第二单元《墨染新境》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术五年级上册

该小学美术课件《墨染新境》单元，围绕水墨技法（泼墨泼彩、墨分五彩）、多元题材（山水、神兽、现实风光、科幻）及工具（水瓶、勺子、毛笔）展开。课堂从红旗渠、元阳梯田等实景导入，引导对比赏析《庐山图》《九龙图》，再通过工具泼墨实验、风景线条学习，搭建从感知到创作的学习支架。 其亮点在于传统与现代融合，以审美感知引导学生发现实景墨色美感，通过水瓶泼墨、勺子淋墨等多元工具体验强化艺术表现，鼓励创作“太空星云”“城市秋景”等跨题材作品并举办画展。既提升学生创意实践能力，又为教师提供系统的教学流程与多元评价支持。

null同学们，咱们祖国藏着无数绝美风景。屏幕上，红旗渠、元阳梯田、浩瀚星空，每一处都有流畅线条、丰富色块，天然就像一幅水墨。今天，我们学习墨染心境，拿起笔墨，把心中的美丽家园、奇幻天地划进水墨里。 第二单元 人美版（新教材）小学五年级上册 《墨染新境》 核心素养目标 审美感知：能对比赏析《庐山图》《九龙图》，区分山水、神兽不同题材的墨染表现；从红旗渠、元阳梯田、星空实景中发现线条、色块、墨色层次美感，感受水墨虚实晕染营造的悠远意境，读懂天地自然蕴藏的大美。 艺术表现：掌握水瓶、勺子、墨碟等多元工具泼墨泼彩的方法，熟练运用中锋淡线勾勒山路、河流、梯田、桥梁；能利用墨彩自然流淌的偶然痕迹，结合想象完成风景、科幻主题水墨创作。 文化理解：知晓墨分五彩、泼墨泼彩是历代画家不断完善的传统水墨技法，理解水墨画干湿浓淡、虚实相生的笔墨韵律，体会水墨承载的自然审美与中华传统文化。 创意实践：突破传统山水局限，结合现实风光、太空科幻题材创作水墨作品；可参与现场水墨绘画展演、主题画展，综合运用全套水墨技法完成多元化创意作品。 2 1 实景导入 寻觅天地水墨大美 3 实景转水墨小思考 元阳梯田层层叠叠的色块、红旗渠蜿蜒的水渠，星空深浅交错的光斑，如果换成水墨，我们可以用什么墨色、线条去表现？ 2 艺术欣赏 对比两类水墨名作 6 任务一 对比赏析不同题材水墨画 我们对比欣赏两幅水墨作品，张大千《庐山图》、宋代《九龙图》，分别描绘山川、神兽，大家找一找两幅画墨染手法的相同与不同。 两幅作品都运用泼墨泼彩，干湿浓淡层次丰富；《庐山图》虚实结合，墨色晕染云雾，凸显山川磅礴；《九龙图》墨染浓淡有致，干湿变化烘托神龙神秘气势，题材不同，墨色侧重不一样。 笔墨意境大讨论 《庐山图》如何用泼墨泼彩表现山峦、云雾？ 《九龙图》靠什么墨色变化烘托神秘氛围？ 《庐山图》大面积湿墨晕染云雾，浓墨勾勒树木山体，虚实交错； 《九龙图》干笔浓墨刻画龙身，淡墨渲染云雾波涛，干湿对比强化神秘感。 3 感知体验 多元工具泼墨实验 9 任务二 体验不同工具泼墨效果 不只是毛笔，水瓶、勺子、墨碟都能泼洒墨色，以墨为主、淡彩为辅，我们一起来体验不同工具带来的奇妙墨痕。 毛笔泼墨细腻柔和；水瓶滴落墨点细碎灵动；勺子淋墨色块宽阔厚重；不同工具搭配，能做出丰富多变的墨色偶然痕迹。 多元工具泼墨小练习 大家拿出准备好的水瓶、小勺、毛笔，在草稿宣纸上分别泼洒墨汁，观察每种工具留下的墨色痕迹，记录不同肌理特点。 墨痕联想小游戏 大家看看自己纸上随机泼出来的墨痕，哪些像山峦、河流、星云？试着说一说你的联想。 4 创想实践 学习风景基础线条画法 13 任务三 学习风景线条基础画法 任务三教我们山路、河流、梯田、桥梁四种景物的线条画法，全部用中锋用笔，淡墨勾勒，线条自由弯曲、灵动柔和，我们分步学习。 山路线条盘旋回旋；河流线条流畅舒展；梯田线条层层交错；桥梁线条有直有曲相互穿插，中锋淡墨勾勒，线条柔和灵动。 风景线条临摹练习 我们在草稿纸上，用淡墨中锋笔，分别临摹四种风景线条，感受曲线灵动的美感。 创意创作构思讨论 我们可以结合今天的实景、泼墨肌理、风景线条，创作传统山水、城市风光、太空科幻任意主题，大家说一说自己想画什么，打算用什么工具、线条、墨色。 我的水墨创作规划 确定你的创作主题，想好先用哪种工具泼出底色肌理，再用淡墨线条添加山路、梯田、建筑、星云等景物，搭配少量彩墨丰富层次。 5 活动拓展 + 奇思妙想 多元创意展示 18 活动拓展 赏析多元创意水墨作品 活动拓展给我们展示了三组不同主题学生作品：城市秋景、太空星云、航拍梯田，大家看看每幅作品如何结合泼墨肌理和风景线条。 奇思妙想 水墨展演与画展探究 除了单独绘画，我们还可以开展主题画展、现场水墨绘画表演，集体展示水墨创作成果，感受天地大美的水墨韵律。大家看这幅集体创作大山水墨作品。 我们可以分组合作大幅水墨，现场用多种工具共同泼墨，完成后布置班级水墨主题画展，展示本单元全部水墨作品。 6 创作实践 展评与单元复盘 21 完整水墨创意创作实践 现在大家拿出宣纸、毛笔、水瓶、小勺、墨与国画颜料，按照自己的创作规划，先泼墨做出底色肌理，再用淡墨线条勾勒景物，搭配彩墨，完成一幅《墨染新境》主题水墨作品。 水墨作品分享展示 完成创作的同学依次展示自己的水墨作品，说一说创作主题、用到的泼墨工具、线条景物，讲讲自己如何利用墨色偶然肌理转化成画面风景。 单元评价复盘总结 我们对照页面底部单元评价表，一起复盘整个水墨单元的知识点：墨分五彩含义、泼墨泼彩技法、水墨传统文化内涵，大家对照评价标准自评本节课收获。 教师结语 同学们，今天我们从红旗渠、元阳梯田、浩瀚星空的实景里寻找水墨灵感，赏析了张大千、宋代名家的经典水墨，尝试用水瓶、勺子等新奇工具泼洒墨彩，学会了山路、梯田、河流的水墨线条画法，还创作了各具创意的风光、科幻水墨作品。整个水墨单元，我们从墨分五彩、泼墨泼彩到今天的墨染新境，一步步读懂了中国水墨画干湿浓淡、虚实相生的独特韵味。水墨不只是古老的国画技法，更能画出我们眼中新时代的大好河山、心中奇妙的幻想天地。课后大家可以继续尝试多元工具水墨创作，也可以和同学合作完成大幅集体水墨，举办班级水墨画展，用笔墨持续感受天地间独有的大美。 25 人美版（新教材）小学五年级上册 感 谢 聆 听 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $null