6《秋天的雨》同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文教学设计围绕《秋天的雨》展开，涵盖字词积累、阅读理解、修辞运用等核心知识点。通过乐乐秋游日记导入，从拼音写字、读音辨析到句子理解，搭建“字词-句子-篇章”的学习支架，衔接课文内容与生活体验。 资料亮点在于融合语言运用与审美创造，如ABB词语积累、拟人句仿写提升语言能力，思维导图分析色彩描写培养思维能力。小练笔鼓励用新鲜感词语描绘秋景，落实课标要求，激发创作兴趣，为教师提供系统资源，助力高效课堂。

6秋天的雨 1 下面是乐乐写的一篇秋游日记。读一读，完成练习。 9 月 24 日 星期四 晴 在一个①liáng shuǎng的星期四，我们来到了郊外，感受五彩缤纷的秋日。秋风像一把钥匙，趁我们没留意，打开了秋天的大门。银②xìng叶轻轻飘落,像③yì méi méi金黄的④yóu piào;漂亮的⑤jú huā微笑着,在微风中频频点头。果园里，甜甜的果香牢牢勾住了我们，黄澄澄的梨、红彤彤的橘子、紫莹莹的葡萄……大家都满载而归，真是愉快又充实的一天。 (1)根据拼音将日记中的字词写下来，注意把字写规范。 ① ② ③ ④ ⑤ (2)下面加点字读音不正确的是哪一项?( ) A.缤纷(bīng) B.钥匙(shi) C.频频(pín) D.勾住(gōu) (3)“趁我们没留意，打开了秋天的大门”中，“留意”不能替换成( )。 A.留心 B.注意 C.故意 D.留神 (4)读资料，“甜甜的果香牢牢勾住了我们”中“勾”的意思是 。(填序号) (5)你眼中的秋景是什么样的?用上画“ ”的部分运用的修辞手法，写一写。 （6）语段中 “黄澄澄、红彤彤、紫莹莹” 这类词语属于 ABB 词语，请你再写出两个：__________、__________ (7)“满载而归” 的 “载” 读 zài，用它另一个读音 zǎi 组一个词语：__________ 2 根据课文内容连一连。 有一盒五彩缤纷的颜料 各种动植物准备过冬的情景 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 丰收的景象 吹起了金色的小喇叭 缤纷的色彩 (1) 课文从__________、__________、__________、__________四个方面写了秋天的雨。 (2) 判断对错，对的打√，错的打 ×。 ①“秋天的雨，是一把钥匙”，这是一个拟人句。（） ②秋天的雨吹起金色小喇叭，是告诉大家秋天来了，冬天快要来了。（） 3 阅读课内片段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (1)选段中哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“ ”画出来。 (2)照样子，补全下面的思维导图，涂一涂，再填一填你的理解。 结合颜色想象画面，我知道“五彩缤纷”的意思是： ° (3)画“﹏”的句子把银杏叶比作 (A.颜料 B.小扇子 C. 邮票),“扇哪扇哪”要读出 (A.舒缓 B.急切 C.悲伤)的语气。 (4)下面对文中加点词语的理解，正确的打“✔”，错误的打“×”。 ①“你挤我碰”是因为果子要抢夺秋雨提供的水分。 ( ) ②“频频点头”把菊花当作人来写，写出了菊花在秋雨中摇动的样子。( ) (5) 选文中画横线的句子，把____比作邮票，写出了枫叶________的样子。 (6) “田野像金色的海洋”，为什么说田野是 “金色的海洋”？ (7) 想象写话：秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中句子写一句。 4 秋天的雨还会把颜色分给谁?照样子写一写。(选做题) 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把 给了 ， 像 , , 。 5. 词句积累。 (1) 照样子写词语 扇哪扇哪（× 哪 × 哪）__________ __________ __________ 频频点头（AABC）  __________ __________ __________ (2) 判断下面句子使用的修辞手法。 ①橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（） ②秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（） 6.小练笔（拓展） 秋天的雨还带来哪些美景？写几句话，尽量用上有新鲜感的词语。 学科网（北京）股份有限公司 《6 秋天的雨》参考答案 1 (1) ①凉爽 ②杏 ③一枚枚 ④邮票 ⑤菊花 (2) A 解析：缤纷（bīn） (3) C (4) ③ (5) 示例：秋风轻轻走过，桂花绽开了笑脸，在枝头快乐地跳舞。 (6) 金灿灿、绿油油 (7) 记载 2 秋天的雨 —— 有一盒五彩缤纷的颜料 —— 缤纷的色彩 秋天的雨 —— 藏着非常好闻的气味 —— 丰收的景象 秋天的雨 —— 吹起了金色的小喇叭 —— 各种动植物准备过冬的情景 (1) 秋天的颜色、秋天的气味、动植物过冬、秋天带来的欢乐 (2)①× ②√ 3 (1) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 (2) 枫叶 — 红色；果树 — 橙红色；银杏叶 — 黄色；菊花 — 紫红、淡黄、雪白 五彩缤纷：颜色繁多，色彩艳丽，各种各样的颜色都有。 (3) B；A (4) ①× ②√ (5) 枫叶；随风飘落 (6) 秋天稻子成熟了，大片稻田金黄金黄，一眼望不到边。 (7) 示例：它把紫色给了葡萄，紫紫的果实像一颗颗宝石，闪啊闪啊，闪出了秋天的香甜。 4（仿写句子・范文） 示例：它把橙红色给了果树，红红的柿子像一个个小灯笼，摇哇摇哇，摇来了秋天香甜的气息。 5. (1) 摇哪摇哪、飘哪飘哪、吹哪吹哪；闪闪发光、津津有味、欣欣向荣 (2) ①拟人 ②比喻 6. 示例：秋天的雨，悄悄地洒向花园。桂花散发出甜甜的香气，一簇簇金黄的小花躲在绿叶之间。秋雨落在小草身上，小草弯下了腰。凉凉的秋雨，给大地送来了一幅幅美丽的图画。 $