1《法律是什么》第2课时 生活与法律 同步练习-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习通过基础记忆、情境理解、综合应用三层递进设计，覆盖法律概念、生活应用及案例分析，适配新授课巩固需求，强化法治观念与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|法律基本概念与作用|填空题直接考查核心术语（如“调整社会关系”），连线题强化法律与情境对应| |进阶层|法律在生活场景中的具体应用|单选题结合买菜缺斤短两、申报户口等日常情境，考查法律适用理解| |提高层|多法律综合判断与案例分析|多选题需多维度辨析法律作用，情境分析题结合无证作坊案例，要求说明法律依据与维权路径|

第1课《法律是什么》第2课时《生活与法律》同步练习 建议用时：15分钟｜先完成，再翻到答案页订正 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 一、填空题。 1.法律 社会关系， 保护合法权益， 公共秩序。 2. 指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系。 3.行政法约束 的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 4.刑法是规定_______、刑事责任和 。 5. 惩罚犯罪、保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 二、单项选择题。 1.李叔叔去市场买菜，摊主缺斤短两，不肯足额找零。这一生活场景会受到哪部法律的约束（ ）。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国消费者权益保护法》 C.《中华人民共和国兵役法》 D.《中华人民共和国刑法》 2.小佳刚出生，爸爸妈妈就到派出所为她申报户口。申报户口这件事说明（ ）。 A.法律只在我们长大工作以后才和我们有关 B.人一出生，法律就开始陪伴我们的生活 C.婴儿年纪太小，不享有任何法律权利 D.申报户口只是家庭私事，和法律无关 3.小区楼下商铺深夜大声播放音乐，严重影响居民休息。居民可以依据相关法律要求对方停止扰民，这体现法律（ ）。 A.只约束犯了大错的人 B.只能靠吵架才能发挥作用 C.只管国家大事，不管邻里小事 D.调整人们之间的社会关系，保障日常生活秩序 4.下列情境中，能体现“家庭生活离不开法律”的是（ ）。 A.学校依据校规批评上课讲话的同学 B.爸爸依法按时缴纳个人所得税 C.父母保护未成年子女，履行抚养教育的义务 D.交警指挥路口车辆有序通行 5.关于法律与我们生活的关系，小红发表了下面的看法，观点正确的是（ ）。 A.只要不犯法，法律就和我没有关系 B.法律既约束我们的行为，也保护我们的生活 C.法律只保护大人，不保护小学生 D.遇到问题只能依靠法律，不需要找老师家长 三、多项选择题。 1.生活中，法律与我们每个人如影随形，从出生到死亡都离不开法律。下列场景能体现法律陪伴我们成长的有（ ）。 A.刚出生时，父母为我申报户口，享有身份权利 B.到了入学年龄，我依法享有接受义务教育的权利 C.成年以后，我们要履行依法服兵役的义务 D.只有违法犯罪的时候，法律才会出现在我们身边 2.周末，小区里发生了几件事，下列说法中体现法律调节社会关系、维护生活秩序的是（ ）。 A.楼下餐馆油烟很大，居民依据相关法律要求餐馆整改 B.邻居家宠物狗不拴绳乱跑，大家依据法律要求主人看管好小狗 C.邻里之间吵架拌嘴，所有矛盾都必须用刑法来处理 D.有人高空抛物，法律会对这种危险行为作出约束与惩处 3.关于生活与法律，班里几位同学展开讨论，下面观点正确的有（ ）。 A.法律既约束我们不能做坏事，也保护我们的合法权益不受侵害 B.家庭、学校、社会生活的方方面面，都有相应的法律在发挥作用 C.法律离我们很遥远，只有大人才需要学习法律知识 D.当我们的权利受到侵害时，可以运用法律保护自己 四、连线题。 1.适龄儿童按时入学读书，接受教育 A.《中华人民共和国民法典》 2.购物买到劣质商品，维护消费权益 B.《中华人民共和国义务教育法》 3.父母抚养、教育未成年子女 C.《中华人民共和国兵役法》 4.公民成年后，履行服兵役的义务 D.《中华人民共和国消费者权益保护法》 五、情境分析题。 周末，张先生在一家无营业执照的文具作坊购买手工玩具。孩子玩耍玩具时，因产品质量问题受伤。市场监管执法人员上门，依法查处这家无证经营的作坊。 （1）执法人员查处无证作坊，依据的是哪部法律？这反映了行政法的什么作用？ （2）张先生的孩子身体受到伤害，家里也产生医药费等经济损失。他可以依据哪部法律向作坊索赔？为什么？ 第1课《法律是什么》第2课时《我们与法律》同步练习答案 一、填空题。 1.调整 保护 维护 2.民法 3.行政机关 4.犯罪 刑罚 5.刑法 二、单项选择题 1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 三、多项选择题 1.ABC 2.ABD 3.ABD 四、连线题 1.适龄儿童按时入学读书，接受教育 A.《中华人民共和国未成年人保护法》 2.购物买到劣质商品，维护消费权益 B.《中华人民共和国义务教育法》 3.父母抚养、教育未成年子女 C.《中华人民共和国兵役法》 4.公民成年后，履行服兵役的义务 D.《中华人民共和国消费者权益保护法》 五、情境分析题 （1）依据行政相关法律。 作用：行政法约束行政机关的权力，督促市场监管部门履行监管职责，查处无证违法经营行为，维护社会秩序，保护公民的人身安全。 （2）可以依据《中华人民共和国民法典》向作坊索赔。 原因：作坊生产售卖不合格产品，造成孩子人身、财产受到损害。民法保护公民的民事权利，当人身权、财产权受到侵害时，可以依法要求侵权人承担赔偿责任。 1 学科网（北京）股份有限公司 $