Starter Unit 1 Hello! Section A (1a-2d) 讲义 2026-2027学年英语人教版七年级上册

本讲义聚焦初中英语Starter Unit 1核心知识点，系统梳理26个英文字母的认读与四线三格书写规范，衔接Hello/Hi、Good morning等基础问候语及What's your name?/I'm…/Nice to meet you等自我介绍用语，构建从字母基础到情境交际的学习支架。 该资料以语言能力培养为核心，通过配套听力对话原文、同伴问候演练等活动提升学生语言理解与表达能力，结合字母占格辨析题、人名书写规则等设计培养思维品质，易错提醒和答题技巧助力学习能力发展。课中辅助教师开展情境教学，课后帮助学生规范书写、巩固交际用语，有效查漏补缺。

Starter Unit 1 Hello! Section A (1a–2d) · 字母认读书写与问候交际　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Starter Unit 1 Hello! Section A（1a–2d） 课型 听说·字母书写课 年级 七年级上册 课时 第 1 课时（对应教材 Section A 1a–2d） 教材 人教版（2024）七年级上册 Starter Unit 1 Section A（1a–2d），课本第 1–4 页 主题 字母认读与书写、问候与自我介绍 教学重难点 重点 认读、书写 26 个英文字母；掌握 Hello / Hi、Good morning 问候语；在情境中完成问好与自我介绍。 难点 灵活替换人名创编新对话；区分不同问候语的使用场景；字母书写占格规范。 （一）教材与内容概览 本课为人教版（2024）七年级上册 Starter Unit 1 Hello! 的 Section A（1a–2d），是初中英语的起始单元，核心目标为：认读与书写 26 个英文字母、掌握字母书写规范、运用 Hello / Hi、Good morning 等基础问候语完成简单的问好与自我介绍。 教材环节与学生用书（课本 Starter Unit 1 Section A，第 1–4 页）对照如下： 教材环节 课本对应 说明 1a Look and match names 课本 P1–2（1a） 看图把姓名与脸谱匹配 1b Greet your classmates 课本 P1–2（1b） 同伴间互相问候演练 2a Listen and say letters 课本 P2–3（2a） 听读字母，本课时聚焦 Aa–Rr 2b Circle the letters 课本 P3（2b） 听音圈出所听字母 2c Listen & fill conversations 课本 P2（2c） 三段对话，选句填空 2d Make up a conversation 课本 P2（2d） 创编问候对话 【提示框】不超纲说明：本讲义内容严格限定在 Section A（1a–2d）范围内——26 个字母、字母书写规范、Hello / Hi、Good morning，以及 What's your name? / I'm… / My name is… / Nice to meet you 交际用语。热身环节出现的 Good afternoon / evening、How are you?、Goodbye 等属后续单元内容，仅作拓展了解，不作考查要求。 （二）人物与姓名（1a） 课本 1a 要求看图把姓名与脸谱匹配，本课出现的人物有：Teng Fei, Fu Xing, Yaming, Peter, Helen, Ella and Emma。英语人名首字母必须大写。 （图示：1a 姓名与脸谱匹配任务） 【知识点】英语人名书写规则：姓与名的首字母均大写，如 Peter Brown、Fu Xing；单名单词首字母大写即可，如 Emma。 （三）26 个英文字母 英语共有 26 个字母，分为大写（Uppercase）和小写（Lowercase）。本课时通过 2a / 2b 重点练读 Aa–Rr，并逐步熟悉全部字母。 （图示：26 个英文字母大小写一览） 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 【知识点】26 个字母中有 5 个元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu；其余 21 个为辅音字母。 【提示框】书写字母统一向右倾斜约 5°，通篇斜度保持一致；单词内部字母间距匀称。 （四）字母书写规范（四线三格） 字母写在四线三格中，占格规范是初中书写考查重点： 1. 书写字母统一向右倾斜约 5°，通篇斜度保持一致。 2. 大写字母等高，占据四线三格中上两格。 3. 小写 a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 居中书写，紧贴中线、不出格。 4. 小写 b, d, h, k, l 顶第一线，占用中上两格。 5. 小写 i、j 上面的圆点，t 的短横，书写在第一格中间。 6. 小写 g, j, p, q, y 占中下两格、底端抵第四线；f 横跨全部三格，底端抵第四线。 7. 小写 a, d, h, i, k, l, m, n, u 起笔带有上挑小圆钩。 8. 单词内部字母间距匀称，不过紧、不过松散。 9. 句中相邻单词间隔约一个小写字母 a 的宽度。 10. 英文标点按照规范位置书写。 （图示：字母书写规范十条） 【过渡语】掌握字母的认读与书写后，我们进入本课核心——问候交际用语。 （五）问候交际用语 本课时要求掌握的基础问候与应答如下（带 * 的为必须会用的核心句型）： 问候 / 表达 应答 Hello. / Hi. Hello. / Hi. Good morning. Good morning. What's your name? * I'm… / My name is… Nice to meet you. * Nice to meet you, too. （课堂指令）Sit down, please. — 【提示框】拓展了解（不作考查）：Good afternoon / evening 用于下午 / 晚上；How are you? 答 I'm fine, thanks.；Goodbye / See you 用于道别。这些属后续单元。 【过渡语】下面通过课本 2c 的三段真实对话，体会问候语在情境中的运用。 （六）课本 2c 听力对话（听力原文） Conversation 1 Ms Gao: Good morning, class. Class: Good morning, Ms Gao. Ms Gao: Sit down, please. Conversation 2 Ms Gao: Hello, Peter. Can you say hi to the class? Peter: Hi, everyone! I'm Peter Brown. Ms Gao: Thank you, Peter. Now class, please say hi to each other. Conversation 3 Emma: Good morning. My name is Emma. Fu Xing: Good morning, Emma. Emma: So what's your name? Fu Xing: Oh, I'm Fu Xing. Nice to meet you, Emma. Emma: Nice to meet you too, Fu Xing! （图示：2c 三段对话选句填空任务） 【知识点】What's your name? 用来询问姓名，答语可用 I'm… 或 My name is…；Nice to meet you. 用于初次见面，答语为 Nice to meet you, too. 【提示框】Good morning 后接称呼要加逗号：Good morning, class. / Good morning, Ms Gao. （七）语言点归纳（课本重点词） （图示：语言点 hello / good morning 讲解） 【知识点】hello：感叹词，意为“你好”，用于熟人打招呼、引起注意或打电话；答语常用 hello / hi。 【知识点】good morning：早上好，用于早晨到中午 12 点前，答语仍为 Good morning；称呼语置后，用逗号隔开。 （八）课堂练习 （图示：课堂练习——字母占格与选词填空） （一）单项选择 1．下列小写字母在四线三格中都占一格的一项是 ________。 A．t; u; v B．x; y; z C．s; t; u D．u; v; w 2．占格相同的一组是 ________。 A．b, g B．d, k C．a, y D．g, t 3．当你早晨和张老师见面时，你应说 ________。 A．Good morning, Mr Zhang. B．Good morning, Zhang. C．Morning good, Mr Zhang. D．Good morning, teacher Zhang. （二）根据句意及汉语提示填空 1．In my English book, ________ (单元) Two is about the family. → unit 2．How do you ________ (打招呼) people? → greet 3．Do you know these ________ (人们)? → people 4．Hello, Helen ________ (和) Emma! → and 5．My ________ (名字) is Peter Brown. → name 6．________ (好的) morning, class! → good 参考答案：（一）1–3：D B A （二）1. unit 2. greet 3. people 4. and 5. name 6. good 易错提醒 形近字母易混：b/d、p/q、u/v、m/n、i/l，书写与认读时务必看清方向。 占格易错：g, j, p, q, y 占中下两格；f 占三格；b, d, h, k, l 占中上两格；a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 居中。 大小写：英语人名、句子首字母、单词 I（我）永远大写。 标点：英语句号是 “.” 不是 “。”；缩写用上标点 '，如 I'm、What's、it's。 答题技巧 字母占格选择题：先判断每个字母占哪几格，再逐项排除错误选项。 选词填空：先读句意确定词性与语境，再从本课词汇（unit, greet, people, and, name, good 等）中选词。 问候匹配题：先抓“时间 / 场景”定问候语（早晨→Good morning），再定对应应答。 语言点归纳 greet：动词，意为“招呼；问候”。如 We greet our teachers every morning. class：名词，① 同学（Good morning, class.）② 班级（I'm in Class One.）③ 课。 What's one's name? 询问某人姓名，What's = What is；句末可加 please 表礼貌。 课堂总结 本课掌握：26 个字母的认读与书写规范（四线三格占格）； 核心问候语 Hello / Hi、Good morning，及 What's your name? / I'm… / Nice to meet you 的交际运用； 能替换人名创编简短问候对话，注意大小写与标点规范。 学科网（北京）股份有限公司 $