Starter Unit 1 讲义2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语讲义通过表格与分模块架构系统梳理Starter Unit 1知识体系，以字母发音表呈现26个字母读音及分类，用音素分类表归纳字母音素关联，通过词性表格清晰罗列十大词性及示例，be动词用法按人称单复数分情况讲解，构建“字母-语法-句型”递进知识脉络。 讲义亮点在于“随学即练”分层设计，如字母音素分类选择题、be动词填空练习及对话补全题，结合语言能力培养，通过“greet sb”“say hi to”等短语练习提升表达能力，借助音素分类法强化学习能力，帮助基础学生巩固知识，优秀学生深化应用，为教师精准教学提供支持。

七上 Starter Unit 1 Hello! 字母发音与字母书写 1、 字母读音 A a /eɪ/ B b /biː/ C c /siː/ D d /diː/ E e /iː/ F f /ef/ G g /dʒiː/ H h /eɪtʃ/ I i /aɪ/ J j /dʒeɪ/ K k /keɪ/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o /əʊ/ P p /piː/ Q q /kjuː/ R r /ɑː(r)/ S s /es/ T t /tiː/ U u /juː/ V v /viː/ W w /ˈdʌbljuː/ X x /eks/ Y y /waɪ/ Z z /zed/ (/ziː/) 英语中共有 26 个字母。其中 A a E e I i O o U u 五个字母为元音字母；其余二十一个字母为辅音字母。 (1) 全是辅音字母的选项是________. 【答案：A】 A．Cc, Ff, Hh B．Ii, Jj, Kk C．Bb, Cc, Ee D．Mm, Nn, Oo (2) 下列字母中都为元音字母的是________。 【答案：D】 A．Dd, Ee B．Gg, Pp C．Ii, Rr D．Aa, Uu (3) Which is the right order (顺序) of the following words in a dictionary? 【答案：B】 ①million ②mile ③notice ④nothing A． ①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②①③④ 2、 字母按音素分类 序号 音素 对应字母 (1) /eɪ/ A a　H h　J j　K k (2) /iː/ B b　C c　D d　E e　G g　P p　T t　V v　Z z (3) /e/ F f　L l　M m　N n　S s　X x　Z z (4) /aɪ/ I i　Y y (5) /əʊ/ O o (6) /juː/ Q q　U u　W w (7) /ɑː/ R r (1) 三个字母都含有相同音素的一组是_________。 【答案：D】 A．B, G, H B．A, R, X C．T, V, Y D．F, M, S (2) 下列选项中含有相同元音音素的一组是_________。 【答案：A】 A．JK B．IR C．MO D．BQ (3) 下面字母含有音素/i:/的是_________。 【答案：B】 A．Α B．C C．I D．Y (4) 下面字母含有不同元音音素的是_________。 【答案：C】 A．Q B．U C．Y D．W 3、 字母书写 (1) 以下字母的小写形式占格相同的一项是_________。 【答案：B】 A．FGK B．MNR C．BYZ D．CJP (2) 以下字母大小写的笔画数相同的是________。 【答案：B】 A．Qq B．Ss C．Rr D．Aa (3) 大写字母 W 书写正确的是________ 【答案：A】 (4) 书写时，下面哪个小写字母占中上格？ 【答案：C】 A．a B．y C．h D．n (5) 下面哪个小写字母书写时只占下面两格？ 【答案：B】 A．f B．g C．d D．e 单元语法专题 1、 be 动词的用法 be 动词的用法 be 动词用于一般现在时，有三种变形：________；________；________。 【答案：am；is；are】 (1) 当句子主语是第一人称单数，即 I 表示“我”时，后用________ 。 【答案：am】 I am a student from No. 2 Middle School. 我是来自二中的一名学生。 (2) 当句子主语是第三人称单数或________名词作主语时，后用________ 。 【答案：单数；is】 Linda is a kind girl. 琳达是个友善的女孩。 Water is important to humans. 水对人类很重要。 (3) 当句子主语是第二人称和所有人称以及名词________时，用________ 。 【答案：复数；are】 Are you from the UK ?你来自英国吗？ Lucy and Lily are twins. 露西和莉莉是双胞胎。 The children are Americans. 这些孩子是美国人。 [随学随练] 用 am / is / are 填空。 (1) I ________sad. But they ________happy. 【答案：am；are】 (2) Danny ________13 years old. 【答案：is】 (3) It ________hot today. 【答案：is】 (4) Tim and Lily ________good friends. 【答案：are】 (5) “I” ________the ninth letter(字母) in the alphabet(字母表). 【答案：is】 (6) His parents ________in Brazil(巴西) now. 【答案：are】 (7) The food ________delicious. 【答案：is】 (8) Many sheep ________on the hill. 【答案：are】 2、 词性 序号 词性 英文 缩写 举例 1 名词 noun n. book, teacher, water, happiness, China 2 动词 verb v. run, eat, study, be, have, can 3 形容词 adjective adj. happy, tall, beautiful, red, important 4 副词 adverb adv. quickly, very, often, here, well 5 数词 numeral num. one, first, twenty, half, third 6 冠词 article art. a, an, the 7 代词 pronoun pron. I, you, this, who, mine, some 8 介词 preposition prep. in, on, at, under, with, about 9 连词 conjunction conj. and, but, because, if, although, or 10 感叹词 interjection interj. oh, wow, hello, ah, oops 第一部分 (Section A) Section A　How do you greet people? 重点短语 1. 过渡单元 starter ____________ 【答案：unit】 2. A 部分 ____________ A 【答案：Section】 3. 问候人们 ____________ people 【答案：greet】 4. 早上好 ____________ morning 【答案：good】 5. 埃拉和埃玛 Ella ____________ Emma 【答案：and】 6. 坐下 sit ____________ 【答案：down】 7. 向全班同学问好 ____________ hi ____________ the class 【答案：say；to】 8. 谢谢你 ____________ you 【答案：thank】 9. 互相；彼此 each ____________ 【答案：other】 10. 我的名字 ____________ name 【答案：my】 11. 你的名字 ____________ name 【答案：your】 12. 很高兴认识你 ____________ to ____________ you 【答案：Nice；meet】 重点讲解 greet 【探究】greet v. 问候；迎接。可作及物动词，后面直接接宾语。常见搭配如下： ● greet sb 问候某人　　● greet people 问候人们 例如： ① Please ____________ your ____________when you meet her. 见到老师时请向她问好。 【答案：greet；teacher】 ② We often __________ ___________ _________in the morning. 我们经常在早上互相问候。 【答案：greet；each；other】 how 【探究】how adv. 怎样；如何。how 引导特殊疑问句，对方式、方法或健康状况进行提问，意为“怎样；如何”，不能用 yes 或 no 回答。例如： __________询问什么 【答案：what】 __________询问在哪里 【答案：where】 __________询问原因 【答案：why】 __________询问是谁 【答案：who】 用适当的疑问词填空。 (1) __________did you go? I didn’t see you in the classroom. 【答案：Where】 (2) __________is your brother’s name? 【答案：What】 (3) — __________is that man with long hair ? 【答案：Who】 —He is my math teacher. (4) __________did he get to the station? 【答案：How】 (5) — __________does Zhang Peng like pandas? 【答案：Why】 —Because he thinks they’re cute. and 【探究】and conj. 和；又。and 是并列连词，用于表示__________关系，连接两个或多个并列的单词、短语或句子。例如： 【答案：并列】 ① Tom ____________ Peter __________good friends. 汤姆和彼得是好朋友。 【答案：and；are】 ② I have __________ ___________ ___________ __________ __________. 我有一支钢笔和一把尺子。 【答案：a；pen；and；a；ruler】 Mr / Miss / Mrs / Ms （1）Mr 意为“先生” 用在成年男性的姓之前（不论婚否） Mr Brown 布朗先生 （2）Miss 意为“小姐” 用于未婚女子的姓之前 Miss Wang 王小姐 （3）Mrs 意为“夫人，太太” 用在已婚女子丈夫的姓氏之前 Mrs Black 布莱克夫人 （4）Ms 意为“女士” 用于婚姻状况不明的女士姓氏之前 Ms Yang 杨女士 【注意】在校园内，Miss 和 Mr 也可用于老师的姓氏之前，用于称呼“某老师”。这一用法并不表明老师的婚否状态。 each 【探究】each adj. & pron. 每个；各自。each 指“（两者及其以上中的）每一个”，可作形容词修饰名词，也可用作代词代替名词。常见搭配如下： ● each + 单数名词　每个…… ● each of + 复数名词/代词　……中的每一个 ● each other 彼此（= one another） 例如： ① ____________ ____________ the students has an English name. 每个学生都有一个英文名字。 【答案：Each；of】 ② People greet ____________ ____________. 人们彼此问候。 【答案：each；other】 ③ ____________ class is 40 minutes long. 每节课 40 分钟。 【答案：Each】 other 【探究】other pron. 另外的人（或物）adj. 另外的；其他的。 other 可以作形容词，表示“其他的”，放在名词前修饰名词；也可以作代词，但是作代词时一般不以原形出现，一般以“the other”或“others”的形式出现。常见搭配如下： ● one…, the other… 一个……，另一个…… ● some…, others… 一些……，另一些…… 例如： ① He has two pens. One is blue and ____________ ____________ is black. 他有两支钢笔，一支是蓝色的，另一支是黑色的。 【答案：the；other】 ② Mr Li and three other teachers are there. 李老师和其他三位老师在那里。 ③ Some are big, and ____________ are small. 一些很大，另一些很小。 【答案：others】 教材典句释析 How do you greet people? ❶ How do you greet people? 你怎样问候别人？（教材 P1, 标题） 【探究】该句为 how 引导的特殊疑问句，意为“你怎样……？”，不能用 yes 或 no 回答。此处 how 意为“怎样；如何”，对方式、方法进行提问。例如： ① How do you learn English? ② How do you go to school? 【拓展】how 还可以用于询问某人的健康状况、近况或是否顺利或愉快。例如： ① How are you? ② How’s your day? Hello, Helen! ❷ Hello, Helen! 你好，海伦！（教材 P1, 1a） 【探究】“Hi! / Hello!” 可在非正式场合用来问好，还可在打电话、打招呼或希望引起对方注意时使用。既可单独使用，也可在其后加称呼语 Good morning, Ella and Emma! ❸ Good morning, Ella and Emma! 早上好，埃拉和埃玛！（教材 P1, 1a） 【探究 1】good morning 是人们在早上或上午见面时的问候语，一般也用 good morning 应答。例如： — Good morning, class! 同学们，早上好！　— Good morning, Miss Wang! 王老师，早上好！ 【注意】有时熟人或家人之间问候时，可省略 good，只说 morning，这样显得更亲切。 【拓展】其他常见的日常用语： ● Good _________! 下午好！ ● Good __________! 晚上好！ ● Good __________! 晚安！ 【答案：afternoon；evening；night】 Can you say hi to the class? ❶ Can you say hi to the class? 你可以向全班同学问好吗？（教材 P2, 2c） 【探究】can 为情态动词，在本句中表示礼貌的请求，意为“能”，后加动词原形。say 为实义动词，意为“说”，后面直接跟所说的话。常见搭配如下： ● say hello/hi to sb 同某人问好 ● say ____________to sb 同某人道别 【答案：goodbye】 ● say ____________to sb 向某人道歉 【答案：sorry】 ● say ____________to sb 向某人道谢 【答案：thanks】 ● say ____________to sb/sth 拒绝某人/某物 【答案：no】 例如： ① “I’m sorry,” Kate says. 凯特说：“对不起。” ② You need to say thanks to Mr Jiang. 你需要跟江先生道谢。 So what's your name? ❷ — So what’s your name? 那你叫什么名字？　— Oh, I’m Fu Xing. 哦，我叫付星。（教材 P2, 2c） 【探究 1】what 意为“什么”，常位于句首，引导特殊疑问句。what’s 是 what is 的缩写形式。回答可以用 My name is…（我的名字是……）或 I’m/I am…（我是……）。例如： — My ____________ Lisa. ____________ ____________ your name? 我叫丽莎。你叫什么名字？ 【答案：name；What；is】 — I’m Peter. 我叫彼得。 【拓展】询问姓名还可说“May I have your name?”，意为“我可以知道你的名字吗？”。 【探究 2】中外人名的英文表达： 中国人的姓名顺序是：姓在前，名在后，姓和名的第一个字母都要大写。如：Yu Hua 余华；Zhou Shuren 周树人。 而英美国家的姓名顺序是：名在前，姓在后。如：Jim Green，其中 Jim 是名，Green 是姓。 Nice to meet you too, Fu Xing! ❸ Nice to meet you too, Fu Xing! 我也很高兴认识你，付星！（教材 P2, 2c） 【探究 1】“Nice to meet you!” 为初次见面时的问候用语，回答时用“Nice to meet you too.”。 【探究 2】too 意为“也；又；太”，常用于肯定句句末，表示和前面谈到的事物是相同状况。例如： — I’m Chinese. What about you? 我是中国人。你呢？ — I’m Chinese ____________. 我也是中国人。 【答案：too】 ✎ 【即学即练】 一、 根据所给提示和语境完成对话。 Li Ming: Good morning, Helen ____________ Peter! Helen & Peter: Good m____________, Li Ming! Li Ming: H____________ are you? Helen: I’m good, thanks. Peter: I’m OK, thanks. 【答案：and；morning；How】 二、 根据所给提示和语境完成对话。 Ms Lin: Good morning, everyone. Class: Good morning, Ms Lin. Ms Lin: ____________（坐下）, please. Now class, can you greet ____________（彼此）? Class: Yes! Fu Xing: Good morning. ____________（我是）Fu Xing. What ____________ your name? Ella: Good morning, Fu Xing. M____________ name is Ella. Fu Xing: Nice ____________（meet）you, Ella. Ella: Nice to meet you ____________（也）. Oh, can you say hi ____________ Peter, Fu Xing? Fu Xing: Yes. Hi, Peter. Peter: Hello, Fu Xing. 【答案：Sit；each other；I'm；is；My；to；too；to】 第二部分 (Section B) Section B　How do you start a conversation? 重点短语 1. 开始一场谈话 ____________ a conversation 【答案：start】 2. 拼写你的名字 ____________ your name 【答案：spell】 3. 叫我埃玛 ____________ me Emma 【答案：call】 4. 铃声响了 ____________ the bell 【答案：ring】 5. 去上课 ____________ to class 【答案：go】 6. 到（做）某事的时间了 it’s ____________ for… 【答案：time】 重点讲解 start 【探究】start v. 开始；着手。start 可作不及物动词单独使用，也可作及物动词，后跟名词、动词-ing 或不定式作宾语。常见搭配如下： ● start doing/to do sth 开始做某事 ● start sth 开始某事 例如： ① Let’s ____________ the class. 让我们开始上课吧。 【答案：start】 ② She starts ____________ / ____________ English at eight. 她八点开始学英语。 【答案：studying；to study】 may 【探究】may 情态v. 可以；可能。may 为情态动词，后跟动词____________，常用来表示请求或许可。例如： 【答案：原形】 ① ____________ I ____________ sit here? 我可以坐在这里。 【答案：May；sit】 ② ____________ I call you Fangfang? 我可以叫你芳芳吗？ 【答案：May】 go 【探究】go v. 去；走。go 作不及物动词，表示“去某地”用“go to + 地点名词”。例如： Let’s ____________ ____________ Chengdu! 咱们去成都吧！ 【答案：go；to】 【拓展】go 常见短语： ● go home 回家　　● go to school 去上学　　● let’s go 咱们走吧 ● go shopping 去购物 教材典句释析 How are you? ❶ How are you? 你（身体）好吗？（教材 P4, 1a） 【探究】在英美国家，“How are you (doing)?” 是熟人见面打招呼时表达友好的一种方式，并不期待得到特别详尽的回答。常见的答语有“Fine. / Great. / Not bad.” 等。例如： — How are you? 你好吗？　— I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。 I'm great, thanks. ❷ I’m great, thanks. 我很好，谢谢。（教材 P4, 1b） 【探究】当别人问候、关心、祝福我们或给予我们帮助时，我们可以说“Thanks. / Thank you.” 以示谢意；当对方称赞、夸奖我们时，我们也要用“Thanks. / Thank you.” 来作答。例如： You can call me Emma. ❸ You can call me Emma. 你可以叫我埃玛。（教材 P4, 1b） 【探究】call 在句中作动词，意为“把……叫作”，后常跟双宾语。call 的常见用法如下： ● call sb … 称呼某人为…… ● call sb (at + 号码) （拨……号码）给某人打电话 例如： ① Can I ____________ ____________ Xiaofei? 我可以叫你小飞吗？ 【答案：call；you】 ② Please call me ____________ 123456. 请拨 123456 给我打电话。 【答案：at】 How do you spell your name? ❹ How do you spell your name? 你怎么拼写你的名字？（教材 P4, 1b） 【探究】该句型常用来询问如何拼写某个单词。回答某个单词的拼写时，用其大写字母，各字母之间用连字符“-”连接。例如： — ______ ______ you ________ “ring”? 你怎样拼写“ring”？ 【答案：How；do；spell】 — R-I-N-G. Let's go to class. ❺ Let’s go to class. 咱们去上课吧。（教材 P4, 1b） 【探究】该句是一个以 let 开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见。 let’s 是 let us 的缩写形式，后接动词原形；let 后接人称代词时，应用其宾格形式。例如： ① Let ____________ help you. 让我帮你吧。 【答案：me】 ② Let’s ____________ now. 我们现在碰面吧。 【答案：meet】 【拓展】肯定答语：OK. / Great. / That sounds good. 否定答语：Sorry, I… Oh, it's time for class. ❻ Oh, it’s time for class. 啊，上课时间到了。（教材 P5, 1d） 【探究】It’s time… 结构的常见用法如下： It’s time for sth. = It’s time to do sth. 该做某事了 / 到（做）某事的时间了。 【注意】to 后接动词原形，for 后接名词。例如： It is time ____________ ____________ to school. = It is time __________ school. 该上学了。 【答案：to；go；for】 【拓展】It is time for sb to do sth. 到某人该做某事的时候了。例如： It is time __________ __________ __________ __________. 我们该走了。 【答案：for；us；to；go】 ✎ 【即学即练】 根据所给提示和语境完成对话。 Amy: Good morning. M____________ I have your name, please? Peter: Good morning. My name ____________（be）Peter Brown. Amy: How do you ____________（拼写你的名字）? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown. Amy: Oh, that’s a good name. May I ____________（把你叫作）Peter? Peter: Sure（当然）! Helen: Hi, Amy! ____________（你好吗）? Amy: Hello, Helen! I’m great, ____________（thank）. And you? Helen: I’m fine, t____________ you. Who（谁）is this? Amy: Oh, this is Peter. Helen: Nice to meet you, Peter. Oh, it’s time ____________（start）the English class. ____________（咱们走吧）! 【答案：May；is；spell；call；How are you；thanks；thank；to start；Let's go】 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上 Starter Unit 1 Hello! 字母发音与字母书写 1、 字母读音 A a /eɪ/ B b /biː/ C c /siː/ D d /diː/ E e /iː/ F f /ef/ G g /dʒiː/ H h /eɪtʃ/ I i /aɪ/ J j /dʒeɪ/ K k /keɪ/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o /əʊ/ P p /piː/ Q q /kjuː/ R r /ɑː(r)/ S s /es/ T t /tiː/ U u /juː/ V v /viː/ W w /ˈdʌbljuː/ X x /eks/ Y y /waɪ/ Z z /zed/ (/ziː/) 英语中共有 26 个字母。其中 五个字母为元音字母；其余二十一个字母为辅音字母。 (1) 全是辅音字母的选项是________. A．Cc, Ff, Hh B．Ii, Jj, Kk C．Bb, Cc, Ee D．Mm, Nn, Oo (2) 下列字母中都为元音字母的是________。 A．Dd, Ee B．Gg, Pp C．Ii, Rr D．Aa, Uu (3) Which is the right order (顺序) of the following words in a dictionary? ①million ②mile ③notice ④nothing A． ①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②①③④ 2、 字母按音素分类 序号 音素 对应字母 (1) /eɪ/ A a　H h　J j　K k (2) /iː/ B b　C c　D d　E e　G g　P p　T t　V v　Z z (3) /e/ F f　L l　M m　N n　S s　X x　Z z (4) /aɪ/ I i　Y y (5) /əʊ/ O o (6) /juː/ Q q　U u　W w (7) /ɑː/ R r (1) 三个字母都含有相同音素的一组是_________。 A．B, G, H B．A, R, X C．T, V, Y D．F, M, S (2) 下列选项中含有相同元音音素的一组是_________。 A．JK B．IR C．MO D．BQ (3) 下面字母含有音素/i:/的是_________。 A．Α B．C C．I D．Y (4) 下面字母含有不同元音音素的是_________。 A．Q B．U C．Y D．W 3、 字母书写 (1) 以下字母的小写形式占格相同的一项是_________。 A．FGK B．MNR C．BYZ D．CJP (2) 以下字母大小写的笔画数相同的是________。 A．Qq B．Ss C．Rr D．Aa (3) 大写字母 W 书写正确的是________ (4) 书写时，下面哪个小写字母占中上格？ A．a B．y C．h D．n (5) 下面哪个小写字母书写时只占下面两格？ A．f B．g C．d D．e 单元语法专题 1、 be 动词的用法 be 动词用于一般现在时，有三种变形：________；________；________。 (1) 当句子主语是第一人称单数，即 I 表示“我”时，后用________ 。 I am a student from No. 2 Middle School. 我是来自二中的一名学生。 (2) 当句子主语是第三人称单数或________名词作主语时，后用________ 。 Linda is a kind girl. 琳达是个友善的女孩。 Water is important to humans. 水对人类很重要。 (3) 当句子主语是第二人称和所有人称以及名词________时，用________ 。 Are you from the UK ?你来自英国吗？ Lucy and Lily are twins. 露西和莉莉是双胞胎。 The children are Americans. 这些孩子是美国人。 [随学随练] 用 am / is / are 填空。 (1) I ________sad. But they ________happy. (2) Danny ________13 years old. (3) It ________hot today. (4) Tim and Lily ________good friends. (5) “I” ________the ninth letter(字母) in the alphabet(字母表). (6) His parents ________in Brazil(巴西) now. (7) The food ________delicious. (8) Many sheep ________on the hill. 2、 词性 序号 词性 英文 缩写 举例 1 名词 noun n. book, teacher, water, happiness, China 2 动词 verb v. run, eat, study, be, have, can 3 形容词 adjective adj. happy, tall, beautiful, red, important 4 副词 adverb adv. quickly, very, often, here, well 5 数词 numeral num. one, first, twenty, half, third 6 冠词 article art. a, an, the 7 代词 pronoun pron. I, you, this, who, mine, some 8 介词 preposition prep. in, on, at, under, with, about 9 连词 conjunction conj. and, but, because, if, although, or 10 感叹词 interjection interj. oh, wow, hello, ah, oops 第一部分 (Section A) Section A　How do you greet people? 重点短语 1. 过渡单元 starter ____________ 2. A 部分 ____________ A 3. 问候人们 ____________ people 4. 早上好 ____________ morning 5. 埃拉和埃玛 Ella ____________ Emma 6. 坐下 sit ____________ 7. 向全班同学问好 ____________ hi ____________ the class 8. 谢谢你 ____________ you 9. 互相；彼此 each ____________ 10. 我的名字 ____________ name 11. 你的名字 ____________ name 12. 很高兴认识你 ____________ to ____________ you 重点讲解 greet 【探究】greet v. 问候；迎接。可作及物动词，后面直接接宾语。常见搭配如下： ● greet sb 问候某人　　● greet people 问候人们 例如： ① Please ____________ your ____________when you meet her. 见到老师时请向她问好。 ② We often __________ ___________ _________in the morning. 我们经常在早上互相问候。 how 【探究】how adv. 怎样；如何。how 引导特殊疑问句，对方式、方法或健康状况进行提问，意为“怎样；如何”，不能用 yes 或 no 回答。例如： __________询问什么 __________询问在哪里 __________询问原因 __________询问是谁 用适当的疑问词填空。 (1) __________did you go? I didn’t see you in the classroom. (2) __________is your brother’s name? (3) — __________is that man with long hair ? —He is my math teacher. (4) __________did he get to the station? (5) — __________does Zhang Peng like pandas? —Because he thinks they’re cute. and 【探究】and conj. 和；又。and 是并列连词，用于表示__________关系，连接两个或多个并列的单词、短语或句子。例如： ① Tom ____________ Peter __________good friends. 汤姆和彼得是好朋友。 ② I have __________ ___________ ___________ __________ __________. 我有一支钢笔和一把尺子。 Mr / Miss / Mrs / Ms （1）Mr 意为“先生” 用在成年男性的姓之前（不论婚否） Mr Brown 布朗先生 （2）Miss 意为“小姐” 用于未婚女子的姓之前 Miss Wang 王小姐 （3）Mrs 意为“夫人，太太” 用在已婚女子丈夫的姓氏之前 Mrs Black 布莱克夫人 （4）Ms 意为“女士” 用于婚姻状况不明的女士姓氏之前 Ms Yang 杨女士 【注意】在校园内，Miss 和 Mr 也可用于老师的姓氏之前，用于称呼“某老师”。这一用法并不表明老师的婚否状态。 each 【探究】each adj. & pron. 每个；各自。each 指“（两者及其以上中的）每一个”，可作形容词修饰名词，也可用作代词代替名词。常见搭配如下： ● each + 单数名词　每个…… ● each of + 复数名词/代词　……中的每一个 ● each other 彼此（= one another） 例如： ① ____________ ____________ the students has an English name. 每个学生都有一个英文名字。 ② People greet ____________ ____________. 人们彼此问候。 ③ ____________ class is 40 minutes long. 每节课 40 分钟。 other 【探究】other pron. 另外的人（或物）adj. 另外的；其他的。 other 可以作形容词，表示“其他的”，放在名词前修饰名词；也可以作代词，但是作代词时一般不以原形出现，一般以“the other”或“others”的形式出现。常见搭配如下： ● one…, the other… 一个……，另一个…… ● some…, others… 一些……，另一些…… 例如： ① He has two pens. One is blue and ____________ ____________ is black. 他有两支钢笔，一支是蓝色的，另一支是黑色的。 ② Mr Li and three other teachers are there. 李老师和其他三位老师在那里。 ③ Some are big, and ____________ are small. 一些很大，另一些很小。 Hello, Helen! ❷ Hello, Helen! 你好，海伦！（教材 P1, 1a） 【探究】“Hi! / Hello!” 可在非正式场合用来问好，还可在打电话、打招呼或希望引起对方注意时使用。既可单独使用，也可在其后加称呼语 教材典句释析 How do you greet people? ❶ How do you greet people? 你怎样问候别人？（教材 P1, 标题） 【探究】该句为 how 引导的特殊疑问句，意为“你怎样……？”，不能用 yes 或 no 回答。此处 how 意为“怎样；如何”，对方式、方法进行提问。例如： ① How do you learn English? ② How do you go to school? 【拓展】how 还可以用于询问某人的健康状况、近况或是否顺利或愉快。例如： ① How are you? ② How’s your day? Good morning, Ella and Emma! ❸ Good morning, Ella and Emma! 早上好，埃拉和埃玛！（教材 P1, 1a） 【探究 1】good morning 是人们在早上或上午见面时的问候语，一般也用 good morning 应答。例如： — Good morning, class! 同学们，早上好！　— Good morning, Miss Wang! 王老师，早上好！ 【注意】有时熟人或家人之间问候时，可省略 good，只说 morning，这样显得更亲切。 【拓展】其他常见的日常用语： ● Good _________! 下午好！ ● Good __________! 晚上好！ ● Good __________! 晚安！ Can you say hi to the class? ❶ Can you say hi to the class? 你可以向全班同学问好吗？（教材 P2, 2c） 【探究】can 为情态动词，在本句中表示礼貌的请求，意为“能”，后加动词原形。say 为实义动词，意为“说”，后面直接跟所说的话。常见搭配如下： ● say hello/hi to sb 同某人问好 ● say ____________to sb 同某人道别 ● say ____________to sb 向某人道歉 ● say ____________to sb 向某人道谢 ● say ____________to sb/sth 拒绝某人/某物 例如： ① “I’m sorry,” Kate says. 凯特说：“对不起。” ② You need to say thanks to Mr Jiang. 你需要跟江先生道谢。 So what's your name? ❷ — So what’s your name? 那你叫什么名字？　— Oh, I’m Fu Xing. 哦，我叫付星。（教材 P2, 2c） 【探究 1】what 意为“什么”，常位于句首，引导特殊疑问句。what’s 是 what is 的缩写形式。回答可以用 My name is…（我的名字是……）或 I’m/I am…（我是……）。例如： — My ____________ Lisa. ____________ ____________ your name? 我叫丽莎。你叫什么名字？ — I’m Peter. 我叫彼得。 【拓展】询问姓名还可说“May I have your name?”，意为“我可以知道你的名字吗？”。 【探究 2】中外人名的英文表达： 中国人的姓名顺序是：姓在前，名在后，姓和名的第一个字母都要大写。如：Yu Hua 余华；Zhou Shuren 周树人。 而英美国家的姓名顺序是：名在前，姓在后。如：Jim Green，其中 Jim 是名，Green 是姓。 Nice to meet you too, Fu Xing! ❸ Nice to meet you too, Fu Xing! 我也很高兴认识你，付星！（教材 P2, 2c） 【探究 1】“Nice to meet you!” 为初次见面时的问候用语，回答时用“Nice to meet you too.”。 【探究 2】too 意为“也；又；太”，常用于肯定句句末，表示和前面谈到的事物是相同状况。例如： — I’m Chinese. What about you? 我是中国人。你呢？ — I’m Chinese ____________. 我也是中国人。 ✎ 【即学即练】 一、 根据所给提示和语境完成对话。 Li Ming: Good morning, Helen ____________ Peter! Helen & Peter: Good m____________, Li Ming! Li Ming: H____________ are you? Helen: I’m good, thanks. Peter: I’m OK, thanks. 二、 根据所给提示和语境完成对话。 Ms Lin: Good morning, everyone. Class: Good morning, Ms Lin. Ms Lin: ____________（坐下）, please. Now class, can you greet ____________（彼此）? Class: Yes! Fu Xing: Good morning. ____________（我是）Fu Xing. What ____________ your name? Ella: Good morning, Fu Xing. M____________ name is Ella. Fu Xing: Nice ____________（meet）you, Ella. Ella: Nice to meet you ____________（也）. Oh, can you say hi ____________ Peter, Fu Xing? Fu Xing: Yes. Hi, Peter. Peter: Hello, Fu Xing. 第二部分 (Section B) Section B　How do you start a conversation? 重点短语 1. 开始一场谈话 ____________ a conversation 2. 拼写你的名字 ____________ your name 3. 叫我埃玛 ____________ me Emma 4. 铃声响了 ____________ the bell 5. 去上课 ____________ to class 6. 到（做）某事的时间了 it’s ____________ for… 重点讲解 start 【探究】start v. 开始；着手。start 可作不及物动词单独使用，也可作及物动词，后跟名词、动词-ing 或不定式作宾语。常见搭配如下： ● start doing/to do sth 开始做某事 ● start sth 开始某事 例如： ① Let’s ____________ the class. 让我们开始上课吧。 ② She starts ____________ / ____________ English at eight. 她八点开始学英语。 may 【探究】may 情态v. 可以；可能。may 为情态动词，后跟动词____________，常用来表示请求或许可。例如： ① ____________ I ____________ sit here? 我可以坐在这里。 ② ____________ I call you Fangfang? 我可以叫你芳芳吗？ go 【探究】go v. 去；走。go 作不及物动词，表示“去某地”用“go to + 地点名词”。例如： Let’s ____________ ____________ Chengdu! 咱们去成都吧！ 【拓展】go 常见短语： ● go home 回家　　● go to school 去上学　　● let’s go 咱们走吧 ● go shopping 去购物 教材典句释析 How are you? ❶ How are you? 你（身体）好吗？（教材 P4, 1a） 【探究】在英美国家，“How are you (doing)?” 是熟人见面打招呼时表达友好的一种方式，并不期待得到特别详尽的回答。常见的答语有“Fine. / Great. / Not bad.” 等。例如： — How are you? 你好吗？　— I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。 I'm great, thanks. ❷ I’m great, thanks. 我很好，谢谢。（教材 P4, 1b） 【探究】当别人问候、关心、祝福我们或给予我们帮助时，我们可以说“Thanks. / Thank you.” 以示谢意；当对方称赞、夸奖我们时，我们也要用“Thanks. / Thank you.” 来作答。例如： You can call me Emma. ❸ You can call me Emma. 你可以叫我埃玛。（教材 P4, 1b） 【探究】call 在句中作动词，意为“把……叫作”，后常跟双宾语。call 的常见用法如下： ● call sb … 称呼某人为…… ● call sb (at + 号码) （拨……号码）给某人打电话 例如： ① Can I ____________ ____________ Xiaofei? 我可以叫你小飞吗？ ② Please call me ____________ 123456. 请拨 123456 给我打电话。 How do you spell your name? ❹ How do you spell your name? 你怎么拼写你的名字？（教材 P4, 1b） 【探究】该句型常用来询问如何拼写某个单词。回答某个单词的拼写时，用其大写字母，各字母之间用连字符“-”连接。例如： — ______ ______ you ________ “ring”? 你怎样拼写“ring”？ — R-I-N-G. Let's go to class. ❺ Let’s go to class. 咱们去上课吧。（教材 P4, 1b） 【探究】该句是一个以 let 开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见。 let’s 是 let us 的缩写形式，后接动词原形；let 后接人称代词时，应用其宾格形式。例如： ① Let ____________ help you. 让我帮你吧。 ② Let’s ____________ now. 我们现在碰面吧。 【拓展】肯定答语：OK. / Great. / That sounds good. 否定答语：Sorry, I… Oh, it's time for class. ❻ Oh, it’s time for class. 啊，上课时间到了。（教材 P5, 1d） 【探究】It’s time… 结构的常见用法如下： It’s time for sth. = It’s time to do sth. 该做某事了 / 到（做）某事的时间了。 【注意】to 后接动词原形，for 后接名词。例如： It is time ____________ ____________ to school. = It is time __________ school. 该上学了。 【拓展】It is time for sb to do sth. 到某人该做某事的时候了。例如： It is time __________ __________ __________ __________. 我们该走了。 ✎ 【即学即练】 根据所给提示和语境完成对话。 Amy: Good morning. M____________ I have your name, please? Peter: Good morning. My name ____________（be）Peter Brown. Amy: How do you ____________（拼写你的名字）? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown. Amy: Oh, that’s a good name. May I ____________（把你叫作）Peter? Peter: Sure（当然）! Helen: Hi, Amy! ____________（你好吗）? Amy: Hello, Helen! I’m great, ____________（thank）. And you? Helen: I’m fine, t____________ you. Who（谁）is this? Amy: Oh, this is Peter. Helen: Nice to meet you, Peter. Oh, it’s time ____________（start）the English class. ____________（咱们走吧）! 学科网（北京）股份有限公司 $