第5课《一着惊海天》预习任务单 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文学习任务单聚焦《一着惊海天》通讯文体，以舰载机着舰核心事件为线索，构建“课前热身情境导入—知识梳理结构化学习—基础过关能力夯实—探究任务深度分析—积累背诵读写结合”的学习支架，帮助学生逐步把握通讯特点、报道顺序及现场描写与背景结合的写法。 资料亮点在于融合文化自信与思维能力培养，课前热身激发对国防成就的认同，探究任务由易到难引导分析标题妙处、报道顺序等，习题涵盖注音、释义、判断等基础题型与比较阅读等高阶思维题，积累背诵结合默写与摘抄赏析，强化语言运用与审美创造，有效提升预习效果。

统编版（2025）语文八年级上册　第一单元 第5课《一着惊海天》预习任务单 班级：____________　姓名：____________　学号：____________ （学生版） 一、预习目标 1. 了解通讯的文体特点，把握本文报道的核心事件和报道顺序。 2. 学习本文现场描写与背景交代相结合的写法，体会作者的情感。 3. 感受我国国防建设的伟大成就，理解舰载机着舰成功的深远意义。 二、课前热身 1. 你知道我国第一艘航空母舰的名字吗？请写出来，并说说你对它的了解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 飞机在陆地机场降落有长长的跑道，在航母上降落会遇到什么困难？猜一猜。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 查一查：“歼-15”是什么类型的飞机？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、知识梳理 （一）文体常识卡（通讯） 1. 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，______、______、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道体裁。 2. 与消息相比，通讯报道新闻事件更______、更详细，来龙去脉比较完整，富有______色彩。 （二）课文内容梳理 1. 本文报道的核心事件：2012年11月23日，我国航母舰载战斗机首架次在______上成功着舰。 2. 着舰时间：9时08分，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第______道阻拦索。 3. 着舰成功后，飞行甲板上定格了一个象征胜利的巨大“______”字。 （三）文学常识卡 1. 本文作者是______、______，本文选自2012年11月25日《______》。 2. “声如千骑疾，气卷万山来”语出清代______的《______》。 四、基础过关 （一）通读感知 1. 用一句话概括本文报道的核心事件（不超过30字）。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 按时间顺序梳理着舰过程的主要环节：上午8时人员就位→塔台广播响起→指挥员与飞行员对话→______→欢庆祝贺。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 画出文中描写现场人员情绪的语句（至少两处），体会人们的心情变化。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）给加点字注音（共8空） 着（　）舰　　澎湃（　）　　娴（　）熟　　咆（　）哮　　殚（　）精竭虑　　镌（　）刻　　舰艉（　）　　浩瀚（　） （三）根据释义写词语（共6空） 1. 形容刺骨地寒冷。（　　）（　　　） 2. 深蓝色。（　　）（　　　） 3. 形容使人感受很深，震动很大。（　　）（　　　　） 4. 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（　　）（　　　　） 5. 比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。（　　）（　　　　） 6. 画面或形象停留在某一个时刻。（　　）（　　　） （四）文体常识与文学常识填空（共6空） 1. 本文的体裁是______，兼有新闻性和文学性。 2. 与消息相比，通讯展示新闻事件的______剖面，来龙去脉比较完整。 3. 本文报道的事件发生在我国第一艘航空母舰______上。 4. 成功着舰的舰载机机型是______。 5. 课文第三、四段写强军梦想和着舰风险，属于新闻______的交代。 6. “声如千骑疾，气卷万山来”引用的是______代诗人施闰章的诗句。 （五）课文内容判断（正确的打“√”，错误的打“×”，共5题） 1. 本文选自2012年11月25日《人民海军》，报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。（　） 2. “一着惊海天”中的“着”读zhuó，指飞机降落。（　） 3. 舰载机着舰时，尾钩牢牢挂住了第一道阻拦索。（　） 4. “声如千骑疾，气卷万山来”语出清代施闰章《钱塘观潮》。（　） 5. 某大国上将“十年之内，你们不可能让舰载机上舰”的断言，从反面衬托了此次着舰成功的意义。（　） 五、探究任务（共8题，由易到难） 1. 本文标题“一着惊海天”有什么妙处？“着”在这里指什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 课文第三、四段宕开一笔，写国人的强军梦想和着舰的风险，这与报道着舰过程有什么关系？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 课文按什么顺序报道着舰过程？请梳理主要环节并说明这样写的好处。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. 课文引用“声如千骑疾，气卷万山来”描写什么？有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. “刀尖上的舞蹈”在文中指什么？作者为什么这样形容？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. 课文多处描写现场人员的感受，如“捏着一把汗”“揪着人心”“许多人落泪了”，有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7. 某大国上将的断言在文中有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8. 比较本文与《消息二则》：同为军事题材新闻报道，通讯在报道的完整性和文学性上与消息有什么不同？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、积累背诵 （一）预习先背 1. 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。 2. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 3. “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。 4. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （二）默写自测 1. 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——________斩浪向前。 2. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了________；人民海军官兵，已经期盼了________。 3. “成功了！”欢呼声中，________，一下子舒展开来。 4. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，________在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （三）摘抄与赏析 从课文中摘抄一处最让你有身临其境之感的描写，并写一两句批注。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （四）实践运用 1. 用一句话概括本文的主要内容（不超过25字）。 ____________________________________________________________ 2. 学校“新闻角”要展示这则报道，请你为它写一段推荐语（50字左右），说说值得同学们阅读的理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七、自学疑问 在预习过程中，你还有哪些疑问或困惑？请写下来，课上与老师和同学交流。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 八、完成打卡 1. 我已完成本课预习任务，对自己的预习效果评价：______（优秀/良好/需努力）。 2. 完成时间：______年______月______日。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版（2025）语文八年级上册　第一单元 第5课《一着惊海天》预习任务单 （教师版·含命题蓝图与全部参考答案） 一、预习目标 1. 了解通讯的文体特点，把握本文报道的核心事件和报道顺序。 2. 学习本文现场描写与背景交代相结合的写法，体会作者的情感。 3. 感受我国国防建设的伟大成就，理解舰载机着舰成功的深远意义。 二、课前热身 1. 你知道我国第一艘航空母舰的名字吗？请写出来，并说说你对它的了解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 飞机在陆地机场降落有长长的跑道，在航母上降落会遇到什么困难？猜一猜。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 查一查：“歼-15”是什么类型的飞机？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、知识梳理 （一）文体常识卡（通讯） 1. 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，______、______、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道体裁。 【答案】具体；生动。 2. 与消息相比，通讯报道新闻事件更______、更详细，来龙去脉比较完整，富有______色彩。 【答案】完整；文学。 （二）课文内容梳理 1. 本文报道的核心事件：2012年11月23日，我国航母舰载战斗机首架次在______上成功着舰。 【答案】辽宁舰。 2. 着舰时间：9时08分，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第______道阻拦索。 【答案】二。 3. 着舰成功后，飞行甲板上定格了一个象征胜利的巨大“______”字。 【答案】V。 （三）文学常识卡 1. 本文作者是______、______，本文选自2012年11月25日《______》。 【答案】蔡年迟；蒲海洋；人民海军。 2. “声如千骑疾，气卷万山来”语出清代______的《______》。 【答案】施闰章；钱塘观潮。 四、基础过关 （一）通读感知 1. 用一句话概括本文报道的核心事件（不超过30字）。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】2012年11月23日，我国航母舰载战斗机在辽宁舰上首次成功着舰。 2. 按时间顺序梳理着舰过程的主要环节：上午8时人员就位→塔台广播响起→指挥员与飞行员对话→______→欢庆祝贺。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】9时08分舰载机成功着舰（主轮触到甲板、尾钩挂住第二道阻拦索、滑行数十米停稳）。 3. 画出文中描写现场人员情绪的语句（至少两处），体会人们的心情变化。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】着舰前：“现场所有的人都捏着一把汗”“时钟指针的每次跳动，都在揪着人心”——紧张；着舰后：“欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来”“许多人落泪了”——激动、喜悦。 （二）给加点字注音（共8空） 着（　）舰　　澎湃（　）　　娴（　）熟　　咆（　）哮　　殚（　）精竭虑　　镌（　）刻　　舰艉（　）　　浩瀚（　） 【答案】着：zhuó；湃：pài；娴：xián；咆：páo；殚：dān；镌：juān；艉：wěi；瀚：hàn。 【解析】“着舰”的“着”不读zháo；“殚精竭虑”的“殚”不读dàn。 （三）根据释义写词语（共6空） 1. 形容刺骨地寒冷。（　　）（　　　） 2. 深蓝色。（　　）（　　　） 3. 形容使人感受很深，震动很大。（　　）（　　　　） 4. 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（　　）（　　　　） 5. 比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。（　　）（　　　　） 6. 画面或形象停留在某一个时刻。（　　）（　　　） 【答案】1.凛冽　2.湛蓝　3.惊心动魄　4.一丝不苟　5.白手起家　6.定格 （四）文体常识与文学常识填空（共6空） 1. 本文的体裁是______，兼有新闻性和文学性。 2. 与消息相比，通讯展示新闻事件的______剖面，来龙去脉比较完整。 3. 本文报道的事件发生在我国第一艘航空母舰______上。 4. 成功着舰的舰载机机型是______。 5. 课文第三、四段写强军梦想和着舰风险，属于新闻______的交代。 6. “声如千骑疾，气卷万山来”引用的是______代诗人施闰章的诗句。 【答案】1.通讯　2.纵　3.辽宁舰　4.歼-15　5.背景　6.清 （五）课文内容判断（正确的打“√”，错误的打“×”，共5题） 1. 本文选自2012年11月25日《人民海军》，报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。（　） 2. “一着惊海天”中的“着”读zhuó，指飞机降落。（　） 3. 舰载机着舰时，尾钩牢牢挂住了第一道阻拦索。（　） 4. “声如千骑疾，气卷万山来”语出清代施闰章《钱塘观潮》。（　） 5. 某大国上将“十年之内，你们不可能让舰载机上舰”的断言，从反面衬托了此次着舰成功的意义。（　） 【答案】1.√　2.√　3.×（挂住的是第二道阻拦索）　4.√　5.√ 五、探究任务（共8题，由易到难） 1. 本文标题“一着惊海天”有什么妙处？“着”在这里指什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】“着”指舰载机着舰（降落）。标题化用“一着”与“惊天动地”式的夸张，一个“惊”字写出着舰事件震撼世界的重大意义；“海天”点明事件发生的环境。主标题凝练有力，副标题补充交代具体事件，配合使用，信息完整。 2. 课文第三、四段宕开一笔，写国人的强军梦想和着舰的风险，这与报道着舰过程有什么关系？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】这是背景交代：说明此次着舰承载的历史期盼之深、面临的风险之大，凸显事件的不平凡，为下文着舰成功的震撼与喜悦作铺垫，突出其历史意义。 3. 课文按什么顺序报道着舰过程？请梳理主要环节并说明这样写的好处。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】按时间顺序：上午8时就位→塔台广播→指挥员与飞行员对话→9时08分着舰→成功后欢庆祝贺。好处：过程清晰，现场感强，读者如临其境。 4. 课文引用“声如千骑疾，气卷万山来”描写什么？有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】描写舰载机着舰时发动机的轰鸣声和气势。引用古诗使描写更有气势和感染力，突出着舰场面的震撼人心。 5. “刀尖上的舞蹈”在文中指什么？作者为什么这样形容？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】指舰载机着舰。因为着舰被公认为世界最具风险的难题，飞机每一次着舰都面临生与死的考验，如履刀尖；用比喻形象地写出其惊险程度。 6. 课文多处描写现场人员的感受，如“捏着一把汗”“揪着人心”“许多人落泪了”，有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】既渲染了现场的紧张气氛，又以人的情绪变化侧面表现着舰的惊险与成功的来之不易，使报道带上浓厚的情感色彩，感染读者。 7. 某大国上将的断言在文中有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】以他国的轻视反衬我国科研人员自力更生、顽强攻关的精神，突出此次成功打破技术封锁的分量，增强民族自豪感。 8. 比较本文与《消息二则》：同为军事题材新闻报道，通讯在报道的完整性和文学性上与消息有什么不同？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】《消息二则》简明报道战况，以叙述为主，篇幅短小；本文详细展现事件来龙去脉和现场细节，综合运用描写、引用、抒情等多种手法，刻画现场氛围和人物情绪，文学色彩浓厚，报道更完整、更深入。 六、积累背诵 （一）预习先背 1. 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。 2. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 3. “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。 4. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （二）默写自测 1. 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——________斩浪向前。 2. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了________；人民海军官兵，已经期盼了________。 3. “成功了！”欢呼声中，________，一下子舒展开来。 4. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，________在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （二）默写答案：辽宁舰；近百年；半个多世纪；一颗颗揪紧的心；定格。 （三）摘抄与赏析 从课文中摘抄一处最让你有身临其境之感的描写，并写一两句批注。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】（示例）摘抄：“绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。”批注：连续的动作描写如镜头推进，“凌波海燕”的比喻写出舰载机的轻巧灵活。 （四）实践运用 1. 用一句话概括本文的主要内容（不超过25字）。 ____________________________________________________________ 【参考答案】（示例）我国航母舰载战斗机首次在辽宁舰上成功着舰。 2. 学校“新闻角”要展示这则报道，请你为它写一段推荐语（50字左右），说说值得同学们阅读的理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】（示例）“刀尖上的舞蹈”如何惊心动魄？“V”字形胜利背后有多少人的殚精竭虑？读这篇通讯，你将身临辽宁舰甲板，见证中国海军的历史性一刻。 七、自学疑问 在预习过程中，你还有哪些疑问或困惑？请写下来，课上与老师和同学交流。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 八、完成打卡 1. 我已完成本课预习任务，对自己的预习效果评价：______（优秀/良好/需努力）。 2. 完成时间：______年______月______日。 字词总表（6个） 字词序号 词语 注音 释义 1 娴熟 xián shú 熟练 2 咆哮 páo xiào 形容水流轰鸣或人暴怒喊叫；文中形容发动机轰鸣 3 镌刻 juān kè 雕刻 4 一丝不苟 yī sī bù gǒu 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真 5 白手起家 bái shǒu qǐ jiā 比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业 6 殚精竭虑 dān jīng jié lǜ 用尽精力，费尽心思 命题蓝图（共10条） 序号 考点 层级 难度 题号落点 1 通讯文体知识 识记 易 知识梳理（一）、基础过关（四） 2 课文生字词注音 识记 易 基础过关（二） 3 词语释义（含课下注释词） 识记 易 基础过关（三） 4 文学常识（作者、出处、引诗） 识记 易 知识梳理（三）、基础过关（四） 5 事件概括与过程梳理 理解 中 知识梳理（二）、基础过关（一）、探究3 6 标题与引用的作用 理解/赏析 中 探究1、4 7 背景交代与侧面烘托 理解 中 探究2、6、7 8 通讯与消息的比较 运用 较难 探究8 9 课文精彩语句积累 识记 易 积累背诵（一）（二） 10 一句话概括与推荐语写作 运用 较难 积累背诵（四） 学科网（北京）股份有限公司 $