9.2溶解度（2）课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件聚焦“粗盐提纯—难溶性杂质的去除”，通过科普阅读海水制粗盐导入，衔接溶解度知识，围绕溶解、过滤、蒸发等实验操作及误差分析展开，构建从生活情境到实验实践的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，结合科学思维（误差分析、产率计算）和化学观念（物质溶解性），如实验步骤详解、误差分析表格及《天工开物》史料引用，助学生形成严谨实验态度，教师可依托系统资源提升教学效率。

第九单元 溶液 课题2 溶解度（2） 1 自主研学 1.【科普阅读】阅读科普短文，回答有关问题： 海水的味道不仅咸，还带着一点点苦。这是因为海水中溶解了多种物质，除了能带来咸味的氯化钠，还有会产生苦味的硫酸钠、氯化镁等。古代人们通过各种方法把海水中的水分蒸干后，即可制得粗盐了。 2 填写表<m></m> 表<m></m> 粗盐 主要成分 难溶性杂质 可溶性杂质 物质类别：_______________ <m></m> 泥沙等 _______________等 混合物 、 3 共学精练 任务 粗盐提纯—难溶性杂质的去除 2.（1）【实验原理】利用氯化钠和泥沙的______性不同。 溶解 （2）【实验用品】托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、______、滤纸、________、______、酒精灯、坩埚钳。 漏斗 玻璃棒 烧杯 4 （3）【实验操作】 图48-1 ①称量：用天平称取<m></m>的粗盐，用量筒量取<m></m>的水。 5 ②溶解：玻璃棒的作用是________________。（未溶解粗盐的质量为<m></m>） ③过滤：玻璃棒的作用是______。 搅拌，加快溶解 引流 ④蒸发：玻璃棒的作用是___________________________________________。当蒸发皿中______________时，停止加热，用余热蒸干水分。停止加热后，可使用坩埚钳取下蒸发皿，热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 搅拌溶液，防止因局部温度过高造成液滴飞溅 出现较多固体 6 ⑤产率计算：待蒸发皿中的精盐洗涤干燥后转移到称量纸上，称得质量为<m></m>。根据产率<m></m>，计算实验中的产率<m></m>_ ____________（用含<m></m>、<m></m>的式子表示）。 7 （4）【误差分析】造成产率不等于理论值的原因可能有哪些？（填“偏大”“偏小”或“不变”） 表<m></m> 操作 产率 操作 产率 粗盐没有充分溶解就过滤 ①______ 称量时有固体沾在蒸发皿上 ②______ 蒸发时液滴飞溅 ③______ 过滤时滤液浑浊 ④______ 偏小 偏小 偏小 偏大 8 操作 产率 操作 产率 转移固体称量时有固体撒落 ⑤______ 蒸发时固体未彻底干燥 ⑥______ 续表 偏小 偏大 （5）制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。______（填“能”或“不能”）采用降低溶液温度的方法来达到同一目的，原因是___________________________________。 不能 因为氯化钠的溶解度受温度影响不大 （6）本实验中采用的方法利用了氯化钠的性质是________________；考虑到粗盐的来源，这样提纯得到的精盐是________（填“纯净物”或“混合物”）。 氯化钠可溶于水 混合物 10 总结提炼 提纯物质的一般思路：成分分析<m></m> 除去杂质<m></m> 确定方法 11 课堂测评 1.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作正确的是( ) D A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 1 2 3 4 5 12 2.《天工开物》中对“海水盐”有如下描述：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆<m></m>，<m></m> 其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘，<m></m> 火燃釜底，滚沸延及成盐。”文中没有涉及的操作是( ) D A.加热 B.结晶 C.蒸发 D.过滤 1 2 3 4 5 13 某化学兴趣小组的同学对海水“晒盐”得到的粗盐进行提纯，流程如图48-2。回答下列问题： 图48-2 3.操作②的名称为( ) C A.加热 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 1 2 3 4 5 14 4.下列有关说法正确的是( ) A A.操作①是溶解 B.经过上述流程得到的食盐晶体是纯净物 C.操作③结束后，将蒸发皿直接放在实验台上 D.操作①②③均用到玻璃棒，且玻璃棒的作用相同 1 2 3 4 5 15 5.经上述实验，若得到的<m></m>产量比实际偏大，则可能的原因是( ) B A.溶解粗盐时，水没加够 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C.蒸发时受热不均，有晶体溅出 D.蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 1 2 3 4 5 16 易错特训 1.下列有关粗盐提纯实验中的相关装置和操作，正确的是( ) A A.溶解粗盐 B.过滤食盐水 C.蒸发食盐水 D.冷却蒸发皿 1 2 3 4 5 6 7 17 2.下列有关“粗盐的初步提纯”实验的说法中正确的是( ) C A.为了使粗盐加速溶解，可以多加一些蒸馏水 B.为了加快过滤速度，可以用玻璃棒搅拌 C.经过溶解、过滤、蒸发结晶可以初步提纯粗盐 D.当蒸发皿中出现固体时，立即停止加热 1 2 3 4 5 6 7 18 3.下列有关去除粗盐中难溶性杂质并计算产率实验的说法中正确的是( ) A A.用量筒取水时，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数 B.用<m></m>水溶解时，将称量的<m></m>粗盐全部倒入烧杯中，搅拌 C.用漏斗过滤时，使玻璃棒紧靠在单层滤纸一边，引流 D.用酒精灯蒸发时，将所得溶液中的水分完全蒸干，再熄火 1 2 3 4 5 6 7 19 4.将盛有硝酸钾饱和溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中，欲使硝酸钾溶液中析出晶体，可向大烧杯中加入的足量固体物质是( ) A A.硝酸铵 B.食盐 C.氢氧化钠 D.蔗糖 1 2 3 4 5 6 7 20 5.按如图48-1所示进行实验，下列说法中错误的是( ) 图48-1 1 2 3 4 5 6 7 21 A.一定量的沸水中溶解硝酸钾固体比室温下溶解的更多 B.硝酸钾饱和溶液降温，会有硝酸钾晶体析出 C.从硝酸钾溶液中析出晶体的过程，称为结晶 D.析出晶体后的硝酸钾溶液一定是不饱和溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 22 6.室温下，下列物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，将它们分离的是( ) B A.酒精和水 B.氯化钠和二氧化锰 C.氯化钠和硝酸钾 D.铁粉和铜粉 1 2 3 4 5 6 7 23 进阶突破 7.（9分）海洋是巨大的资源宝库，海水晒盐得到的粗盐中还含有泥沙等杂质，如图48-2是进行粗盐提纯的实验。 1 2 3 4 5 6 7 24 （1）按图48-2装置进行粗盐提纯操作，正确顺序是_________（填序号）。 （2）过滤前要将圆形滤纸进行折叠，步骤如图48-3，其中不该有的折叠样式是___（填序号）。 （3）装置③中，玻璃棒的作用是__________________________________________。 ④①②③ 搅拌液体，防止因局部温度过高造成液滴飞溅 1 2 3 4 5 6 7 25 （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，可能的原因是____（填序号）。 AD A.粗盐没有全部溶解即过滤 B.过滤时滤液高于滤纸的边缘 C.蒸发后，所得精盐很潮湿 D.蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上 （5）粗盐提纯实验中不用降低溶液温度的方法来获取食盐晶体，其理由是____________________________________。 氯化钠的溶解度受温度变化的影响很小 1 2 3 4 5 6 7 26 （6）实验得到的精盐是________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 （7）用电导率传感器对溶液的某些性质进行实验验证。 【查阅资料】电导率传感器用于测量溶液的导电性：一定条件下，电导率的大小与离子浓度的大小成正比。#1.8.1 1 2 3 4 5 6 7 27 【实验探究】取<m></m>蒸馏水加入烧杯中，用氯离子<m></m>传感器和电导率传感器同时采集数据，迅速将一定质量的氯化钠加入烧杯中。实验数据如图48-4所示。#1.8.2 图48-4 1 2 3 4 5 6 7 28 ①<m></m>段曲线上升的原因是__________________。 氯化钠在水中溶解 ②请解释实验过程中液体的电导率最初一段时间为0，后来逐渐增大的原因：___________________________________________________________________________________________________。 刚开始氯化钠未溶解，电导率为0；后来氯化钠逐渐溶解，钠离子和氯离子浓度逐渐增大，电导率随之逐渐增大 ③<m></m>后溶液电导率几乎不变的原因是_____________________________________________________。 氯化钠固体完全溶解在水中，或氯化钠溶液达到饱和状态 1 2 3 4 5 6 7 29 $