第一单元 阅读理解专项训练-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 以自然景物与托物言志类文本为载体，通过分层解析与方法提炼，系统培养学生概括、赏析、思辨能力，融合文化感知与审美体验。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然景物|4篇（草原/林海等）|段落分层法、修辞识别法、情感溯源法|从景物要素提取到情景交融分析，构建"形-情-意"解读链条| |托物言志|3篇（丁香/仙人掌等）|象征义解码法、句段作用分析法|从物象特征到人文内涵，形成"物-人-理"认知逻辑|

第一单元阅读理解专项训练 阅读。 呼伦贝尔草原（节选） ①呼伦贝尔草原，是一片未被污染的净土，是大自然馈赠的绿色明珠。 ②这里的草，绿得发亮，绿得醉人。一望无际的草原上，草儿挨挨挤挤，风一吹，便掀起层层绿色的波浪，从脚下一直涌向天边。蓝天上，白云悠悠，像棉花糖，像小绵羊，慢悠悠地飘着，仿佛也沉醉在这片绿色里。 ③草原上的牛羊是最灵动的风景。成群的牦牛、绵羊悠闲地吃着草，时而低头轻啃，时而抬头张望，偶尔发出几声温顺的鸣叫。远处，骏马奔腾，蹄声阵阵，扬起淡淡的尘土，为宁静的草原添了几分活力。 ④傍晚，夕阳把草原染成温暖的金红色。牧民的蒙古包升起袅袅炊烟，奶茶的香气随风飘散。热情的牧民会邀请你走进蒙古包，捧上醇香的奶茶、鲜美的手抓肉，脸上挂着淳朴的笑容，让你感受到家一般的温暖。 ⑤呼伦贝尔草原，既有自然的灵秀，更有人情的温暖，让人来了就不想离开。 1．短文从__________________、__________________、__________________三个方面描写呼伦贝尔草原。 2．用 “____________” 画出文中的拟人句，用 “     ” 画出比喻句。 3．短文最后一段在文中的作用是（     ） A．总领全文 B．承上启下 C．总结全文，点明中心 4．结合短文，说说呼伦贝尔草原为什么 “让人来了就不想离开”？ _____________________________________________________ 草原（片段） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 5．片段写出了草原( )和( )的特点。 6．片段中句①_____（A．直接写景 B．写作者感受），句②_____（A．直接写景 B．写作者感受）（填序号），这样写的好处是：______________________。 7．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”句中的“回味”用得好。写写好在哪里？ 8．根据片段内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）片段采用了从上到下的写景顺序，写了天空、平地、小丘、羊群等景物。( ) （2）画“    ”的句子运用了比喻的修辞手法，写出了草原的静态美。( ) （3）“柔美”“翠色欲流”“流入云际”等词写出了草原的景色美。( ) 再读课文·研读句段 丁香花的美 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 9．选段中，作者描写了____________、____________、____________这几个地方的丁香花，从____________、____________、____________等方面写出了丁香花的特点。 10．赏析句子：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。” （1）这句话运用了____________和____________的修辞手法。 （2）“探出”“窥着”这两个词有什么表达效果？ _____________________________________________________ （3）这句话写出了丁香花怎样的特点？ _____________________________________________________ 11．选段中“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”这句话里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？ _____________________________________________________ 12．为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？结合上下文说说你的理解。 _____________________________________________________ 13．选段最后一句话“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”你是怎么理解这句话的？ _____________________________________________________ 阅读。 丁香结的思考 ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14．作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？结合选段说说你的理解。 _____________________________________________________ 15．古人为什么把丁香花的花苞叫做“丁香结”？用“______”在选段中画出相关语句。 _____________________________________________________ 16．选段中引用古人的诗句有什么作用？ _____________________________________________________ 17．丁香结引发了作者怎样的人生思考？用自己的话概括出来。 _____________________________________________________ 18．结合生活实际，说说你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的理解。 _____________________________________________________ 课内阅读，回答问题。 丁香结（节选） ①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一个花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 19．梳理内容，填写对“丁香结”的理解。 丁香结的形状：花苞如________________________；象征意义：负担着________________________。 20．从文中画“______”的句子，可以看出作者由____________联想到了____________，可以感受到作者______的人生态度。下列诗句中，最能表达出这种人生态度的一项是( ) A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 C．夕阳无限好，只是近黄昏。 D．零落成泥碾作尘，只有香如故。 21．把“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________________ 22．请从所读的内容发散思维，写出一句你积累的与丁香相关的诗词。 ________________________________________________________________________ 阅读。 梧桐树（节选） 丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝条上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。 ④一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，恢复了春初的面目。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何曾看见它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。 23．作者眼中梧桐树“浓妆淡抹”的“容貌”都有哪些？ ______________________________________________________________________________ 24．文中画线的句子作者运用了什么写作方法？这样写有什么目的？ ______________________________________________________________________________ 25．为什么作者认为梧桐落叶是悲哀的象征？ ____________________________________________________________________________ 阅读。 故乡的鸟啊 ①我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。 ②有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己的帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。 ③园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。 ④我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀。也不知从什么人处得来的，欢喜得了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，就急急回来，带着书包跑着去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呢？”父亲听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：“你挂得太低了，鸟在大伯家猫的肚子里了。”哇的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。”（节选，有删改） 26．短文第③段“我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去”中“大喝一声赶去”的原因是（ ） A．我不喜欢来吃东西的这些鸟。 B．这些鸟是来偷吃家里晒的东西的，是小偷。 C．这些鸟把晒的东西都偷吃光了。 D．这些鸟贪得无厌，吃得太多。 27．写出三句含有“鸟”字的诗句。 _______________________________________________________________________________ 28．作者为什么要用《故乡的鸟啊》作为标题？ _______________________________________________________________________________ 来到美丽的草原，感受草原美景，回答问题。 美丽的大草原 ①科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 ②春天，冰雪融化，_________。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边…… ③春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在_________的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花在春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花。在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点金黄。啊！这生机勃勃、辽阔美丽的大草原！ 读到此处，我的脑海中出现了这样的画面：美丽的牧羊女唱着动听的歌曲，歌声时而__________________，时而__________________，时而__________________，悦耳极了！ ④夏日雨后，草原上的各种花儿全都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座_________的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。 ⑤秋天，青草枯黄，_________，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的香气。 ⑥八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 ⑦我多么想你呀，可爱的大草原！ （有改动） 29．联系上下文，选择合适的词语填入文中的横线上。（填序号） A．百花凋零       B．万物复苏      C．五彩缤纷       D．绿草如茵 30．第③自然段主要写了草原上的哪些景物，又展现出草原的哪些特点？阅读选段，完成下列填空。 从中，我感受到春日草原_____________________的特点。 31．读到文中画线句，你的眼前浮现出怎样的画面？完成对话框里的批注。 32．短文按照____________（①空间 ②时间）（填序号）顺序，描写了科尔沁草原的美景，表达了作者对科尔沁草原的________________________之情。 33．科尔沁草原总是那么动人。请你照样子为草原的四季各写一条宣传语。 春：北国之春，骏马奔腾            夏：__________________ 秋：__________________            冬：__________________ 欣赏完辽阔的草原，再让我们走进美丽的兴安岭。阅读下面的文章，完成练习。 林海（节选） 老舍 ①目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容，绿得无以名之。我虽诌了两句：“高岭苍茫低岭翠，幼林明媚母林幽。”但总觉得离眼前实景还相差很远。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来吧？ ②兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ ③两山之间往往流动着清可见底的溪河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。 ④就凭上述的一些风光，或者已经足以使我们感到兴安岭的亲切可爱了。还不尽然：谁进入岭中，看到那数不尽的青松白桦，不会马上向四面八方望一望呢？有多少省份用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？这么一想，“亲切”与“舒服”这种字眼用来就大有根据了。所以，兴安岭越看越可爱！是的，我们在图画中或地面上看到奇山怪岭，也会觉出一种美感，可是，这种美感似乎是起于惊异与好奇。兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、万古常青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，不仅使我们拍掌称奇，而且叫人心中感到温暖，因而亲切、舒服。 ⑤哎呀，是不是误投误撞跑到美学问题上来了呢？假若是那样，我想：把美与实用价值联系起来，也未必不好。我爱兴安岭，也更爱兴安岭与我们生活上的亲切关系。它的美丽不是孤立的，而是与我们的建设分不开的。它使不远千里而来的客人爱护它、感谢它。 34．联系上下文推断第①自然段“诌了两句”的“诌”字是什么意思？（   ） A．直接抄袭 B．随口编造 C．认真创作 D．胡说瞎编 35．“恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来吧？”这句话表达了作者怎样的感受？（   ） A．作者认为画家一定画不出来。 B．作者对只有单调绿色感到不满。 C．作者对画家高超绘画能力的肯定。 D．作者对眼前丰富绿色的惊叹与赞美。 36．判断题。对的画“√”，错的画“×”。 （1）文中“海”边上“白的浪花”指的是真正的大海波浪。( ) （2）从写作顺序上看，作者是先详细描写兴安岭的自然之美，再介绍林海的实用价值。( ) （3）第⑤自然段画“______”的句子是反问句，意在引出作者对“美与实用价值”关系的深入思考。( ) （4）作者将景物描写与自身感受相结合，使文章既生动描绘了自然景观，又传达出了情感。( ) 37．为什么说“兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞”？请结合文章内容简要回答。 ________________________________________ 38．短文中，作者看到“数不尽的青松白桦”，想到了祖国的建设；看到“林场”，想到了人与山的关系密切。想象一下，如果你看到上述场景，你可能会想到什么？ _____________________________________________ 现代文阅读。 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。 ③我们的眼睛可以望到无穷远。然而，内蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反地，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。 ④即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。 ⑤草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，（ㅤㅤ）我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ⑥然后就是那云影与天光。 ⑦草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。然后，还有那难以形容的芳香！ ⑧那不只是青草的清香而已，（ㅤㅤ）混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，（ㅤㅤ）一开始往前走，每走一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 ⑨我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处，可是，七、八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰雕从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出鸣叫。旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了吧？ ⑩草原深处，有时会遇见一泓弯泉极尽曲折地流过。小河的流水清澈，河中长长的水草顺着水流的流势忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚动也看得清清楚楚；薄暮时分，从山腰往下眺望，那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像条灰紫色的发亮的缎带，在暗绿的旷野上蜿蜒伸展，不知道从何处起始，到何处终结。然而，我深信，几千年来我的祖先们所追求的“水草丰美”，应该就是这样了吧？ 39．依次填入文中括号里的关联词语，完全正确的一项是 A．不管    就是    只有 B．无论    而是    只要 C．不管    而是    只有 D．无论    而且    既然 40．短文主要从哪些方面写夏日草原给人带来的欢畅快意的感受？　 　（多选） A．视觉上的舒展 B．云影与天光 C．草的芳香 D．低飞的鹰 41．作者描写草原景色时，调动_____觉、_____觉和_____觉，把草原写得令人神往。 42．短文多处运用比喻的修辞手法描绘景物，请找出一句并分析其表达效果。 _________________________________________________ 43．第⑨自然段中画“_____”的句子还可以这样表达：______________。这句话表达了作者__________________。 类文精彩片段体会感悟。 林海（节选） ①大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头， 既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ②目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来吧！ ③兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动 着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？ ④两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里  我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会  打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影  下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏  着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。 44．把文中画横线的句子改写成陈述句。 _________________________________________________ 45．用“   ”从文中画出两个拟人句。 46．根据短文内容填空。 第1自然段写“岭”，“岭”的特点是________________________。第2、3自然段写“林”， “林”的特点是________________________。 第4自然段写“花”，“花”的特点是____________。这 四个自然段表达了作者对大兴安岭____________的思想感情。 阅读理解。 丁香赋 ①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 ②忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。 ③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以创造的热情，以想象的驰骋。 ④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 ⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 ⑥历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇，如“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。 ⑦哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 ⑧丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 ⑨这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 ⑩初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着下一个春天的花潮。 ⑪哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，它聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 ⑫丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 47．文中的丁香象征着____________。 48．从阅读的内容想开去，深化对短文内容的理解。 （1）由第二自然段中的“忽如一夜春风来，千树万树丁香开”，我想到了诗句“________，______。” （2）在生活中，还有许多有象征意义的植物，如梅花象征着______，牡丹象征着______，竹子象征着______。 49．哈尔滨人为什么喜欢丁香？下列分析不正确的一项是（    ） A．因为丁香花鲜艳美丽，香气浓郁。 B．因为丁香给中国的文化平添了无限的秀色。 C．因为哈尔滨选择了丁香，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 D．因为丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，是哈尔滨人精神的写照。 轻松阅读。 仙人掌之歌 ①我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。 ②我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。 ③那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。 ④仙人掌家族的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。 ⑤仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37千克的仙人球，6年无水，仍可维持26千克的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。 ⑥无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。 ⑦归国前，一位爱画画的朋友要为我画一幅画，作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。” 50．短文从______、______、______、______四个方面介绍了仙人掌。 51．仙人掌的信仰与生命力体现在（    ） A．仙人掌没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏 B．能够在极其干旱的环境里生存下来，大火焚烧不了它，寿命长达百年，能够给饥渴的人们带来甘露 C．仙人掌浑身带刺，其貌不扬，形状多样，颜色丰富 52．用“﹏﹏﹏”画出体现仙人掌本色的句子，并写一写生活中哪些人有着仙人掌的品格。 ______________________________ 轻松阅读。 草原即景 ①塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤（mào）得望不到边际，像一幅没有框子的画。 ②也许是这地方海拔接近1000米的缘故，天低得好像可以用手去摸，因而，人们对云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，煤层上吧嗒吧嗒地掉下雨点。可是，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没停，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。 ③这时候，一个奇丽的景象呈现在我们面前：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面拱了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。 ④不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来，云彩又变成了白色：有的化成一棱棱，好像通向“天宫”的阶梯；有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏；也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地飘浮。 ⑤蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车呜呜地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。 53．联系上下文解释文中的加点词语。 影影绰绰：______ 54．“塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！”作者为什么说塔木钦草原像海？用“_____”在文中画出来。 55．“这时候，一个奇丽的景象呈现在我们面前”说景象是奇丽的是因为：_____。 56．“塔木钦草原即景”给你留下的印象：_____ 阅读理解。 神奇的蒙古包 如果说草原是绿色的大海，蒙古包则是大海中的点点白帆。蒙古包作为草原上特有的建筑，既美观又实用，而且结构简单，便于拆运。 在游牧生活中，蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用等特点，充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画。 蒙古包其形呈天幕式，圆形尖顶，外用一层或二层羊毛毡围裹，里面用“哈那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还有“陶脑”即天窗，既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固，以防大风侵袭。 蒙古包的大小由“哈那”的个数决定，一般6—8个哈那组成。包门朝南，包内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置，西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具，包壁精美的挂毯，环境十分宜人。 蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月，造型日臻完善，包内的陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展，电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古包里的组成部分。在建筑构造形态上，仍然保留着原始的独特风韵。 57．联系上下文解释词语。 就地取材：__________________________________ 星罗棋布：___________________________________ 58．蒙古包的特点：________________________________。 59．文中的“哈那”指__________________，“乌尼杆”指___________________；这两个词在文中都加了引号，表示__________________________________。 60．短文围绕蒙古包介绍了它的特点、___________、____________这三方面内容，让我们不禁想到了老舍的《草原》，你印象最深的写草原景色 ________________，这种在写景中融入感受的写法好处是__________________________。 试卷第14页（共14页） 试卷第15页（共15页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元阅读理解专项训练》参考答案 1． 草原的草 草原的牛羊骏马 牧民风土人情 2． 一望无际的草原上，草儿挨挨挤挤，风一吹，便掀起层层绿色的波浪，从脚下一直涌向天边。 蓝天上，白云悠悠，像棉花糖，像小绵羊，慢悠悠地飘着，仿佛也沉醉在这片绿色里。 3．C 4．因为呼伦贝尔草原自然风景优美，草绿、云柔、牛羊成群，充满灵秀；牧民热情淳朴，待人温暖，充满人情美，所以让人来了就不想离开。 【导语】这篇《呼伦贝尔草原》节选篇幅短小、脉络清晰，采用由景及人的写法：先铺展草原草木云天的自然风貌，再写草原生灵，最后落向傍晚牧民的生活风情，层次分明。语言清新明快，画面感极强，既写出了呼伦贝尔的自然灵秀，也透出淳朴的人情暖意，字里行间满是对草原的喜爱。 【详解】1．第②段写草原的草——“这里的草，绿得发亮，绿得醉人”“一望无际的草原上，草儿挨挨挤挤，风一吹，便掀起层层绿色的波浪”，重点写草原碧绿茂盛的青草。 第③段描写草原上的动物——“成群的牦牛、绵羊悠闲地吃着草”“骏马奔腾，蹄声阵阵”，重点写：牛羊骏马等动物。 第④段写傍晚的草原与牧民——“夕阳把草原染成温暖的金红色”“牧民的蒙古包升起袅袅炊烟”“热情的牧民会邀请你走进蒙古包，捧上醇香的奶茶、鲜美的手抓肉”，重点写傍晚风光和温暖的牧民生活。 综上所述，短文从碧绿迷人的青草、灵动的牛羊骏马、傍晚草原风光与淳朴牧民生活三个方面描写呼伦贝尔草原。 2．拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的动作或情感；比喻句是用一种事物来比作另一种事物，通常含有“像”“如同”“仿佛”等比喻词。答案不唯一，画出任意一处即可。 示例： 拟人：成群的牦牛、绵羊悠闲地吃着草，时而低头轻啃，时而抬头张望，偶尔发出几声温顺的鸣叫。 比喻：呼伦贝尔草原，是一片未被污染的净土，是大自然馈赠的绿色明珠。 3．最后一段“呼伦贝尔草原，既有自然的灵秀，更有人情的温暖，让人来了就不想离开”总结了前文描写的自然景色和人情温暖，并点明了文章主旨——草原让人留恋。因此作用是“总结全文，点明中心”，故选C。 4．结合第②段“绿得发亮，绿得醉人”的草原、“白云悠悠”的天空，以及第③段成群的牛羊、奔腾的骏马，说明草原景色迷人，充满生机。 结合第④段“热情的牧民会邀请你走进蒙古包，捧上醇香的奶茶、鲜美的手抓肉”“脸上挂着淳朴的笑容”“让你感受到家一般的温暖”，说明这里的人们热情好客，让人感到温暖亲切。 综上所述，因为呼伦贝尔草原不仅自然风光美丽——草色醉人、白云悠悠、牛羊骏马充满生机；而且这里的人情温暖——牧民淳朴热情，会邀请客人喝奶茶、吃手抓肉，让人感受到家一般的温暖。既有美景，又有人情，所以让人来了就不想离开。 5． 绿 辽阔 6． A B 把景色和感受融合起来写，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体，既写出了草原的景色美，又表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。 7．“回味”用了拟人的写法，把骏马、大牛当作人来写，生动形象地写出了草原的景色美，表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。 8． √ × √ 【导语】这篇《草原》记叙了老舍先生访问内蒙古草原的所见、所闻、所感，描绘了草原的美丽风光，以及蒙古族人民热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人场景，展现了草原的辽阔秀美与蒙汉两族人民之间深厚的情谊，表达了作者对草原风光的赞美和对民族团结的歌颂。 【详解】5．从文中“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”可以直接看出草原空气清新、天空明朗的特点；而“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”“到处翠色欲流，轻轻流入云际”这些内容，则体现出草原辽阔且碧绿的特点。 6．句①是直接写景，它用比喻的手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色大花，还通过“一会儿上了小丘，一会儿又下来”的动态描写，让读者能直观看到草原上羊群活动的画面。    句②是写作者感受，它没有再描写草原的具体景物，而是直接抒发了作者身处草原时的心情——惊叹草原的美、沉浸在舒适的氛围里，甚至想要用诗歌来赞美这种景色。    这样写的好处是：把客观的景物描写和主观的情感抒发结合起来，让读者不仅能通过文字“看见”草原的美，还能通过作者的感受“体会”到草原的魅力，让文字既有画面感又有感染力，更好地传递出作者对草原的热爱与赞美之情。 7．“回味”在这里是拟人化的用法，把骏马和大牛当作人来写，赋予它们人的心理活动。结合前文对草原美景的描写，这个词生动地表现出骏马和大牛仿佛也被草原的景色所吸引，沉浸其中，从侧面烘托出草原景色的迷人，也传递出作者对草原的喜爱之情。 8．(1)  文中先写“天空是那么明朗”，再写“在天底下，一碧千里”，接着写小丘、羊群，是按照从上到下的顺序来描写的，所以这个说法正确。    (2)句子运用了比喻的修辞把羊群比作白色大花，“绣”字把羊群拟人化，增添了几分灵动与美感，同时“一会儿上了小丘，一会儿又下来”体现的是羊群的动态，所以这个说法错误。 (3) “柔美”写出了小丘线条的柔和优美，“翠色欲流”“流入云际”写出了草原的碧绿和辽阔，这些词语都从不同角度展现了草原的景色美，所以这个说法正确。 9． 城里街旁 城外校园 斗室外 颜色 形态 气味 10． 比喻 拟人 “探出”“窥着”把丁香花当作人来写，生动地写出了丁香花从宅院里伸出、悄悄观察行人的俏皮姿态，表现出丁香花的活泼可爱，也体现了作者对丁香花的喜爱之情。 写出了丁香花形态小巧、数量繁多、俏皮可爱的特点，同时“半树银妆”也体现了丁香花颜色雪白、繁茂的特点 11．“积雪”指斗室外的白丁香花。从上下文可以看出来：前文提到“有三棵白丁香”，后文说“雪色映进窗来，香气直透毫端”，白色的丁香花像雪一样，还有香气，所以不是真的积雪。 12．因为丁香花虽然每一朵都很小，但是它们“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，聚集在一起就形成了一片繁盛的花海，所以不显得单薄。同时，丁香花与“我”的斗室生活紧密相连，“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”，对作者有特别的意义，因此也不显得单薄。 13．这句话首先从字面上写出了丁香花开得繁盛茂密，一簇簇遮掩着窗户的实景；接着从深层含义上指出，丁香花的美好也激发了作者的创作灵感，成为其精神的滋养与慰藉，体现了作者对丁香花的喜爱与感激之情。 【导语】这是宗璞《丁香结》的经典选段，以地点转换为线索写三处丁香，脉络清晰。作者从视觉、嗅觉多维度刻画丁香，巧用比喻、拟人赋予丁香灵动娇憨的情态，融情于景，将烂漫丁香与自身文思梦想相融，语言清新雅致，于寻常景物中寄寓了柔软真挚的生活情思。 【详解】9．地点：第①段写“城里街旁”的丁香；第②段写“城外校园里”图书馆北面的丁香三角地；第③段写“斗室外”的三棵白丁香。故依次填“城里街旁”“城外校园”“斗室外”。 特点：从“星星般的小花”“半树银妆”等描写可看出形态特点；从“雪白”“白的潇洒，紫的朦胧”“莹白”等描写可看出颜色特点；从“淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”可看出气味特点。 10．（1）“星星般的小花”将小花比作星星，是比喻；“探出”“窥着”赋予丁香花人的动作，是拟人。 （2）“探”是小心地伸出，“窥”是偷偷地看。这两个动词把丁香花写活了，仿佛它们有生命、有情感。“探出”写出丁香花从墙头伸出的姿态，“窥着”写出它像调皮的孩子一样好奇地打量行人。两个词都表现了丁香花的灵动之美和作者的喜爱之情。 （3）“半树银妆”写颜色洁白、花开繁盛；“星星般的小花缀满枝头”写花小且密；“探出”“窥着”写灵动可爱；“惹得人走过了还要回头望”写引人注目。 因此，这句话写出了丁香花繁密、洁白、灵动可爱、引人注目的特点。 11．结合前文“斗室外有三棵白丁香”和后文“雪色映进窗来，香气直透毫端”——真正的雪是没有香气的，但这里写“香气”说明这是丁香花。“积雪”是比喻，用雪的洁白和厚积来比喻丁香花的洁白和繁茂。“直透毫端”写出了香气浓郁，透过笔尖都能闻到，进一步说明这不是真的雪。 12．结合下文“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”说明丁香花以多取胜，虽然单朵小，但聚集起来就形成了一片花海，视觉上并不单薄；“遮掩着我的窗”说明花开得茂盛；“照耀着我的文思和梦想”说明丁香花对作者有精神意义，陪伴了作者近三十年的斗室生活。因此丁香花在作者心中分量很重，并不单薄。 13．1、表面含义：丁香花“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，写出了花开的繁盛茂密。“遮掩着我的窗”是实写，说明花已经开得非常茂盛，遮挡了光线。   2、深层含义：“照耀着我的文思和梦想”是虚写。丁香花的美好激发了作者的创作灵感，陪伴了作者的读书写作时光，“照耀”一词把丁香花写得如同明灯一样，照亮了作者的精神世界。   3、情感表达：这句话将自然景物与人的精神世界联系起来，表达了作者对丁香花深厚的感情——它不仅是窗外的花，更是作者心灵的陪伴和精神的滋养。 因此，这句话有两层含义：①表面写丁香花开得繁盛茂密，一团团、一簇簇，遮挡了窗户；②深层含义是丁香花的美好激发了作者的创作灵感和人生理想，它们不仅开在窗外，更开在作者的心里，成为作者精神世界的一部分。“照耀”一词写出了丁香花对作者心灵的启迪和鼓舞，表达了作者对丁香花的喜爱赞美之情。 14．细雨中的丁香花沾了水滴，线条变得朦胧模糊，像印象派的画，格外妩媚；同时，古诗中丁香常和雨联系在一起，雨中的丁香更能体现出那种朦胧、带着愁怨的韵味，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。 15．相关语句：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。” 16．引用诗句既写出了丁香花在古诗中常象征愁怨的特点，丰富了丁香的文化内涵，又为后文作者由丁香结引发人生思考做了铺垫，增添了文章的文学色彩和诗意。 17．作者认为，丁香结象征着生活中解不完的愁怨和不顺心的事，就像丁香结年年都有一样，人生中的问题也是解不完的；但正是这些解不完的问题，才让人生不平淡无味，充满了滋味和挑战。 18．生活中我们总会遇到各种各样的问题，比如学习上的难题、和朋友的矛盾、成长中的烦恼，这些问题就像丁香结一样，一个接一个，很难全部解决。但正是这些问题，让我们学会了思考、成长，也让生活有了起伏和滋味。如果人生一帆风顺，没有任何问题，反而会显得平淡无味。所以我们要以豁达的态度面对生活中的不顺心，积极解决问题，在挑战中感受生活的美好。 【导语】这是宗璞《丁香结》的经典选段，以细腻笔触写出微雨中丁香的妩媚情态，由丁香花苞形似衣襟盘花扣的外形，自然串联起“丁香结”的古典意涵。文章由景入理、托物言志，将古诗里丁香的愁意，翻转出豁达通透的人生哲思，文字清丽，意蕴悠长，于寻常景物中见深刻。 【详解】14．文本提到“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚……如同印象派的画，线条模糊了”，说明雨中丁香的形态更具美感；同时古人诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”也常把丁香和雨联系在一起，所以作者会觉得丁香和微雨是相配的。 15．古人把丁香花苞叫“丁香结”，是因为花苞的形状像衣襟上的盘花扣。文中直接描述花苞形态的句子就是答案，即“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”。 16．从内容上，诗句赋予丁香带有愁怨的文化意象，丰富了丁香的内涵；从结构上，诗句引出了下文作者对“丁香结”的思考，为后续的人生感悟做了铺垫，也让文章更有文学韵味。 17．作者由丁香结的“结”，联想到人生里不顺心的事和难题，认识到这些问题就像丁香结一样解不完，而正是这些解不完的问题，才让人生不会显得平淡无味。 18．句子里的“结”指生活中遇到的困难、挫折和不顺心的事；生活中我们总会遇到各种问题，正是因为不断面对和解决这些问题，我们才能得到成长，生活也因此充满挑战和滋味，不会单调乏味。比如学习中遇到难题，攻克的过程会让我们收获进步的快乐。 19． 衣襟上的盘花扣 解不开的愁怨 20． 丁香结 人生中的问题 乐观豁达 B 21．人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 22．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 【导语】本文以丁香结为切入点，先从外形写花苞恰似盘花扣，再借古典意象赋予其解不开的愁怨。作者由花及人，将丁香结与人生困境相连，既寄寓了细腻情思，又传达出豁达从容的人生态度。文笔清雅，情理交融，于寻常景物中悟出生活哲理，含蓄隽永，耐人寻味。 【详解】19．文章第①自然段写到“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”，直接点明了丁香结的外形特点。 文章第②自然段提到“再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”，写出了丁香结在文化中所代表的情感内涵。 20．画横线的句子为文章第②自然段的“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” 作者先写丁香结年年都有、解也解不完，再由此想到人生中不顺心的事也接连不断。作者不觉得这是烦恼，反而认为正因如此人生才不会平淡无味，体现出坦然接受人生困境、积极面对生活的豁达心态。 故作者由丁香结联想到了人生中的问题，可以感受到作者豁达乐观、从容坦然的人生态度。 A．强调人要经过艰苦磨炼才能成才，侧重刻苦奋斗，和坦然接受人生烦恼无关。 B．认为人生有缺憾、不顺是常态，要坦然接受不完美，和作者豁达的人生态度一致。 C．表达对美好事物短暂的惋惜伤感，态度消极，不符合作者的乐观。 D．写梅花即使凋零也保持高洁品格，侧重坚守气节，和看待人生问题的态度无关。 21．句子为文章第②自然段的“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” 反问句改陈述句的方法：①去掉反问词和疑问词，如“岂不、吗、难道”等；②把否定意思改成肯定，或肯定改成否定；③把问号改成句号。 本题去掉“岂不”和“吗”；问号改为句号；语句通顺整理。 故改为陈述句后为：人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 22．写出任意一句含丁香的诗句即可，答案并不唯一。 示例：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 23．春尽夏初新叶初长；夏天绿叶成荫；秋风起时树叶凋零。 24．作比较；把梧桐树叶和芭蕉、丁香的叶子进行对比，突出梧桐树叶数量多、层层叠叠的特点。 25．梧桐叶曾经繁茂盛大，后来随风片片凋零，由繁盛走向衰败，落叶象征美好事物消逝，因此作者认为梧桐落叶是悲哀的象征。 【导语】《梧桐树（节选）》是丰子恺的散文，作者站在窗前观察梧桐树，见证树木抽芽、盛叶、落叶的完整过程，从树木的荣枯变化中感悟自然与艺术的道理，一起来阅读短文，体会作者的思考。 【详解】23．文章按照时间顺序写梧桐树的样貌。根据第②自然段“当春尽夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景”，写春尽夏初梧桐长出新叶；根据第③自然段“在夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景”，写夏天梧桐绿叶成荫；根据第④自然段“一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景”，写梧桐树叶飘落。 24．结合第③自然段“在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。”可知，将梧桐叶和芭蕉、丁香进行对比，运用作比较的写作方法。芭蕉叶子大但是数量少，丁香叶子长得慢、数量稀少，以此突出梧桐树叶叶片繁多的特点。 25．结合第④自然段“一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝”可知，梧桐从枝叶繁茂走向黄叶飘零。答出梧桐由繁盛走向凋零，体会出其中伤感即可，答案不唯一。 示例：梧桐昔日满树生机，叶子却逐渐枯黄飘落，美好生命走向消亡，所以作者把梧桐落叶当作悲哀的象征。 26．D 27．①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②千山鸟飞绝，万径人踪灭。③众鸟高飞尽，孤云独去闲。 28．全文写的都是作者童年在故乡和鸟儿相关的趣事，这个标题直接点明了写作的对象和故事发生的地点，藏着作者对故乡鸟儿的喜爱，还有对故乡童年生活的怀念之情。 【导语】这篇散文以孩童视角描摹故乡的鸟，满是鲜活的童年烟火气息。文中既有看鸟误入屋内的趣味插曲，逗鸟赶鸟的日常小事，也有精心照料麻雀却遭猫捕食的伤心往事。文字质朴平实，没有华丽辞藻，借与鸟相关的细碎往事，流露对故乡的眷恋，也藏着孩童纯粹真挚的喜怒哀乐，读来温情又动人。 【详解】26．结合第③段“园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去”可知，“太不知足”体现鸟儿贪得无厌，吃得太多，所以“我”才大喝一声赶去。 27．回忆课内课外积累的古诗，筛选诗句中直接出现“鸟”字的句子作答。 示例：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②众鸟高飞尽，孤云独去闲。③鸟宿池边树，僧敲月下门。④千山鸟飞绝，万径人踪灭。⑤月出惊山鸟，时鸣春涧中。 28．结合第①段“我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头”、第④段回忆养麻雀的往事可知，文章围绕故乡的鸟儿，回忆故乡与鸟有关的件件童年往事，标题《故乡的鸟啊》既点明写作对象是故乡的鸟，“啊”带有感叹语气，饱含作者对故乡鸟儿的怀念，也寄托对故乡童年生活的思念。 29．B     D     C       A 30．蒙古包     牧羊姑娘的歌声     迎春花     生机勃勃、辽阔美丽 31．轻柔婉转     明快活泼     悠扬辽远 32． ② 热爱与赞美 33． 夏日草原，百花争艳 秋野菊香，草原如画 雪落草原，银装素裹 【导语】这篇短文以四季时间线铺展科尔沁草原风貌，笔触鲜活有画面感，将景物与孩童嬉乐的细节相融，没有刻意雕琢的辞藻，满是对故土草原的赤诚眷恋，把草原的灵动辽阔与鲜活烟火气都揉进了字里行间。 【详解】29．A．百花凋零：许许多多的花儿都凋谢、枯萎了。 B．万物复苏：春天到来，世间的一切生命苏醒过来。 C．五彩缤纷：颜色非常多，色彩艳丽。 D．绿草如茵：绿油油的草好像柔软的垫子，形容草地上青草长得十分茂盛。 第②自然段这句话写初春，冰雪化开，正是生命苏醒的时候。“万物复苏”正好描写春天冰雪消融，大地苏醒的景象，所以选B。第③自然段前面写“春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色”，草原长满青青绿草。“绿草如茵”专门用来描写长满青草的草原，所以选D。第④自然段写花儿“白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金”，花朵拥有各种各样的颜色。“五彩缤纷”就是形容色彩丰富好看，所以选C。第⑤自然段句子交代秋天，大部分花都谢了，唯独野菊花还在盛开。“百花凋零”指很多花儿枯萎凋谢，和后文“只有野菊花开得正旺”形成对比，所以选A。 30．原文第③自然段“春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花在春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花。”可提取景物：青绿的草儿、蒙古包、牧羊姑娘（歌声）、骏马和牛羊、迎春花。这些景物草绿、花开、动物活跃，体现出草原整体是生机勃勃、辽阔美丽的。 31．第③自然段，写牧羊姑娘歌声在草原回荡。要想象歌声的变化，写出歌声高低、快慢的不同状态，符合“时而……时而……时而……”排比句式即可。 示例：美丽的牧羊女唱着动听的歌曲，歌声时而轻柔婉转，时而高亢嘹亮，时而悠扬绵长，悦耳极了！ 32．原文第②段春天；第④段夏日雨后；第⑤段秋天；第⑥段草原的冬天来了。文章按春、夏、秋、冬四季写，属于时间顺序。原文⑦段“我多么想你呀，可爱的大草原。”直接抒发内心感受，可以看出作者喜爱、赞美草原。 33．根据文章内容，抓住每个季节最有代表性景物写宣传语，句式和例句保持一致，前后两小句，前半句点明季节，后半句写季节代表性画面。 示例：夏：草原盛夏，百花盛放 秋：草原秋至，野菊飘香 冬：北国寒冬，白雪纷飞 34．B 35．D 36． × √ × √ 37．因为兴安岭的美不只是单纯的自然景观秀丽，还和人类的建设、生活密切相关。美丽与实用结合，所以说它美得并不空洞。 38．看到“数不尽的青松白桦”，我可能会想到这些树木是自然界的宝贵财富，它们不仅美化了环境，还为众多生物提供了栖息地和食物来源。看到“林场”，我会想到林业工人们的辛勤付出和无私奉献，他们用自己的双手和智慧，守护着这片绿色的家园。 【导语】这篇《林海》节选以老舍的细腻笔触绘尽兴安岭之美：层层叠叠的鲜绿翻涌成林的浪波，青松白桦衬着野花红果，鲜活如画。更难得的是它不耽于写景，将林海的秀美和祖国建设的实用价值相融，把对兴安岭的喜爱落到实处，景中含情，读来只觉亲切温暖，满是对这片土地的由衷赞叹。 【详解】34．定位第①段，作者看到林海层层叠叠多样的绿色，随口写下两句诗，但自觉写不出实景的美。“诌”在这里是随口构思、随口作诗，不是抄袭、认真创作，也不是恶意胡说，对应选项B随口编造。 35．A.错误，句子是揣测语气，说恐怕只有画家能描绘，不是说画不出。 B.错误，文中写深、浅、明、暗多种绿意，丝毫没有不满，全是喜爱。 C.偏离核心，句子重点不是夸画家，是衬托林海绿色丰富绝美。 D.正确，借画家难以复刻的设想，突出林海绿意层次繁多，表达惊叹喜爱。 36．（1）第②段把落叶松比作海洋，白色浪花指银白色树干的白桦，不是真的海浪，所以错误。 （2）文章①到③段细致写兴安岭林木、花草等自然风光，④⑤段写木材助力各地建设，先写景再写实用价值，顺序正确。 （3）画线句是疑问句，只是作者自我发问，并非反问句，说法错误。 （4）文中一边细致描绘林海景色，一边不断抒发亲切、舒服、喜爱的内心感受，情景交融，表述正确。 37．定位第④段，普通山岭只有观赏美感，兴安岭除了万古常青的秀丽景色，山中木材还供给全国各行各业建设，美景和实用价值结合在一起，因此它的美并不空洞。 示例：兴安岭既有千山一碧的美丽景色，山中林木又能为各地建设提供优质木材，美景和实用价值融为一体，所以说它美得并不空洞。 38．答题要结合山林、树木的作用，由景物联想到相关人物、自然作用，贴合文本“山林造福人类”的中心。 示例：看到大片青松白桦，我会想到默默守山护林的护林员，还会想到森林能够防风固沙、净化空气，长久造福我们所有人。 39．B 40．ABC 41． 视 嗅 听 42．比喻句：她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。 效果：将草原的起伏比作海浪，生动形象地表现出草原辽阔而柔美的动态感，增强画面感染力。 43． 这里，就是天堂啊 对草原夏日宁静美景的极致赞美与陶醉之情 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了夏日草原的壮美与灵动。作者通过多感官描写（视觉、嗅觉、触觉）展现草原的辽阔（“广大的圆周”）、光影变幻（“忽明忽暗”）和芳香馥郁（“如药酒又如甘泉”）。比喻手法精妙，如将丘陵比作“微微动荡的海浪”，河流喻为“灰紫色的缎带”，赋予草原动态美感。结尾以“天堂”的设问升华情感，既表达了对游牧祖先的追怀，又抒发了对自然之美的沉醉。全文流淌着诗意的生命感悟，展现了人与自然和谐共生的永恒主题。 【详解】39．本题考查关联词语。 文章第⑤自然段中提到“也就是说，（ㅤㅤ）我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点”，句子表达的意思是“无论走多少步，仍然是中心点”，强调不受步数影响。 “无论”和“不管”都可以表示条件关系，但“无论”更正式，更符合散文风格，故选“无论”。 文章第⑧自然段提到，“那不只是青草的清香而已，（ㅤㅤ）混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气”，“不只是……（ㅤㅤ）……”是典型的“不是……而是……”结构，表示补充说明。“而是”最合适，“就是”也可以，但“而且”和“既然”不符合。故选“而是”。 文章第⑧自然段提到，“不过，（ㅤㅤ）一开始往前走，每走一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周”，“一开始往前走”是条件，后文“马上”表示结果，需要表示条件的关联词。“只要”表示充分条件，符合语境。“只有”表示唯一条件，语气过强，不合适。“既然”表示因果，不符合。故选“只要”。 因此，三个空依次是“无论”、“而是”、“只要”。 故选B。 40．本题考查文章内容理解。 文章第②自然段提到，“首先是视觉上的舒展。”后文围绕视觉上的舒展来描写，选项A正确。文章第⑥自然段提到，“然后就是那云影与天光。”后文围绕云影与天光展开描述，选项B正确。文章第⑦自然段提到，“然后，还有那难以形容的芳香！”后文围绕芳香来写，选项C正确。 故选ABC。 41．本题考查分析描写方式。 文章第③自然段提到“望到无穷远”“优美的起伏”等，第⑦自然段提到“草原忽明忽暗”“草色变化”等，都是看到的景象，即视觉上的描写。第⑦自然段提到“难以形容的芳香”，第⑧自然段提到“草原的清香”等，都是闻到的味道，即嗅觉上的描写。第⑨自然段提到“草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出鸣叫”，这是听到的声音，即听觉上的描写。 因此，作者描写草原景色时，调动视觉、嗅觉、听觉，把草原写得令人神往。 42．本题考查比喻的修辞手法。 文章多处出现比喻句，比如第③自然段：“她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。”第⑦自然段：“逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线。”第⑩自然段：“那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像条灰紫色的发亮的缎带。”选择一句抄写即可，再分析句子的效果。分析比喻句时，先分析本体和喻体，作用是让句子生动形象地写出景物特点，感受到作者情感。 示例：比喻句：逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线。 效果：把逆光处背后的丘陵比作镶上了发亮的边线，生动形象地写出在阳光照射下，丘陵呈现出金光闪闪的画面，表达作者对草原美景的喜爱。 43．本题考查改写句子和文章情感。 第⑨自然段中划线句采用疑问的语气，强调了这里的景色美丽。改写时，可以改成陈述句、反问句或感叹句的语气。 例如：这里，不就是天堂吗？作者将草原美景比作天堂，表达对草原美景的极致赞美。通过“轻柔的风声”营造宁静氛围，体现作者的沉醉与享受。因此，这句话表达了作者对草原夏日宁静美景的极致赞美、惊叹与沉醉之情。 44．看，海边上还泛着白色的浪花。    在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 45．每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 46． 数量多、温柔（不孤峰突起） 绿颜色多、范围广 种类多、数量多 热爱与赞美 【导语】《林海》（节选）以生动笔触绘大兴安岭。写“岭”，突出其多且温柔；描“林”，展现绿之多样与林海浩瀚；绘“花”，呈现其缤纷。文字间满是对大兴安岭的喜爱，以景传情，让读者领略自然之美与作者的赞美之意。 【详解】44．本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 第一句“看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？” 反问句里“不是……吗”是反问结构，改陈述句时，去掉“不是”“吗”，问号改句号，让句子变为陈述语气。原句意思是海边上泛着白色浪花，转换后要直接陈述事实 。 故改为：看，海边上还泛着白色的浪花。 第二句“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？” 同样，“不是……吗”是反问标志，去掉后，调整为陈述表述。原句用反问强调“像海边上的浪花”，改陈述句后直接说明相似性 。 故改为：在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 45．本题考查找拟人句。 拟人句是把事物人格化，赋予人的动作、情感等。做题时逐段找把景物当人写的句子。 从第①段“每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人”可知，“温柔”“盛气凌人”是形容人的性格、态度的词，这里用来写“岭”，把岭当作人，赋予人的性情，是拟人句。 从第④段“兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”可知，“打扮自己”是人的行为，“做衫”“为裙”“穿着绣花鞋”也是拟人化的动作，把兴安岭当作人来写，是拟人句。 故用波浪线画出：“每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。”和“兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。” 46．本题考查对短文内容的理解。 从第①自然段“这里岭的确很多……每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人”可知，“岭”数量多（横着的，顺着的等多种形态，看不完），且形态温柔（不孤峰突起、盛气凌人 ），所以“岭”的特点是数量多、形态多样且温柔 。 从第②自然段“目之所及，哪里都是绿的。的确是林海……多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的”、第③自然段“这里是落叶松的海洋……那是些俏丽的白桦”可知，“林”面积广（到处是绿，像海洋 ）、绿的层次多（多种绿色 ）、树木种类丰富（落叶松、白桦等 ），故“林”的特点是广阔、绿的层次多、树木种类丰富。 从第④自然段“河岸上有多少野花呀……我却叫不出那些花的名儿来……松影下开着各种的小花…… 花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆”可知，“花”数量多（叫不出名，各种小花 ）、种类多（隐藏小红豆等 ），所以“花”的特点是数量多、种类多。 四个自然段分别描写大兴安岭的岭、林、花，字里行间是对其独特景色的细致呈现与赞美，由此可知表达作者对大兴安岭喜爱与赞美的思想感情。 47．聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃 48． 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 高洁 富贵 谦虚 49．C 【导语】《丁香赋》以生动的语言描写了丁香作为哈尔滨市花的独特魅力和象征意义。文章从丁香的绽放到其在哈尔滨文化中的地位进行了细腻的描绘，不仅展现了丁香花自身的美丽和芬芳，还传达了哈尔滨人顽强、奋发向上的精神。通过对丁香顽强生命力的描述，作者表达了城市与自然和谐共生的主题，同时对哈尔滨人深厚的家乡情怀进行了诗意的诠释。 【详解】47．本题考查对文章主旨的把握。 阅读全文，根据第⑪自然段中的句子“哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，它聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。”内容可知，文中的丁香象征着哈尔滨人独特的精神风貌，即“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”。 48．本题考查文学常识及知识拓展与延伸。 （1）“忽如一夜春风来，千树万树丁香开”描绘丁香花盛开的景象。让人很容易想到唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。诗句写出了挂在枝头的积雪，在诗人的眼中就像一夜盛开的梨花，仿佛春天突然到来了一样。书写时注意“忽、树”的正确写法。 （2）梅花因能在严冬盛开而象征品格高洁、坚毅不屈；牡丹因花型大而华丽象征富贵、繁荣和美好；竹子因其中空正直且四季常青有虚怀若谷、坚韧不拔、不屈不挠的象征意义。这些象征意义广为流传，并已经成为特定文化中的共同认知。 49．本题考查对文章内容的理解和概括。 C．阅读全文，对文中第①自然段中的句子“是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。”可知，文中并没有明确指出哈尔滨人喜欢丁香，是因为哈尔滨选择了丁香。所以，本项分析不正确。 故选C。 50． 形状 肤色和味道 顽强的生命力 品格 51．B 52．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花……它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。    建筑工人、农民。 【导语】《仙人掌之歌》通过描绘仙人掌的多样性和其在恶劣环境中顽强生存的能力，体现了对这种植物的喜爱与敬佩。文章从仙人掌的种类、外形、色彩及其顽强的生命力四个方面进行了生动的介绍。作者通过仙人掌在干旱、火灾中显示的坚韧品格，形象地揭示了其象征的自然智慧和生命意义。这种精神不仅仅适用于植物，也提示了人类在面临困境时应具备顽强不屈的品质。 【详解】50．本题考查文章概括和理解。 通过文章第③自然段中“从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。”可知，这一自然段写了仙人掌的各种形状，通过其中的“有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。”可知，仙人掌的形状奇妙极了。故这一部分介绍了仙人掌的形状。 通过文章第④自然段中“仙人掌家族的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色”和“采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。”可知，这一部分介绍了仙人掌的肤色和味道。 通过文章的第⑤自然段可知，这一自然段主要写了仙人掌的生长环境无论怎么严酷，它都能够顽强的生存下去，故这一部分介绍了仙人掌的顽强的生命力。 通过文章的第⑥自然段可知，这一自然段主要写了仙人掌无论被遗忘还是都到不公正的待遇，它都能保持本色，献出自己的一切，故这一部分介绍了仙人掌的品格。 51．本题考查文章理解。 A．文章第④自然段中“仙人掌没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏”主要是在描述仙人掌嫩茎的味道以及能给人带来解除饥渴、缓解疲乏的作用，重点在于其食用方面的特性，而非直接体现仙人掌的信仰与生命力，故此说法不符合题意。 B．文章第⑤自然段中“能够在极其干旱的环境里生存下来，大火焚烧不了它，寿命长达百年，能够给饥渴的人们带来甘露”提到仙人掌能在干旱这种恶劣环境下生存，面对大火也有抵御能力，且寿命很长，还能为饥渴的人们提供帮助，这些方面全面且准确地展现了仙人掌顽强的生命力以及它在艰苦环境中依然能发挥作用、坚守自身存在价值的特点，很好地体现了仙人掌的信仰与生命力故此说法符合题意。 C．文章第④自然段中“仙人掌浑身带刺，其貌不扬，形状多样，颜色丰富”主要是在描述仙人掌的外形特征，包括带刺、外貌、形状和颜色等方面，并没有涉及到仙人掌的信仰与生命力相关内容，故此说法不符合题意。 故选B。 52．本题考查找关键句。 通过文章第⑥自然段中“无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：”可知，接下来要说仙人掌的本色，即“它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。”这句话通过列举仙人掌在各种不利境遇下，依然能够正常开花、结果、提供嫩茎供人采食以及装点环境等行为，全面且生动地展现了仙人掌不管外界条件如何，都能坚守自身功能和价值，持续发挥作用的本色。 通过具体事例将仙人掌的品格与生活中的人物形象紧密联系起来，符合题目要求即可，如：那些在偏远山区默默坚守岗位的乡村教师，他们所在的教学环境可能十分艰苦，教学资源匮乏，就如同仙人掌生长在恶劣环境中一样。但他们依然坚守在自己的岗位上，默默奉献，用心教育每一个孩子，让知识的花朵在那些偏远的穷乡僻壤绽放，这就如同仙人掌用自己的绿来装点穷乡僻壤。 53．模模糊糊，不真切。文中用来形容云彩的形状模糊。 54．只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，像一幅没有框子的画。 55．雨还在下，天空却出现了一道完整的彩虹，好像一道彩色的巨门一样美丽 56．塔木钦草原非常辽阔而寂静，草原上的云彩变化多端，美丽无比。 【导语】文章通过生动的语言描绘塔木钦草原的壮丽美景，给人以强烈的视觉震撼。草原被赋予了如海般的宽广与宁静，在不同天气变化下展现出丰富的自然景象。云彩、雨虹、以及道路等元素的描绘展现了自然的奇妙。作者用细腻的笔触将草原的广袤、天空的低垂和自然现象的变幻多姿传达给读者，创造了一幅瑰丽的草原画卷。 【详解】53．本题考查词语理解。 结合第④自然段的句子“有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏”可知，“影影绰绰”的意思是模模糊糊，看不真切。在文中用来形容云彩散成一座座“岛屿”时，上面的景象看起来模糊不清，好像能大概分辨出一些苍松古柏，但又不十分清晰的样子。 54．本题考查文章内容理解。 结合第①自然段的句子“只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤（mào）得望不到边际，像一幅没有框子的画。”可知，这句话写出了从天地相接的状态、整体的寂静氛围以及广阔程度这些方面来看，塔木钦草原与海有着相似的特点，所以作者觉得它像海。 故作者说他塔木钦草原像海的原因的句子：只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，像一幅没有框子的画。 55．本题考查文章内容理解。 结合第③段的句子“一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面拱了起来，好像一道彩色的巨门。”“可知，通常情况下，下雨时天空大多数是阴沉灰暗的，而此时雨还没有停，却能出现一道完整的彩虹，这种情况比较少见，并且这道彩虹趁着天空和草原从地面拱了起来，仿佛一道彩色的巨门，色彩绚丽又壮观，视觉冲击力很强，本身就极具美丽，让人眼前一亮。 综上所述，因为一道完整的彩虹从地面拱起，与天空和草原融为一体，构成了如同彩色巨门般的奇特而美丽的景象。 56．本题考查开放性作答。 通读全文，文章的景色壮美辽阔，草原像海一般，天地相接完整无缝，广袤的望不到边，营造出了一种大气磅礴之感。云彩变化莫测，时而如狂舞的雄狮，时而化作煤层，骤雨时太阳还能从云隙投下薄纱般亮光，彩虹完整的从地面拱起如同彩色巨门，雨停后云彩又化为各种奇妙形状自在漂浮，充满奇异色彩，文章动静结合展现出草原独特又迷人的魅力，让人仿佛置身于充满诗意与神奇的自然世界之中。 塔木钦草原即景”给我留下的印象是大自然的奇妙，辽阔无边的草原景观如海般壮丽，天空的变化多端，雨后彩虹的出现都展示了大自然的美丽与神秘。 57． 在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。 像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。 58．结构简单，便于拆迁组装；就地取材；自产自用。 59． 数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架 用木棍支撑的伞状包顶支架 特定称谓 60． 构造或结构 蒙古包内的摆设 在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画 既写看到的，听到的，又融入了自己的感受，这样更能让读者感同身受，增强表达效果 【详解】57．本题考词语解释。 就地取材：意思是在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。文中形容的是蒙古包不依靠外力，充分发挥本身的潜力。 星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。文中形容的是蒙古包数量多，分布广。 58．本题考查从文章提取关键信息。 从文章中第②自然段中的“蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用等特点”可知答案。 59．本题考查对文章中关键字词的理解。 从文章中第③自然段中的“‘哈那’是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架。”“‘乌尼杆’是用木棍支撑的伞状包顶支架。”可知答案。“哈那”和“乌尼杆”都是固定称呼，用双引号表示这是一种特定称谓。 60．本题考查对文章内容的理解及写作手法。 第①至第②自然段主要描写了蒙古包的特点；第③自然段主要描写了蒙古包的构造或结构；第④至第⑤自然段主要描写了蒙古包内的摆设。 第②自然段中的“在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画”是对草原景色的描写。 融情于景的作用：不直接表述感情，而是通过对周围景色的叙述，让读者产生身临其境的感觉，自然而然的生发出作者想要表达的情感。使情与景高度融合,所写的景融入感 情色彩,所抒制发的感情又寄托在景物之中,从而达到景中有情、情 以景显、情景交融的艺术效果。 答案第14页（共14页） 答案第15页（共15页） 学科网（北京）股份有限公司 $