1 小蝌蚪找妈妈 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕“小蝌蚪找妈妈”展开，核心知识点包括小蝌蚪的外形特征、生长变化过程及青蛙的特征。课堂导入通过猜谜语激发兴趣，结合朗读课文、观察特征、提问互动，构建从蝌蚪特征认知到找妈妈过程中身体变化的学习支架，帮助学生逐步理解成长脉络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如通过“披”“鼓”等动词辨析、角色扮演“迎上去”“追上去”动作，结合“首先、接着”等顺序词讲变化过程。采用情境表演、图文结合等教学方法，既提升学生表达与逻辑思维，又为教师提供丰富互动设计，助力高效教学。

猜一猜 像熊比熊小， 像猫比猫大， 竹笋是食粮， 密林中安家。 头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。 小小游泳家， 尾小脑袋大， 小时有尾没有腿， 长大有腿没尾巴。 熊猫 小蝌蚪 梅花鹿 在你们的印象中，小蝌蚪是什么样子的呢？ 认识小蝌蚪 课文中是这样描写小蝌蚪的，谁能为大家读一读？ 瞧，这就是小蝌蚪，我们一起来仔细观察观察它们的样子吧！ “袋”本读四声，站在词语后面变成轻声。 长长的尾巴 大大的脑袋 nǎo dɑi 黑灰色的身子 huī 脑袋 dɑi 口袋 dɑi 袋子 dài 袋鼠 dài 上手下火，意为火灭了变成灰，可以用手去拿。 这样脑袋大大，尾巴长长的小蝌蚪给你怎样的感觉呢？ 认识小蝌蚪 谁能把小蝌蚪可爱的样子读出来？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 瞧，可爱的小蝌蚪就这样甩着尾巴快活地游来游去。谁能演一演小蝌蚪，甩着尾巴游一游？ 老师来采访 一下，小蝌蚪，小蝌蚪，你的心情怎么样呀？ 开心 快乐 悠闲、自在、无忧无虑 现在我们都是小蝌蚪，带上动作把快乐的心情读出来吧! 可是今天小 蝌蚪们却不太开心，发生了什么事儿呢？听—— 认识小蝌蚪 小蝌蚪找妈妈 kē dǒu 初读课文，给妈妈画张相 1.检查自然段是否标好标对； 2.自由大声地朗读课文3分钟，借助拼音读准字音，读通句子，时间不到，读书不停； 3.小蝌蚪的妈妈长什么样子呢？一边读一边找，用横线画出相关的句子。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 初读课文 腿 tuǐ 脑 nǎo 肚 dù 月字旁 大多和身体有关。 脚、脸、胆、腰…… 妈妈的画像 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 pī ɡǔ 披绿衣 pī 露白肚 鼓眼睛 ɡǔ 鼓饰 鼓面 鼓架 手持木棒击鼓的样子 打鼓 鼓励 一鼓作气 妈妈的画像 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。 穿着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 长着一对大眼睛 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 老师读上面的文字，女生读左边的部分，男生读右边的部分，比一比，你觉得哪边的动词用得更好？ “披”、“鼓”更加形象地写出了青蛙的样子。 提手旁 和手部动作有关 动词运用 你能把下面的动词送回正确的句子中吗？ 披 鼓 露 甩 1.老牛（ ）着尾巴在草地上悠闲地吃草。 2.秋天来了，田野（ ）上了金黄的衣裳。 3.河水干了，河里的岩石都（ ）出来了。 4.只见他（ ）起腮帮子，使劲地吹着气球。 yōu xián yī shang yán sāi bāng shǐ jìn 趣读对话，开启寻亲之旅 小蝌蚪和青蛙妈妈长得完全不一样，它们是怎么找到自己的妈妈的呢？自由朗读课文的2-3自然段，完成以下任务： 1.圈一圈：在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪得到了哪些动物朋友的帮助？圈出他们的名字； 2.画一画：小蝌蚪在动物朋友那里得到了关于妈妈的哪些线索？用波浪线画出动物们说的话。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 wɑ bǔ yínɡ jiāo 迎 小蝌蚪多想快点找 到自己的妈妈呀，所以当它们看见鲤鱼妈妈，便立刻“迎上去”。观察图片，猜一猜，“迎”是个怎样的动作呢？ 老师来当鲤鱼妈 妈，请几个小朋友来当鲤 鱼宝宝，再请几个小朋友当小蝌蚪，我们来演一演这个场景吧！ 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ ā yí 你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！ 看见鲤鱼妈妈，小蝌蚪不仅立刻迎上去，还很有礼貌地询问鲤鱼阿姨—— 四人一组，一人读旁 白，一人读鲤鱼妈妈的话，两个人读小蝌蚪的话，分角色读一读吧！ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。 ɡuī 龟 追 追 迎 观察图片，你觉得“追上去”和“迎上去”有什么不同？你能把它们的不同用动作演出来吗？ 一前一后 面对面 妈妈,妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ dǐnɡ 顶 咦，乌龟明明 就是四条腿，宽嘴巴呀，为什么它不是小蝌蚪的妈妈呢？难道鲤鱼妈妈搞错了吗？ 妈妈,妈妈！ 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 观察一下“蹬、跳、蹦”这几个词，你发现了什么？ 动词 足字旁 脚的动作 文中还有哪些足字旁的字？ 谁能把这一连串的动作演出来呢？ 小蝌蚪的动作可真敏捷呀！可是他们不是只有长长的尾巴吗？怎么能够“蹬、跳、蹦”呢？ 蹲 dūn 浏览课文，解开变身之谜 原来在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪的身体也在悄悄地发生着变化，快速浏览课文： 1.找一找：在课文中找到表现小蝌蚪身体变化的句子； 2.画一画：用横线将句子画出来。 小蝌蚪的变化 我们一起来读一读这些句子吧。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪的变化 请你按小蝌蚪变成青蛙的顺序把图片连起来。 小蝌蚪的变化 借助图片和关键词，用上“首先、接着、然后、最后”这些表示先后顺序的词语，按顺序讲一讲小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 长出后腿 长出前腿 尾巴变短 尾巴不见 首先 接着 然后 最后 我会讲故事 结合黑板上的板书，试着讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。先和同桌讲一讲，然后讲给全班同学听，注意将小蝌蚪身体的变化讲清楚哦！ 按照顺序讲完整 关注变化讲清楚 加上动作讲有趣 字词小池塘 甩动 脑袋 灰色 教捕食 蝌蚪 欢迎 蹲着 乌龟 快活 披着 鼓着 嘴巴 书写课堂 一点点在竖中线 宝盖宽宽盖草头 撇竖弯钩要舒展 中线起笔才好看 一看结构 二看占位 三看关键笔画 书写课堂 一看结构 二看占位 三看关键笔画 左中右要紧凑 口字低那字高 口字短横压中线 最后一竖要写长 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 蝌蚪 外形特点： 青蛙 披着绿色的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 外形特点： 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短了 尾巴不见了 一看结构 二看占位 三看关键笔画 书写 9264.0 Lavf57.62.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Audio generated by ttsmaker.cn null 7632.0 $