第二单元 古代欧洲文明 单元测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 第二单元《古代欧洲文明》单元测试模拟卷，覆盖希腊城邦、雅典民主等7个核心知识点，通过图文情境与史料分析，适配单元复习，落实唯物史观、时空观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单项选择题|16题|希腊罗马政治（雅典民主、罗马法）、文化（《荷马史诗》、《掷铁饼者》）、文明交流（亚历山东征）|以“米诺斯跳牛飞人”青铜雕像考文明交流，结合地图考罗马发展阶段，体现时空观念与史料实证| |材料题|2题|地中海文明特征、民主法制比较（《汉谟拉比法典》与雅典民主）|引用修昔底德等史料，从概括特点到综合文明特征，考察历史解释与综合分析能力|

第二单元《古代欧洲文明》单元测试模拟卷 一、单项选择题 知识点一希腊城邦 1．“米诺斯跳牛飞人”青铜雕像（见下图）发现于地中海的克里特岛，其制作时间约为公元前1700年。据考证，制作该青铜雕像的原料锡主要产自土耳其东部和阿富汗地区。这反映了（   ） A．雅典民主政治发展到高峰 B．罗马帝国走向衰亡 C．亚历山大东征具有侵略性 D．文明之间存在交流 2．希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。材料意在强调（   ） A．地理环境影响政治走向 B．人类法制传统源远流长 C．民主政体激发经济活力 D．农业是社会发展的前提 知识点二 雅典民主政治 3．雅典政治家伯里克利曾说道：“我们的制度被称作民主制度……就法律而言，一切人在解决他们的私人纠纷方面都是平等的……”这里的“一切人”是指（   ） A．公民和外邦人 B．公民和战俘 C．公民和奴隶 D．全体成年男性公民 4．伯里克利时期雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。这些现象体现了此时雅典（   ） A．城市自治运动普遍兴起 B．民主政治发展到高峰 C．城邦小国寡民特点显著 D．法律制度发展最健全 知识点三斯巴达政治统治 5．斯巴达居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主，地位如同奴隶。材料可以说明希腊城邦（   ） A．突出特点是小国寡民 B．建立在奴隶制基础上 C．以雅典和斯巴达为代表 D．实行奴隶制民主政治 知识点四亚历山东征 6．“亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方。”这体现出亚历山大东征（   ） A．加强了东西方贸易的往来 B．促进了东西方文化的交流 C．建立了地跨欧亚非的帝国 D．给东方人民带来巨大灾难 知识点五古代希腊文化 7．下列组图展现的文明是（   ） A．古印度文明 B．古罗马文明 C．古巴比伦文明 D．古希腊文明 8．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（   ） A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》 9．下表所示为古希腊文明的代表《掷铁饼者》及其介绍。该作品体现了（   ） 《掷铁饼者》展示了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性 A．苦行禁欲 B．反抗专制 C．力量之美 D．神灵崇拜 10．古希腊诗歌和戏剧的创作，早期聚焦于英雄伟业、神的意志与城邦命运，后期则更侧重于描写普通民众的生活、浪漫的传说和恋爱的故事等。这一变化反映出古希腊（   ） A．宗教信仰的崩塌 B．文学艺术成就辉煌 C．人文精神的发展 D．公民参政意识浓厚 知识点六罗马共和国 11．罗马平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利，以正式投票的方式选举行政官、批准法案并颁布《十二铜表法》,且就一些行动做出决策。这一情况出现于下图上的哪一时期（   ） A．A B．B C．C D．D 12．斯塔夫里阿诺斯认为，“《十二铜表法》让罗马经历一个民主化的过程”。“民主化”是指《十二铜表法》（   ） A．结束了贵族的司法特权 B．推动了民主政治达到顶峰 C．使平民和贵族地位平等 D．一定程度上维护平民的利益 知识点七罗马帝国 13．“几年后，当元老院授予他（如下图）‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘恺撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”在位时（   ） A．发生了斯巴达克起义 B．命人制定了儒略历 C．地中海成为帝国内湖 D．促进罗马帝国发展 14．公元纪年法是以公元元年作为开始标志的纪年法。公元前27年，罗马帝国建立，这一时间可以表述为（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 15．九年级历史学习小组绘制了古罗马的发展历程图，下列对各个阶段发生的重大史实，表述正确的是（   ） A．罗马共和国时期凯撒首创“元首制” B．2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲 C．外敌入侵是导致罗马帝国分裂的根本原因 D．西罗马帝国灭亡后城市和大学开始兴起 16．学习历史，要分清史实和历史解释。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C．395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 D．476年，西罗马帝国灭亡 二、材料题 17．古代地中海文明对世界历史产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典公民大会每月举行二至四次，凡年满二十岁的男性公民都有权参加，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按少数服从多数的原则作出决议。这种直接民主的形式，使公民能够充分参与城邦事务的决策。 ——摘编自古希腊历史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：我们为了利益，冒着生命危险，扬帆起航，跨越波涛汹涌的大海，将货物运往各个港口，无论是希腊人的城邦，还是腓尼基人的城市，亦或是埃及的土地，皆有我们的足迹。贸易让我们见识到不同民族的智慧与技艺，也让我们的财富日益增长。 ——摘编自古希腊历史学家希罗多德《历史》 材料三：罗马人征服了希腊，但希腊文化却征服了罗马。我们的建筑、文学、哲学、艺术等诸多方面都深受希腊的影响，我们在借鉴的基础上发展出了独特的罗马风格，使得帝国文化更加繁荣昌盛，这是不同文明相互作用的奇妙结果。 ——摘编自罗马学者普林尼《自然史》 材料四：在亚历山大港，来自不同地区的船只穿梭如织，有阿拉伯的香料船、印度的棉布船、迦太基的粮食船等。这里汇聚了各地的奇珍异宝，不同肤色、不同语言的商人在此讨价还价，各种宗教信仰和风俗习惯相互碰撞又相互包容。 ——摘编自埃及祭司曼涅托《埃及史》 请回答： (1)根据材料一，概括雅典公民大会的特点。分析这一政治形式对雅典产生的影响。 (2)根据材料二，写出古希腊商人贸易活动的特点。 (3)根据材料三，结合所学知识，列举希腊罗马古典文化成就。（列举两个） (4)根据材料四，概括亚历山大港多元文化汇聚对当地发展产生的作用。 (5)综合上述四则材料，阐述古代地中海地区文明发展呈现出的特征。 18．民主法制。阅读下列材料，回答问题。 材料一：……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） (1)材料一中“这部法典”的名称是什么。结合所学知识，指出它在世界法制史上有何重要地位。 材料二： ——摘编自《罗马法图示》 (2)根据材料二，简述罗马法经历了怎样的发展变化。结合所学知识，指出《十二铜表法》所具有的重要意义。 材料三：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘自《伯里克利在阵亡将士葬礼上的讲话》 (3)依据材料三，结合所学指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 (4)结合上述所有材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元� �《古代欧洲文明》单元测试模拟卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D B B B D B C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D D B B B 1．D 【详解】A.雅典民主政治发展到高峰是公元前5世纪伯里克利执政时期，时间与题干不符，且和材料内容无关，错误。 B.罗马帝国建立于公元前27年，其衰亡发生在公元后，时间远晚于题干的公元前1700年，错误。 C.亚历山大东征发生在公元前4世纪，时间不符合题干，且材料未体现亚历山大东征的侵略性，错误。 D.题干信息显示，公元前1700年克里特岛的青铜雕像，制作原料锡来自距离克里特岛较远的土耳其东部和阿富汗，说明不同地区的文明之间已经存在交流往来，正确。 2．A 【详解】A.“山脉阻隔”属于地理条件，这种地理条件促成城邦分立，小国寡民的城邦又为民主政治提供基础，反映地理环境影响政治走向，正确 B.材料没有出现法律、法典、法制建设相关内容，该选项在材料中没有依据，错误。 C.材料只分析地理与政治制度之间的关联，没有描述民主制度带动经济繁荣的史实，错误。 D.题干没有介绍农业生产对于整个社会发展的作用，和题目表达的主旨无关，错误。 3．D 【详解】A.外邦人不属于雅典公民，不享有民主和平等的法律权利，错误。 B.战俘没有雅典公民身份，无法拥有法律上的平等地位，错误。 C.奴隶在雅典属于被压迫阶层，没有任何政治与法律平等权利，错误。 D.雅典民主仅适用于本城邦全体成年男性公民，伯里克利所说的“一切人” 指这一群体，正确。 4．B 【详解】A.城市自治运动是中世纪欧洲的历史现象，与古希腊雅典无关，错误。 B.伯里克利主政时期，扩大公民权利，公职抽签选举，公民大会掌握国家权力，还设立津贴制度保障下层公民参与政治，雅典民主政治发展到高峰，正确。 C.小国寡民是希腊城邦的整体地理、规模特征，指城邦国土狭小、人口不多；题干描述了公民参政的政治运行机制，没有涉及小国寡民，错误。 D.题干阐述民主参政的举措，没有涉及法律制度建设相关内容，无法体现法律制度发展最健全，错误。 5．B 【详解】A.材料未涉及城邦疆域和人口规模，错误。 B.根据材料信息可知，斯巴达城邦以地位如同奴隶的希洛人的劳动为支撑，说明希腊城邦建立在奴隶制基础上，正确。 C.材料只提及斯巴达，未涉及雅典，错误。 D.斯巴达并非实行奴隶制民主政治，且材料与奴隶制民主政治无关，错误。 6．B 【详解】A.材料讲的是希腊式雕塑和建筑、东方的天文和数学知识，属于文化，没有提到商业贸易，错误。 B.希腊文化传到东方，东方的科技知识传到西方，是典型的东西方文化交流。亚历山大东征客观上促进东西方文化的交流，正确。 C.亚历山大东征建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，但材料没有叙述疆域、帝国建立的情况，错误。 D.亚历山大东征有暴力掠夺的一面，给东方人民带来巨大灾难。但本题材料讲述的是文化传播，没有体现灾难，错误。 7．D 【详解】A.古印度文明代表有种姓制度、佛教等，与《掷铁饼者》、帕特农神庙、苏格拉底无关，错误。 B.古罗马文明代表有大竞技场、《十二铜表法》等，图片素材不属于古罗马文明，错误。 C.古巴比伦文明代表是《汉谟拉比法典》、楔形文字，和题图内容不相符，错误。 D.《掷铁饼者》雕塑、帕特农神庙、思想家苏格拉底都是古希腊文明的典型成就，正确。 8．B 【详解】A.《天方夜谭》是阿拉伯帝国时期的民间故事集，又称《一千零一夜》，和古希腊历史无关，错误。 B.《荷马史诗》相传由荷马创作，分为《伊利亚特》与《奥德赛》两部分，它记载了希腊黑暗时代的社会风貌，这一时期留存的文字史料十分稀少，这部史诗就成为研究这段历史十分珍贵的资料，正确。 C.《马可·波罗行纪》由意大利人马可·波罗所著，书中主要记录他在元朝时期于中国的见闻，介绍东方地区的情况，地域与时代都和古希腊黑暗时代不相符，错误。 D.《神曲》是文艺复兴时期意大利但丁的代表作，成书时间距离古希腊黑暗时代十分久远，无法作为研究该段历史的史料，错误。 9．C 【详解】A选项苦行禁欲是中世纪基督教的思想，不符合古希腊文化的特点，错误。 B.该作品刻画的是世俗运动者，并未体现反抗专制的内涵，错误。 C.《掷铁饼者》刻画了强健的运动男子，捕捉了运动中最具表现力的瞬间，突出展现了人体的力量之美，正确。 D.该作品刻画的是世俗运动者，没有体现神灵崇拜，错误。 10．C 【详解】根据题干信息“后期则更侧重于描写普通民众的生活、浪漫的传说和恋爱的故事等”可知，后期文学关注普通民众的生活、情感与世俗价值，体现了对“人”本身的重视，不再完全依附于神或城邦的宏大叙事，这正是人文精神（强调人的价值、关注世俗生活）的发展与成熟，C项正确；古希腊后期文学中依然保留了神的元素，只是不再是唯一的主题，并未出现“宗教信仰的崩塌”的情况，排除A项；题干强调的是创作主题的变化，而非“成就高低”。无论早期还是后期，古希腊文学都有辉煌成就，但这不是题干变化要反映的核心问题，排除B项；题干讨论的是文学创作主题，与“公民参政”这一政治议题无关，属于无关选项，排除D项。故选C项。 11．B 【详解】A.A段为公元前1000年左右-公元前509年，属于罗马城邦兴起阶段，此时罗马共和国尚未建立，也未颁布《十二铜表法》，错误。 B.B段为公元前509年-公元前27年，属于罗马共和国时期，《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，正处于这一时期，正确。 C.C段是公元前27年-公元395年，为罗马帝国时期，实行的并不是《十二铜表法》，错误。 D.D段是公元395年-公元476年，为西罗马帝国时期，时间不符合题干事件，错误。 12．D 【详解】A.《十二铜表法》只是限制贵族随意解释法律，并没有彻底结束贵族的司法特权，表述过于绝对，错误。 B.雅典伯里克利执政时期民主政治达到顶峰，和古罗马《十二铜表法》无关，错误。 C.该法律没有实现平民与贵族地位完全平等，贵族依旧保留较多特权，不符合史实，错误。 D.《十二铜表法》条文公示，贵族不能随意曲解法律，在一定程度上保护了平民的利益，推动罗马走向相对民主，正确。 13．D 【详解】A.斯巴达克起义发生在罗马共和国末期，早于屋大维所处时期，错误。 B.儒略历是恺撒命人制定的，不属于屋大维的事迹，错误。 C.地中海成为罗马帝国内湖是公元2世纪罗马帝国进入黄金时期的成果，并非屋大维在位时实现，错误。 D.屋大维建立罗马帝国后，巩固统治，推动了罗马帝国的发展，正确。 14．B 【详解】A.公元前1世纪前期指公元前100年—公元前50年，公元前27年不在该时间范围之内，错误。 B.公元前1世纪为公元前100年—公元前1年，公元前27年处于这个时间段的后段，属于公元前1世纪后期，正确。 C.公元前2世纪前期指公元前200年—公元前150年，公元前27年不属于这一时间区间，时间换算错误，错误。 D.公元前2世纪后期指公元前150年—公元前100年，公元前27年不在该时间段内，错误。 15．B 【详解】A.首创“元首制”的是罗马帝国建立者屋大维，凯撒是罗马共和国末期人物，错误。 B.2世纪罗马帝国进入黄金时期，疆域地跨欧、亚、非三洲，正确。 C.罗马帝国分裂的根本原因是帝国内部长期的政治经济奴隶制危机，外敌入侵是外部因素，不是根本原因，错误。 D.西罗马帝国476年灭亡后，欧洲中世纪直到10世纪后城市才兴起，12世纪大学才兴起，错误。 16．B 【详解】A.“公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》”是对时间、地点、事件的客观陈述，属于史实，错误。 B.“斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治”是对斯巴达克起义这一事件的影响和作用的评判，属于历史解释，正确。 C.“395年，罗马帝国分裂为东、西两部分”是对时间、事件的客观陈述，属于史实，错误。 D.“476年，西罗马帝国灭亡”是对时间、事件的客观陈述，属于史实，错误。 17．(1)特点：定期举行；全体成年男性公民参加；投票或举手表决，少数服从多数，直接民主。（注：直接民主概括其前三条） 影响：推动了雅典的发展；奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰；为后世西方民主政治的发展提供借鉴。 (2)特点：具有冒险性；贸易范围广泛；促进文化交流；财富日益增长。 (3)成就：古希腊：《荷马史诗》；帕特农神庙；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础等；古罗马：大竞技场；万神庙；《十二铜表法》等。 (4)作用：促进了当地经济和文化的发展。 (5)特征：民主性、多元性、开放性、融合性等特征。 【详解】（1）特点：“雅典公民大会每月举行二至四次”→定期举行；“凡年满二十岁的男性公民都有权参加”→全体成年男性公民参加；“最后采取投票或举手的方式，按少数服从多数的原则作出决议。这种直接民主的形式，使公民能够充分参与城邦事务的决策”→投票或举手表决，少数服从多数，直接民主。 影响：从对雅典城邦本身、古代民主地位、后世影响等维度思考。 （2）特点：“我们为了利益，冒着生命危险，扬帆起航，跨越波涛汹涌的大海”→具有冒险性；“无论是希腊人的城邦，还是腓尼基人的城市，亦或是埃及的土地，皆有我们的足迹”→贸易范围广泛；“贸易让我们见识到不同民族的智慧与技艺”→促进文化交流；“也让我们的财富日益增长”→财富日益增长。 （3）成就：“我们的建筑、文学、哲学、艺术等诸多方面都深受希腊的影响，我们在借鉴的基础上发展出了独特的罗马风格”→《荷马史诗》是宝贵的文学遗产；帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表；德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德是著名哲学家；罗马：大竞技场、万神庙体现罗马建筑特点；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。 （4）作用：“来自不同地区的船只穿梭如织……汇聚了各地的奇珍异宝，不同肤色、不同语言的商人在此讨价还价，各种宗教信仰和风俗习惯相互碰撞又相互包容”→船只商贸往来推动经济繁荣，不同信仰风俗碰撞包容推动文化发展。 （5）特征：材料一希腊民主制度，使公民能够充分参与城邦事务的决策体现民主性；材料二无论是希腊人的城邦，还是腓尼基人的城市，亦或是埃及的土地，皆有我们的足迹体现开放性；材料三罗马人征服了希腊，但希腊文化却征服了罗马……这是不同文明相互作用的奇妙结果；材料四不同肤色、不同语言的商人在此讨价还价，各种宗教信仰和风俗习惯相互碰撞又相互包容体现多元性、融合性。 18．(1)名称：《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 (2)发展变化：习惯法到成文法、公民法到万民法。 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (3)机构：公民大会。 特征：政权在全体公民手中；公民在法律上都是平等的。 (4)认识：民主与法治是相互依存，紧密联系的；民主与法制建设推动人类文明的进步；民主与法律制度是在不断完善的。 【详解】（1）名称：“它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会”→《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （2）发展变化：根据材料二图示可知，在《十二铜表法》出现之前，主要的法律形式是习惯法，《十二铜表法》颁布后，法律条文公之于众，审判量刑依照条文，限制贵族随意曲解法律，维护平民部分利益，故从法律形式上来看，由习惯法发展为成文法；从适用范围来看，由公民法（只适用于罗马公民）发展为万民法（适用于罗马统治范围内一切自由民）。 意义：《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）机构：在雅典民主政治中，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 特征：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”→政权在全体公民手中；“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→公民在法律上都是平等的。 （4）认识：综合上述三则材料主题：《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》、雅典民主政治可知，法制保障民主，民主又推动法律完善，二者密不可分；从古代早期法律到罗马法再到雅典民主，反映制度随时代不断发展完善； 民主法制的发展，推动人类社会文明进步。 答题围绕 “民主、法治、发展、文明进步”答题即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $