第四单元《笔算乘法（连续进位）》第3课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固-能力提升-思维拓展”三层递进设计，以算理理解为起点，经运算训练到综合应用，梯度衔接紧密，有效巩固连续进位笔算乘法知识点。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|连续进位算理、基本运算|算理填空夯实概念，竖式笔算专项训练，对错辨析强化规范| |能力提升|运算深化、实际应用|竖式改错纠偏算理，生活情境应用题培养模型意识| |思维拓展|综合运用、规律探究|多步骤综合题提升推理能力，对比探究发展创新意识|

人教版新教材三年级数学上册第四单元《笔算乘法（连续进位）》第3课时分层作业 姓名：________ 班级：_________ 第一部分：基础巩固（全员必做·连续进位基础清零） 一、连续进位算理填空 1. 笔算多位数乘一位数，从（ ）位乘起，哪一位相乘满几十，就向（ ）进几。 2. 连续进位指计算时，不止（ ）数位产生进位，后一位的进位要计入前一位的计算。 3. 笔算37×4，个位7×4=28，向十位进（ ）；十位3×4再加进位，结果满十，继续向（ ）进位。 4. 做连续进位笔算，每一步算出乘积之后，千万不要忘记加上（ ）。 二、口算热身（进位铺垫） 17×3＝ 26×2＝ 18×5＝ 29×2＝ 50×4＝ 300×3＝ 16×4＝ 15×6＝ 三、规范竖式笔算（连续进位专项） 27×3＝ 38×2＝ 46×4＝ 29×5＝ 148×3＝ 257×2＝ 176×4＝ 139×5＝ 四、对错辨析（对的打√，错的打×） 1. 连续进位乘法，每一次进位都要加到上一位的乘积里。（ ） 2. 28×3属于连续进位笔算乘法。（ ） 3. 笔算乘法进位时，进位的数字可以不用标记。（ ） 4. 三位数乘一位数，也会出现连续进位的情况。（ ） 第二部分：能力提升（进阶必做·连续进位专项突破） 一、竖式改错小能手（先判断对错，再规范改正） 错题1：36×4=124 （ ） 错题2：159×3=357 （ ） 改正： 二、算式比大小（填＞、＜或＝） 28×3（ ）38×2 45×2（ ）26×3 146×3（ ）400 185×2（ ）370 三、列式计算（竖式笔算求解） 1. 37的5倍是多少？ 2. 4个168相加的和是多少？ 3. 一个乘数是49，另一个乘数是3，积是多少？ 四、生活情境应用题（竖式解答，不写答句） 1. 一个书包38元，买3个同样的书包一共需要多少元？ 2. 果园每行栽147棵果树，栽4行，一共有多少棵果树？ 3. 一套绘本49元，买2套一共需要多少元？ 第三部分：思维拓展（选做拔高·素养压轴） 一、精准选择（填正确序号） 1. 下列算式属于连续进位乘法的是（ ） ① 24×2 ② 39×3 ③ 132×2 2. 笔算48×3，个位相乘向十位进（ ） ① 2 ② 1 ③ 3 3. □7×3，积是三位数，方框里最小填（ ） ① 2 ② 3 ③ 4 二、综合拓展题 1. 文具店购进4盒彩笔，每盒36支，卖出80支，还剩多少支彩笔？ 2. 一辆货车一次可以运158千克蔬菜，运3次一共运多少千克？再运100千克，总共运多少千克？ 三、思维探究 对比两组算式，填空： 23×3=69（一次进位），28×3=84（连续进位） 对比发现：连续进位乘法，后一位相加进位之后，本位的总和继续（ ），需要再次向前一位进位。 参考答案 第一部分：基础巩固 一、连续进位算理填空 1.个，前一位 2.一个 3.2，百位 4.进位数字 二、口算热身 51、52、90、58；200、900、64、90 三、规范竖式笔算 81、76、184、145；444、514、704、695 四、对错辨析 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 第二部分：能力提升 一、竖式改错 1.× 改正：36×4=144 2.× 改正：159×3=477 二、算式比大小 ＞、＞、＞、＝ 三、列式计算 1.37×5=185 2.168×4=672 3.49×3=147 四、生活情境应用题 1.38×3=114（元） 2.147×4=588（棵） 3.49×2=98（元） 第三部分：思维拓展 一、精准选择 1.② 2.① 3.② 二、综合拓展题 1.36×4=144（支） 144－80=64（支） 2.158×3=474（千克） 474+100=574（千克） 三、思维探究 满几十 学科网（北京）股份有限公司 $