周末提优作业(四)-【黄冈名卷】2026-2027学年六年级上册数学周末提优作业(苏教版·新教材)

2026-09-17
| 2份
| 3页
| 46人阅读
| 1人下载
山东中辰文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

::周末提优作业(四) 本周巩固已知总量和一部分分率求另一部分量,求比一个数多或少几分之几的数 是多少,用1表示工作总量的合作问题,生活中的分段计费 一填一填。 1.一根绳子长15米,用去3米,还剩( )米:用去,还剩( )米。 2.“某商店购进的哪吒摆件比敖丙摆件多子"这句话是把( )看作 单位“1”,根据这句话可以列出关系式( )。 3.《九章算术》是我国古代数学专著,内容十分丰富,共收录246个数学问题。 李老师利用假期研究了其中的号,还剩( )个问题没研究。 周 4.一项工程,甲、乙合作3天完成。如果乙单独做,4天可以完成;如果由甲单 独做,( )天可以完成。 {已选一选。 1.桃树有30棵, ,梨树有多少棵?如果列式为30×(1一),那么横 线上应补充的条件是( )。 A.桃树的棵数比梨树少 10 B桃树的棵数比梨树多 C梨树的模数比桃树多司 D.梨树的棵数比桃树少 0 2.光明书店新进了240本《故事画报》,《少年文艺>的本数比《故事画报》多子, 《少年文艺》进了多少本?下面数量关系图正确的是( 《故事画报》 《故事画报》 240本 多 ?本 A《少年文艺》 B.《少年文艺》 ?本 240本 《故事画报》 《故事画报》 240本 多 D.《少年文艺》 ?本 多 C.《少年文艺》 ?本 240本 数学六年级上册SJ⑦ 3.甲、乙两根钢管都长0.8米,甲用去,乙用去米,两根钢管剩下的长度相 比较,()。 A.剩下的一样长B.甲剩下的长 C.乙剩下的长 D.无法确定 解决问题。 1.科学课上,乐乐准备了一根长30厘米的木板做杠杆实验。第一次实验,支点 到阻力点的距离占木板全长的?(如图)。算一算,木板上支点到用力点有多 少厘米? 大石头 又小石头 用力点 阻力点支点 2.某次科技灯光秀分为三个环节:“科技之光”“文化之韵”和“未来之约”。已知 “科技之光”环节用时45分钟,“文化之韵”环节用时是“科技之光“的号,“未 来之约”环节用时比“文化之韵”多号。“未来之约环节用时多少分钟? 3.天然气是优质清洁的能源,节能环保、经济方便,已进入千家万户。某地天然 气具体收费标准如下: 每月25立方米以内(含25立方米) 每立方米2.5元 超过25立方米的部分(不足1立方米按1立方米计) 每立方米2.8元 辰辰家九月份付了96.1元的天然气费,他家九月份一共用了多少立方 米天然气? ⑧周未提优作业参考答案 周末提优作业(一) 一、1.三四 2.<<>= 3.214.5 4.4500 5.不够 二、1.D2.B3.C 三、1.0.65150.720.088.3840 0.05738 2.0.01447.313.33(竖式略) 四、1.400×0.25=100(千克) 100×0.18=18(千克) 2.10.5×1.6=16.8(元) 16.8×12=201.6(元) 3.45×1.6=72(元) 72×2+45×2=234(元) 周末提优作业(二) 一、1.十1.091.09 2.整数商不变的规律右两14 3.>>><=< 4.120.08 5.67 二、1.D2.B3.A 三、1.0.090.91.140.6800.005 30 2.10.36.050.10(竖式略) 四、1.28.96÷1.81=16(元) 2.2.6×3=7.8(m2)7.8m2=780dm 780÷5.5≈142(块) 周末提优作业(三) -1.号[(号)×品1 2.1.6×[62.5-(30+12.5)]=32 3.> 4.(1)12 31 44 (2)0.250.40.98 (3)6.354.55.5 5.54 6.4a 二、1.C2.C3.D4.D 三、1.0.420.65 7 0 103 182.3 4 2.20.519 19 四1.(侣)÷号=2(包) 2.9.90+5.10=15(元) 估算最多花多少元,再比较。 9.90<10,10×4+15×3=85(元) 85<100,带100元够。 周末提优作业(四) -1.14号 6 2.敖丙摆件的数量敖丙摆件的数量× (1十号)=哪吒摆件的数量 3.82 4.12 二、1.D2.A3.B 三1.30×(1-3)=20(厘米) 245×号-0(分) 30×(1+号)=36(分钟) 3.25×2.5=62.5(元) (96.1-62.5)÷2.8=12(立方米) 12十25=37(立方米) 参考答案②©

资源预览图

周末提优作业(四)-【黄冈名卷】2026-2027学年六年级上册数学周末提优作业(苏教版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。