第四单元《编织生活》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术四年级上册

该小学美术课件围绕《编织生活》单元，涵盖编织材料区分、纹理识别、历史文化及实践创作等核心知识点。从生活编织器物导入，通过赏析明代金银丝凤凰插饰、对比古今工艺构建文化认知，再引导识别多元材料、临摹平编等纹理搭建技能支架，最终落实彩球编织实践，形成从感知到表现的完整学习脉络。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，以明代文物赏析渗透七千多年编织历史，通过彩条编织彩球六步流程强化动手技能，结合米兰世博会中国馆案例激发创意实践。采用任务驱动与实物观察法，助力学生提升审美感知与创作能力，为教师提供系统教学资源和清晰实施路径。

同学们，我们来看一组日常编织手作，竹编小车、花器、藤编小球全部用长条材料互相交错勾连做成，结实又好看。今天我们学习编织生活，认识传统编织工艺，动手编织美观实用的小物件。 null 人美版（新教材）小学美术四年级上册 《编织生活》 第四单元 核心素养目标 审美感知：能区分竹木、金属、纤维多类编织材料，看懂平编、斜编、网纹三种基础编织纹理；赏析明代金银丝凤凰插饰、现代竹编器物，感受传统编织精巧细腻、民间编织质朴自然的多元美感，读懂交错穿插形成的镂空、层叠编织韵律。 艺术表现：认识各类生活编织材料，能临摹绘制编织纹理；掌握彩条穿插编织彩球六步完整流程，运用交叉、勾连基础编法，制作造型完整的小型编织手工作品。 文化理解：知晓我国编织拥有七千多年悠久历史，金银丝细编、竹篾编织都是国家级传统手工艺；明白编织技艺不仅用于生活用品，还能跨界运用在建筑、现代设计中，传统工艺持续创新发展。 创意实践：自主寻找身边废旧、天然材料设计编织小物件；独立完成彩条编织彩球；拓展思考编织在建筑、文创、装饰领域的跨界创意应用。 编织器物导入，初识交错编织工艺 1 生活编织器物赏美感 同学们，我们来看一组日常编织手作，竹编小车、花器、藤编小球，全部用长条材料互相交错勾连做成，结实又好看。今天我们学习《编织生活》，认识传统编织工艺，动手编织美观实用的小物件。 学习任务核心问题思考 书上学习任务提出两个问题，编织工艺品有哪些特征与美感？如何用不同材料编织实用又美观的物品？小组交流讨论。 编织特征是长条材料相互交错、镂空透气，纹理富有重复韵律；软硬、粗细不同的材料搭配不同穿插编法，就能做出兼具实用与美感的编织作品。 艺术欣赏一，品读明代金银丝编织文物 2 任务一 古凤凰插饰赏析提问探究 以明代凤凰形金银插饰为核心，思考三个问题：这件古编织品在材料、造型、编法上有什么特点？你还见过哪些编织工艺品，分别用什么材料？ 材料为金丝银丝，细金属拉丝编织；造型是凤凰传统吉祥纹样；编法为细密网状镂空编织，精巧繁复；生活还有竹编、草编、毛线编织、吸管编织等，材料软硬各不相同。 古今编织工艺对比讨论 古代金银丝编织、现代竹藤编织，在材料、纹理、用途上有什么区别？ 金属编织精致贵重，用作首饰；竹藤编织质朴轻便，用作日常收纳、摆件。 编织历史文化总结 我国编织工艺距今七千多年原始社会就已出现，从古至今材料不断拓展，编法持续创新，谁能说说编织对生活的作用？ 编织可以做收纳、装饰、首饰、建筑构件，兼具实用与装饰美感。 感知体验一，寻找身边编织材料 3 任务二 找一找，识别多元编织材料 吸管、棕榈叶、毛线、扭扭棒、竹篾五种编织材料，大家说一说这些材料软硬、粗细有什么区别，适合做什么编织作品。 竹篾、棕榈叶偏硬，适合立体规整器物； 毛线、扭扭棒柔软，适合圆润玩偶； 吸管硬质轻便，适合课堂简易编织。 任务二 画一画，临摹三种基础编织纹理 平编、斜编、网纹三种经典编织肌理，观察线条排列、间距、粗细差异，临摹画出编织纹样。 平编线条平行交错，规整简洁； 斜编线条斜向穿插，动感更强； 网纹多层交错，镂空透气，三种纹理可自由组合搭配。 编织纹理绘画小练习 拿出草稿纸，分别临摹三种编织纹理，控制线条间距，表现交错穿插的层次感。 编织小作品创作规划 选定一种编织材料，规划选用的编织纹理，确定立体小物件造型（球形、小动物、收纳筐），简单勾画小草稿。 创想实践，彩条编织彩球六步标准流程 4 任务三 彩球编织完整六步拆解 彩纸编织彩球标准六步，我们分步看懂每一步穿插固定操作要点。 第一步硬质彩条摆出交错五角星，夹子固定交点；第二步纸条卷成圆环；第三步将间隔彩条穿插进圆环，前后分层；第四步同色纸条粘贴加固；第五步拆除夹子，整理球形，依靠多层交叉穿插形成饱满球体。 穿插编织核心技巧探究 编织时纸条前后层次、间距怎么控制，球体才不会松散变形？ 纸条穿插间距均匀，内外分层错开，多层交叉叠加，粘贴固定交点，球体紧实圆润不易散开。 活动拓展 多元学生编织作品赏析 活动拓展展示多类学生编织成品，棕榈叶小动物、彩色立体方块、绳编挂饰、六边形编织装饰，我们赏析不同材料、编法做出的多样造型。 奇思妙想 编织跨界建筑创意探究 编织技艺还能用到哪些领域？米兰世博会中国馆屋顶运用竹编织材料，说一说编织在建筑里的设计理念。 编织镂空透气、环保轻便，场馆竹编屋顶兼顾采光、节能、传统中式美学；编织还能用于服装面料、墙面装饰、大型艺术装置。 编织实操、作品分享与课堂总结 5 彩条编织彩球完整创作实践 大家拿出彩色硬纸条、夹子，按照六步流程编织彩色编织球，均匀穿插纸条，分层交错粘贴固定，做出纹理饱满、紧实圆润的编织彩球。 作品分享评价与课堂知识点复盘 完成编织彩球的同学依次上台展示，说一说选用的编织材料、穿插编织方法、编织纹理设计；全班互相点评球体紧实度、色彩纹理美感；最后梳理本课编织历史、材料、纹理、手工编织、跨界创意全部知识点。 教师结语 同学们，今天我们走进传统编织手工艺，欣赏了明代精美的金银丝凤凰编织首饰，见识了竹、藤、金属、纤维各类古今编织器物，认识了吸管、棕榈叶、毛线等生活编织材料，学会了平编、斜编、网纹三种基础编织纹理，完整掌握了彩纸条交叉穿插编织彩球的六步实操方法，还了解到编织技艺可以跨界运用到大型建筑设计当中。编织的核心就是长条材料互相交错勾连，依靠重复的线条纹理，做出镂空透气、富有韵律美感的实用物件，从七千年前的原始苇席，到现代环保竹编建筑，传统编织一直在不断创新。课后大家可以收集家里的废旧纸条、树叶、毛线，尝试编织小动物、小挂饰，用身边材料做出属于自己的编织手工作品。 谢谢聆听 人美版（新教材）小学美术四年级上册 Lavf59.27.100 $