5.3.1 光合作用 第3课时 光合作用的场所（分层作业）生物新教材冀少版八年级上册

**基本信息** 本同步练通过A/B/C三层设计，以光合作用场所与原理为核心，从基础概念梳理到生产应用探究，构建"结构-功能-实践"的巩固路径，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|光合作用场所、过程等基础概念|教材梳理填空强化结构认知，选择题主考概念辨析与实验步骤| |B组能力提升|原理在农业生产中的应用|结合中考真题设计合理密植等情境题，培养科学思维| |C组拓展探究|跨学科实践与拓展应用|通过"人工树叶"模型、农谚分析等，深化探究实践与态度责任|

5.3.1 三、光合作用的场所 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：光合作用的场所与基本过程 考点02：光合作用原理在农业生产中的应用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：光合作用的场所与基本过程 教材梳理 1. 叶片由　　、　　和　　三部分组成，叶肉细胞中的　　　是光合作用的场所。 2. 光合作用的原料是　　　　和　，条件是　，产物是　　　　　　　　　和　　。 3. 光合作用可表示为：二氧化碳＋水　　　　　　　　　　　有机物（贮存能量）＋氧气。 4. 叶片中的　　是气体进出叶片的门户，导管运输水和无机盐，筛管运输叶片产生的　　　。 自我检测 1．【概念辨析】下列不能进行光合作用的细胞是（　　） A．保卫细胞 B．根毛细胞 C．栅栏组织的细胞 D．叶肉细胞 2．植物进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”是（　　） A．叶肉细胞 B．气孔 C．叶脉 D．根毛 3．【结构与功能】多数植物叶片的正面比背面绿色深，这是因为（　　） A．栅栏组织靠近正面，含叶绿体较多 B．海绵组织靠近正面，含叶绿体较多 C．栅栏组织靠近背面，含叶绿体较少 D．海绵组织靠近背面，含叶绿体较多 4．【实验探究】下面是观察叶片结构的几个实验步骤，它们的先后顺序是（　　） ①将新鲜的叶片放在载玻片上  ②横向迅速切割叶片  ③用手捏紧并排的两片刀片  ④用镊子挑出最薄的一片制成临时切片  ⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中 A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．①③②④⑤ D．①②③⑤④ 5．下列有关光合作用的叙述，不正确的是（　　） A．必须要有光照才能进行光合作用 B．制造的有机物是人类和其他生物的食物来源 C．氧气是光合作用的产物之一 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用 6．【读图分析】观察下图中植物叶的排列方式，下列关于叶片这样排列的意义描述正确的是（　　） A．减少遮挡，增加光照面积 B．利于植物吸引昆虫传粉 C．利于植物防御敌害 D．因为美观 7．植物的光合作用是在__________中进行的，该过程能将__________转化为化学能，储存在有机物中。 考点02：光合作用原理在农业生产中的应用 教材梳理 1. 农业生产中常用　　　　、立体种植等措施增大光合作用的总面积，从而提高对　　的利用率。 2. 　　　　、塑料大棚和温室等设施能够延长对光能利用的时间，使单位面积土地的作物产量提高。 3. 　　、　　和　　等种植方式可以充分利用阳光，创造最大的生物产量。 自我检测 8．在现代温室生产蔬菜中常增施一种气体以提高植物的光合作用强度，这种气体是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气 9．（2025·中考真题）2024年11月23日，赣南脐橙国际博览会在江西省赣州市宁都县开幕。下列做法不能增加赣南脐橙产量的是（　　） A．合理密植 B．脐橙开花后，在种植区适当放养蜜蜂帮助传粉 C．适时除杂草 D．给脐橙施加大量的化肥 10．在校园种植玉米、棉花的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中时产量更高。主要原因是合理密植有利于（　　） A．吸收水 B．吸收无机盐 C．充分利用光能 D．减少病虫害 11．小李同学发现叶片颜色通常是正面比背面深，为了探究原因，他制作了叶片的临时切片，并进行观察。下列叙述错误的是（　　） A．应挑选薄、透明且完整的材料制成临时切片 B．②是叶的表皮，其无色透明的结构特点有利于光线透过 C．正面颜色深是因为含叶绿体总量较多的细胞接近上表皮 D．④是气孔，它的张开或闭合由表皮细胞控制 12．【生产应用】枫糖浆取自冬末春初已落叶糖枫树的树汁，经加热熬煮而成。枫糖浆香甜如蜜，富含枫糖黄油、蔗糖等有机物和矿物质。下列说法错误的是（　　） A．树汁中的有机物来自以前叶光合作用产生的有机物 B．这些流出的树汁不是来自茎中的导管 C．树汁中的有机物能为春季新芽的萌发提供物质和能量 D．在此树多加几个取树汁的装置对糖枫树的生长没有影响 13．【实验模型·知识应用】如图是生物小组利用长气球、注射器等材料制作的气孔模型。下列叙述正确的是（　　） A．图中的长气球模拟叶片的表皮细胞 B．沿图中箭头所示方向推动注射器，气孔张开，模拟保卫细胞处于失水状态 C．气孔的开闭影响植物的光合作用 D．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈图中所示状态 14．“人工树叶”是一种模拟植物光合作用制造清洁燃料的装置。图甲为“人工树叶”工作原理示意图，图乙为植物叶片结构示意图，请据图回答问题。 （1）“人工树叶”模拟植物的光合作用，利用相同的原料：[a]________和水，生成清洁能源，并释放出氧气。 （2）植物进行光合作用的场所是________，在植物叶片中，该结构主要存在于[②]________和[④]的细胞中。 （3）气体进出植物体的门户是[   ]________。光合作用生成的有机物会通过【③】中的________（选填“导管”或“筛管”）运输到植物体其他位置。 （4）“人工树叶”能够释放氧气，有助于“碳达峰”“碳中和”目标的达成，你认为相较于天然树叶，“人工树叶”的优势在于：________。 15．【传统文化】农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）农作物的收成主要在于有机物的积累。制造有机物的场所主要位于叶片结构中的_______内。对木本植物来说，制造的有机物主要通过茎的_______来运输。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成_______，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水由根运送到叶，然后由叶片表皮上的_______散失到大气中，参与促进生物圈的_______循环。 16．为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A．环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B．我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C．7点后两折线变化说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行 D．9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过吸水将气孔关闭 17．【生产应用】研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图甲、乙所示。下列分析正确的是（    ） A．两个实验说明光照强度不影响光合速率 B．农业生产上应为紫叶芥菜提供相对较强的光照 C．绿叶芥菜利用二氧化碳的效率更高 D．二氧化碳浓度越高，绿叶芥菜光合速率越高 18．【生产应用】叶是玉米光合作用的主要器官，开展玉米叶形态和发育机制的研究对提高玉米产量有重要意义。请据图回答。 （1）图一玉米开花以后，在风的作用下，[    ]___________中的花粉散落到柱头上，经过_________后，[    ]___________发育成果实。 （2）穗位叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”制造了玉米果穗中约70%的产量。从图一看，相较于其它叶片，“棒三叶”距离果穗更________，从图二看，[    ]_________细胞中叶绿素含量更高，叶片通过光合作用合成的有机物能更多地经_________运输到果穗。 （3）玉米“棒三叶”的叶型有正常叶、皱缩叶之分。皱缩叶明显比正常叶的长度和宽度均较小，图三是显微镜下观察到的两者下表皮气孔数量分布图，分析皱缩叶的玉米产量降低的原因：①__________；②__________。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.3.1 三、光合作用的场所 分层作业 考点01：光合作用的场所与基本过程 教材梳理 1. 表皮　　叶肉　　叶脉　　叶绿体 2. 二氧化碳　　水　　光　　有机物（贮存能量）　　氧气 3. ——光能、叶绿体——> 4. 气孔　　有机物 自我检测 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】 叶绿体 光能 考点02：光合作用原理在农业生产中的应用 教材梳理 1. 合理密植　　光能 2. 地膜覆盖 3. 复种　　间作　　套种 自我检测 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】（1）二氧化碳 （2）叶绿体 叶肉 （3）⑥气孔 筛管 （4）不受环境限制，可高效持续产生清洁能源 15.【答案】（1）叶肉 筛管 （2）根毛 气孔 水 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】（1）G花药 受精 H子房 （2）近 ③叶肉 筛管 （3）叶片面积小，接受光照少，光能利用率低 气孔数量少，进入的二氧化碳少，光合作用弱 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.3.1 三、光合作用的场所 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：光合作用的场所与基本过程 考点02：光合作用原理在农业生产中的应用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：光合作用的场所与基本过程 教材梳理 1. 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所。 2. 光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物（贮存能量）和氧气。 3. 光合作用可表示为：二氧化碳＋水——光能、叶绿体——>有机物（贮存能量）＋氧气。 4. 叶片中的气孔是气体进出叶片的门户，导管运输水和无机盐，筛管运输叶片产生的有机物。 自我检测 1．【概念辨析】下列不能进行光合作用的细胞是（　　） A．保卫细胞 B．根毛细胞 C．栅栏组织的细胞 D．叶肉细胞 【答案】B 【分析】光合作用需在叶绿体中进行，只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用，所以本题需要找出不含有叶绿体的细胞。 【详解】A. 保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用，不符合题意，故A错误。 B. 根毛细胞位于根部，无叶绿体，无法进行光合作用，符合题意，故B正确。 C. 栅栏组织细胞属于叶肉，含叶绿体，能进行光合作用，不符合题意，故C错误。 D. 叶肉细胞富含叶绿体，可进行光合作用，不符合题意，故D错误。 故选B。 2．植物进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”是（　　） A．叶肉细胞 B．气孔 C．叶脉 D．根毛 【答案】B 【分析】蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式通过叶片散失到大气中的过程。水分散失的主要通道是气孔，气孔是叶片表皮上由保卫细胞控制的开孔，负责水分蒸发和气体交换。 【详解】A． 叶肉细胞是叶片中进行光合作用的部位，负责制造有机物，不涉及水分散失的通道功能，故A不符合题意。 B．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故B符合题意。 C．叶脉是叶片中的维管束结构，主要功能是运输水分、无机盐和有机物，并非水分散失的“门户”，故C不符合题意。 D．根毛位于根部，是吸收水分和无机盐的结构，与蒸腾作用的水分散失过程无关，故D不符合题意。 故选B。 3．【结构与功能】多数植物叶片的正面比背面绿色深，这是因为（　　） A．栅栏组织靠近正面，含叶绿体较多 B．海绵组织靠近正面，含叶绿体较多 C．栅栏组织靠近背面，含叶绿体较少 D．海绵组织靠近背面，含叶绿体较多 【答案】A 【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮分为上表皮和下表皮；叶肉包括栅栏组织和海绵组织；叶脉中含有导管和筛管。 （2）栅栏组织细胞呈圆柱形，排列整齐紧密，含有的叶绿体较多；海绵组织细胞形状不规则，排列疏松，含有的叶绿体较少。 【详解】叶片中的海绵组织靠近叶片的反面（下表皮），细胞形状不规则，排列疏松，含有的叶绿体较少；而叶片中的栅栏组织靠近叶片的正面（上表皮），细胞排列紧密，含有的叶绿体较多，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能吸收光能进行光合作用，所以叶片正面颜色深，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．【实验探究】下面是观察叶片结构的几个实验步骤，它们的先后顺序是（　　） ①将新鲜的叶片放在载玻片上  ②横向迅速切割叶片  ③用手捏紧并排的两片刀片  ④用镊子挑出最薄的一片制成临时切片  ⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中 A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．①③②④⑤ D．①②③⑤④ 【答案】B 【分析】制作切片的方法步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是：①将新鲜叶片平放在小木板上，便于后续切割，③右手捏紧并排两个刀片，才能切出薄片，②横向迅速切割，⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中防止失水卷曲④选用最薄一片制成临时切片。故B正确，ACD错误。 故选B。 5．下列有关光合作用的叙述，不正确的是（　　） A．必须要有光照才能进行光合作用 B．制造的有机物是人类和其他生物的食物来源 C．氧气是光合作用的产物之一 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。 【详解】A．光合作用必须在光照条件下进行，光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件，故A正确。 B．光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，故B正确。 C．由分析可知，光合作用的产物是有机物和氧气，氧气是光合作用的产物之一，故C正确。 D．光合作用的场所是叶绿体，因此只有含有叶绿体的细胞才可以进行光合作用，例如根的细胞没有叶绿体，就不能进行光合作用，故D错误。 故选D。 6．【读图分析】观察下图中植物叶的排列方式，下列关于叶片这样排列的意义描述正确的是（　　） A．减少遮挡，增加光照面积 B．利于植物吸引昆虫传粉 C．利于植物防御敌害 D．因为美观 【答案】A 【分析】植物叶片的排列方式通常为镶嵌式，这种排列可以减少叶片之间的相互遮挡，最大化地增加光照面积，从而提高光合作用的效率，制造更多有机物。 【详解】A．叶片交错排列可减少相互遮挡，增大受光面积，利于光合作用，故A符合题意。 B．吸引昆虫传粉和花的结构、颜色等有关，和叶排列无关，故B不符合题意。 C．防御敌害和叶片排列无直接关联，故C不符合题意。 D．叶片排列是长期自然选择的结果，并非为了美观，故D不符合题意。 故选A。 7．植物的光合作用是在__________中进行的，该过程能将__________转化为化学能，储存在有机物中。 【答案】 叶绿体 光能 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 考点02：光合作用原理在农业生产中的应用 教材梳理 1. 农业生产中常用合理密植、立体种植等措施增大光合作用的总面积，从而提高对光能的利用率。 2. 地膜覆盖、塑料大棚和温室等设施能够延长对光能利用的时间，使单位面积土地的作物产量提高。 3. 复种、间作和套种等种植方式可以充分利用阳光，创造最大的生物产量。 自我检测 8．在现代温室生产蔬菜中常增施一种气体以提高植物的光合作用强度，这种气体是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气 【答案】B 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的重要原料之一，其浓度会影响光合作用的强度。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非光合作用的原料，增施氧气无法提高光合作用强度，故A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料，在温室中增施二氧化碳，能提高光合作用的原料供应，从而增强光合作用强度，故B正确。 C．氮气不是光合作用的原料，增施氮气对提升光合作用强度没有帮助，故C错误。 D．水蒸气虽是光合作用的原料，但温室环境通常能满足植物对水分的需求，且增施水蒸气不是常规提高光合作用强度的手段，故D错误。 故选B。 9．（2025·中考真题）2024年11月23日，赣南脐橙国际博览会在江西省赣州市宁都县开幕。下列做法不能增加赣南脐橙产量的是（　　） A．合理密植 B．脐橙开花后，在种植区适当放养蜜蜂帮助传粉 C．适时除杂草 D．给脐橙施加大量的化肥 【答案】D 【分析】本题考查影响植物生长的因素。合理密植可提高光能利用率；放蜂帮助传粉可促进果实形成；除草减少资源竞争；过量化肥会破坏土壤结构，抑制生长。 【详解】A．合理密植通过科学安排植株间距，能充分利用光照、空间和资源，避免过密导致的竞争或过疏造成的浪费，有利于提高产量，故A不符合题意。 B．蜜蜂在采蜜过程中可将花粉从一朵花带到另一朵花的柱头上，促进传粉，提高受精成功率，从而增加结果数量，有利于产量提升，故B不符合题意。 C．杂草会与脐橙争夺水分、养分和光照，除草能减少这种竞争，使脐橙获得更充足的生长资源，有助于提高产量，故C不符合题意。 D．化肥能为植物提供养分，但过量施用会导致土壤板结、肥力失衡，甚至可能烧伤根系，影响脐橙的正常生长和吸收功能，反而不利于产量增加，故D符合题意。 故选D。 10．在校园种植玉米、棉花的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中时产量更高。主要原因是合理密植有利于（　　） A．吸收水 B．吸收无机盐 C．充分利用光能 D．减少病虫害 【答案】C 【分析】合理密植通过调整植株间距，使植物叶片充分接受光照，提高光合作用效率，从而增加有机物积累，提升产量。 【详解】A．植物吸收水主要通过根毛，与种植密度的关系不大。即使种植过密，只要土壤水分充足，根系仍能吸收水分，故A不符合题意。 B．无机盐的吸收也主要依赖根系，合理密植虽可能减少根系竞争，但这并非影响产量的核心因素。产量高低更多与植物制造的有机物多少相关，而非单纯吸收无机盐的量，故B不符合题意。 C．种植过密时，植物叶片相互遮挡，下部叶片接受的光照不足，光合作用减弱，制造的有机物减少；种植过稀时，光能未被充分利用，单位面积上的植物数量少，总产量也低。合理密植能让叶片互不遮挡，充分接受光照，最大限度利用光能进行光合作用，制造更多有机物，从而提高产量。这是合理密植的主要目的，故C符合题意。 D．种植密度与病虫害的关系较复杂，过密可能增加病虫害传播风险，但合理密植的主要作用并非减少病虫害，而是优化资源利用，故D不符合题意。 故选C。 11．小李同学发现叶片颜色通常是正面比背面深，为了探究原因，他制作了叶片的临时切片，并进行观察。下列叙述错误的是（　　） A．应挑选薄、透明且完整的材料制成临时切片 B．②是叶的表皮，其无色透明的结构特点有利于光线透过 C．正面颜色深是因为含叶绿体总量较多的细胞接近上表皮 D．④是气孔，它的张开或闭合由表皮细胞控制 【答案】D 【分析】图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④气孔。 【详解】A．制作临时切片选择薄、透明且完整的材料，符合临时切片制作要求，便于观察，A正确。 B．②是上表皮，表皮细胞无色透明，有利于光线透过，为叶肉细胞光合作用提供条件，B正确。 C．由于含叶绿体总量较多的栅栏组织接近上表皮，所以叶片正面颜色比背面深，C正确。 D．④是气孔，气孔的张开或闭合由保卫细胞控制，而不是表皮细胞，D错误。 故选D。 12．【生产应用】枫糖浆取自冬末春初已落叶糖枫树的树汁，经加热熬煮而成。枫糖浆香甜如蜜，富含枫糖黄油、蔗糖等有机物和矿物质。下列说法错误的是（　　） A．树汁中的有机物来自以前叶光合作用产生的有机物 B．这些流出的树汁不是来自茎中的导管 C．树汁中的有机物能为春季新芽的萌发提供物质和能量 D．在此树多加几个取树汁的装置对糖枫树的生长没有影响 【答案】D 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，光合作用的主要部位是叶片，因此树汁中的有机物来自以前叶光合作用产生的有机物，A正确。 B．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，筛管位于植物树皮中，因此，流出的树汁来自树皮中的筛管，不是来自导管，B正确。 C．植物通过光合作用制造的有机物可以储存起来，为生命活动提供物质和能量，因此树汁中的有机物能为春季新芽的萌发提供物质和能量，C正确。 D．树汁能够为植物自身生长提供营养物质和能量，过多的树汁被取走影响植物的生长，因此在此树多加几个取树汁的装置对糖枫树的生长有影响，D错误。 故选D。 13．【实验模型·知识应用】如图是生物小组利用长气球、注射器等材料制作的气孔模型。下列叙述正确的是（　　） A．图中的长气球模拟叶片的表皮细胞 B．沿图中箭头所示方向推动注射器，气孔张开，模拟保卫细胞处于失水状态 C．气孔的开闭影响植物的光合作用 D．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈图中所示状态 【答案】C 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 图中，长气球模拟保卫细胞，胶带模拟靠近气孔腔的细胞壁，注射器模拟导管。 【详解】A．表皮细胞成扁平状，保卫细胞呈半月形，由图可以看出，长气球粘贴胶带后其外侧呈半月形，因此长气球模拟保卫细胞，故A错误。 B．推注射器能使气球膨胀，气孔张开，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态，故B错误。 C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔处于关闭状态时，二氧化碳进入叶片内的量减少，光合作用会减弱；气孔张开时光合作用会增强，所以，气孔的开闭会影响植物的光合作用，故C正确。 D．夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，图中气孔所示状态为打开，故D错误。 故选C。 14．“人工树叶”是一种模拟植物光合作用制造清洁燃料的装置。图甲为“人工树叶”工作原理示意图，图乙为植物叶片结构示意图，请据图回答问题。 （1）“人工树叶”模拟植物的光合作用，利用相同的原料：[a]________和水，生成清洁能源，并释放出氧气。 （2）植物进行光合作用的场所是________，在植物叶片中，该结构主要存在于[②]________和[④]的细胞中。 （3）气体进出植物体的门户是[   ]________。光合作用生成的有机物会通过【③】中的________（选填“导管”或“筛管”）运输到植物体其他位置。 （4）“人工树叶”能够释放氧气，有助于“碳达峰”“碳中和”目标的达成，你认为相较于天然树叶，“人工树叶”的优势在于：________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）叶绿体 叶肉 （3）⑥气孔 筛管 （4）不受环境限制，可高效持续产生清洁能源 【分析】题图中：a二氧化碳，①上表皮，②④叶肉，③叶脉，⑤下表皮，⑥气孔。 【详解】（1）从光合作用的反应式可知，其原料为二氧化碳和水。在图甲“人工树叶”工作原理示意图中，a所代表的就是二氧化碳，“人工树叶”模拟植物光合作用，同样利用二氧化碳和水来生成清洁能源并释放氧气。 （2）植物进行光合作用的关键场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。在植物叶片结构中，叶肉细胞富含叶绿体。如图乙所示，②叶肉的细胞排列紧密且含较多叶绿体；④叶肉的细胞排列相对疏松也含有叶绿体。所以光合作用的主要部位在②叶肉和④叶肉的细胞中。 （3）气孔是植物与外界环境进行气体交换的重要结构，故气体进出植物体的门户是⑥气孔。光合作用制造的有机物通过③叶脉中的筛管运输到植物体其他部位，导管运输的是水和无机盐。 （4）天然树叶光合作用受光照、温度、水分等环境因素限制，而“人工树叶”不受这些环境因素限制，能高效持续产生清洁能源，有助于“碳达峰”“碳中和”目标达成。 15．【传统文化】农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）农作物的收成主要在于有机物的积累。制造有机物的场所主要位于叶片结构中的_______内。对木本植物来说，制造的有机物主要通过茎的_______来运输。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成_______，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水由根运送到叶，然后由叶片表皮上的_______散失到大气中，参与促进生物圈的_______循环。 【答案】（1）叶肉 筛管 （2）根毛 气孔 水 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。植物体内有两种运输管道——导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （3）题图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④气孔、⑤根毛。 【详解】（1）叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以制造有机物的场所主要位于叶片结构中的叶肉内。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，对木本植物来说，制造的有机物主要通过茎的筛管来运输。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，根毛大大增加了根与土壤中水接触的面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。水分被根吸收后，通过导管运输到叶等器官，然后由叶片表皮上的气孔散失到大气中，这一过程称为蒸腾作用。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环。 16．为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A．环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B．我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C．7点后两折线变化说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行 D．9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过吸水将气孔关闭 【答案】D 【分析】（1）木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物。因此，环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输，A不符合题意。 B．筛管是树皮韧皮部内输导有机养料的管道，树皮环割可暂时性的使有机物不能向下运输到茎、根部，而让果实得到更多的有机营养物质，提高坐果率，提高果树的产量，B不符合题意。 C．B组枝条进行环割处理，切断韧皮部，使有机物不能向外输出；A组不进行处理，其他实验条件都相同时。7时以后，相同时间点时，B组光合作用速率比A组小，说明叶片中积累的有机物越多，光合作用的速率越慢。所以，由此得出的结论是叶片中有机物的积累，会抑制叶片光合作用的进行，C不符合题意。 D．气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。因此，9~13点两组CO2吸收量降低的原因是：气温过高，保卫细胞通过失水将气孔关闭，D符合题意。 故选D。 17．【生产应用】研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图甲、乙所示。下列分析正确的是（    ） A．两个实验说明光照强度不影响光合速率 B．农业生产上应为紫叶芥菜提供相对较强的光照 C．绿叶芥菜利用二氧化碳的效率更高 D．二氧化碳浓度越高，绿叶芥菜光合速率越高 【答案】C 【分析】绿色植物的光合作用就是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，主要是淀粉，释放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．图甲显示，绿叶芥菜的光合速率随光照强度增加而上升，说明光照强度显著影响其产量，故A错误。 B．图甲中紫叶芥菜在强光下光合速率下降，表明强光不利于其光合作用，故B错误。 C．图乙显示，相同二氧化碳浓度下，绿叶芥菜的光合速率始终高于紫叶芥菜，说明其利用二氧化碳效率更高，故C正确。 D．图乙中绿叶芥菜的光合速率在二氧化碳浓度达到800μmol·mol-1后趋于稳定，并非浓度越高速率越高，故D错误。 故选C。 18．【生产应用】叶是玉米光合作用的主要器官，开展玉米叶形态和发育机制的研究对提高玉米产量有重要意义。请据图回答。 （1）图一玉米开花以后，在风的作用下，[    ]___________中的花粉散落到柱头上，经过_________后，[    ]___________发育成果实。 （2）穗位叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”制造了玉米果穗中约70%的产量。从图一看，相较于其它叶片，“棒三叶”距离果穗更________，从图二看，[    ]_________细胞中叶绿素含量更高，叶片通过光合作用合成的有机物能更多地经_________运输到果穗。 （3）玉米“棒三叶”的叶型有正常叶、皱缩叶之分。皱缩叶明显比正常叶的长度和宽度均较小，图三是显微镜下观察到的两者下表皮气孔数量分布图，分析皱缩叶的玉米产量降低的原因：①__________；②__________。 【答案】（1）G花药 受精 H子房 （2）近 ③叶肉 筛管 （3）叶片面积小，接受光照少，光能利用率低 气孔数量少，进入的二氧化碳少，光合作用弱 【分析】据图一可知，G是花粉，H是子房；图二中，①表皮，②叶脉，③叶肉。 【详解】（1）雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。 花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实。 一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 因此，图一玉米开花以后，在风的作用下，G花药中的花粉散落到柱头上，经过受精后，H子房发育成果实。 （2）叶是植物进行光合作用的主要器官，叶由表皮，叶肉和叶脉组成，表皮有保护作用，叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内有叶绿体，在光照下合成叶绿素。叶脉内有导管和筛管，导管输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，穗位叶、穗上叶和穗下叶构成的“棒三叶”制造了玉米果穗中约70%的产量。 从图一看，相较于其它叶片，“棒三叶”距离果穗更近，从图二看，③叶肉细胞中叶绿素含量更高，叶片通过光合作用合成的有机物能更多地经筛管运输到果穗。 （3）皱缩叶明显比正常叶的长度和宽度均较小，图三是显微镜下观察到的两者下表皮气孔数量分布图，分析皱缩叶的玉米产量降低的原因：①叶片面积小，接受光照少，光能利用率低；②气孔数量少，进入的二氧化碳少，光合作用弱。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $