第四单元《画展我策划》(课件+素材)-2026-2027学年人美版美术六年级上册
2026-09-06
|
4份
|
26页
|
5人阅读
|
0人下载
普通
摘要:
该小学美术课件以《画展我策划》为主题,围绕策展流程、空间布局设计及校园画展策划展开。通过山西博物院“且听凤鸣”展览案例导入,从分析晋侯鸟尊策展要素入手,引导学生了解策展人职责与流程,再过渡到校园环境考察和空间布局方法,构建从经典案例到实践应用的学习支架。
其亮点在于融合文化理解与创意实践,以晋侯鸟尊展览案例渗透文化传播功能,通过小组讨论主题、考察校园环境、绘制空间布局草图等实践活动,培养学生解决空间利用、光线问题的能力。采用案例教学与分组合作的学科特色方法,既提升学生的策划意识与文化自信,也为教师提供系统的实践教学框架。
内容正文:
null同学们看山西博物院的且听凤鸣展览,一件静候鸟尊,配上互动体验和精心布局,就能让文物活起来。今天我们也来当一回小策展人,学习画展我策划。
null
《画展我策划》
人美版(新教材)小学美术六年级上册
第4单元
核心素养目标
图像识读:能识别策展流程、空间布局的关键要素,解读展览主题与环境的互动关系。
美术表现:能用绘画或手工绘制展览空间布局草图,清晰呈现作品与环境的协调设计。
创意实践:能结合校园环境,提出可行的画展策划方案,解决空间利用、光线等问题。
文化理解:理解展览的文化传播功能,体会“晋侯鸟尊”等文物的策展价值,增强文化自信与策划意识。
走进经典·感知策展
01
观察展览案例
“看山西博物院的‘且听凤鸣’展览,展品是晋侯鸟尊,展厅有围栏、互动区,还有卡通形象。想想:这场展览怎么吸引观众的?”
“展览目的(让青少年了解文物)、形式(互动、视觉设计)”
了解策展人职责
“策展人要做啥?看‘知识窗’:选作品、做说明、当教育员、管活动。就像这场展览,策展人要设计互动、讲文物故事。”
梳理策展流程
“看‘策展流程关系图’:先定主题,再策划(团队、内容),然后空间规划、布展、发布、观众体验。一步步来,展览才有序。”
小组讨论“校园画展主题”
我们办校园画展,主题可以选啥?比如‘童画校园’‘非遗小传人’,结合我们的作品和兴趣。
感知发现·探究方法
02
分析环境考察要点
办画展前,要考察校园环境。看‘感知发现2’:光线(灯光、太阳)、场地(大小、形状)、空间结构(位置、周边)。比如篮球场围栏、楼梯转角、户外草坪,都能展示作品。
对比不同展示空间
“看这三个展示空间:篮球场(开阔)、楼梯(狭长)、草坪(自然)。它们的优缺点?篮球场适合大作品,楼梯适合小品,草坪有氛围。你选哪种?为啥?”
研究空间布局草图
“看‘室内/室外展览空间草图’:室内用色块、箭头标动线;室外用环形、点位。线条是动线,颜色是区域。想想:动线怎么设计?让观众走得顺,看得全。”
“动线(箭头)、区域(色块)、点位(作品位置)”。
小提示:展览的根本目的
“展览不是摆作品,是用设计语言(主题、内容、形式)让观众理解体验。所以策划时要‘高度概括+生动有趣’,还要登记、保管、分类作品哦。”
探索实践·策划方案
03
分组,明确分工
小组4人,分工:策划组(定主题、内容)、设计组(画草图)、制作组(准备作品/道具)、宣传组(想口号、海报)。先选组长,分好工。
绘制展览空间布局草图(室内)
选一个室内空间(比如走廊),用铅笔/彩笔绘草图:标出动线(箭头)、作品点位(方框)、区域(色块)。参考教师范作的‘室内展览空间草图’。
绘制展览空间布局草图(室外)
选户外空间(比如草坪),画环形/点位布局:考虑光线(下午阳光?)、空间大小(能站多少人?)。参考‘室外展览空间草图’。
分层排列,图案重复,具有仪式感,反映社会等级
整合方案,撰写简要计划
“把主题、分工、空间布局、作品准备写下来:比如‘主题:童画校园;分工:XX策划,XX设计…;空间:走廊+草坪;作品:绘画、手工…’。简洁明了。”
展示评价·优化方案
04
小组展示策划方案
“每组上台,用PPT/海报展示:主题、空间草图、分工、亮点。其他组认真听,准备提问或建议。”
(如“我们选‘非遗小传人’,草坪放剪纸,走廊挂国画,动线是环形…”)。
互评与建议
“从‘主题是否清晰’‘空间是否合理’‘分工是否明确’三方面评价。比如‘他们的草坪布局光线好,但没考虑下雨怎么办?’提个建议。”
修改完善方案
“根据建议,修改你的策划:比如加遮阳、调作品位置。改好后,贴到‘策划墙’上。”
总结拓展·文化传承
05
总结与拓展
“今天我们学了策展流程、空间设计,像小策展人一样策划了画展!展览不仅是展示作品,更是传递文化(比如晋侯鸟尊的故事)。课后,试试给社区/班级策划小展览,让艺术走进生活!”
教师结语
“同学们,今天你们化身‘小策展人’,从博物馆的‘晋侯鸟尊展’里学到了策划的门道,又为校园设计了画展方案。记住:好的展览,是主题、空间、观众的对话。希望你们以后带着这份‘策划思维’,让更多艺术作品‘活’起来,把文化的种子播撒出去!”
感谢聆听
人美版(新教材)小学美术六年级上册
更多模板请关注:https://haosc.taobao.com
Lavf59.27.100
Lavf59.27.100
Lavf59.27.100
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。