2.3.4 病毒 知识点及同步测试—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，分层覆盖基础认知至综合探究，通过梯度题型强化生命观念与科学思维，构建从知识点记忆到跨学科应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|病毒发现、形态结构等单一知识点|单选/填空对应事实性知识，如病毒大小单位、结构组成，夯实生命观念基础| |理解应用层|病毒分类、生活繁殖等核心概念|材料分析题结合情境考查理解，如病毒与人类关系的利弊分析，培养科学思维| |综合探究层|病毒与细菌/真菌比较、实践应用|综合题通过跨知识点比较及短文写作，提升探究实践与态度责任，如预防病毒性疾病方案设计|

2.3.4 病毒 知识点梳理及课后同步测试 【知识点梳理】 一、病毒的发现 1. 19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时，发现烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做"滤过性病毒"。 2. 后来，科学家在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒的形态，确认了病毒的存在。 二、病毒的形态和结构 1. 病毒的个体十分微小，比细菌小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小，必须借助电子显微镜才能观察到。 2. 病毒的形态多种多样，主要有球形、杆形、蝌蚪形等。 3. 病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）组成。 4. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 三、病毒的种类 根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类： 1. 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒、艾滋病病毒（HIV）、狂犬病病毒、新冠病毒等。 2. 植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒、番茄花叶病毒等。 3. 细菌病毒（噬菌体）：专门寄生在细菌细胞里的病毒，如大肠杆菌噬菌体。 四、病毒的生活和繁殖 1. 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖。 2. 病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 3. 病毒的繁殖方式是自我复制。 五、病毒与人类的关系 1. 有害方面：病毒对人类的危害很大，许多疾病是由病毒引起的，如流感、艾滋病、肝炎、手足口病、狂犬病、新冠肺炎、麻疹、水痘等，严重危害人体健康。病毒还会引起农作物和家畜患病，给农业生产和畜牧业造成损失。 2. 有益方面：①利用病毒制作疫苗，预防病毒性疾病，如流感疫苗、乙肝疫苗、新冠疫苗等；②利用噬菌体治疗细菌感染（噬菌体疗法）；③利用病毒进行基因治疗，将正常基因导入患者细胞；④利用病毒防治农业害虫，如利用昆虫病毒杀死害虫；⑤利用病毒进行科学研究。 【课后同步测试】 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 首次发现病毒的科学家是（ ） A. 巴斯德 B. 列文虎克 C. 伊万诺夫斯基 D. 达尔文 2. 观察病毒需要使用（ ） A. 放大镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 D. 肉眼 3. 病毒的大小通常用什么单位表示（ ） A. 毫米 B. 微米 C. 纳米 D. 厘米 4. 病毒的结构特点是（ ） A. 有细胞结构 B. 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 有成形的细胞核 D. 有细胞壁 5. 病毒的生活方式是（ ） A. 腐生 B. 寄生 C. 自养 D. 共生 6. 根据病毒寄生的细胞不同，病毒可以分为（ ） A. 动物病毒和植物病毒 B. 动物病毒、植物病毒和细菌病毒 C. DNA病毒和RNA病毒 D. 球形病毒和杆形病毒 7. 下列病毒中，属于动物病毒的是（ ） A. 烟草花叶病毒 B. 流感病毒 C. 大肠杆菌噬菌体 D. 番茄花叶病毒 8. 下列病毒中，属于植物病毒的是（ ） A. 流感病毒 B. 艾滋病病毒 C. 烟草花叶病毒 D. 大肠杆菌噬菌体 9. 细菌病毒又叫（ ） A. 噬菌体 B. 衣原体 C. 支原体 D. 立克次氏体 10. 病毒的繁殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 自我复制 11. 病毒离开了活细胞会变成（ ） A. 结晶体 B. 孢子 C. 芽孢 D. 种子 12. 下列疾病中，由病毒引起的是（ ） A. 肺结核 B. 流感 C. 足癣 D. 痢疾 13. 下列疾病中，不是由病毒引起的是（ ） A. 艾滋病 B. 肝炎 C. 新冠肺炎 D. 肺结核 14. 人类利用病毒制作的是（ ） A. 抗生素 B. 疫苗 C. 维生素 D. 激素 15. 下列关于病毒的说法，错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内 C. 病毒对人类都是有害的 D. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 19世纪末，俄国科学家________在研究烟草花叶病时发现了病毒；病毒的个体十分微小，必须借助________显微镜才能观察到。 17. 病毒的结构简单，没有________结构，由________外壳和内部的遗传物质组成。 18. 病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内；病毒的繁殖方式是________。 19. 根据病毒寄生的细胞不同，病毒可分为________病毒、________病毒和细菌病毒（噬菌体）三大类。 20. 病毒离开了活细胞，通常会变成________；当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动重新开始。 21. 病毒对人类既有害也有益，有害的是许多疾病由病毒引起；有益的是可利用病毒制作________，预防病毒性疾病，还可利用________治疗细菌感染。 三、材料分析题（共30分） 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料：病毒是一类没有细胞结构的生物，个体十分微小，只能用纳米来表示它们的大小，必须借助电子显微镜才能观察到。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）三大类。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖。 （1）病毒有细胞结构吗？它由哪两部分组成？（4分） （2）病毒能独立生活吗？为什么？（4分） （3）病毒分为哪三大类？分类依据是什么？（4分） （4）病毒是怎样繁殖的？（2分） 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 材料：病毒与人类的关系非常密切。一方面，病毒对人类的危害很大，许多疾病是由病毒引起的，如流感、艾滋病、肝炎、手足口病、狂犬病、新冠肺炎等，严重危害人体健康。病毒还会引起农作物和家畜患病，给农业生产和畜牧业造成损失。另一方面，人类也可以利用病毒为人类服务，如利用病毒制作疫苗，预防病毒性疾病；利用噬菌体治疗细菌感染；利用病毒进行基因治疗；利用病毒防治农业害虫等。 （1）请举例说明由病毒引起的人类疾病。（至少举4例，4分） （2）病毒对人类有哪些危害？（4分） （3）人类可以利用病毒做哪些有益的事情？（4分） （4）在日常生活中，我们应该如何预防病毒性传染病？（4分） 四、综合探究题（共20分） 24. 病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构。请结合所学知识，比较病毒、细菌和真菌在结构、营养方式和生殖方式上的区别。（10分） 25. 病毒与人类的关系密切，既有害也有益。请结合所学知识，以"病毒与人类的关系"为题，写一篇短文，谈谈病毒对人类的危害和益处，以及我们应该如何预防病毒性疾病。（10分） 【参考答案】 一、单项选择题 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D 11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 【部分解析】 1.伊万诺夫斯基首次发现病毒，巴斯德是微生物学之父，列文虎克发现细菌。2.病毒必须用电子显微镜观察，光学显微镜看不到。3.病毒大小用纳米表示。7.流感病毒是动物病毒，烟草花叶病毒是植物病毒，大肠杆菌噬菌体是细菌病毒。9.细菌病毒又叫噬菌体。10.病毒靠自我复制繁殖。12.流感由病毒引起，肺结核痢疾由细菌引起，足癣由真菌引起。13.肺结核由细菌引起，其他三种由病毒引起。15.病毒对人类不都是有害的，也有有益的一面，如制作疫苗。 二、填空题 16. 伊万诺夫斯基；电子 17. 细胞；蛋白质 18. 寄生；自我复制 19. 动物；植物 20. 结晶体 21. 疫苗；噬菌体 三、材料分析题 22.（1）没有（2分）；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成（2分）。（2）不能（2分）；因为病毒没有细胞结构，不能自己制造有机物，必须利用宿主细胞内的物质和能量才能进行生命活动（2分）。（3）动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）三大类（2分）；分类依据是病毒寄生的细胞不同（2分）。（4）病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒（自我复制）（2分）。 23.（1）流感、艾滋病、肝炎、手足口病、狂犬病、新冠肺炎、麻疹、水痘等（4分，答出4个即可）。（2）①引起人类疾病，危害人体健康；②引起农作物和家畜患病，给农业生产和畜牧业造成损失（4分）。（3）①利用病毒制作疫苗，预防病毒性疾病；②利用噬菌体治疗细菌感染；③利用病毒进行基因治疗；④利用病毒防治农业害虫；⑤利用病毒进行科学研究（4分，答出两点即可）。（4）①注意个人卫生，勤洗手；②保持室内通风；③避免接触患者；④接种疫苗；⑤加强体育锻炼，增强免疫力；⑥在传染病流行期间，避免去人群密集的场所（4分，答出两点即可）。 四、综合探究题 24.病毒、细菌和真菌的区别：①结构：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；细菌是单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的（霉菌、蘑菇），有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，属于真核生物。②营养方式：病毒必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞的物质和能量；细菌大多数是异养（腐生或寄生），少数是自养；真菌都是异养（腐生或寄生）。③生殖方式：病毒靠自我复制繁殖；细菌靠分裂生殖；真菌主要靠孢子生殖，酵母菌还可以进行出芽生殖。④大小：病毒最小，用纳米表示，必须用电子显微镜观察；细菌较小，用微米表示，用光学显微镜观察；真菌一般比细菌大，有些可以用肉眼直接看到（如蘑菇）。⑤与人类关系：三者都与人类关系密切，既有有益的一面，也有有害的一面（10分，言之有理即可）。 25.病毒与人类的关系：病毒与人类的关系非常密切，既有害也有益。危害：①病毒引起人类疾病，如流感、艾滋病、肝炎、手足口病、狂犬病、新冠肺炎、麻疹、水痘等，严重危害人体健康，甚至导致死亡；②病毒引起农作物和家畜患病，给农业生产和畜牧业造成巨大损失，如烟草花叶病、禽流感、口蹄疫等；③病毒引起的传染病大流行，会影响社会经济发展和人们的正常生活。益处：①利用病毒制作疫苗，预防病毒性疾病，如流感疫苗、乙肝疫苗、新冠疫苗、麻疹疫苗等，疫苗的发明和使用大大降低了病毒性传染病的发病率和死亡率；②利用噬菌体治疗细菌感染（噬菌体疗法），特别是对抗生素耐药的细菌感染；③利用病毒进行基因治疗，将正常基因导入患者细胞，治疗遗传病；④利用病毒防治农业害虫，如利用昆虫病毒杀死害虫，减少农药使用，保护环境；⑤利用病毒进行科学研究，如研究基因表达、细胞功能等。如何预防病毒性疾病：①接种疫苗，这是预防病毒性传染病最有效的方法；②注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风；③避免接触患者，在传染病流行期间避免去人群密集的场所；④加强体育锻炼，增强免疫力；⑤注意饮食卫生，不吃生冷食物，不喝生水；⑥被动物咬伤后及时接种狂犬病疫苗等（10分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $