2.3.4病毒（分层作业）--2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 本同步练以“知识点梳理-基础过关-能力提升-素养评优”分层设计，通过梯度化题型构建从概念记忆到综合应用的知识巩固路径，融合生命观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识点梳理|病毒发现、种类、结构等核心概念|填空形式强化基础记忆，易错点提示深化生命观念| |基础过关|病毒结构、增殖及与人类关系|选择为主，结合新冠等实例考查单一知识点应用| |能力提升|病毒实验分析（如噬菌体侵染）|模拟题形式，通过经典实验培养科学思维与探究实践| |素养评优|微生物综合应用|跨知识点综合题，联系医学、农业场景体现态度责任|

第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 第四节 病毒 分层作业 一、知识点梳理 (一)病毒的发现 1.研究背景：19世纪末，人们认为烟草花叶病是由________引起的。 2.关键实验：将患病烟草汁液用细菌过滤器过滤后，发现滤过液能使健康烟草患病。 3.得出结论：致病因子比细菌更________，后来被称为________。 4.技术进步：20世纪30年代，________的发明使人们首次看到了病毒（烟草花叶病毒）的真容。 (二)病毒的种类、形态和结构 1.种类（根据______不同分类）： (1)_____病毒：如腺病毒、流感病毒、HIV。 (2)_____病毒：如烟草花叶病毒。 (3)_________：如大肠杆菌噬菌体。 2.形态：在_________下，病毒的形态多种多样，有杆形、球形、蝌蚪形等。 3.结构：病毒结构简单，一般由_______外壳和内部的_______ 组成，病毒没有______结构。 (三)病毒的增殖 1.生活方式：病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内。 2.增殖过程：病毒进入活细胞后，利用自己的_______中的遗传信息。利用_____内的物质，制造出新的病毒。 3.存在形式：离开活细胞，病毒以______的形式存在，生命活动停止。 (四)病毒与人类生活的关系 1.危害：病毒引起各种传染病，危害人类健康，甚至导致死亡；影响畜牧业和种植业，造成经济损失。 2.有益： (1)防治疾病：接种______（如流感疫苗）；使用抗病毒药物。 (2)利用_______治疗某些细菌感染。 (3)利用病毒制成生物农药，防治农林害虫。 (4)在基因工程中，利用病毒作为载体，将目的基因转入受体细胞。 2、 易错点提示 1. 病毒虽然没有细胞结构,但是病毒是生物。 2. 我们应禁止非法食用野生动物，并做到与野生动物保持适当距离，不干扰其自然栖息地。 三、基础过关 1. 下列关于病毒的说法，不正确的是（  ） A．病毒的个体很小，需要用电子显微镜才能观察到 B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 C．病毒检测是检测人体内是否存在它的遗传物质 D．病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡 2. 烟草花叶病毒（TMW）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如图甲。将TMV病毒的遗传物质和蛋白质分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如图乙。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质之间重新组合形成杂种病毒，然后感染健康烟叶，结果如图丙。依据实验，下列推论合理的是（　　） A．甲图实验结果说明病毒的蛋白质外壳和遗传物质都能感染烟叶 B．乙图实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶 C．丙图实验结果是烟叶被感染，并且表现出b病斑 D．TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质 3. 下列关于微生物的认识，错误的是（　　） A．土壤、岩石、海洋中都存在微生物 B．微生物种类繁多，有10万种以上 C．新型冠状病毒没有细胞结构 D．微生物都是单细胞生物 4. 2020年的诺贝尔生理学或医学奖表彰了在研究丙型肝炎病毒方面做出贡献的三位科学家。下列有关丙型肝炎病毒的叙述，错误的是（  ） A．没有细胞结构 B．一旦侵入人体，就会使人患病 C．离开活细胞就不能独立生活 D．不能用大肠杆菌来培养它 5. 前几年新冠期间，国家卫健委多次发布了新型冠状病毒肺炎诊疗方案，方案中多次出现藿香（一种草本植物）。研究表明藿香能有效缓解新冠肺炎患者的肠胃不适症，下列说法正确的是（  ） A．藿香有细胞结构 B．新冠病毒需要寄生在藿香细胞内才能生存 C．观察新冠病毒的形态只有用高倍显微镜或电镜 D．新冠肺炎患者可以用抗生素治疗 6. 2023 年 10月中国内地新增 127例猴痘确诊病例，感染猴痘会出现发热、剧烈头痛等症状，此病由猴痘病毒引起。下列关于猴痘病毒的说法不正确的是（  ） A．通过分裂的方式繁殖后代 B．只能寄生在活细胞内 C．猴痘病毒属于动物病毒 D．由蛋白质外壳和遗传物质组成 7. 下列关于病毒与人类的关系，描述不正确的是（　　） A．可制成疫苗，用来预防疾病 B．可能会引起人类患多种疾病 C．对人类没有任何好处 D．可以利用病毒防治有害生物 8. 细菌、真菌、病毒共有的特征是（  ） A．产生孢子 B．异养 C．有遗传物质 D．有细胞膜 9. 微生物与人类关系非常密切，有些会使人患病，有些有益于人类。以下各组微生物中，都会使人患病的是（　 ） A．金针菇、黑木耳 B．根瘤菌、凤尾菇 C．醋酸杆菌、艾滋病毒 D．痢疾杆菌、流感病毒 10. 如图是五种微生物形态结构模式图，请据图回答下列问题： (1)图中没有细胞结构的是[ ]。 (2)生产甲烷用到的甲烷菌和图中的[ ]属于同一类生物，它们没有成形的细胞核，被称为____生物。 (3)做面包时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[ ]_______。 (4)C和E的地下菌丝吸收的是____，所以它们的营养方式是异养。 四、能力提升 11．（2026•滕州市模拟）医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于绿脓杆菌和噬菌体的叙述中错误的是（　　） A．绿脓杆菌细胞内无成形的细胞核，属于原核生物 B．绿脓杆菌进行出芽生殖，环境适宜时繁殖速度快 C．噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活的细菌体内 D．噬菌体个体微小，要使用电子显微镜才能观察到 12．（2026•湖南二模）科学家赫尔希和蔡斯做了经典的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，如图为该实验部分步骤示意图。下列对此实验的叙述错误的是（　　） A．选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其DNA和蛋白质外壳完全分开 B．T2噬菌体寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖 C．侵染细菌时，T2噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D．T2噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的DNA控制合成的 13．（2026•苏州）烟草花叶病是由烟草花叶病毒引起的植物病害。下列相关叙述正确的是（　　） A．烟草花叶病毒属于细菌病毒 B．构成烟草花叶病毒的细胞结构简单 C．烟草花叶病毒需寄生在活细胞内生存 D．人若接触患病植物体也有可能被感染 五、素养评优 14．（2026•南充）一些细菌、真菌和病毒对人类是有益的。下列叙述错误的是（　　） A．用于制作泡菜的醋酸菌能进行分裂生殖 B．用于制作馒头的酵母菌能进行出芽生殖 C．利用某些真菌可以产生用于治病的抗生素 D．利用噬菌体可以治疗超级细菌引起的感染 15. 微生物种类极其丰富，且与人们的生产和生活有着密切的关系。在生物兴趣小组显微摄影活动中，同学们对5种微生物进行了观察和分析，得到了下面的结构图。回答下列问题： (1)图中A与其他生物相比，结构简单，必须______（填“寄生”或“腐生”）在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；兴趣小组还了解到C生物产生的______（填物质名称）可以用来治疗细菌感染引起的疾病。 (2)与生物C、D、E相比，图B所示生物细胞内没有______，因而图B生物属于原核生物。 (3)图D所示的生物在条件适宜时细胞表面会向外突起，形成______，其长到一定程度会脱离母体，形成新的个体。这种繁殖方式称为______生殖。 (4)在适宜的条件下，生物E通过产生______进行繁殖，其菌丝体的断裂片段也可以形成新个体。 参考答案 一、知识点梳理 (一)1. 细菌 3.小 4. 病毒 电子显微镜 (二)1. 寄生细胞 (1) 动物 (2) 植物 (3) 噬菌体 2. 电子显微镜 3. 蛋白质 遗传物质 细胞 (三)1. 寄生 2. 遗传物质 细胞 3. 结晶体 (四)2. (1) 疫苗 (2) 噬菌体 三、基础过关 1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.(1) B (2) A；原核 (3) D酵母菌 (4) 有机物 四、能力提升 11．B 12．D 13. C 五、素养评优 14.A 15. (1) 寄生；青霉素 (2) 成形的细胞核 (3) 芽体；出芽 (4) 孢子 学科网（北京）股份有限公司 $