3.1 勾股定理的探究 课时作业 2026-2027学年苏科版数学八年级上册
2026-09-06
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摘要:
**基本信息**
练习以勾股定理为核心,通过基础应用、综合情境到探究拓展的三层设计,覆盖从单一知识点到跨情境应用,适配新授课分层教学需求,培养几何直观与推理能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|勾股定理直接应用|选择1-5、填空8-10,如已知直角边求斜边、面积关系,夯实概念理解|
|提升层|综合几何情境应用|选择6-7、填空11-15,结合网格、中垂线等,培养空间观念与运算能力|
|拓展层|探究与迁移应用|解答19-21,含动态问题、竞赛题及实际应用,发展推理意识与模型观念|
内容正文:
3.1 勾股定理的探究(课时作业)
一.选择题
1.(2026春•宝坻区期中)如图,以Rt△ABC的两直角边为边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,若
S1=36,S2=64,则斜边AB的长是( )
A.6 B.8 C.10 D.100
2.(2026•定远县校级一模)如图,网格中小正方形的边长均为1,点A,B,C,D都在格点上,以点A为圆心,AB为半径画弧,交最上方的网格线于点E,连接AE,则CE的长为( )
A.1 B.3 C. D.第1题
第3题
第2题
第4题
3.(2025秋•连平县期末)如图,△ABC中,∠ABC=90°,BC=1,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交数轴于点D,则点D表示的数为( )
A. B. C. D.
4.(2026春•新抚区期末)如图,在3×4的正方形网格(每个小正方形的边长都是1)中,标记格点(网格线的交点)A,B,C,D,则下列线段中,长度为的是( )
A.线段BD B.线段AC C.线段AB D.线段BC
5.(2026春•梅江区校级期中)直角三角形的两条直角边的比为5:12,斜边长为26cm,则较长的直角边的长为( )
A.10cm B.12cm C.15cm D.24cm
6.(2026春•桐城市期末)如图,在四边形ABCD中,AC⊥BD于点O,若AB=2CD=4,则AD2+BC2的值为( )
A.20 B.24 C.28 D.30第7题
第8题
7.(2025秋•金水区校级期末)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,分别以这个三角形的三边为边长作正方形,面积分别记为S1、S2、S3,若S1+S3﹣S2=32,则阴影部分面积为( )
A.8 B.14 C.16 D.18
二.填空题
8.(2026春•大渡口区期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,D点在AB的中垂线上,,则BC的长为 .
第10题
第8题
第9题
9.(2026•七里河区校级二模)如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在边BC上,AD=BD,DE平分∠ADB交AB于点E.若AC=12,BC=16,则AE的长为 .
10.(2026春•北京期末)如图所示,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,若AB=3,AC=4,则DC的长度是 .
11.(2026春•中山区校级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,通过尺规作图得到的直线MN分别交AB,AC于点D,E,连接CD.若CE=2,AE=6,则CD= .第11题
第12题
第13题
12.(2026春•綦江区期中)在如图所示的图形中,所有四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C的面积依次为1,3,2,则正方形D的面积为 .
13.(2025秋•宜阳县期末)如图的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.图中格点△ABC中边AC上的高等于 .
14.(2025秋•隆德县校级期末)如图,点A是射线BM外一点,连接AB,若AB=5cm,点A到BM的距离为3cm,动点P从点B出发沿射线BM以2cm/s的速度运动.设运动的时间为t秒,当△ABP为直角三角形时,t的值为 .
15.(2026•香洲区校级模拟)如图所示,正方形ABCD的边长为1,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,按照此规律继续下去,则S2026的值为 .
16.(2026春•渭源县校级期中)如图,在△ABC中,AB=14,AC=16,AD⊥BC垂足为D,M为AD上任意一点,则MC2﹣MB2= .第16题
第15题
第14题
3、 解答题
17.(2026春•宁乡市期末)如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AC=8,BC=5,BD=3.求AD的值.
18.(2026春•西和县月考)如图,5×5方格中每个小正方形的边长都为1.
(1)图1中正方形ABCD的边长为 ;
(2)在图2的数轴上,用尺规准确地找出表示实数的点P的位置.
19.(2026春•滨城区期中)如图,在△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AH=8.
(1)根据图1,求BC的长;
(2)根据图2,求BC的长.
20.(2026•浙江竞赛)如图,四边形ABCD中,∠ACB=90°(AC>BC),∠ADC=45°,AC、BD交于点E,2∠ADB=∠DBC,若BD=7,AB=5,求CE的长.
21.(2026春•青羊区校级期中)【探究发现】
某校数学兴趣小组开展了如下探究活动.
如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D.设AD=a,BD=b,CD=m.
(1)请完成下列填空.
小明说:可以用含a,b的代数式表示AC2+BC2,则AC2+BC2=(a+b)2;
小颖说:也可以用含a,b,m的代数式表示AC2+BC2,则AC2+BC2= ;
小芳说:由此可以用含a,b的代数式表示m,则m= ;
小亮说:可以用含a,b的代数式表示Rt△ABC的斜边上的中线的长为,则与m的大小关系为 ;
(2)若Rt△ABC的面积为6,求m的最大值.
【迁移应用】
(3)如图2,学校有一块一边靠墙(图中实线)的种植园,该兴趣小组想靠墙(墙足够长)在此规划一个面积为18平方米的长方形种植实验地,并用小栅栏(图中虚线)将该长方形种植实验地按如图所示方式分成6个小长方形区域,求小栅栏的总长度(所有虚线长之和)最少为多少米?
3.1 勾股定理的探究(课时作业)参考答案与试题解析
一.选择题
1.(2026春•宝坻区期中)如图,以Rt△ABC的两直角边为边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,若
S1=36,S2=64,则斜边AB的长是( C )
A.6 B.8 C.10 D.100
2.(2026•定远县校级一模)如图,网格中小正方形的边长均为1,点A,B,C,D都在格点上,以点A为圆心,AB为半径画弧,交最上方的网格线于点E,连接AE,则CE的长为( C )
A.1 B.3 C. D.第1题
第3题
第2题
第4题
3.(2025秋•连平县期末)如图,△ABC中,∠ABC=90°,BC=1,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交数轴于点D,则点D表示的数为( D )
A. B. C. D.
4.(2026春•新抚区期末)如图,在3×4的正方形网格(每个小正方形的边长都是1)中,标记格点(网格线的交点)A,B,C,D,则下列线段中,长度为的是( A )
A.线段BD B.线段AC C.线段AB D.线段BC
5.(2026春•梅江区校级期中)直角三角形的两条直角边的比为5:12,斜边长为26cm,则较长的直角边的长为( D )
A.10cm B.12cm C.15cm D.24cm
6.(2026春•桐城市期末)如图,在四边形ABCD中,AC⊥BD于点O,若AB=2CD=4,则AD2+BC2的值为( A )
A.20 B.24 C.28 D.30第7题
第8题
7.(2025秋•金水区校级期末)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,分别以这个三角形的三边为边长作正方形,面积分别记为S1、S2、S3,若S1+S3﹣S2=32,则阴影部分面积为( A )
A.8 B.14 C.16 D.18
二.填空题
8.(2026春•大渡口区期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,D点在AB的中垂线上,,则BC的长为 .
第10题
第8题
第9题
9.(2026•七里河区校级二模)如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在边BC上,AD=BD,DE平分∠ADB交AB于点E.若AC=12,BC=16,则AE的长为 10 .
10.(2026春•北京期末)如图所示,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,若AB=3,AC=4,则DC的长度是 .
11.(2026春•中山区校级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,通过尺规作图得到的直线MN分别交AB,AC于点D,E,连接CD.若CE=2,AE=6,则CD= .第11题
第12题
第13题
12.(2026春•綦江区期中)在如图所示的图形中,所有四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C的面积依次为1,3,2,则正方形D的面积为 6 .
13.(2025秋•宜阳县期末)如图的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.图中格点△ABC中边AC上的高等于 .
14.(2025秋•隆德县校级期末)如图,点A是射线BM外一点,连接AB,若AB=5cm,点A到BM的距离为3cm,动点P从点B出发沿射线BM以2cm/s的速度运动.设运动的时间为t秒,当△ABP为直角三角形时,t的值为 2或 .
15.(2026•香洲区校级模拟)如图所示,正方形ABCD的边长为1,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,按照此规律继续下去,则S2026的值为 .
16.(2026春•渭源县校级期中)如图,在△ABC中,AB=14,AC=16,AD⊥BC垂足为D,M为AD上任意一点,则MC2﹣MB2= 60 .第16题
第15题
第14题
三、解答题
17.(2026春•宁乡市期末)如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AC=8,BC=5,BD=3.求AD的值.
解:∵CD⊥AB,
∴∠ADC=∠BDC=90°,
∵在Rt△BCD中,BC=5,BD=3,
∴,
∴在Rt△ACD中,.
18.(2026春•西和县月考)如图,5×5方格中每个小正方形的边长都为1.
(1)图1中正方形ABCD的边长为 ;
(2)在图2的数轴上,用尺规准确地找出表示实数的点P的位置.
解:(1)由勾股定理可得正方形的边长为,
(2),
故可作为直角边分别为2、3的直角三角形的斜边,
作图如下,点P即为所求.
19.(2026春•滨城区期中)如图,在△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AH=8.
(1)根据图1,求BC的长;
(2)根据图2,求BC的长.
解:(1)在Rt△ABH中,AB=17,AH=8,
由勾股定理得:;
在Rt△ACH中,AC=10,AH=8,
由勾股定理得:,
∴BC=BH+CH=15+6=21;
(2)在 Rt△ABH中,AB=17,AH=8,
由勾股定理得:;
在 Rt△ACH中,AC=10,AH=8,
由勾股定理得:,
∴BC=BH﹣CH=15﹣6=9.
20.(2026•浙江竞赛)如图,四边形ABCD中,∠ACB=90°(AC>BC),∠ADC=45°,AC、BD交于点E,2∠ADB=∠DBC,若BD=7,AB=5,求CE的长.
解:在BD上取一点F,使 BF=BC,连接CF,如图,
设∠ADB=x,则∠DBC=2x,
∵∠ADC=45°,
∴∠EDC=45°﹣x,
∴∠CDB+∠CBD=45°+x,
∴∠DCB=180°﹣(∠CDB+∠CBD)=135°﹣x,
∵∠ACB=90°,
∴∠ECD=45°﹣x,
∴∠EDC=∠ECD,
∴ED=EC,
∵BC=BF,∠DBC=2x,
∴∠FCB=∠CFB=90°﹣x,
∴∠FCE=x,
∴∠FCD=∠ECD+∠FCE=45°,
∴∠ADC=∠FCD=45°
又CD=CD,∠ACD=∠FDC,
∴△ADC≌△FCD(ASA),
∴AC=DF,
设 BC=BF=m,则 DF=AC=7﹣m,
∵AC2+BC2=AB2,
∴(7﹣m)2+m2=52,
解得:m=3 或4,
∵AC>BC,
∴BC=3,
∴AC=7﹣m=4,
设 CE=DE=y,则 BE=7﹣y,
∵CE2+BC2=BE2,
∴y2+32=(7﹣y)2,
解得:,
∴.
21.(2026春•青羊区校级期中)【探究发现】
某校数学兴趣小组开展了如下探究活动.
如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D.设AD=a,BD=b,CD=m.
(1)请完成下列填空.
小明说:可以用含a,b的代数式表示AC2+BC2,则AC2+BC2=(a+b)2;
小颖说:也可以用含a,b,m的代数式表示AC2+BC2,则AC2+BC2= a2+b2+2m2 ;
小芳说:由此可以用含a,b的代数式表示m,则m= ;
小亮说:可以用含a,b的代数式表示Rt△ABC的斜边上的中线的长为,则与m的大小关系为 m ;
(2)若Rt△ABC的面积为6,求m的最大值.
【迁移应用】
(3)如图2,学校有一块一边靠墙(图中实线)的种植园,该兴趣小组想靠墙(墙足够长)在此规划一个面积为18平方米的长方形种植实验地,并用小栅栏(图中虚线)将该长方形种植实验地按如图所示方式分成6个小长方形区域,求小栅栏的总长度(所有虚线长之和)最少为多少米?
解:(1)∵CD⊥AB,∴∠ADC=∠CDB=90°.
∴AC2=AD2+CD2=a2+m2,BC2=CD2+BD2=m2+b2.
∴AC2+BC2=a2+b2+2m2.
∵AC2+BC2=(a+b)2,
∴a2+b2+2m2=a2+b2+2ab.
整理得:m2=ab.
∴m.
设CE是Rt△ABC的斜边上的中线.
①若△ABC为一般的直角三角形,
则CE>CD.
②若△ABC为等腰直角三角形.
则CE=CD.
综上CE≥CD.
∴m.
故答案为:a2+b2+2m2,,m;
(2)∵Rt△ABC的面积为6,
∴AB•CD=6.
∴•m=6.
∵m,
∴m2≤6.
∵m>0,
∴m.
∴m的最大值为.
(3)设图2中与墙平行的边AB长xm,垂直于墙的边AD长ym.
∵面积为32平方米,
∴xy=18.
由(1)得:,
∴a+b≥2.
∴2x+4y≥2.
∴2x+4y≥2.
∴2x+4y≥24.
∴小栅栏的总长度(所有虚线长之和)最少为24米.
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