《抒情的写意》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术六年级上册

该小学美术课件围绕写意画“抒情达意”核心，以《小蝌蚪找妈妈》水墨动画导入，通过对比徐渭《墨葡萄图》与实景，引导学生感知笔墨（泼墨、破墨）和构图（S形、三角形等）如何服务情感表达，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过名作对比（如朱耷《荷石水鸟图》对角线构图传孤寂）和实践创作（用S形构图画兰草、添加题诗印章），融合艺术表现与文化理解。学生能在笔墨实践中体会“托物言志”，教师可借助评价表和分层任务提升教学效果。

小朋友们，你们看这一串串葡萄像不像在纸上跳舞？画家把他心里的酸甜苦辣都藏在这几默里了，这就是中国画的魅力，他画出了画家心里的声音。 null 《抒情的写意》 人美版（新教材）小学美术六年级上册 第3单元 核心素养目标 图像识读：识别写意画与实景的差异，分析笔墨、构图如何服务于情感表达。 美术表现：运用简练笔墨（如泼墨、破墨）创作写意花鸟，尝试不同构图（S形、三角形等）。 审美判断：感知写意画“抒情达意”的审美特质，评价作品的情感张力。 文化理解：理解写意画“托物言志”的文化内涵，关联传统与现代艺术（如动画）。 情境导入·写意初感知 01 看动画，引写意 先看《小蝌蚪找妈妈》片段（水墨动画），回忆齐白石的笔墨，虾的灵动、水的晕染，这就是‘写意’！今天走进《抒情的写意》。 对比实景，找不同 看徐渭《墨葡萄图》和真实葡萄——葡萄串是‘泼墨’，藤蔓是‘狂草’，和实景比，少了‘像’，多了‘味’。生活中葡萄啥样？画里的葡萄想表达啥？ 实景饱满规整，画中葡萄潦草、墨色浓淡乱，像“半生落魄”的愤懑。 感知发现·笔墨与构图 02 读《墨葡萄图》，品题诗 徐渭在画上题诗‘半生落魄已成翁……闲抛闲掷野藤中’，结合画面——葡萄像眼泪，藤蔓像狂草，你能感受到他的心情吗？ 怀才不遇、愤懑孤寂。 分析《荷石水鸟图》，看构图 朱耷《荷石水鸟图》，水鸟单脚立、眼神冷，石头歪，荷杆斜。构图是‘对角线’（右高左低），为啥这样安排？ 营造孤寂、冷峻的氛围，呼应作者心境。 对比《墨兰图》，悟“君子品格” “郑燮《墨兰图》，兰花修长、墨色淡，无土无盆，像在‘飘’。他说‘兰草是君子’，这构图（留白多、线条疏朗）咋表现‘高洁’？” 留白显空灵，线条疏朗显孤傲，无土显自由。 学构图知识窗 “‘经营位置’，S形活泼、三角形稳定、对角线构图。看金农《梅花图册》、齐白石《莲蓬蜻蜓》，试试判断一下。” 小提示应用——选构图 创作时，想表现‘活泼’选S形，‘稳定’选三角形。现在小组讨论：画‘菊’用什么构图？为什么？ S形，菊枝摇曳显活泼；或三角形，菊丛稳重。 感知发现2——构图传情 再看高剑父《柏树图》、齐白石《莲蓬蜻蜓》，画家为啥选这种构图？ 三角形显坚韧（莲蓬）、S形显动感（柏树）…… 探索实践·创作抒怀 03 任务一·选作品，析技法 选《荷石水鸟图》或《墨兰图》，说内容+技法。 （示例：《墨兰图》内容是兰花，技法：淡墨线条（修长）、留白构图，表现高洁。） 任务二·构图实践 “用宣纸+毛笔，先画构图（S形/三角形），比如画‘兰’，用S形枝蔓。” 任务三·笔墨表现 用泼墨（如葡萄）、破墨（如荷叶）、线条（如兰草）表现物象。比如画葡萄，先泼墨再勾藤；画兰，用淡墨线条。 添加题诗/印章 “写意常‘诗书画印’一体，试着写句短诗（如‘兰香伴我读’），或盖个‘趣’字印章。 互评·说情感 “同桌交换作品，说说‘他用了啥构图/笔墨？你觉得他想表达啥？’（如‘小明的兰用S形，线条飘，像自由的风，表达轻松’）。” 联想迁移·传统新用 04 联想《小蝌蚪找妈妈》 “动画片用齐白石的笔墨，让蝌蚪像真的一样游，又保留水墨味。你能想到水墨还能和啥结合？（如服装、包装、绘本）” （如“水墨T恤”“水墨书签”） 单元评价表自评 对照单元评价表（知道与表达、掌握与运用、理解与交流），给自己打星。 总结拓展·写意永流传 05 结语+拓展 “今天我们用笔墨‘抒情’，徐渭写‘落魄’，朱耷写‘孤寂’，郑燮写‘高洁’。课后试试画‘菊’‘竹’，或用水墨做书签，让传统艺术活在生活里！” 教师结语 “同学们，写意画不是‘画得像’，而是‘画得有情’。徐渭的葡萄是泪，朱耷的水鸟是叹，郑燮的兰花是骨。希望你们以后拿起笔，不仅画物象，更画心里的诗——让中国画的‘抒情’，在你们笔下永远鲜活！” 感谢聆听 人美版（新教材）小学美术六年级上册 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $null小池塘的水清又清，小池塘里发生了一件小事情，青蛙妈妈生下小宝宝，青蛙妈妈乐得呱呱呱呱叫，小宝宝一群群青蛙，妈妈爱他们，就像我们的妈妈爱我们。微风吹，阳光照，小宝宝一动一动，动起来了，一会儿往下沉，一会儿往上飘，沉啊沉啊沉到水底飘啊飘，飘过水草小池塘里，好热闹。桥桥小宝宝长出了小尾巴，这就是小青蛙了吗？还早着呢，它们叫做小蝌蚪，摆着尾巴水里游游啊游游。唧唧唧唧唧唧，岸上来了两只小鸡，你们说谁是哥哥，谁是弟弟？小蝌蚪不认得小鸡，小鸡也不认得小蝌蚪，他们说话又点头，马上成了好朋友。咕咕咕咕咕咕鸡妈妈来找小鸡了，这个叫妈妈好，那个叫好妈妈。小蝌蚪，你问我，我问你，我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？走，我们一起寻找妈妈去。游游啊游，妈妈会不会在这里？没有，这里那里都没有，桥那边谁来了？虾公公弯着腰，小蝌蚪问他，我们的妈妈在哪儿？您知道虾公公胡子长，小蝌蚪问他我们的妈妈是个什么样？你们的妈妈喏长着两只大眼睛，刚才我还见过他，快快游去亲一亲。小蝌蚪不发愁，一心一意找妈妈，加把劲往前游。青蛙妈妈跳啊跳，回家看看小宝宝，小宝宝有没有长出小尾巴，我该教他们游水了。糟了，小宝宝全都不见了。小蝌蚪记住虾公公的话，大眼睛是妈妈，他们看见金鱼就叫起来，妈妈。妈妈，好妈妈。错了错了，叫错了，我可不是你们的妈妈，你们的妈妈有个白肚皮好孩子，你们再去找找吧。小蝌蚪记住鲫鱼。的话，白肚皮是妈妈。他们看见螃蟹的肚皮就叫起来，妈妈好妈妈错了错了，叫错了。我怎么成了你们的妈妈？你们的妈妈只有四条腿，你们看我有多少条腿？呱呱呱呱呱呱，谁呀谁。出了。什么事了？哎呀呀你钻到乱草里来干嘛？我找我的小宝宝，我的小宝宝不见了，他们刚才游过去，你快快赶上去。小蝌蚪记住螃蟹的话，四条腿是妈妈。他们看见乌龟就叫起来，妈妈妈妈，好妈妈。小乌龟一听着急了，她是我的好妈妈，你们瞧我是她的孩子，她是我的妈妈，孩子跟妈妈总是一个样。的。小蝌蚪不发愁，一心一意找妈妈，在加把劲儿往前游。一游游到池塘里，一钻钻到石缝里，看见大鲶鱼正在午睡。你看我我看你，她跟我们一样的。原来妈妈在这里，妈妈好妈妈鲶鱼给吵醒，心里好生气，尾巴一摇又一摆，他的样子真凶？谁家小孩子，真顽皮。干嘛你要吓唬人。他们是我的小宝宝。闫玉一听，咪咪笑笑的胡子往上翘，请你千万别见怪，我跟他们开个玩笑。乖宝宝好宝宝，你们把妈妈急坏了，累了？饿了，跟着妈妈快回家。咦大眼睛白肚皮，不多不少四条腿，她是我们的妈妈，怎么我们跟她不像呢？好宝宝，乖宝宝，你们长大就像妈妈了。妈妈妈妈好妈妈，妈妈给我们找到了。小蝌蚪乐悠悠，跟着妈妈游啊游，小蝌蚪长大了，换个名字叫青蛙。小青蛙志气大，又吃尽害虫保庄稼，呱呱呱，呱呱呱。 nullnull