第八周达标测评卷-【黄冈名卷】2026-2027学年五年级上册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

黄风名卷 ■■■■■■■周考卷■■■■■■■ RJ·五年级语文（上） 第八周达标测评卷 (圆明园的毁灭梅兰芳蓄须明志 语文园地) 时间：80分钟满分：100分 题 号 三 四 五 六 总分 得 分 班级拟开展“厚植家国情怀，实现中国梦想”主题研学活动，请你参与！ 活动一争做导游，整体感知 一、下面是辰辰作为“一日小导游”，准备的开场白，读一读，完成练习。(21分) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我们齐聚一堂，开启“厚植家国情怀，实现中国梦想”主题研学之 旅。祖国的辉煌成就，凝聚着无数先辈呕心沥血的付出，梅兰芳为躲避日本人的纠 (jiūjiu)缠，被迫隐居租(z0zhū)界、蓄(x心x心)须明志，宁可卖房度日，也绝不登 台为侵略者演出；中华文脉构筑起精神diàn tang( ),玲(lin ling)珑剔(ti 数 d)透的文化瑰宝，彰显hong wěi( )的文明气度。我们深知，团结zùcheng )的力量bùkěgu liang( ),任何sun hai( )家国的行为都 应坚决抵制。让我们以更高效率汲取知识，勇担使命，祝愿祖国国泰民安，以青春之 力共筑中国梦！ 1.根据拼音写词语，把开场白补充完整。(6分) 2.用“/”给加点字选择正确的读音。(5分) 3.“国泰民安”的近义词有 ;反义词有 。(4分) 常 4.“呕心沥血”用来形容 的人和事情。我可以用这个词语写 一段话： (3分) 5.百余年来，中华儿女肩负责任，勇担使命，为祖国的建设和发展作出了卓越贡献。 如语段中提到的艺术大师梅兰芳，请再写几个这样的人物： 。(3分) 活动二走进历史，见证辉煌 北 二、在主题研学活动中，辰辰遇到了一些困惑，请你帮助解决。(18分) 1.将所学的四字词语依次填入下面的留言中，最恰当的一项是( )。(3分) “百年逐梦，强国有我”，在中国共产党的领导下，全国人民同心协力、抵御侵 第1页（共4页） 略、谋求发展。如今，全国上下 ,人民 。我们生在红旗下，长 在春风里，要时刻牢记身上所肩负的使命，努力学习，将来为国家和社会作贡献。 A.政通人和国泰民安人寿年丰 B.太平盛世丰衣足食人寿年丰 C.政通人和安居乐业丰衣足食 D.太平盛世安居乐业国泰民安 2.闻一多创作《七子之歌》时，将被列强侵占的七处中国领土比作“离开母亲的七个 儿子”，下列不属于“七子”的是( )。(3分) A.香港 B.澳门 C.台湾 D.海南岛 3.结合《圆明园的毁灭》，下列对作者的情感态度分析有误的一项是( )(3分) A.课文第1自然段阐明圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失， 作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。 B.“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在 幻想的境界里”表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。 C.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”这句话表 达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情。 D.课文对英法联军野蛮、贪婪的嘴脸作了详尽描述，表达了作者对侵略者野蛮行 径的无比愤恨。 4.搜集整理资料有学问。下列说法有误的一项是()(3分) A.查找资料了解写作背景，可以更深入地理解文章蕴含的情感。 B.结合更多与所学内容相关的资料，可以丰富对文章内容和情感的认识。 C.借助资料可以加深对文章内容的理解，而对文章情感的理解只能通过朗读来 进行。 D.合理利用资料，能帮助我们更好地把握文章主旨与人物形象。 5.关于古诗的书写形式，下列说法错误的一项是()。(3分) A.古诗可以竖排书写，也可以横排书写 B.书写古诗时，竖排传统格式一般从右向左书写 C.书写古诗时，必须每句单独一行，不能连起来写 D.硬笔、毛笔都可以用来书写古诗，字体可选择楷书、行书等 6.下列材料不适合作为“二十年后的家乡”习作主题的一项是( )(3分) A.庄稼地里，机器人在浇水、施肥、除草。 B.同学相聚，每个人的长相变化都很大。 C.人们可以驾驶3D打印的汽车去郊游。 D.学生上课都用高科技触摸屏课桌。 第2页（共4页） 活动三聚焦“毁灭”，铭记伤痛 三、辰辰用课文中的句子提醒大家勿忘国耻，请你读一读，做一做，体会其中的感情。 (8分) 1.“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻 想的境界里。”这句话写了游览圆明园时的 ,从侧面衬托出 朗读这句话时，应读出()。(3分) A.抑扬顿挫的语气B.自豪、沉醉之感C.铿锵有力、语调上扬的语气 2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点的词语造句）(5分) 四、同学们搜集了以下资料来帮助自己写研学体会。读一读，完成练习。(16分) 南沙卫士（节选） ①南沙群岛，大海中的明珠，祖国最南端的领土。这里( ),一片汪洋，大海 中有丰富的渔业资源。南沙群岛是散露在海面上的一些巨大的礁石，中国人民解放 军的官兵们日夜在这里守卫着祖国的海疆。 ②南海的天气湿热无比，气温有时高达40℃。炎热的天气，人最需要的是水，而 这里却没有淡水。官兵使用的淡水，全部要从大陆运来，1吨淡水运抵远离大陆1000 多千米的南沙，相当于2.5吨石油的价格，是名副其实的“水贵如油”。守岛官兵平均 每人每天定量供应5千克淡水，一天的生活，包括刷牙、洗脸、洗莱、做饭都靠它。南 沙官兵人均使用淡水量只是全国平均水平的1/40。 ③在守礁官兵登上那里之前，有些礁堡上没有土壤也没有生命。如今的南沙， 有花有草，绿树成荫，好一片动人的景色！这是官兵们自发地节约用水，用省下的点 滴淡水创造出来的奇迹。 ④为了种好菜地，官兵们费尽了心思。起初，他们用洗脸水或油腻很重的刷锅 水、洗碗水浇菜。菜是长出来了，可吃起来有一种()的苦味一黄瓜竞比苦瓜 还要苦。 ⑤为了给蔬菜浇上千净的水，许多官兵养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习 惯。一名战士用这样的水浇种的秧苗，结了一根半斤重的黄瓜，几十号人围在一起品 尝。战士们把切得不能再薄的黄瓜片放在嘴里，品味着它的清凉，半天舍不得咽下。 ⑥训练放哨巡逻侦察，数星望月听涛思乡，海岛的生活是单调和寂寞的。官兵 们一年有一次探亲假，许多官兵回来的时候带来家乡的泥土和花籽，把各种花草种 在哨所前面精心呵护照料。但这些花草多数没能经受住烈日暴晒、海风肆虐，只有 一束()的小花在罐头盒里成活了。每天，战士们从定量的淡水中，节省下一部 分分给这位南沙的新主人。也许是战士们的痴情和耐心感动了上苍，这束小花竟顽 第3页（共4页） 强地存活了下来。 ⑦这种小花，学名马齿苋，由于耐千旱，北方人叫它“死不了”，官兵们给它起了 个美丽的名字，叫“太阳花”。后来，南沙各礁商定，把太阳花定为南沙礁花。从此， 象征守礁官兵坚忍不拔、无所畏惧的太阳花，开遍了南沙。 (有删改) 1.联系上下文，依次填入文中括号里的词语正确的一项是()。(3分) A.烟波浩渺难以置信千娇百媚B.烟雾缭绕难以言喻千娇百媚 C.烟波浩渺难以言喻其貌不扬D.烟雾缭绕难以置信其貌不扬 2.选文第②自然段中运用了许多数字，写出了 ,突出了守礁官兵们 的品质，更具感染力。(4分) 3.守礁官兵们“洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏”的原因是 从中可以看出岛上生活条件的，也可以体会到官兵们 的精神。(6分) 4.(语文要素)选文通过描绘守礁官兵的生活场景表达了怎样的情感？(3分) 活动四热爱祖国，牢记使命 五、学校举办了主题为“祖国在我心中”的演讲比赛，请你帮辰辰出谋划策，完成演讲稿。 (7分) 1.下面是辰辰为自己的演讲稿搜集的材料，其中不合适的一项是( )(3分) A.周恩来为中华之崛起而读书。 B.钱学森冲破重重阻拦回到祖国。 C.陈红军用生命捍卫祖国领土主权。 D.鲁迅在课桌上刻“早”字。 2.请将辰辰演讲稿中的开头部分补充完整。(4分) 每个人对祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺 牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏； 六、习作。(30分) 学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的 呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以“二十年后的学校”为 题，写一篇不少于400字的习作。 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）三、1.示例：仙女们凑在云边，织女小声说：“大家看，人间的 春光多好啊，我们天天在天上织彩锦，都快闷坏了！ 不如我们偷偷溜下去玩一天？王母娘娘今天赴宴喝 醉了，一时半会儿不会发现我们的！”其他仙女也动了 心，你一言我一语地商量着，最后约定只玩半天，天亮 之前就一定赶回天官，绝不能耽误了差事。 2.示例：①童年时期：哥嫂待牛郎不好，他和老牛相依为 命，在艰苦的环境里长大： ②长大后：哥嫂把牛郎赶出家门，他带着老牛在山里 安家，依靠自已的力气过日子： ③在山里安家之后：他在老牛的帮助下遇到织女，二 人成婚。 四、（一）1.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说 清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺 去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 2.因为海力布违背了和龙王的约定，把从动物那里听来的 有关灾难的消息告诉了乡亲们，所以他变成了一块石头 3.C4.B (二)1，①董永卖身葬父；②七仙女被董永的孝心感动，私 自下凡和他成婚：③七仙女一晚织出十匹云锦，把 董永三年的长工缩短为百日：④二人过了一段幸 福的生活，最后七仙女被天兵天将捉拿并和牛郎 约定送回孩子。 2.C 3.①父亲被毒蛇咬死后，董永为了让父亲入土为安，不惜 卖身给财主做长工，用自已的劳力换取安葬父亲的费 用：②他重情重责，成婚后努力想要让家人过上好日 子，这份对家人的责任感，也是他孝心的延伸。 4.示例：新时代的孝心早已不是过去“卖身葬父”式的极端 付出，更多地体现在日常的小事里：比如平时多给父母打 打电话，主动关心他们的身体状况：放假回家时帮父母做 些家务，分担他们的辛劳：耐心听他们念叨家常，哪怕是 重复的琐事：不因为他们跟不上时代节奏而不耐烦… 这些细碎的日常，就是普通人最实在的孝心。 五、写作指导：要写好这篇作文，你可以分成这几个部分 来写： 开头点题：先开门见山，告诉大家你最喜欢的民间故事是什 么，比如你可以写“在我听过的所有民间故事里，我最喜欢 的就是《猎人海力布》，这个老故事里藏着最动人的大义”。 讲好故事，谈触动：简单讲一讲这个故事的内容，重点说 它打动你的地方，比如你可以写海力布明明知道说出秘 密自己就会变成石头，还是选择了救乡亲，这份舍已为 人的精神让你特别感动。 结合短视频的创意：你可以结合这次的宣传主题，说说 你会怎么用短视频来推广这个故事，比如你会拍什么片 段，配什么文案，怎么让更多人看到这个故事的好，这样 就能贴合这次的活动主题，让作文更有新意。 第 结尾升华：最后可以点一下，民间故事是我们的优秀传 统文化，那些藏在故事里的精神，直到今天还在打动我 们，我们要把这些老故事传下去。 第六周达标测评卷 一、l.正确的读音：jiǎn kuang wei niu 2.C3.天河相隔王母允会 二、1.D2.B3.D4.D 5.示例：猛拍桌子，手指着南天的方向你们这些胆大 包天的仙女，竟敢私自下凡，尤其是织女，我定要将她 捉回天庭，重重责罚！ 6.④②⑤③ 7.(1)牛郎织女牛郎织女在每年农历七月初七，通过 喜鹊搭成的桥在天河上相会 (2)示例：七夕的夜晚，浩瀚的青天万里无云，繁星点 点，人们纷纷抬头仰望夜空，目光追寻着天河两岸 的牵牛星和织女星。传说被天河隔开的牛郎和织 女，会在今夜踏着喜鹊搭成的鹊桥相会。家家户 户的少女们都坐在庭院中，望着皎洁的秋月，手拿 着红丝线和银针，认真地穿针引线，祈求自己能像 织女一样心灵手巧，习得一手好针线活。一根又 一根红丝被穿尽，数万条红丝在月光下摇曳，少女 们的心愿随着晚风飘向了星空，飘向了那对相会 的恋人。 三、（一）1.牛郎耕种、织女纺织，二人分工协作；织女会帮牛 郎干地里的活，夫妻和睦：他们生下一双儿女，家 庭圆满：织女会给孩子讲天上的故事，生活温馨； 二人勤劳节俭，生活安稳。 2.男耕女织勤劳能干、朴实善良心灵手巧、热爱自 由、温柔贤惠 3.示例：织女十分喜爱人间的生活，喜欢和牛郎一起干 活，喜欢逗着孩子们玩耍，喜欢看门前小溪潺潺流淌， 喜欢听晓风晚风拂过树林的声响。她虽在天上享尽 荣华，却觉得不如人间自在。而她和牛郎勤劳节俭， 分工协作，日子过得十分美满，夜晚闲暇时，织女还会 指着星星给孩子们讲天上的故事。 (二)1.(1)×(2)/(3)/ 2.升堂后责打瘦驴找回好驴并捉住小偷儿 3.语言、神态、动作等细节很生动 示例：瘦驴被打后疼得嗷嗷直叫，撒开四蹄就往城外 跑。王五和衙役赶紧跟在后面追。跑了十五里路，只 见这头瘦驴一头扎进了某田庄的一户人家，王五一眼 就看到了自家的好驴拴在院子里！衙役立刻冲进院 子，把正打算把好驴卖掉的小偷儿抓了个正着，小偷 儿当场吓得腿软，乖乖认了罪。 4.示例：《田螺姑娘》田螺能幻化成人形，还会主动帮 勤劳的小伙子做家务、做饭。 《孟姜女哭长城》孟姜女的哭声能感天动地，竟把万 里长城哭倒了一段。 页 四、写作指导：立意上，围绕“真情打动王母，牛郎织女朝夕 3.B 相伴”展开，突出二人生活的温馨、幸福，体现民间故事 4,B解析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达 中“美好向往”的核心，可加入孩子、乡亲们的互动，让内 为理想、信仰献身的气节，与李大钊坚守共产主义信 容更丰满。 仰、英勇就义的精神一致。A项是归隐，C项是思乡， 结构上，开头交代王母被打动的原因（如看到二人隔河相望 D项是写景，均不符。 的思念、孩子们的期盼)，宣布允许二人朝夕相伴的决定，写 五、示例：梁启超先生，您心中的“少年中国”的强国梦早已 牛郎织女的惊喜。中间详写二人的日常生活，如牛郎耕种 实现！如今的中国，军事实力日益强大，在抗日战争胜 时织女送水、织女织布时牛郎陪伴，二人一起教孩子读书、 利80周年阅兵式上，先进的军事装备惊艳世界，彰显中 放牛，和乡亲们和睦相处…用具体的生活细节体现幸福。 国底气。中国航天不断突破，“神舟”系列完成全球最快 结尾升华主题，写天河两岸的美好景象，人们对二人的祝 太空救援，创造了世界奇迹。新时代的中国少年，正以 福，体现“真情终得圆满”的美好寓意。 青春赴使命，以奋斗敬祖国，我们会继续扛起强国重任， 细节上，加入动作、语言、环境描写，如“织女端着凉茶走 让祖国更加繁荣富强，不负您的殷切期望！ 到田埂边，擦去牛郎额头的汗水”“夜晚，一家人坐在院 第八周达标测评卷 子里，孩子靠在父母身边数星星”，让画面更生动。 一、1.殿堂宏伟组成不可估量损害 字数控制在450字左右，开头、结尾简洁，中间细节详写， 2.正确的读音：jiuz0xù1 ing ti 避免流水账。 3,示例：安居乐业太平盛世兵荒马乱民不聊生 第七周达标测评卷 (答案不唯一) 一、1.乃至欧洲潜龙飞腾前途 4.费尽心血、不辞辛劳示例：老师为了我们的成长呕 2.少年强大，我们的国家就强大，突显培育青年对民族 心沥血，日夜操劳，我们永远铭记老师的恩情。 振兴的重要性 5.示例：钱学森邓稼先袁隆平（答案不唯一，爱国、 二、1.C 为祖国的建设和发展作出了卓越贡献的名人即可) 2.D解析：“生气”在这里指朝气蓬勃的社会局面，并非 二、1.C2.D3.C4.C5.C6.B “气愤，发怒”。 三、1.感受圆明园的辉煌B 3.D解析：正确节奏为“九州/生气/恃风雷”，“九州”是 2,示例：校园里，有姹紫嫣红的花坛，也有郁郁葱葱的树 一个整体，不能拆分。 木；有书声琅琅的教室，也有欢声笑语的操场。 4.C解析：朗读“美哉”“壮哉”时应语气上扬、慷慨激 四、1.C 昂，读出赞美和自豪，而非语气下沉。 2.南沙群岛淡水极度匮乏、运输成本极高、官兵淡水供 5.B6.A 应量极少的现状艰苦奋斗、勤俭节约、无私泰献 三1，王师北定中原日家祭无忘告乃翁 解析：数字“40℃”“1吨淡水”“2.5吨石油”“每人每天 暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 定量供应5千克”“只是全国平均水平1/40”，直观写 九州生气恃风雷万马齐喑究可哀 出南沙群岛淡水获取难、成本高、用量少的艰苦条件。 2.(1)A解析：“少年中国”并非指“中国的历史不长”， 这些数字凸显守礁官兵艰苦奋斗、勤俭节约、无私奉 而是指充满活力、正在媚起的中国，需要中国少年 献的品质。 去创造。 3.为了省下干净的淡水浇灌蔬菜艰苦艰苦奋斗、以 (2)作者表达了对少年中国的无限赞美和对中国少年 岛为家、无私泰献 的殷切期望，体现了少年与国家命运紧密相连，少 4.表达了对南沙守礁官兵艰苦奋斗、无私泰献、热爱祖 年当扛起振兴国家重任的爱国情怀。 国、以岛为家精神的高度赞美，以及对他们坚守祖国 四、（一）1.C 海疆、守护领土完整的崇敬之情。 2.希望朝廷打破陈规，选拔有用的人才对国家死气沉 五、1.D 沉局面的痛心，渴望变革、招揽人才、振兴国家的爱国 2.示例：热爱祖国的文化为之沉醉为之感动 3.B解析：题千诗句核心是“渴望人才辈出”，B项“江山 六、写作指导：要求写一写二十年后的学校。想象二十年后 代有才人出，各领风骚数百年”同样表达对人才辈出 我们的学校会是什么样，会发生什么样的变化，然后习 的肯定，主旨相近。A是送别，C是思乡，D是送别，均 作。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不 不符。 能胡编乱造。可以参考目前学校生活的环境去想象未 (二)1.密电处决英勇就义 来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十 2.“铁肩”指革命者敢于担当、勇挑革命重任的肩膀：“妙 年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己 手”指李大钊文笔出众，能用文章有力宣传革命思想 在二十年后又是什么样的。之后再设计一个理想的故 体现了革命者勇于担当、文武兼备、为革命事业奉献 事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起 切的品质。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化，也是文中应 第4页 该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实 实在在、要有立意 第九周达标测评卷 一、1.星际摄氏度地区蒸发基本 2.正确的读音：zhi 3.示例：这片沙漠干旱少雨，寸草不生。 二、1.A2.B3.D 4.(1)太阳温度很高(2)列数字 (3)示例：高约28米，共5层 5.C 三、（一）1.后羿射日BC 2.C解析：第一步，判断说明方法一句子中出现了 “一亿五千万千米”“三千五百年”“二十几年”等具体 数字，因此是“列数字”的说明方法（判断方法，结合句 子依据)；第二步，分析作用—列数字的核心作用是 “直观、具体、准确”地说明事物，这里用具体数据，清 晰地说明了“太阳离地球非常远”的特点（结合说明对 象，分析作用)；第三步，排除选项一A项“打比方” “生动形象”错误，B项“作比较”错误，“说明人走路慢 偏离核心，D项“生动形象”是打比方的作用，“人走路 慢”错误，因此正确答案是C(结合选项，精准排除)。 3.差不多这些词语体现了说明文语言的准确性和严 谨性。 4,不能实现。因为课文中提到，太阳离地球约有一亿五 千万千米远，距离极其遥远，即使坐飞机也要飞二十 几年。而且太阳表面温度高达五千多摄氏度，任何物 体靠近都会被变成气体，所以人类目前无法登陆太 阳，辰辰的这个梦想暂时无法实现。 (二)1.木星是夜空中平均亮度第三的天体，肉眼可观 测，它是太阳系行星中的“巨无霸”，质量和体积 均居行星之首 2.①“巨无霸”②冠绝群雄③“吸尘器”④守护神 (或保护伞)⑤科技 3.列数字作比较具体、直观地突出了木星的质量和 体积在太阳系行星中的优势，让读者清晰地理解木星 “巨无霸”的特点 4.C 5.木星虽然是地球的“守护神”，能凭借强大引力捕获大 量小行星，大幅降低地球被撞击的概率，但它无法拦 截所有危险天体，就像6600万年前导致恐龙灭绝的小 行星，木星就没有拦截住。人类探索宇宙的脚步从未 停止，“天问三号”“嫦娥七号”等任务的推进，让我们 更了解宇宙的奥秘。发展科技、加强自身防御能力， 既能弥补木星保护的局限性，主动监测、规避宇宙天 体的撞击风险，也能让我们更好地探索宇宙、利用宇 宙资源，保障地球生命的安全和延续，这是人类守护 家园、逐梦宇宙的必然选择 解析：第一步，结合选文，提炼木星的作用与局限 选文提到木星是“地球的守护神”，能凭借强大引力减 第 少小行星撞击地球的概率，但无法拦截所有小行星 (如导致恐龙灭绝的小行星)，这是人类需要自我防御 的原因。（结合文本，找准依据）第二步，结合题干 新闻，联系实际—“天问三号”“嫦娥七号”等任务， 体现了人类对宇宙的探索，而探索的目的之一就是了 解宇宙风险，为自身防御提供支撑。（结合题千，衔接 拓展)第三步，总结理解一发展科技、加强防御， 既能弥补木星保护的不足，主动规避宇宙风险，也能 推动人类对宇宙的探索，保障地球生命的延续，体现 了人类对家园的守护和对科学的追求。（总结观，点， 升华主题) 四、写作指导：立意明确，紧扣主题：核心是“仰望星空”（对 宇宙的认知、观察)和“逐梦宇宙”（探索的愿望、行动）， 可结合检测卷中太阳、木星的知识，避免脱离“宇宙探 索”“科学热爱”的核心，不跑题。结构清晰，层次分明： 建议采用“总一分一总”结构。开头：抬头仰望星空，引 出对宇宙的好奇与向往。（点题）中间：结合所学天文 知识（太阳、木星等），用列数字、作比较等说明方法介绍 宇宙奥秘，再写自己对宇宙的想象。结尾：表达探索 宇宙的愿望，抒发对科学的热爱（扣题）。运用说明方 法，丰富内容：必须融入至少2种说明方法（列数字、作比 较、打比方优先，贴合科普类作文要求)，比如介绍太阳 时用“列数字”（表面温度、距离），介绍木星时用“作比 较”（与地球体积对比），让作文更具科学性和说服力，同 时避免空洞抒情。 第十周达标测评卷 一、1.正确的读音：chao pòtui liāo 2.慈爱忙碌粗鲁毕业启迪 二、1.D2.D 3.B解析：B选项最准确。这句话中的“小船”象征父爱， 作者想画的不只是船，更是想表达对父亲的思念与感恩， 并非单纯想学画画、觉得船好看或遗憾画技不好。 4.C解析：C选项最全面、准确。“父爱之舟”一语双 关：既指姑爹的渔船，又象征父亲的爱，串联起全文往 事，是父爱与成长的见证。A、B、D都只停留在船本身 的作用，没有点明“父爱”这个核心含义。 三、1.(1)示例：突出母亲为了生计一刻不停地忙碌、辛劳，表 现母亲挣钱的不易，也表达出“我”对母亲的心疼。 (2)B 2.(1)D (2)示例：这是我第一次真正温暖的哭，与委屈的哭、害 怕的哭都大不一样，是成长中感受到的新情绪了。 四、（一）1.BD 2.①摇船送“我”上学： ②“我”被臭虫咬，父亲心疼，想换房间。 3.B (二)1.DABC 2.情节：上网查询黑痣脱落 心理：吃惊、紧张心酸 页 3.年龄大了，难免有病痛，希望“我”不要太过担心 左右。首先格式要正确，开头顶格写称呼，加冒号：第二 4.A解析：文章情感有恐惧、担忧、庆幸，并非全程 行空两格写问候语：正文分段表达：结尾写祝福、署名和 欢快。 日期。正文先回忆一件印象深的事，比如生病照顾、熬 5.警醒我们珍惜与父母相处的时光，及时感恩、关心父 夜辅导、默默付出等细节。再写曾经不理解的瞬间，如 母，不留遗憾。 嫌唠叨，真诚表达歉意。接着说出心里话，感谢养育、理 五、写作指导：开头，需要点题。用一句话引出父母的爱。 解用心、承诺懂事。语言要朴实真诚，不用华丽辞藻，用 如：父母的爱藏在小事里，妈妈深夜陪我看病的样子，我 生活小事打动人。情感真实自然，先叙事后抒情，突出 永远忘不了。中间部分要详写：写清时间、起因、经过 “懂父母”的主题。控制字数，段落清晰，重点写一件事 加动作、语言、神态细节。如：我发烧了，妈妈摸我额头， 避免流水账，结尾升华对父母的爱与感恩。 立刻带我去医院，排队、拿药、守着我，一夜没睡。结尾 第十二周达标测评卷 部分要抒情：表达感恩，升华主题。如：妈妈的爱温暖又 一、l.正确的读音：sUyàn 坚定，我一定会好好孝顺她。需要注意的是选真实小 2.维持彩虹瑞雪茫花俗语 事：生病照顾、雨天送伞、做饭、辅导作业、默默鼓励。不 3.红色红彤彤 写大事，细节越具体越感人。 4,示例：干干净净开开心心 第十一周达标测评卷 二、1.A解析：本题考查古诗重点词的语境义，“随意春芳 一、1.正确的读音：kdièi 歇”中“歇”是“尽”的意思，并非“休息”，诗句指任凭春 2.示例：挂念依依不舍恋恋不舍 日的美好花草调零。 3.慢慢自已的理想、梦想、人生目标 2.D解析：正确停顿应为“最是/一年春好处，绝胜/烟 4.温柔慈爱、深爱孩子 柳满皇都”，原划分割裂了词语间的语义联系，朗读节 5.示例：妈妈怕见到孩子后，会因牵挂不舍而忍不住哭 奏生硬。 二、慈喻弛卑恭泣躁亲父慈子孝相亲 3C解析：《山居秋暝》是五言律诗，全诗每句五字，共 相爱 八句且对仗工整；七言律诗要求每句七字。A、B项对 三、1.母亲挣钱非常辛苦，家境贫寒，钱来之不易 诗歌情感的分析，D项对《枫桥夜泊》创作背景的表述 2.父亲雨天背“我”上学深沉、无私的关爱 均正确。 3.航天事业（或人生目标）与应尽的责任对孩子的挂念 4.D解析：《第一场雪》主要描写了北方冬日初雪的美 四、1.B2.D3.A 丽景象，按“雪前一雪中一雪后”的顺序刻画，未写“雨 五、C解析：“您”是敬称，可用于长辈、老师等值得尊敬的人， 后彩虹”；A、B、C项对课文雪景描写和俗语的分析均 不是只能是长辈或对社会有贡献的人，表述太过绝对。 符合原文。 六、示例：我喜欢第一幅图里父母爱的表达方式。因为这种 5.示例：(1)牙齿打战，裹着厚棉袄也觉得寒气往骨头 爱是温柔、耐心、陪伴式的，父母会用鼓励和关心的话语 里钻 陪伴我成长，让我感受到温暖和安全感，我也更愿意和 (2)笔尖在纸上沙沙的书写声 他们沟通。这种爱不严厉、不压抑，能让我在轻松的环 (3)鹅毛般的大雪整整下了一夜，窗外的树木、房屋都被 境里变得更自信、更快乐。 白雪裹住，天地间一片银白，路面的积雪没过了脚踝。 七、1.游子身上衣临行密密缝 三、明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟 2.缝补衣服母爱母亲三春晖 江枫渔火对愁眠最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 3.A解析：A写思乡之情，B、C、D均写母爱，与《游子 四、1.秋季傍晚①②③④ 吟》一致。 2,示例（选①）：皎洁的明月高悬夜空，柔和的月光静静 八、1.示例：晴天霹雳（噩耗传来）爱的奔跑（不离不弃） 地洒在松林中，松针间的光斑疏疏落落地铺在地上， 2.①每天帮女儿按摩、陪女儿说话 山林间满是清幽静谧。 ②抱着女儿户外跑步，让女儿开心 五、（一）1.比喻厚 ③带女儿参加比赛，募捐善款 2.A对大雪的惊叹、喜爱与赞美B对瑞雪的认可 3.示例：您用爱撑起女儿的世界，您的坚持与负责让人 3.B解析：A、C项双引号表示引用（引用俗语、农谚），B 敬佩，您是最伟大的父亲！ 项表示特殊比喻，将雪比作“麦子的棉被”，与其他两项 4.D解析：女儿的脑瘫并未被治好，微笑是爱的回应，D 作用不同。 项错误。 4.①寒冬大雪能冻死一部分越冬的害虫：②雪水渗进土 5.理解：父亲用爱照顾女儿，女儿的笑容给父亲力量，爱 层深处，为庄稼生长提供充足水分 是相互支撑的。启示：责任是不放弃，坚持能创造奇 (二)1.越往上走又走了几十步 迹，爱能战胜困难。 2,小语解析：这句话运用夸张的修辞手法，用“一仲手 九、写作指导：本次习作要求给爸爸或妈妈写一封信，400字 就能摘到神秘的小星星”突出山之高，仿佛与天相接； 第6页