第五单元《古建筑之美》（课件+素材）-2026-2027学年湘美版美术六年级上册

该小学美术课件聚焦古建筑造型功能、木构榫卯及模型制作，以故宫全景导入衔接单元主题，通过前课民居速写与本课官式建筑的串联，构建从民间到官式的古建筑学习脉络，借助对比赏析、结构分解、小组合作搭建学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过故宫与亭塔对比引导学生区分造型功能，艺术表现上结合“样式雷”烫样明确模型制作三步流程，文化理解融入榫卯绘制与木构架学习凸显历史智慧。采用“观察-绘制-实践”教学链，小组创作与分享结合，助力学生提升审美与动手能力、增强文化自信，也为教师提供清晰教学流程与评价标准。

《古建筑之美》 第5单元 湘美版（新教材）小学美术六年级上册 核心素养目标 审美感知：能够赏析故宫、佛光寺、陶然亭、六和塔等古建筑；区分亭、塔造型与功能；认识抬梁式木构架、榫卯结构，感受中国古建筑对称布局、木构飞檐独特的形式美感。 艺术表现：看懂古建筑基本构造；掌握纸材古建筑模型制作步骤；能够分解建筑构件，通过裁剪、拼贴组装立体古建筑模型（使用刀具注意安全）。 文化理解：中国古建筑以木构架为核心，榫卯凹凸咬合，不用钉子；“样式雷” 烫样体现古代严谨的建筑设计流程；一砖一木凝聚工匠智慧，古建筑承载历史文明，印证单元大观念：古建筑是历史文化记忆的载体。 创意实践：小组选定一座经典古建筑，分析屋顶、立柱、墙体结构；分解构件，利用卡纸等材料分工制作，组合完成古建筑立体模型。 故宫全景导入 衔接单元古建筑主题 01 故宫、陶然亭、六和塔赏析 大家看故宫宏大对称的宫殿群，再对比陶然亭、六和塔。同样是古建筑，亭和塔外形、用途差别很大。今天学习第 2 课《古建筑之美》，探究中国古建筑内部结构与营造智慧。 单元核心问题交流 提问：亭和塔在功能上有什么不同？造型各有什么特点？小组结合佛光寺木构、榫卯示意图、样式雷烫样、模型制作步骤交流想法。 亭多为单层，供游人休憩观景；塔层数较多，古代多用于藏经、瞭望；亭子造型舒展通透，高塔层层向上，竖向挺拔。 亭、塔对比赏析 认识木构架体系 02 亭与塔对比探究 陶然亭属于亭，单层开放式空间；六和塔多层重檐，竖向高耸。功能不同，直接决定建筑外形设计。 亭：单层、四面通透，休憩；塔：多层，竖向叠加，瞭望、藏经。 佛光寺东大殿 —— 抬梁式木构架学习 我国古建筑以木材为主，抬梁式由立柱、横梁层层叠加搭建屋顶，佛光寺东大殿是现存典型唐代木构建筑。 立柱承接重量，横梁架在立柱之上，层层抬高支撑屋顶，墙体不承重，这是中式木建筑一大特点。 榫卯结构小草图练习 观察榫卯示意图，凹凸咬合，不用钉子就能牢固连接。三分钟尝试画出一组榫卯结构。 凸出为榫，凹进为卯，相互卡合，兼具韧性与稳固性，是古代工匠伟大创造。 样式雷烫样赏析 学习模型制作流程 03 样式雷与烫样介绍 清代样式雷家族负责皇家建筑设计，按照比例制作立体小模型 “烫样”，方便预览建筑效果，天坛祈年殿模型就是经典范例。 烫样相当于古代建筑效果图、模型，体现古人严谨的设计流程。 纸材古建筑模型三步制作流程探究 模型制作完整流程：1. 准备工具材料；2. 分解屋顶、墙体、基座等构件，分别裁剪制作；3. 拼合粘贴成型，使用剪刀注意安全。 先拆分建筑各个部件，单独制作，再整体组装；优先保证左右对称，贴合中式古建筑特征。 古建筑模型小组创作规划 小组商议选定故宫、亭子、宝塔等古建筑；分析建筑结构，拆分屋顶、立柱、基座等构件；分配裁剪、粘贴任务，简单绘制构件草图。 研读学习活动 明确创作任务 04 课堂学习活动任务解读 学习活动要求：参考古建筑资料，分析结构造型特点，用纸材合作完成一件古建筑模型。 模型还原建筑主要结构；体现对称、飞檐等典型特征；构件拼接稳固；小组分工合作，注意刀具安全。 纸模型范例赏析借鉴 范例是两层楼阁模型，清晰区分基座、墙体、重檐屋顶，左右对称，构件分层制作再组装，造型简洁概括，适合参考。 古建筑模型制作实操技巧交流 制作纸古建筑模型，怎样保证造型对称、结构稳固？ 先制作基座打底；主体左右对称；飞檐、屋顶作为视觉重点突出；次要细节适度简化。 单元两课古建筑主题串联讨论 上一课我们学习民居速写，聚焦民间乡土老房子；本课学习官式古建筑木构、榫卯、建筑模型，两类古建筑共同的核心魅力是什么？ 民居贴近百姓生活，宫殿亭塔服务公共活动；无论民间还是官式建筑，榫卯、木构架、对称美学都是中式建筑共同基因，凝聚古代工匠智慧。 古建筑纸模型小组综合实践 作品分享与单元前两课复盘 05 古建筑模型小组创作实践 小组选定一处古建筑，分析结构特征；将建筑拆分为基座、墙体、屋顶、立柱等构件；使用卡纸裁剪造型，分层粘贴组装，完成古建筑立体模型，使用剪刀注意安全。 完成模型的小组依次上台展示，说一说选定的古建筑、结构分析思路、构件拆分制作方案；全班互相点评结构还原度、造型对称美感、组装稳固程度；完整梳理第五单元《老房子 古建筑》前两课：身边的老房子（民居速写）、古建筑之美（木构与模型）。 同学们，今天我们学习第五单元第 2 课《古建筑之美》，欣赏故宫、佛光寺、亭、塔等经典古建筑，认识抬梁式木构架、榫卯这一伟大营造技艺，了解清代样式雷烫样，掌握纸材古建筑模型制作方法。我们明白，中国古建筑不只是外表好看，巧妙的木构架、咬合紧密的榫卯，蕴藏古人无数工程智慧。上一课我们描绘乡土民居，本课探究官式建筑结构与营造工艺，民间建筑与宫廷建筑共同组成中华古建筑宝库。课后完善小组建筑模型，下节课继续学习古建筑保护与创新设计。 教师结语 THANK YOU 湘美版（新教材）小学美术六年级上册 Lavf59.27.100 $null同学们好，上节课我们一起用速写记录了乡土民居的独特韵味。今天咱们要走进更宏大的古建筑之美世界，你们知道吗？那些巍峨的宫殿，精致的庙宇，之所以能屹立百年甚至千年，靠的可不是简单的堆砌，而是藏着两大黑科技，台梁式结构和榫卯结构，故宫的太和殿就是用的这种结构，所以我们才能看到那么宏伟的大殿。再聊聊榫卯结构，这可是咱们老祖宗的智慧结晶，不用一颗钉子就能把木头牢牢拼在一起，不仅结实，还能随着温度、湿度变化轻微呼吸。所以古建筑才能扛住地震呢你们看家里的木椅子、木桌子，说不定就藏着简单的榫卯哦。除了这些硬核结构，古代建筑师还有个秘密武器，烫样。简单说就是古建筑的迷你模型。用纸板、木头等材料按比例制作，上面还标注着尺寸和材料。皇帝审批建筑方案时，看的就是这个立体图纸，是不是很像我们现在做模型前的设计图？今天的重头戏来了，我们要分组合作，用纸材搭建一个古建筑立体模型。大家可以运用今天学到的抬梁式和榫铆结构的原理，虽然不能真的不用钉子，但可以用胶水和巧妙的折叠来模拟那种稳固感，记得参考一下烫样的思路，先规划好比例和结构哦。相信通过亲手搭建，大家会更感受到古建筑的精妙。那么在开始动手前，你们觉得哪个部分最难实现呢？是抬梁的稳固，还是榫卯的巧妙结合？快和小组成员讨论一下吧。