快递的总数量，然后除以快递员的数量，就是每个快递员需要运送的数量，据此列式解答即可。 【详解】（38＋34）÷8 ＝72÷8 ＝9（件） 答：每个快递员需要运送9件。 10．（1）51元 （2）6双 【分析】（1）根据题意，先用乘法计算出3顶帽子一共多少钱，再加上一个木马的钱数，就是一共花的钱数； （2）先用带的钱数－足球的钱数，求出剩下了多少钱，再除以每双袜子的价格，就是能买的袜子数量。 【详解】（1）3×9＋24 ＝27＋24 ＝51（元） 答：一共花了51元钱。 （2）（50－32）÷3 ＝18÷3 ＝6（双） 答：剩下的钱可以买6双袜子。 11．够 【分析】根据题意，一共需要买4张成人票和1张儿童票。用乘法计算出成人票的价钱，再加上儿童票的价钱，即可求出一共需要多少钱，再和50元比较大小。需要的钱数大于50不够，小于或等于50够。 【详解】9×4＋6 ＝36＋6 ＝42（元） 42＜50 答：用50元钱买票够。 12．28个 【分析】小明每天背4个单词，先用乘法求出7天已背的单词有多少个，再用要背单词的总数量减去已背的数量，求出差，即可解决。 【详解】56－4×7 ＝56－28 ＝28（个） 答：还剩28个单词没有背。 13．50人 【分析】由题可知，用老师和学生的总数减去老师的人数，剩下的人数即是学生的人数。 【详解】53－3＝50（人） 答：同学有50人。 14．；5天 【分析】根据题意可知，一共有81页，已经看了36页，剩下的每天看9页，由此填数即可；计算时，用总页数－已经看的页数，求出剩下的页数，再用剩下的页数÷每天看的页数，即可求出看的天数。 【详解】画图略； （81－36）÷9 ＝45÷9 ＝5（天） 答：还要5天看完。 15．（1）见详解 （2）见详解 【分析】（1）根据题中的条件，正好用完12元，用总钱数除以每枝花的单价即可。 （2）根据题意可知，共有20元，任选其中几种，价格不超过20即可。 【详解】（1）12÷2＝6（枝） 12÷3＝4（枝） 12÷6＝2（枝） 12÷4＝3（枝） 答：可能买6枝剑兰或4枝菊花或2枝百合或3枝康乃馨。 （2）法一：5种花各一枝配成一束。 2＋3＋6＋5＋4＝20（元） 法二：2枝剑兰、2枝菊花、一枝百合、一枝康乃馨。 2×2＋3×2＋6＋4 ＝4＋6＋6＋4 ＝20（元） 答：可以5种花各一枝配成一束；也可以2枝剑兰、2枝菊花、一枝百合、一枝康乃馨。 16．6支 【分析】根据题意，用原价－3元＝现价。原价×4求出王老师带的钱数，再除以现价就是现在可以买的数量。 【详解】9－3＝6（元） 9×4÷6 ＝36÷6 ＝6（支） 答：现降价后可以买6支。 17．（1）4元 （2）5元 （3）13元 （4）21元能买几杯可乐？（答案不唯一） 7杯 【分析】（1）求一份薯条多少钱，即把20平均分成5份，求每份是多少，用除法计算； （2）求应找回多少钱，先用乘法计算出3个汉堡的钱数，再用20元减去3个汉堡的钱数，就是应找回的钱数； （3）2个汉堡即2个5的和，用乘法计算，再加上一杯可乐的价钱，就是一共要花的钱数； （4）根据题意可提出，21元能买几杯可乐？用除法计算。 【详解】（1）20÷5＝4（元） 答：一份薯条4元钱。 （2）20－3×5 ＝20－15 ＝5（元） 答：应找回5元钱。 （3）2×5＋3 ＝10＋3 ＝13（元） 答：一共要13元钱。 （4）21元能买几杯可乐？（答案不唯一） 21÷3＝7（杯） 答：21元能买7杯可乐。 18．（1）2元； （2）花生；7袋 【分析】（1）先用乘法求出买3瓶饮料多少钱，再用20元减去买饮料的钱，求出差，即可解决。 （2）根据乘法口诀“七七四十九”可知，他买了花生，49÷7＝7（袋），买了7袋。 【详解】（1）20－3×6 ＝20－18 ＝2（元） 答：还剩2元。 （2）49÷7＝7（袋） 答：他买的是花生；买了7袋。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $