广东珠海市文园中学2026-2027学年九年级上学期语文暑假学情自我反馈

珠海市文园中 九 一、积累运用(32分) 1 （1)八十始得归 (2)井上生旅葵 (3)千树万树梨花开 (4)风掣红旗冻不翻 (5)不尽长江滚滚流 (6)人生自古谁无死 (7)山河表里潼关路 (8)可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 (9)寂寂江山摇落处， (10)爱上层楼 (11)宛在水中坻 宛在水中祉 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 (12)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 (13)戍鼓断人行 (14)枳花明驿墙 (15)将登太行雪满山 (16)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (17)雾淞沆砀 2. (1)格物致知 (2)震耳欲聋 (3)悄然不惊 (4)羁绊 (5)销声匿迹 (6)蹒跚 (7) 杳无消息 (8)长途跋涉 (9)潇洒 (10)娴熟 学2026年暑假学情自我反馈 年级语文答案 3.参考答案：①互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼儿： ②包容不同观点，择善而从。 (以上答案需要符合上下文逻辑。一点一分，合理即可。这个考点参考八下课本154页。) 4.参考答案一：①将相和：②战国时，赵国廉颇国战功卓著，不满蔺相如凭口舌头之功 居己之上，屡次挑衅。蔺相如为顾全大局始终退让回避。廉颇知晓原因后幡然醒悟，负荆 请罪，二人握手言和，同心协力保卫赵国。 参考答案二：①清代大学士张英"六尺巷"的故事；②家人因宅基与邻争执，修书求张英 撑腰，他却回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始 皇。”家人惭而退让三尺，邻人感其义亦退三尺，遂成“六尺巷”。 5.示例一：河南绿色交通提速，跑出低碳发展“加速度”； 示例二：河南加速推进新能源公共交通发展。（意思接近即可） 6. 参考示例：①低碳国家政策、公益宣传活动是中国年轻人了解低碳资讯的主要途径，通过 参加低碳活动来了解的人占比最小。 ②中国年轻人对“低碳消费”的理解中，可循环消费占比最大，反消费/拒绝消费占比最 小。 或：①低碳国家政策和公益宣传活动对人们绿色消费影响较大。 ②可循环消费是较为普遍的绿色消费行为，反消费/拒绝消费占比较低。 (能结合最值来概括即可) 17【答案】(1)武松 (2)豪爽坦荡 (3)景阳冈打虎(4)嫉恶如仇、本领高强 五、 18.C A.不同，名词，景象/动词，观赏。 B.不同，副词，全/数词，表数量，一座。 C.“以”为介词，意为“因为”，表示原因。 D.不同，名词，意图，意思/名词，神情。 19. （1)重点词：微，如果没有；斯，这；归，归依。 句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？ (2)重点词：谪，被贬官：愤郁，悲愤郁闷：辞色，言辞和脸色。 句意：（滕子京）自从被贬到巴陵郡后，（他的）悲愤郁闷之情常常表现在言辞和脸色上 20. 范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸 21. 【答案】①都表达了对朋友不幸被贬的关切与同情。②滕子京把愤怒郁闷都表现在言辞和 2 脸色上，范仲淹把“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”宽慰的 句子写进《岳阳楼记》中；李白则题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 22. 目的：规劝、勉励滕子京和自己 思想境界：范仲淹把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底 下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。 23. (1)期待、喜悦（或沉静、平静) (2)远跳时（或登楼时、登顶层） (3)质朴甚至有些萧瑟的洞庭湖（或质朴/空旷/清朗的洞庭湖或范仲淹的家国情怀或 融入家国命运的伟大灵魂均可) (4)平静、心安（充盈、沉静、温暖、深沉） 24. 角度一：感官角度 这句话运用了视觉描写(1分)，“灰白”写出洞庭湖上空的色彩，“苍茫寥廓”写出湖面 的广阔无边(1分)，表现出作者面对辽阔洞庭湖时的震撼与赞叹之情(1分)。 角度二：修辞角度 这句话运用了比喻手法(1分)，将洞庭湖比作“画卷”，生动形象地写出洞庭湖的辽阔与 诗意之美(1分)，表现出作者面对洞庭湖时的震撼与赞叹之情(1分)。 角度三：修辞角度 这句话运用了对比手法(1分)，把眼前的洞庭湖与书里（或诗里、梦里）的洞庭湖进行对 比【或与夏日、秋日的洞庭湖进行对比】（1分)，突出的表现了作者看到洞庭湖时的震撼 （或者作者对洞庭湖的喜爱、赞美)之情(1分)。 25, ①1分（内容概括）：写了“我”面对历史古迹时的深沉感慨（或表达了“我”的怅惘）； ②1分（点出承上启下或过渡作用)：承上启下（或过渡）； ③1分（分析承接上文内容）：承接上文对洞庭湖的描写（或由眼前实景转入内心感受， 或由所见转入所感)； ④1分（分析引出下文内容或作铺垫内容）：引出下文对范仲淹精神境界的思考（或为下 文获得释然做铺垫)。 26, 示例一：合适(1分)姐姐坚守古籍修复岗位是将个人理想融入家国命运的具体行动，与文 中提到范仲淹“把个人悲欢融入家国命运”的精神相通(1分)。姐姐的选择虽不被理解， 但她内心坚定、执行，正如作者提到“在苍茫中寻得的心安”，在登楼后获得前进的力量， 也传递了自己的敬佩与支持(1分)。选择本文作为礼物送给姐姐，既表达对姐姐选择的理 解，也传递了自己的敬佩与支持，恰如姐姐选择的这条平淡而不被理解的路(1分)。最后， 文章结尾写“在苍茫中寻得的心安”，朗诵这篇文章暗藏对姐姐的祝福：愿她在寂寞的坚 守中，内心始终安稳、丰盈(1分)。 示例二：合适(1分)。首先，文章的核心是写范仲淹“忧乐天下”的家国情怀。姐姐十年 如一日专注于古籍修复，正是这种担当精神的当代践行(1分)。其次，文中写洞庭湖质朴 甚至有些萧瑟的本色，暗示姐姐选择的这条平谈而不被理解的路(1分)。最后，文章结尾 写“在苍茫中寻得的心安”，朗诵这篇文章暗藏对姐姐的祝福：愿她在寂寞的坚守中，内 心始终安稳、丰盈(1分)。 评分细则：明确表态（合适/不合适），得1分；联系范仲淹“先忧后乐”或家国情怀， 得1分；结合姐姐坚守古籍修复岗位（不被理解但坚定），得1分；结合文章主旨分析（内 心沉静、力量、心安)，得1分。珠海市文园中学2026年暑假学情自我反馈 九年级语文试卷 说明：本试卷共8页，答题港共3页，本试卷满分100分，考试时间为80分钟。 一、 积累运用(32分) 1.默写古诗文（共22分，答对1句得1分。) (1)十五从军征， (《十五从军征》) (2)中庭生旅谷， (《十五从军征》) (3)忽如一夜春风来， (岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)纷纷暮雪下辕门， (岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)千古兴亡多少事？ 悠悠。 (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (6) 留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》) (7)峰峦如聚，波涛如怒， 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (8) 可怜身上衣正单， (白居易《卖炭翁》. (9) 怜君何事到天涯！.（刘长卿《长沙过贾谊宅》) (10) ,为赋新词强说愁。辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》 (11)爱情闺怨诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，在中国古典文学中 占有重要地位。“宛在水中央”爱情闺怨诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内 涵.在中国古典文学中占有重要地位。“宛在水中央“ ”和 ”(《诗经蒹葭》)表现主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即 的无限情意；“ ”(李商隐《无题》)将现实的无奈与 美好的愿望相结合，使相思之情和渴望团聚的心情更加深沉动人。 (12) ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)， 云遮雪塞，道不尽韩愈英雄失路的悲慨。 (13) 边秋一雁声”（杜甫《月夜忆舍弟》），更鼓响过， 行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切。 (14)槲叶落山路， (温庭筠《商山早行》) (15)“欲渡黄河冰塞川， 《行路难（其一）》抒发了李白在 仕途上遭遇艰难时，产生的不可抑制的悲慨之情。 (16)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬 乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ ”表现了这种观点。 (17)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是“ 天与云与山与水， 上下一白”。 2、根据拼音写词语（10分) (1)我们需要有géwùzhi zhi( )的精神，才能真正理解事物的本质。 (2)瀑布发出zhen er yùlong( )的声响，让人感受到大自然的磅礴力量。 1 (3)她已经展开身体，豫轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几申白 色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则qi进ornbùing( )。 (4)容不得束缚，容不得Tbn（ ),容不得闭塞。 (5)阅读完一些科普文章，她不由得对某些物种xiao sheng ni ji( )的现 状心生怅惘。 (6)(他)穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pn:shān( )地走到铁逆边。 (7)从他那一面看起来，是一去之后，yowúxiǎoxi( )了。 (8)近处小路上骑驴而行的则是chang廿bashè( )的行旅。 (9)动作疾如流星，又xosǎ()自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 (10)辽宁舰官兵xian shú( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔 笔直的航迹。 二、综合性活动(8分) (一)中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，内涵丰富。班 级文化宜传组开展了“以和为贵”专题学习活动，请你参加。 3.【定“和”之规】.在活动中，有些问题需要讨论。为避免出现消极应对、恶 语伤人等情况，需要拟订几条“班级议事规则”。请你将班委会的对话补充完 整，要求语言简明。（2分) 班长：我们应该发动全班同学勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 学习委员：但在议事的时候，要① 宣传委员：我觉得还需要注意② 班长：对！还要加一条：最后议事结果由大家投票决定，少数服从多数。 4.【传“和”之旨】在“以和为贵”主题演讲比赛中，小文撰写了演讲稿开头 部分。请你补充一则经典故事素材，帮她完善演讲稿。(2分) 古人云“和为贵”，这是中华民族的处世智慧。历史上诸多故事印证了这 份智慧，① 便是经典一例.② “和”能化解矛盾、凝聚力量。这份古老智慧，在当下依然闪耀光芒。 (二)为了让同学们进一步了解低碳生活，小语搜集了以下材料，请完成下列 小题。 [材料一]随着能源结构的深刻变革和绿色低碳发展理念的深入人心，新能 源公共交通作为推动城市可持续发展的重要力量，正迎来前所未有的发展机遇。 河南省交通运输厅等十六部门印发通知，指出到2025年全省新能源公交车占比 达到90%以上（包括应急车辆），巡游出租车以及城市建成区的邮政用车、网 约出租车基本使用新能源汽车，重型营运货车绿色替代率达到50%以上。新能 源车普及率的提高，为市民出行提供了更加绿色、环保的选择方式，新能源公 共交通跑出低碳发展“加速度”。 2 [材料二] 69% 可循环消费 共享消费 精简消费 低碳国家政策 公益宜传活动 理智消费 70% 59% 46% 43% 54% 50% 社媒博主科普 商品宜传材料 二手消费 临期消费 反消费拒绝消费 38% 36% 26% 15% 12% 观看纪录片 参加低碳活动 图1：中国年轻人低碳资讯了解渠道分布 图2：中国年轻人对“低碳消费”的理解分布 5.请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字）。（2分) 6请根据材料二中的两个图，.用简洁的语言概括两条主要信息。（2分) 三、选择题。(15分) 7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（)(2分) A.人生不必刻意去渲染，只有踏实走好每一步，人生道路上才会留下闪闪发 光的印迹。 B.当代青年应学习顾诵芬，像他一样将个人理想与祖国需要紧密相连，心无 旁骛，赤诚报国。 C.莲花山是花的海洋，每年夏季举办的莲花旅游文化节，吸引着各地游客不 断地纷至沓来。 D.我们要努力构建更加科学的教育生态，让学生们在学校里能够各得其所， 做最好的自己。 8.下列加点词语运用正确的一项是()(2分) A.针对我校学子在青奥运会亚洲区预选跳高比赛中勇夺冠军的事迹，媒体强 聒不舍地展开了报道。 B.语文课上，小明总是能迅速准确地概括出文章大意，这种断章取义的能力 受到大家的赞誉。 C.王维的《辛夷坞》描绘了一幅幽寂空灵的画面，景中含情，情中有景，情 景交融相得益彰。 D.在军训素质拓展活动中，九年级各班文化展示节目亮点频出，简直不言而喻。 9.下列各句中加点成语使用有误的一项是（)(2分) A.我就不信，才这么点工夫，他竟能销声匿迹了。 B.充满英雄主义色彩的电影《悬崖之上》在我市上映，广大观众刮目相看。 C. 我读了这本书，才知道世界上竞有这样的事，真是开卷有益。 D.我们非常反对那种专注于艰深晦涩、矫揉造作的文风。 3 10.下列对病句的修改不正确的一项是（)（3分) A.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和 艺术性。（在“它”后面加上“是否”) B.习主席宣布中国应对气候变化的新举措，表明了中国推动实现全球生态安 全与可持续发展。.（将“安全”与“可持续发展”互换位置） C.胜利中学以各具特色的社团活动为载体，为学生提供展示自我的舞台，增 强校园文化生活。（将“增强”改为“丰富”） D.物候资料可以利用来避免或减轻害虫。（将“避免”与“减轻”调换位置〉 11.下面对病句的修改不正确的一项是（)（3分) A.自从引进了工业机器人，工厂全体员工的工作效率得到大幅度提高，今年 的生产总量也增长到百分之三十至四十。（把“增长到”改为“增长了”） B.时隔多年，我依然清楚地记得在毕业典礼上，班主任亲切地走过来同我告 别，并送给我一本书作为毕业礼物。（“亲切地”与“走过来”互换位置) C.通过《扫黑风暴》严肃又不失幽默的剧情，将国家扫黑除恶的艰难过程真 实地还原出来，用优质内容打动观众。（把“真实地”调至“将”前） D.冬奥会场馆“冰之帆”虽然可以服务于花滑、短道速滑等冬季比赛项目， 又能转换为夏季比赛项目的场地。（把“虽然”改为“既”） 12.下列句子没有语病的一项是（)（3分) A.为了进一步加强家校合作，畅通家校沟通渠道，近两周市教育局积极组织 各校开展“千师访万家”家访。 B.公安部交通管理局12月31日发布，我国热点旅游景区道路交通流量明显上升。 C.沿海高铁盐城段全长168公里，是由盐城市政府出资并委托中铁公司建设和规划的。 D. 春节档的电影《中国女排》《唐人街探案3》《囧妈》等都颇受期待，现在 《中国女排》目前位居春节档最受关注影片的榜首。 四、名著阅读，根据名著《水浒传》，完成以下题目：（12分) 13.下列名著情节与人物不相符的一项是（ )(2分) A.押送金银担一一杨志 B.大闹飞云浦一一晁盖 C.智赚玉麒麟一一吴用 D.活捉史文恭一一卢俊义 14.话剧社将进行戏曲表演彩排，但是导演小沥在排演前，把打印好给主演的剧 本顺序打乱了，请你根据原著小说情节来排序，选出正确的一项()（2分) ①赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山 (②花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂 ③九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺 ④小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花剂 ⑤史大郎液走华阴县鲁提辖拳打镇关西 ⑥林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林 A.⑤①④③②⑥ B.⑤（④③①②⑥ c.①⑤④⑥③② D.①⑤④③②⑥ 15.下表是某位同学为《水浒传》中的吴用、林冲、武松、李逵四人制作的卡片， 有误的一项是（)（2分) 4 选项 姓名 外号 经典故申 人物评价 A 吴用 智多星 智取大名府 足智多谋、神机妙算 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强、安分守己 武松 背面兽 醉打将门神 神勇侠义、有恩必报 D 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆、朴直莽撞 A A. B.B C.C D.D 16.下列人物没有在《智取生辰纲》中H出现的是( )(2分) 青面兽 行者 智多星 托塔天王 17.请根据阅读积累，完成主题读书卡。(4分) 英雄传奇一一《水浒传》读书卡 班级：九(2)班 姓名：唐岱 任务：分析人物形象 (1)下列A、B文段所写人物 方法（一）细读文本，把握水浒英雄个性 是 (写人名) A:拿起碗。一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！ 主人家，有饱肚的买些吃酒。”“好酒1”"端 的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只 顾筛来。”答道：“要你扶的不算好汉。”… 个性： (2) 前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我 却又不曾醉。” B:见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平 生气力，只一棒，从半空劈将下来把只脚住 情节：(3) (根据 大虫面门上、眼睛里只顾乱踢…把左手紧紧地 B文段概括) 揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳 个性：武艺高强 头，尽平生之力，只顾打。 方法（二）梳理情节，发现水浒英雄共性 A英雄：拳打镇关西 醉打蒋门神 B英雄：风雪山神庙 三位英雄的共性：(4) C英雄：血溅鸳鸯楼翦径赤松林 (1) (2) (3) (4) 五、文言文阅读(18分) [甲] 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修 岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极萧湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形， 商旅不行，檣倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，比谗 畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌 互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神冶，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而 乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与 归？时六年九月十五日。 (进自范仲淹《岳阳楼记》) [乙] 滕子京负①大才，为众所嫉，自浦巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年 友善发其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙②以规之。子京忽 以书抵文正，求《年阳楼记》，故《记》中云“不以物喜，不以己悲”，“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 (节选自范公傅《过庭录》，有删改) 【注】①负：依仗。②隙：机会。 18.下列各组句子中，加点词语意思相向的一项是()（3分) A.此则岳阳楼之大观也/可远观而不可亵玩焉B.而或长烟，空/便得一山 C.不以物喜/以其境过清 D.其意盖在谏故人耳/意暇甚 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)微斯人，吾谁与归？ 6 (2)自谪巴陵，愤郁颇见辞色。 20请用三条“/"给文中画波浪线的句子断句。(3分) 范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸 21.乙文中范仲淹与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的"我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”都表达对朋友什么样的感情？请简要分析他们是通过怎样的 方式表达的。(4分) 22请联系甲、乙两文分析概括范仲淹撰写《岳阳楼记》的目的。从“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？(4分) 六、文学作品阅读：阅读下文，完成各题。（15分) 初冬的岳阳楼（张健） ①中学时读范仲淹的《岳阳楼记》，心里便悄悄种下了一个愿望。真巧， 今年初冬去湖南出差，在当地工作的老同学听说我来了，热情地拉着我说：“走， 我带你去岳阳楼看看！”我一听，正中下怀，这心愿总算能了啦！ ②一路上，我俩有说有笑，老同学还打趣我：“雕你，是不是又在心里默 诵‘先天下之忱而忧'啦？”我也笑了，脑海里确实浮现着范公笔下那浩浩汤 汤的洞庭湖，那阴风怒号的激荡，还有春和景明时的澄效。可当真站在城墙下， 仲头望见那翘角飞檐的一刻，心却一下子静了。那些在文字里翻滚多年的想象， 仿佛被初冬的风一吹，轻轻落定，变成一种肃穆又清亮的期待。 ③同学在我耳边轻声说：“不管第几次来，见到它，心里还是会静下来。” 我点点头。眼前的岳阳楼比起想象中更沉静、更苍古。深赭色的木结构，没有 新漆的亮光，倒像是岁月酿成的醇酒，含蓄而般实。三层重檐，翼如憩息的巨 鸟，安详中蓄着力量。 ④一步一步踏上窄而陡的木梯，脚下“吱呀”作响，那声音，仿佛不是来 自我的脚步，而是从木头深处、从千百年的旧梦里，渗出来的低语。 ⑤登上顶层，凭栏远跳，我不由“啊”了一声，呼吸也为之一顿。 ⑥眼前就是洞庭湖，那片在书里、诗里、梦里出现无数次的太水。它没有 夏日的奔腾，也没有秋日的明媚，只在初冬灰白的天幕下，舒展成一片苍茫寥 廓的画卷。水是灰蓝色的，含着沙质的朦胧，向天际铺展，最终与云雾黏在一 起。远处的君山，淡得像一笔写意的墨痕，仿佛轻轻一触就会化开。近处几艘 小渔船，如凝固的墨点，静静地泊着，不见“渔歌互答”的热闹，却自有一种 与天地相守的坚初。 ⑦风从湖上吹来，清冽中带着寒意，拂过脸颊，也掀动了我的衣角。同学 笑着说：“这风，李白吹过，杜甫也吹过呢！”我，点点头。那风并不狂猛，只 在湖面掀起层层细密的涟漪，飒飒作响，像有人在远方不停地展开一匹素色长 绸。 ⑧我们并肩站着，望着这水、这天、这风，一时都没说话。千百年来，多 少文人墨客在此登临感怀，而此刻，除了天地，什么也抓不住。我心里泛起一 丝淡淡的怅惘，像湖上的烟霭，若有若无。 7 ⑨忽然想起范仲淹写此文时，其实并未亲临，仅凭友人滕子京寄送的书信 与一幅《洞庭晚秋图》，就写出了千古气象。我不禁对同学说：“你说，我们 向往的，究竟是这片真实的水，还是他笔下那片精神的江湖？”他想了想，答 道：“也许都有。真实的湖给我们空间去体会，文章里的湖给我们境界去追寻，” ⑩是啊，眼前的洞庭，褪去了诗文里的华丽，露出质朴甚至有些萧瑟的本 色。可正是这份真实，让人更贴近历史与人生的本真；它不提供虚幻的安慰， 只把空旷而清朗的真相铺开，让你自己去思、去想，去安放自己的心。 ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我轻声念着。同学接话：“站 在这儿，才更觉得这十几个字有多重。”是啊，那不是书斋里的轻巧抒怀，而 是一个灵魂立于苍茫之中，为天下人点燃的灯火。这楼，这水，千百年来默默 见证：真正让它不朽的，是那个把个人悲欢融入家国命运的伟大灵魂。 ②风渐渐紧了，天色也暗下来，像是要下雨。我们相视一笑，准备下楼。 再听那木梯的“吱呀”声，竟不再觉得是叹息，而像是老朋友一声声沉稳的叮 咛。 ③回程车上，我心里格外平静。同学问我：“这一趟，没白来吧？”我笑 着点头。来时满脑子灿烂诗文，走时，却仿佛把那些词句轻轻还给了湖光楼影， 只带走一身清朗与一腔沉静的力量。 ④初冬的岳阳楼，没给我想象中的盛大与璀璨，却给了我一份真实的礼物： 与老友同游的温暖，与历史对话的深沉，还有，在苍茫中寻得的心的安宁。 ⑤这，或许就是最好的相遇。 (选自《三角洲》2025年12月，有改动) 23.通读选文，完善表格。(4分) 段落 游览阶段 作者所“见” 作者所感 ①-④ 登楼前 岳阳楼的翘角飞檐 (1) ⑤-⑧ (2) 苍茫銮廓的洞庭湖 震惊、怅惘 ⑨-① 对话时 (3) 释怀、顿悟 ③-⑤ 归途中 (4) 24.请从感官或修辞角度赏析第⑥段画波浪线的句子。(3分) 眼前就是洞庭湖，那片在书里、诗里、梦里出现无数次的大水。它没有夏 日的奔腾，也没有秋日的明媚，只在初冬灰白的天幕下，舒展成一片苍茫寥廓 的画卷。 25联系全文，说说第⑧段在文中的作用。（4分) 26.小顺的姐姐坚守古籍修复岗位，十年如一日地传承优秀传统文化，即使身边 很多人不理解也毫不动摇。在她生日那天，小顺想朗诵这篇文章，作为礼物送 给姐姐，你觉得合适吗？请结合文章内容和主旨，说说你的看法。(4分) 8