3《用简易显微镜观察》 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦手持式简易显微镜的五大结构、四步使用流程及放大倍数与视野的关系，通过微观美图激趣导入，结合上节课组合透镜知识提出核心问题，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于通过三层工具对比观察和十类样本实操，结合规范记录单培养探究实践能力，研讨归纳规律提升科学思维，强调器材爱护与如实记录渗透态度责任。学生能直观理解微观世界，教师可依托结构化流程高效教学。

同学们看大屏幕这张放大后的蚂蚁照片，身上细小的绒毛全都看得清楚楚，普通放大镜根本达不到这个效果。今天我们就来学习手提式简易显微镜，用它探索藏在微小物体里的秘密。 《用简易显微镜观察》 第1单元 科教版（新教材）小学科学五年级上册 核心素养目标 科学观念：熟记手持式简易显微镜五大结构名称，分清目镜、物镜的位置与作用；掌握规范使用显微镜四步骤；明白简易显微镜放大倍数远高于肉眼、放大镜，能看见更细微物体结构，但观察视野会变小。 科学思维：能对比肉眼、放大镜、简易显微镜三种工具的观察效果，归纳放大倍数、视野范围的变化规律；根据显微图像区分头发、蛛丝、棉丝等细微物质的不同结构。 探究实践：能按课本四步流程规范操作手持式简易显微镜；完成三层工具对比观察，完整填写两类观察记录单；独立观察叶片、花粉、河水、昆虫足等十类样本，用图画、文字记录微观特征。 态度责任：操作显微镜轻拿轻放，爱护镜片、LED 光源等精密器材；实验观察细致耐心，如实记录看到的图像；保持探索微观世界的好奇心，课后主动观察身边微小物体。 微观美图激趣，抛出核心探究问题 01 导入新课 同学们看大屏幕，这张放大后的蚂蚁照片，身上细小的绒毛全都看得清清楚楚，普通放大镜根本达不到这个效果。今天我们就来学习手持式简易显微镜，用它探索藏在微小物体里的秘密。 4 课本聚焦板块向我们提问，利用手持式简易显微镜观察，会有哪些新发现？大家先结合上节课组合透镜知识，简单说一说自己的猜想。 出示课堂聚焦核心问题 5 初识显微镜整体外形 我们先完整看一看手持式简易显微镜，它分为手柄、目镜、调焦环、物镜、LED 光源五个主要部分，我们逐个认识。 6 拆解仪器结构，学习标准操作步骤 02 分清目镜与物镜定义 靠近我们眼睛的透镜叫做目镜，紧贴物体、对准样本的透镜叫做物镜，大家在图上分别找一找这两个镜片。 8 熟记显微镜四步使用流程 第一步打开 LED 电源； 第二步把物镜对准要观察的物体； 第三步转动调焦环调节清晰度； 第四步眼睛凑近目镜观察、记录图像。 9 三层工具对比观察昆虫足 我们先用肉眼、放大镜、简易显微镜，分三次观察昆虫的足，对比三种工具看到的画面，课本上已经给我们做好示范记录，大家仔细看差别。 10 读懂空白对比记录单填写规范 每个人桌上都有空白记录单，分成肉眼、放大镜、显微镜三栏，观察完样本后，分别用简单图画和短句写下每一种工具看到的样子。 11 多样本观察，研讨归纳观察规律 03 多类微观样本分组观察 课本给我们准备了很多观察样本，餐巾纸、霉菌、蚊子翅、砂粒、文字、河水，大家分组轮流用简易显微镜观察，找出肉眼、放大镜看不到的细节。 13 显微镜专用绘图记录单使用 这张记录单专门用来画显微镜下看到的画面，两个圆圈对应两次观察样本，写下物体名称，把显微图像简单画进圆圈里。 14 研讨问题一：显微镜观察的新发现 研讨第一个问题，用手持式简易显微镜观察物体，有哪些新发现？ 能看清肉眼、放大镜看不见的细微绒毛、纹路、细小颗粒，物体细节看得更完整清晰。 15 研讨问题二：视野变化规律 研讨第二个问题，和放大镜对比，简易显微镜的观察视野有什么变化？ 显微镜放大倍数更大，能看清极小细节，但能同时看到的范围（视野）会变得更小。 16 拓展样本对比观察思路 课后可以用显微镜对比观察头发、蛛丝、棉丝，三种丝状物的微观纹路完全不一样，大家看图先找找三者的区别。 17 分层巩固、动手实操、课堂整体总结 04 现在大家分组领取显微镜、叶片、花粉、河水样本，严格按照四步操作流程观察，分别填写三栏对比记录单和绘图记录单，操作时轻转调焦环，不要磕碰镜片。 分组完整实操显微镜观察 19 课堂基础巩固提问 1 基础题：手持式简易显微镜靠近眼睛的镜片叫什么？靠近物体的镜片叫什么？ 目镜；物镜。 20 课堂综合巩固提问 2 综合题：用显微镜对比放大镜，观察效果和视野分别有什么变化？ 放大倍数更高，细微细节更清晰； 观察视野范围变小。 21 今天我们认识了手持式简易显微镜五个部件，分清目镜和物镜，学会四步规范操作，用肉眼、放大镜、显微镜三层工具对比观察了昆虫足、叶片、花粉、河水等十多种样本，填写了两类观察记录单，还总结出放大倍数越大、视野越小的规律，课后可以对比观察头发、蛛丝、棉丝。 全课完整梳理回顾 22 今天我们正式学会了手持式简易显微镜的使用方法，分清了目镜和物镜，通过三层工具对比，看见了肉眼和放大镜完全发现不了的微观世界，也明白了放大倍数变大、观察视野会变小的科学规律。课后大家可以用显微镜观察身边的头发、布料纤维、水滴，继续挖掘微小物体里藏着的奇妙细节，保持细致观察、如实记录的好习惯。 教师结语 感谢观看 科教版（新教材）小学科学五年级上册 Lavf59.27.100 $