4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，涵盖家的内涵、关系类型、功能、家风及孝亲敬长等核心知识点。通过全红婵采访视频导入，结合议学任务、歌词分析、生活经验分享，构建从感性认知到理性理解的学习支架。 其亮点在于融入中华优秀传统文化，如苏轼家训、郯子故事等，强化政治认同与道德修养。采用情境教学与案例分析，引导学生践行孝亲敬长，提升责任意识。学生能深化家国情怀，教师可高效落实核心素养。

第四课 幸福和睦的家庭 第一节 家的意味 学习目标 1 政治认同：认同中华家文化，增强文化自信； 2 道德修养：培育家国情怀，培养热爱家庭和家人的浓厚情感； 3 责任担当：增强责任感，与家庭成员和谐相处。 生活观察 巴黎奥运会跳水冠军全红婵在取得金牌后，有人采访她，她是怎样说的？（请观看一段视频） 看完之后，请你谈谈感想是什么？ 议学任务：以上家庭成员有哪些关系？人与人还能通过什么关系组建家庭？ 。 认识家的内涵 李靖和殷夫人 哪吒三兄弟和父母 婚姻关系 血缘关系 结合下面的歌词，说说“家”是什么？ 结合你的生活经验，说说“家”是什么。 家是地域 家庭的功能 经济 生育 教育 休息 娱乐 赡养、扶养 抚养 情感 交流 7 环节 ：孝亲敬长 学会践行 观看视频，谈谈自己的感想。 思考：在生活中，你能在哪些方面做到了孝亲敬长？ 8 中国历史上广为流传的家训家书有：孔子的《庭训》、诸葛亮的《诫子书》《颜氏家训》《苏洵家训》《朱子治家格言》等，它们都浸润着崇德向善、修身养性，勤俭持家、耕读传家，忠孝廉悌、爱国敬业等方面的中华传统美德与核心价值观。 苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”，继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙：“事父母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信。” 阅读材料，思考：1.《苏氏族谱》中体现了怎样的家风？ 2. 这些家风对家庭成员起着怎样的作用？ 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 小平和同学们一起交流了各自家里的家规。 家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚。 思考：为什么我们要遵家规、守家训、传家风呢？ 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 材料分析 郯子，春秋时期郯国国君。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳治疗。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。 亲老思鹿乳，身挂褐毛衣。 若不高声语，山中带箭归。 郯子的故事为什么至今仍广为流传？ 活动：材料分析 多媒体展示： 材料一：亲老思鹿乳，身挂褐毛衣。若不高声语，山中带箭归。郯子，春秋时期郯国国君。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳治疗。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。 思考： （1）郯子的故事为什么至今仍广为流传？ （学生思考并回答） 11 　　山西少年小辉与父亲相依为命。2016年4月30日，父亲张小宾脑出血住院，小辉终日陪伴，照顾父亲。 有人对张小宾说，你养了个好儿子！小辉听了却说：“我不是养的，我是我爸亲生的。” 少年小辉的行为，继承和弘扬了中华民族的哪些美德？ 材料二：山西少年小辉与父亲相依为命。2016年4月30日，父亲张小宾脑出血住院，小辉终日陪伴，照顾父亲。有人对张小宾说，你养了个好儿子！小辉听了却说：“我不是养的，我是我爸亲生的。” 思考： （2）少年小辉的行为，继承和弘扬了中华民族的哪些美德？ （学生思考并回答） 12 1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际 家庭日，以此提高各国政府和公众对家庭问题的认识，促进 家庭的和睦、幸福和进步。 515国际家庭日由来：20世纪80年代以来，全世界家庭数目急增，已达10.3亿个；家庭规模日趋缩小；离婚率普遍上升，人口老化问题日益严重，人们的家庭观念也在发生变化。这些家庭问题给社会带来巨大冲击，日益为国际社会所关注。 社会是由家庭组成的，家庭就如同社会的细胞，细胞健康则社会健康，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。反之，当大多数细胞生病时，国家就会随之动荡。让我们共同携手，为家庭的健康与幸福添砖加瓦，为社会的和谐与稳定贡献自己的力量！ 家是社会的基本细胞。 家的重要性是什么（意义）？ 新课导入 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修心之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 家的重要性是什么（意义）？ ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 中国人的“家” 为什么孝亲敬长？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 中国人的“家” 为什么孝亲敬长？ “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，尊亲孝长是中华民族的传统美德。 合作分享： 小组内分享你所知道的孝亲敬长的故事； 班内交流展示，思考为什么要孝亲敬长。 如何孝亲敬长？ 尊敬 倾听 感恩 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 中国人的“家” 如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下，我们要从现在开始，用行动表达孝敬之心； ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 ③与双亲保持融洽的关系，倾听他们的心声； ④用行动表达感恩之情，例如：A.认真学习，不辜负父母的期望；B.主动承担力所能及的家务劳动；C.主动与父母交流谈心等。 1.(辽宁期末)张某和李某结婚多年，但是一直没有孩子。三年前，他们依法收养了一个小女孩小欢。这个家庭是由 结合成的亲属生活组织。( ) A.婚姻关系、血缘关系 B.血缘关系、收养关系 C.婚姻关系、收养关系 D.婚姻关系、血缘关系、收养关系 C 2.右图的漫画启示我们( ） A.父母做什么，子女就应该跟着做什么 B.家庭教育只需要行动，不需要言语交流 C.家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯 D.中国的家文化都值得我们继承和发扬 C 3.道德与法治课上，老师出示了两则材料，组织同学们开展探究学习。 材料一 党的十八大以来，习近平总书记高度重视家风建设并作出重要指示强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家教、注重家风。在新时代，我们要真正把家风建设放在重要的地位，带头树立良好家风，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。 (1)习近平总书记为什么强调“要重视家庭建设，注重家教、注重家风”？ （6分） 点拨： ①家是生命的居所、是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 03 Endless Horizon Heaven Blue 267068.03 Lavf58.46.101 $