第一单元阅读理解专项训练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

第一单元 阅读理解专项训练

对比阅读，完成练习。

大青树下的小学（节选）

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1．选文主要写了大青树下的小学里，同学们上课时________和下课时_____________的场景。

2．选文最后一句话写了小鸟和松鼠的到来，给学校增添了（宁静  平和  热闹  活泼）的气氛。这句话应读出（欢快  沉重）的语气。（打“√”）

3．读选文中画“________”的句子，我仿佛看到_________。

4．根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）同学们在朗读课文的时候，禁止小动物们打扰，所以窗外十分安静。(    )

（2）在这所学校里，同学们一起学习生活，非常快乐、团结。(    )

 

课内阅读。

花的学校（节选）

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

⑤雨一来，他们便放假了。

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

5．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”这句话中，作者通过“____________”“____________”两个动词、赋予东风以人的行为。

6．读第⑤段画线句子，完成练习。

（1）画线句中的“放假了”是指花儿们(          )

A．开放了　B．凋谢枯萎　C．含苞待放

（2）你喜欢这句话的表达吗？请你照样子，写一写。

清风一吹，花儿们__________

7．第⑥段中，“冲”字表现出花孩子们________________的心情。请你发挥想象，猜猜花孩子们从地下的学校里冲出来后，会做些什么？写在下面横线上。

_____________________________________

 

课内阅读。

大青树下的小学（节选）

①这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

8．选段描写了学生__________和_________两个情景。

9．用“____”画出表现窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了___________________。

10．选段中“山林里的朋友”指的是哪些小动物？请用“○”在文中圈出来。

11．选段还描写了小动物们的表现，作者为何要这样写？（   ）（多选）

A．为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。

B．为了突出孩子们读课文读得认真，把小动物们都吸引过来了。

C．为了突出这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的愉快和自由自在。

12．读完选段，我仿佛看到了 ____________；仿佛听到 了________________。

 

读类文精彩片段体会感悟。

不耻下问

①春秋时期，孔子被人们尊为“孔圣人”，他的弟子都向他请教学问。

②孔子学问渊博，但是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他（　　）进太庙，（　　）觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：

③“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”

④弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

13．在短文的括号里填上合适的关联词。

_________________

14．孔圉死后，为什么叫他孔文子？

__________________

15．请你用《不懂就要问》里的一句话回答文中画“~”的句子提出的问题。

__________________

 

课外阅读。

上学一路歌

①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

②夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不干净；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……

16．［语文要素］积累有新鲜感的词语，从文中找一找，填一填。

(    )的水声    (    )的滑梯

17．结合短文内容，完成下面的思维导图。

18．读结尾处画线句，大伙儿“怪学校太近太近”是因为（　　）。

A．大家还没玩够，觉得快乐的时光太短暂

B．大家只爱滑冰，不爱上课

19．你上学路上遇到过这样有趣的事吗？仿照文中第①自然段写一写吧。