5.1.1 种子的萌发 第2课时 种子萌发的条件（分层作业）生物新教材冀少版八年级上册

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，以“种子萌发的条件”为核心，采用A/B/C三层设计，通过基础巩固-能力提升-拓展探究的路径，融合生命观念与科学思维，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|种子萌发内外条件、基础概念辨析|教材梳理填空夯实结构与功能观，条件辨析选择题强化科学思维| |B组能力提升|实验分析、数据解读|发芽率测定计算题培养科学探究能力，生产应用情境题体现态度责任| |C组拓展探究|综合实验设计、跨情境应用|生活实践探究题（如玉米储存）与跨学科案例（麦芽糖制作）发展探究实践素养|

5.1.1 二、种子萌发的条件 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：种子萌发的条件及其作用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：种子萌发的条件及其作用 教材梳理 1. 种子萌发所需的外界条件是适宜的　　、适量的水和充足的空气，三个条件必须同时具备。 2. 适宜的温度能使种子正常吸水；水能使种皮变软，使胚容易突破种皮；温度、水和空气适宜时，种子才能进行　　，分解营养物质并释放能量，供种子萌发利用。 3. 种子萌发的内在条件是具有　　、有活力的胚；胚受损严重、种子被炒煮过或库存时间过久而失去活力，种子都不能萌发，且种子还要不处于休眠期。 4. 为延长种子寿命、利于储存，应保持储存环境的低温、干燥，并适当密封，以避免种子吸水和进行　　的呼吸。 自我检测 1．【新考法·条件辨析】下列哪项不是种子萌发所必需的自身条件（　　） A．完整且有活力的胚 B．度过休眠期 C．适宜的温度 D．充足的营养物质 2．种子萌发需要完整、有活力的胚，还需要适宜的环境条件，下列有关叙述正确的是（　　） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．当外界条件适宜，活的大豆种子成熟后就能立即萌发 C．大豆种子萌发时要吸收大量的水分 D．饱满的种子因为其含有大量的水分而利于萌发 3．【实验探究】在观察小麦种子萌发的实验中，以下做法错误的是（　　） A．需要及时为种子补充水分 B．要保证种子能够获得充足的空气 C．应该在适宜的温度条件下培养种子 D．干瘪和饱满的种子都可以作为实验材料 4．在适宜的条件下，某同学播种的种子仍不能萌发，下列分析不能萌发的原因表述错误的是（　　） A．可能是没有阳光 B．种子的胚可能失去了活性 C．种子的结构可能不完整 D．种子可能处于休眠状态 5．【概念辨析】种子萌发不仅需要外界条件，还需要内部条件。在下列哪种情况中，种子不能萌发（    ） A．种子发育完全 B．胚完好无损 C．在休眠阶段 D．在寿限之内 6．【联系生活】在适宜的条件下，下列不可能萌发的是（    ） A．小麦 B．玉米 C．花生 D．大米 7．为下列种子提供适宜的环境条件，最有可能萌发形成幼苗的是（    ） A．度过休眠期的棉花种子 B．炒熟的葵花籽 C．被虫子蛀空的蚕豆种子 D．干瘪的南瓜种子 8．生物老师在课上讲解了种子的休眠情况，下面关于种子休眠的说法正确的是（　　） A．如同给自己打造一个“保护罩”，通过休眠能度过外界恶劣的环境 B．就像我们攒钱一样，种子休眠利于营养物质慢慢积累起来 C．仿佛建造了一个“营养制造工厂”，休眠有利于种子制造营养物质 D．就像打开了一个营养吸收专利，休眠有利于种子吸收各种营养 9．在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（　　） A．重复测定几次，取平均值 B．要让结果准确，至少用10000粒种子 C．挑选粒大饱满的种子作为样本 D．为了避免浪费只需3-5粒种子即可 10．【生产应用】科研小组为了解从种子站买的一袋水稻种子的发芽率，他们随机抽取1000粒水稻种子进行发芽，其中有90粒种子没有萌发。这批种子的发芽率是（    ） A．70% B．85% C．91% D．96% 11．【生活实践】下列种子适于播种的是（    ） A．在种子中细心挑选了200粒饱满的种子，测定其发芽率为95% B．抽样检测了500粒种子有470粒发芽 C．粒大饱满，已经存放了五年的小麦种子 D．干瘪的或被昆虫咬坏的种子 12．【新考法】农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A．甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B．乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C．丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D．丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 13．小麦种子在适宜的环境条件下结束休眠并开始萌发，其萌发过程的第一步是（　　） A．胚芽突破种皮向上生长 B．胚根突破种皮向下发育 C．胚轴开始伸长 D．从外界吸收水分 14．将种子放在适宜的环境中，一段时间后长成幼苗。下列说法正确的是（　　） A．种子中的胚根发育成幼苗 B．种皮能保护种子的胚 C．幼苗的叶是由胚轴发育而来 D．种子萌发时需要阳光 15．向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列相关叙述正确的是（　　） A．挑个儿大的种子测发芽率 B．胚根发育成“小白尖” C．空气不是萌发的必需条件 D．只要环境条件适宜，粒大饱满的种子就能萌发 16．【生产应用】为筛选“华北冬麦区”某优良小麦品种的最佳播种条件，农业技术人员开展了一系列萌发实验，部分结果如下图所示。据下图分析，下列关于该实验的说法错误的是（    ） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 17．【数据探究】为了探究种子的萌发是否与光照有关，某同学以蚕豆、烟草和苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的萌发实验，得到的发芽率如下表。此实验有关结论不正确的是（    ） 项目 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% A．光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响 B．烟草种子埋在土壤中一定不能萌发 C．苋菜种子在不见光条件下仍有3.4%未萌发，可能的原因是胚已死亡 D．测定种子的发芽率时需要提供适宜的环境条件 18．【生活实践】烟台国庆节前后正值玉米丰收，却遭遇连绵阴雨。小明奶奶家收获的玉米堆放在仓库中，不久后很多种子萌发，导致经济损失。小明认为，种子萌发与储存环境密切相关，于是他选取品种、大小相同的玉米种子多粒，随机平均分成3组，进行如下实验探究，5天后观察并记录萌发率。 组别 处理方式 萌发率 A组 适量的水、透气的容器、25℃ 96% B组 ①、透气的容器、4℃ 2% C组 干燥、透气的容器、25℃ 0% （1）根据以上实验设计看出，小明认为种子萌发需要的环境条件可能是________________________________。 （2）为保证实验效果，小明应选择________的种子，为萌发提供营养物质。 （3）设计A组是为了起________作用，其他组称为________。①处应该采取的处理方式是________________。 （4）实验结果发现，即使A组条件适宜，仍有少量种子没有萌发，你认为可能的原因是________________________________。 （5）受“摊开晾晒”的启发，小明想进一步探究种子堆积方式对萌发的影响，他将种子分为E组（紧密堆积）和F组（松散平铺），在相同湿润、25℃条件下，发现E组萌发率远低于F组。由此可见，种子萌发也会受到________________环境条件的影响。 （6）综合以上实验，小明可为奶奶提出预防玉米种子在储存期萌发的具体措施是________________________________。 19．生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了黄豆生长发育过程图片，并进行了“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答： （1）每粒黄豆种子有________片子叶。 （2）A图黄豆种子中，发育成C图植株的是[6]________。图C中的[10]是由图A中的[   ]________发育来的。 （3）过程A→B表示种子萌发的过程，此过程除了外部条件之外，还需要种子的自身条件是完整的、有________的胚以及供胚发育的________。 （4）选取相同的黄豆种子60粒，清水浸泡后平均分成3组，对每组种子的子叶进行不同处理后，在适宜的条件下培养10天，统计发芽率，结果如表： 组别 甲 乙 丙 子叶处理情况 完整 切除1/4 切除1/2 发芽率 99% 96% 97% 切除部分子叶不影响种子发芽率，请解释这一现象________。 20．麦芽糖的制作技艺已被列入多个地区的非物质文化遗产名录，采用古法手工流程：培育麦芽、发酵、熬制，强调无添加和原生态特性。下列说法正确的是（　　） A．培育麦芽时需要充足的光照 B．麦芽生长需要的营养物质由子叶提供 C．麦芽的嫩叶由种子的胚芽发育而来 D．剩余的麦粒发芽率为68%，可以用于播种 21．【生活实践】某校学生发现自家粮仓贮存的大豆被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫咬坏的大豆种子50粒为甲组，选取籽粒饱满的大豆种子150粒平均分为乙，丙，丁三组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下表所示。请分析并回答问题： 广口瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 光照 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 浸没种子 潮湿 发芽率 10% 0 0 100% （1）乍暖还寒时，大豆在春季播种，乙，丁两组实验结果可以说明种子萌发需要_______。播种前先要松土，目的是为种子的萌发提供________上表中的_______（填哪两组）对照为此提供理论依据。 （2）甲组是被鼠虫咬坏的种子，多数种子不萌发的原因最可能是_______（种子休眠除外）。 （3）若探究光照对种子萌发的影响，需再设计一组实验：取50粒相同的籽粒饱满的大豆种子，放在黑暗环境中，除此条件外，其它实验条件应与________组相同。发现在黑暗中的种子几乎全部萌发了，说明_______不是种子萌发的必要条件。 （4）在上述装置中放入50粒种子而不是3～5粒种子，这样做的好处是什么？_______。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.1 二、种子萌发的条件 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：种子萌发的条件及其作用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：种子萌发的条件及其作用 教材梳理 1. 种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气，三个条件必须同时具备。 2. 适宜的温度能使种子正常吸水；水能使种皮变软，使胚容易突破种皮；温度、水和空气适宜时，种子才能进行呼吸，分解营养物质并释放能量，供种子萌发利用。 3. 种子萌发的内在条件是具有完整、有活力的胚；胚受损严重、种子被炒煮过或库存时间过久而失去活力，种子都不能萌发，且种子还要不处于休眠期。 4. 为延长种子寿命、利于储存，应保持储存环境的低温、干燥，并适当密封，以避免种子吸水和进行旺盛的呼吸。 自我检测 1．【新考法·条件辨析】下列哪项不是种子萌发所必需的自身条件（　　） A．完整且有活力的胚 B．度过休眠期 C．适宜的温度 D．充足的营养物质 【答案】C 【分析】种子萌发的自身条件包括胚的完整性、活性、度过休眠期及足够营养；外界条件为适宜的温度、水分和空气。 【详解】A．胚是种子的核心结构，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，是未来发育成新植株的“幼体”。若胚不完整或失去活力，种子即使有适宜环境也无法萌发，故A不符合题意。 B．许多种子成熟后会进入休眠期，这是植物适应环境的自我保护机制。处于休眠期的种子，即使自身胚完整、外界条件适宜，也不会萌发，必须度过休眠期才能具备萌发能力，故B不符合题意。 C．温度影响种子内部酶的活性，进而影响呼吸作用、物质转化等萌发过程，需要外界环境提供。它是种子萌发依赖的外部环境因素，而非种子自身携带或具备的属性，故C符合题意。 D．种子萌发初期，生长所需的营养依赖自身储存的物质。若种子自身营养储备不足，则无法支持萌发，故D不符合题意。 故选C。 2．种子萌发需要完整、有活力的胚，还需要适宜的环境条件，下列有关叙述正确的是（　　） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．当外界条件适宜，活的大豆种子成熟后就能立即萌发 C．大豆种子萌发时要吸收大量的水分 D．饱满的种子因为其含有大量的水分而利于萌发 【答案】C 【分析】种子萌发需要完整有活力的胚、充足的营养储备，以及适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】A．大豆种子萌发不需要土壤，提供适宜的温度、适量的水分和充足的空气即可，故A错误。 B．种子成熟后可能处于休眠期，即使条件适宜也无法立即萌发，故B错误。 C．种子萌发时吸水膨胀，促进细胞代谢和营养物质的分解，故C正确。 D．饱满种子因储存大量营养（如子叶中的蛋白质、脂肪）利于萌发，而非水分，故D错误。 故选C。 3．【实验探究】在观察小麦种子萌发的实验中，以下做法错误的是（　　） A．需要及时为种子补充水分 B．要保证种子能够获得充足的空气 C．应该在适宜的温度条件下培养种子 D．干瘪和饱满的种子都可以作为实验材料 【答案】D 【分析】种子萌发的基本条件包括水分、充足的空气（氧气）和适宜的温度。实验材料的选择需排除发育不良的种子，以避免干扰实验结果。 【详解】A．种子萌发需要适量的水分，及时为种子补充水分，能满足种子萌发对水分的需求，A正确。 B．种子萌发需要充足的空气进行呼吸作用，保证种子能够获得充足的空气，有利于种子萌发，B正确。 C．适宜的温度是种子萌发的重要环境条件之一，在适宜的温度条件下培养种子，有助于种子顺利萌发，C正确。 D．干瘪的种子可能缺乏供胚发育的足够营养物质，可能无法正常萌发，不适合作为实验材料，饱满的种子具备供胚发育的充足营养，更适合作为实验材料，D错误。 故选D。 4．在适宜的条件下，某同学播种的种子仍不能萌发，下列分析不能萌发的原因表述错误的是（　　） A．可能是没有阳光 B．种子的胚可能失去了活性 C．种子的结构可能不完整 D．种子可能处于休眠状态 【答案】A 【分析】种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，但阳光通常不是必需条件。在适宜条件下，种子不能萌发的原因主要是种子自身问题，如胚失去活性、结构不完整或处于休眠状态。 【详解】A．没有阳光不是种子萌发的必需条件，许多种子在黑暗中也能萌发（如埋在土壤中的种子），因此在适宜条件下，没有阳光不能作为种子不能萌发的原因，故A错误。 B．种子的胚失去活性（如死亡或受损）会导致种子无法萌发，故B正确。 C．种子的结构不完整（如缺少胚）会阻碍萌发，故C正确。 D．种子处于休眠状态时，即使条件适宜也可能不萌发，故D正确。 故选A。 5．【概念辨析】种子萌发不仅需要外界条件，还需要内部条件。在下列哪种情况中，种子不能萌发（    ） A．种子发育完全 B．胚完好无损 C．在休眠阶段 D．在寿限之内 【答案】C 【分析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；内部条件是种子是活的，胚是完整的、发育成熟的，粒大饱满的，即有充足的供胚发育所需的营养物质，度过休眠期的。 【详解】A．种子发育完全说明结构完整，具备萌发基础，故A不符合题意。 B．胚完好无损是萌发的必要条件，故B不符合题意。 C．在休眠阶段的种子即使外界条件适宜，也无法萌发，故C符合题意。 D．在寿限内的种子仍具有活性，可以萌发，故D不符合题意。 故选C。 6．【联系生活】在适宜的条件下，下列不可能萌发的是（    ） A．小麦 B．玉米 C．花生 D．大米 【答案】D 【分析】种子萌发需要自身条件（完整的、有活力的胚，度过休眠期）和适宜的环境条件。若种子结构不完整（如胚被破坏），即使环境适宜，也无法萌发。 【详解】A．小麦种子结构完整，胚存活，在适宜条件下可萌发，故A不符合题意。 B．玉米种子胚完整且具有活力，能够萌发，故B不符合题意。 C．花生种子胚结构完整，储存营养的子叶存在，可萌发，故C不符合题意。 D．大米是水稻种子加工后的产物，胚在加工过程中被破坏或去除，失去萌发能力，故D符合题意。 故选D。 7．为下列种子提供适宜的环境条件，最有可能萌发形成幼苗的是（    ） A．度过休眠期的棉花种子 B．炒熟的葵花籽 C．被虫子蛀空的蚕豆种子 D．干瘪的南瓜种子 【答案】A 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．度过休眠期的棉花种子，其胚是完整的、活的，当提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件时，该种子具备萌发的自身条件和环境条件，最有可能萌发形成幼苗，A符合题意。 B．炒熟的葵花籽，在炒制过程中高温使种子的胚已经死亡。而胚是种子萌发的主要结构，胚死亡后，即使提供适宜的环境条件，种子也无法萌发，B不符合题意。 C．被虫子蛀空的蚕豆种子，其胚可能已经被破坏。由于种子萌发需要完整的胚，胚被破坏后，种子失去了萌发的能力，即使有适宜的环境条件也不能萌发，C不符合题意。 D．干瘪的南瓜种子通常储存的营养物质较少，虽然其胚可能还是活的，但在种子萌发过程中，需要消耗大量的营养物质来支持胚的生长和发育。由于营养物质不足，该种子萌发的可能性较小，D不符合题意。 故选A。 8．生物老师在课上讲解了种子的休眠情况，下面关于种子休眠的说法正确的是（　　） A．如同给自己打造一个“保护罩”，通过休眠能度过外界恶劣的环境 B．就像我们攒钱一样，种子休眠利于营养物质慢慢积累起来 C．仿佛建造了一个“营养制造工厂”，休眠有利于种子制造营养物质 D．就像打开了一个营养吸收专利，休眠有利于种子吸收各种营养 【答案】A 【分析】种子休眠是植物在长期进化过程中形成的适应性特征，能使种子在恶劣环境（如严寒、干旱）中暂停萌发，待条件适宜时再发芽，从而提高生存率。休眠期间种子代谢活动降至最低，主要消耗原有储存物质，不进行营养积累或制造。 【详解】A．休眠使种子避开不利环境，如同"保护罩"确保生存，故A符合题意。 B．休眠时种子生理活动减弱，消耗而非积累营养物质，故B不符合题意。 C．休眠期种子不进行光合作用等营养制造活动，故C不符合题意。 D．休眠期种子代谢停滞，无法主动吸收营养，故D不符合题意。 故选A。 9．在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（　　） A．重复测定几次，取平均值 B．要让结果准确，至少用10000粒种子 C．挑选粒大饱满的种子作为样本 D．为了避免浪费只需3-5粒种子即可 【答案】A 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，样本数量足够且避免主观挑选，重复实验取平均值可提高准确性。 【详解】A．重复实验能减少偶然误差，取平均值可让发芽率结果更接近真实值，符合科学实验的准确性原则，故A正确。 B．种子发芽率测定的样本量需适宜，通常100粒左右即可保证准确性。过多种子会造成浪费，且不会显著提升结果精准度，不符合实验经济性和实用性，故B错误。 C．样本需遵循随机抽样原则，挑选特定种子会导致样本不具代表性。该做法会人为提高发芽率，无法反映种子群体的真实发芽情况，故C错误。 D．样本量过少会导致实验结果偶然性极大，误差过大，无法保证数据可靠性。少量种子的发芽情况不能代表整批种子的发芽率，不符合科学实验的随机性和重复性要求，故D错误。 故选A。 10．【生产应用】科研小组为了解从种子站买的一袋水稻种子的发芽率，他们随机抽取1000粒水稻种子进行发芽，其中有90粒种子没有萌发。这批种子的发芽率是（    ） A．70% B．85% C．91% D．96% 【答案】C 【分析】种子的发芽率公式：种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%。 【详解】发芽率计算公式为：萌发种子数÷供检测种子总数×100%。题目中供检测种子总数为1000粒，未萌发种子数为90粒，故萌发种子数为1000−90=910粒。910÷1000×100%=91%，故ABD错误，C正确。 故选C。 11．【生活实践】下列种子适于播种的是（    ） A．在种子中细心挑选了200粒饱满的种子，测定其发芽率为95% B．抽样检测了500粒种子有470粒发芽 C．粒大饱满，已经存放了五年的小麦种子 D．干瘪的或被昆虫咬坏的种子 【答案】B 【分析】适合播种的种子需满足发芽率高（≥90%）、饱满完整且保存时间合理。种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。 【详解】A．虽然挑选的200粒种子饱满，但挑选种子时可能存在主观性，样本非随机抽样，可能高估实际发芽率，A不符合题意。 B．发芽率是指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，已知抽样检测了500粒种子，有470粒发芽，则这批种子的发芽率为470500100%=94%。一般来说，种子的发芽率在90%以上即可适于播种，该批种子发芽率为94%，高于90%，说明这批种子具有较高的萌发能力，适于播种，B符合题意。 C．种子有一定的保质期，存放时间过长，种子的胚可能会失去活性，即使种子粒大饱满，也不一定能正常萌发。已经存放了五年的小麦种子，其胚的活性可能已经降低甚至丧失，发芽率会受到很大影响，所以不适于播种，C不符合题意。 D．干瘪的种子可能营养物质不足，无法为胚的发育提供足够的能量；被昆虫咬坏的种子，其胚可能已经受到损伤，不完整或有缺陷，这样的种子都不具备种子萌发的自身条件，不能正常萌发，所以不适于播种，D不符合题意。 故选B。 12．【新考法】农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A．甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B．乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C．丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D．丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 【答案】D 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，保证样本代表性，避免人为干扰结果。 【详解】A．用二十粒种子检测样本量过小，易产生误差，故A错误。 B．挑选粒大饱满的种子会人为提高发芽率，违背随机抽样原则，故B错误。 C．发芽率测定只需统计萌发种子占比，无需设置对照组，故C错误。 D．抽样检测既能保证样本代表性，又可提高效率，符合实际操作规范，故D正确。 故选D。 13．小麦种子在适宜的环境条件下结束休眠并开始萌发，其萌发过程的第一步是（　　） A．胚芽突破种皮向上生长 B．胚根突破种皮向下发育 C．胚轴开始伸长 D．从外界吸收水分 【答案】D 【分析】种子萌发是指胚突破种皮形成幼苗的过程，其标志是胚根首先突破种皮向下发育。 【详解】A．胚芽突破种皮向上生长是胚根发育后的后续步骤，并非第一步，故A不符合题意。 B．胚根突破种皮向下发育是吸水膨胀后的步骤，故B不符合题意。 C．胚轴伸长发生在胚根突破种皮之后，故C不符合题意。 D．吸收水分是萌发前的准备阶段，属于吸胀过程，故D符合题意。 故选D。 14．将种子放在适宜的环境中，一段时间后长成幼苗。下列说法正确的是（　　） A．种子中的胚根发育成幼苗 B．种皮能保护种子的胚 C．幼苗的叶是由胚轴发育而来 D．种子萌发时需要阳光 【答案】B 【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】 A．种子中的胚根在种子萌发时，首先突破种皮，向下生长，发育成植物的根，而不是发育成幼苗。幼苗是由胚发育而来的，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，它们共同发育成幼苗，A不符合题意。 B．种皮是种子外面的保护层，它包裹在胚的外面，能保护种子内部的胚，防止胚受到机械损伤、水分散失以及病菌的侵害等，为胚的发育提供一个相对稳定的环境，B符合题意。 C．在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，而胚轴发育成连接茎与根的部分。所以幼苗的叶是由胚芽发育而来的，而不是胚轴，C不符合题意。 D．种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，阳光并不是种子萌发的必要条件。有些种子在有光的条件下能萌发，有些种子在无光的条件下也能萌发，例如，绿豆种子在黑暗环境中也能正常萌发，D不符合题意。 故选B。   15．向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列相关叙述正确的是（　　） A．挑个儿大的种子测发芽率 B．胚根发育成“小白尖” C．空气不是萌发的必需条件 D．只要环境条件适宜，粒大饱满的种子就能萌发 【答案】B 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的，胚是活的，种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。 【详解】A．测发芽率时应随机取样，挑个儿大的种子会导致结果偏高，不具代表性，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，胚根发育成根。题目中描述的“小白尖”是萌发初期最先露出的部分，为胚根发育而来，B正确。 C．种子萌发需要适宜的外界条件，包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气，因此空气是萌发的必需条件，C错误。 D．种子萌发除了需要环境条件适宜外，还需种子完整、具有活力的胚且未处于休眠期，D错误。 故选B。 16．【生产应用】为筛选“华北冬麦区”某优良小麦品种的最佳播种条件，农业技术人员开展了一系列萌发实验，部分结果如下图所示。据下图分析，下列关于该实验的说法错误的是（    ） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 【答案】D 【分析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．种子的自身条件会影响萌发实验结果，粒大饱满的种子胚的结构完整、营养物质充足，能保证实验的可靠性；种子数量过少会因偶然性导致实验结果不准确，所以实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少，故A正确。 B．根据种子萌发的过程，胚根最先突破种皮，发育成根，故B正确。 C．从图中可以看到，在24小时光照或24小时黑暗条件下，对比20∘C、25∘C、30∘C时的萌发率，一定范围内温度升高，萌发率有所提高，说明一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发，故C正确。 D．观察图中24小时黑暗条件下的萌发情况，种子也能萌发，这表明光照不是该植物种子萌发的必需条件，故D错误。 故选D。 17．【数据探究】为了探究种子的萌发是否与光照有关，某同学以蚕豆、烟草和苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的萌发实验，得到的发芽率如下表。此实验有关结论不正确的是（    ） 项目 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% A．光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响 B．烟草种子埋在土壤中一定不能萌发 C．苋菜种子在不见光条件下仍有3.4%未萌发，可能的原因是胚已死亡 D．测定种子的发芽率时需要提供适宜的环境条件 【答案】B 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．蚕豆种子见光与不见光发芽率分别为97.1%和96.8%，差异极小，说明光照对其萌发无显著影响，故A不符合题意。 B．烟草种子不见光时仍有2.4%的发芽率，说明其在土壤中（不见光）并非完全不能萌发，“一定不能”表述绝对，故B符合题意。 C．分析表格可知，无光的条件下苋菜种子的发芽率较高，影响种子萌发的条件除了环境条件外，还有自身条件，所以苋菜种子在不见光条件下仍有3.4%未萌发，可能的原因是胚已死，故C符合题意。 D．测定发芽率需控制适宜温度、水分、空气等环境条件，确保实验准确性，故D符合题意。 故选B。 18．【生活实践】烟台国庆节前后正值玉米丰收，却遭遇连绵阴雨。小明奶奶家收获的玉米堆放在仓库中，不久后很多种子萌发，导致经济损失。小明认为，种子萌发与储存环境密切相关，于是他选取品种、大小相同的玉米种子多粒，随机平均分成3组，进行如下实验探究，5天后观察并记录萌发率。 组别 处理方式 萌发率 A组 适量的水、透气的容器、25℃ 96% B组 ①、透气的容器、4℃ 2% C组 干燥、透气的容器、25℃ 0% （1）根据以上实验设计看出，小明认为种子萌发需要的环境条件可能是________________________________。 （2）为保证实验效果，小明应选择________的种子，为萌发提供营养物质。 （3）设计A组是为了起________作用，其他组称为________。①处应该采取的处理方式是________________。 （4）实验结果发现，即使A组条件适宜，仍有少量种子没有萌发，你认为可能的原因是________________________________。 （5）受“摊开晾晒”的启发，小明想进一步探究种子堆积方式对萌发的影响，他将种子分为E组（紧密堆积）和F组（松散平铺），在相同湿润、25℃条件下，发现E组萌发率远低于F组。由此可见，种子萌发也会受到________________环境条件的影响。 （6）综合以上实验，小明可为奶奶提出预防玉米种子在储存期萌发的具体措施是________________________________。 【答案】（1）适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2）粒大饱满 （3）对照 实验组 适量的水 （4）胚不完整/胚已死亡/种子处于休眠期 （5）空气 （6）保持种子干燥、低温储存、密封储存（任选其二） 【分析】（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）A组有适量的水、透气的容器、25℃，种子萌发率为96%；B组透气的容器、4℃，种子萌发率为2%；C组干燥、透气的容器、25℃，种子萌发率为0%。对比A组和B组可知，温度不同，种子萌发率差异很大，说明种子萌发需要适宜的温度；对比A组和C组可知，水分不同，种子萌发率差异很大，说明种子萌发需要一定的水分。同时，三组都使用了透气的容器，说明种子萌发需要充足的空气。所以小明认为种子萌发需要的环境条件可能是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （2）种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。为保证实验效果，小明应选择粒大饱满的种子，这样才能为萌发提供营养物质。 （3）：在对照实验中，通常设置对照组和实验组。对照组是不接受实验变量处理的对象组，实验组是接受实验变量处理的对象组。A组条件适宜，种子萌发率高，设计A组是为了起对照作用，其他组称为实验组。 该实验探究的是种子萌发需要的环境条件，A组和B组探究的是温度对种子萌发的影响，变量是温度，其他条件应相同且适宜，所以①处应该采取的处理方式是适量的水。 （4）即使A组条件适宜，仍有少量种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已死亡或种子处于休眠期。因为种子萌发不仅需要适宜的环境条件，还需要自身条件，如胚是完整的、有活力的且不在休眠期。 （5）将种子分为E组（紧密堆积）和F组（松散平铺），在相同湿润、25℃条件下，发现E组萌发率远低于F组。紧密堆积时种子之间的空气流通不畅，导致种子获得的空气不足，由此可见，种子萌发也会受到空气（或氧气）环境条件的影响。 （6）综合以上实验可知，种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，所以要预防玉米种子在储存期萌发，可以采取的措施是保持种子干燥、低温储存、密封储存，这样可以破坏种子萌发所需的环境条件，从而抑制种子萌发。 19．生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了黄豆生长发育过程图片，并进行了“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答： （1）每粒黄豆种子有________片子叶。 （2）A图黄豆种子中，发育成C图植株的是[6]________。图C中的[10]是由图A中的[   ]________发育来的。 （3）过程A→B表示种子萌发的过程，此过程除了外部条件之外，还需要种子的自身条件是完整的、有________的胚以及供胚发育的________。 （4）选取相同的黄豆种子60粒，清水浸泡后平均分成3组，对每组种子的子叶进行不同处理后，在适宜的条件下培养10天，统计发芽率，结果如表： 组别 甲 乙 丙 子叶处理情况 完整 切除1/4 切除1/2 发芽率 99% 96% 97% 切除部分子叶不影响种子发芽率，请解释这一现象________。 【答案】（1）2（或两、二） （2）胚 3胚根 （3）活力（或生命力） 营养物质 （4）子叶的功能是贮存营养物质，切除部分子叶，仍然能够为种子萌发提供营养 【分析】图中：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，6胚；7子叶，8茎，9连接根和茎的部分，10根。 【详解】（1）黄豆属于双子叶植物，每粒黄豆种子有2片子叶。 （2）黄豆种子的结构中，2是胚芽，种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；3是胚根，胚根发育成根。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。故A图黄豆种子中，发育成C图植株的是6胚。图C中的10根是由图A中的3胚根发育来的。 （3）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的（有活力的）、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （4）从实验结果看，切除部分子叶不影响种子发芽率。因为黄豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。即使切除部分子叶，剩余的子叶仍然能够为种子萌发提供足够的营养，满足种子萌发过程中对营养的需求，所以种子仍能正常萌发，发芽率没有明显变化。 20．麦芽糖的制作技艺已被列入多个地区的非物质文化遗产名录，采用古法手工流程：培育麦芽、发酵、熬制，强调无添加和原生态特性。下列说法正确的是（　　） A．培育麦芽时需要充足的光照 B．麦芽生长需要的营养物质由子叶提供 C．麦芽的嫩叶由种子的胚芽发育而来 D．剩余的麦粒发芽率为68%，可以用于播种 【答案】C 【分析】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．麦芽培育是种子萌发过程，初期依赖胚乳储存的营养，无需光照进行光合作用，故A不符合题意。 B．小麦为单子叶植物，萌发时营养物质由胚乳提供，子叶仅起转运作用，故B不符合题意。 C．种子萌发时，胚芽发育为茎和叶，麦芽嫩叶即来源于此，故C符合题意。 D．农业生产要求种子发芽率≥85%才适合播种，68%会导致出苗率低，故D不符合题意。 故选C。 21．【生活实践】某校学生发现自家粮仓贮存的大豆被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫咬坏的大豆种子50粒为甲组，选取籽粒饱满的大豆种子150粒平均分为乙，丙，丁三组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下表所示。请分析并回答问题： 广口瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 光照 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 浸没种子 潮湿 发芽率 10% 0 0 100% （1）乍暖还寒时，大豆在春季播种，乙，丁两组实验结果可以说明种子萌发需要_______。播种前先要松土，目的是为种子的萌发提供________上表中的_______（填哪两组）对照为此提供理论依据。 （2）甲组是被鼠虫咬坏的种子，多数种子不萌发的原因最可能是_______（种子休眠除外）。 （3）若探究光照对种子萌发的影响，需再设计一组实验：取50粒相同的籽粒饱满的大豆种子，放在黑暗环境中，除此条件外，其它实验条件应与________组相同。发现在黑暗中的种子几乎全部萌发了，说明_______不是种子萌发的必要条件。 （4）在上述装置中放入50粒种子而不是3～5粒种子，这样做的好处是什么？_______。 【答案】（1）适宜的温度 充足的空气 丙和丁 （2）种子的胚被破坏 （3）丁 光照 （4）减少偶然性，提高实验结果的可靠性 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）乙组（5℃）与丁组（23℃）的变量为温度，丁组发芽率100%，说明种子萌发需要适宜的温度；松土可增加土壤透气性，为种子提供充足的空气。丙组（浸没种子，缺氧）与丁组（潮湿，有空气）对照，发芽率差异显著，说明空气是萌发条件，因此填丙和丁。 （2）甲组种子被鼠虫破坏，多数种子不萌发是因种子的胚被破坏（如胚芽、胚根受损），导致种子失去萌发能力。 （3）探究光照影响时，需保持其他条件与对照组一致。丁组为标准条件（温度23℃、潮湿、光照），故新组应与丁组条件相同，仅改变光照。实验结果说明光照不是种子萌发的必要条件。 （4）使用50粒种子可避免个体差异（如少数种子先天缺陷）导致的偶然误差，从而减少偶然性，提高实验结果的可靠性。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.1 二、种子萌发的条件 分层作业 考点01：种子萌发的条件及其作用 教材梳理 1. 温度 2. 呼吸 3. 完整 4. 旺盛 自我检测 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】B 16.【答案】D 17.【答案】B 18.【答案】（1）适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2）粒大饱满 （3）对照 实验组 适量的水 （4）胚不完整/胚已死亡/种子处于休眠期 （5）空气 （6）保持种子干燥、低温储存、密封储存（任选其二） 19.【答案】（1）2（或两、二） （2）胚 3胚根 （3）活力（或生命力） 营养物质 （4）子叶的功能是贮存营养物质，切除部分子叶，仍然能够为种子萌发提供营养 20.【答案】C 21.【答案】（1）适宜的温度 充足的空气 丙和丁 （2）种子的胚被破坏 （3）丁 光照 （4）减少偶然性，提高实验结果的可靠性 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $