第3课《首届诺贝尔奖颁发》预习任务单 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文学习任务单聚焦消息《首届诺贝尔奖颁发》，以消息结构（电头、导语、主体、背景）为核心，通过课前热身激活已知，知识梳理系统整合新闻常识与文学常识，基础过关巩固字词及内容理解，探究任务深化结构分析与语言准确，构建递进式学习支架。 任务单亮点在于分层设计与核心素养融合，课前热身激发兴趣，探究任务由易到难培养思维能力，积累背诵强化语言运用，习题涵盖注音、释义、比较阅读等，注重实践与准确表述，帮助学生在理解新闻特点的同时提升语言运用与逻辑思维能力。

统编版（2025）语文八年级上册　第一单元 第3课《首届诺贝尔奖颁发》预习任务单 （教师版·含命题蓝图与全部参考答案） 一、预习目标 1. 巩固消息结构知识，理解电头、导语的作用，把握消息主体逐项列举事实的写法。 2. 理解新闻背景的作用，体会作者交代奖金来源与机构设置的用意。 3. 了解诺贝尔奖的来历和评选机制，感受新闻客观、准确的特点。 二、课前热身 1. 你知道诺贝尔奖都设有哪些奖项吗？请写出你知道的奖项名称。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 你了解哪些获得过诺贝尔奖的科学家或作家？请举出一两个例子。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 消息的导语后面往往会补充背景材料。你认为背景材料对读者理解新闻有什么帮助？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、知识梳理 （一）新闻常识卡 1. 消息的背景是指消息中____________________的内容，其作用是____________________。 【答案】交代事件的历史、缘由、环境等；帮助读者完整理解新闻事实，体现新闻的深度。 2. 背景部分交代：这笔资金的管理者与奖项的评定者________，作者这样写的用意是________。 【答案】互不隶属（即资金管理权与评议权分离）；表明诺贝尔奖评奖的独立、公正，增强新闻的权威性与可信度。 （二）消息结构梳理 1. 电头：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电→导语（______）。 【答案】瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 2. 主体：逐项写出每位获奖者的______、______、______和______。 【答案】国籍；姓名；所获奖项；主要成就。 3. 颁奖机构与时间：由______个机构颁发，每年______月______日在斯德哥尔摩和奥斯陆举行。 【答案】4；12；10。 4. 背景：介绍______的来源，并交代管钱与评奖两类机构互不干预。 【答案】诺贝尔奖金。 （三）文学常识卡 1. 诺贝尔是______（国名）化学家、工程师，他发明了______，以后又发明了多种炸药。 【答案】瑞典；黄色炸药。 2. 本文选自路透社的新闻稿。路透社是世界上著名的______。 【答案】通讯社。 四、基础过关 （一）通读感知 1. 用一句话概括本文报道的核心事件。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。 2. 圈出文中交代颁奖机构、颁奖时间和地点的语句，想想它们被安排在消息的什么位置。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】颁奖机构、时间、地点安排在主体部分交代（从即日起，由4个机构颁发，每年12月10日举行，地点在斯德哥尔摩和奥斯陆），使读者对诺贝尔奖的运作有完整了解。 3. 数一数：首届诺贝尔奖共报道了几位获奖者？他们分别来自哪些国家？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】报道了伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南、帕西等获奖者，分别来自德国、荷兰、德国、法国、瑞士、法国等国。 （二）给加点字注音（共8空） 颁（　）发　遗（　）嘱　仲（　）裁　巨（　）额　伦（　）琴　普吕（　）多姆　遗（　）　嘱（　） 【答案】颁：bān；遗：yí；仲：zhòng；巨：jù；伦：lún；吕：lǚ。 （三）根据释义写词语（共6空） 1. 授予（勋章、奖状、证书等）。（　　）（　　　　） 2. 人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（　　）（　　　　） 3. 建立的功绩；在事业上有很大成就。（　　）（　　　　） 4. 双方争执不决时，由第三者居中调解。（　　）（　　　　） 5. 巨大的数额。（　　）（　　　　） 6. 在学术或技术方面有突出的成绩。（　　）（　　　　） 【答案】1.颁发　2.遗嘱　3.建树　4.仲裁　5.巨额　6.卓有成就 （四）新闻常识与文学常识填空（共6空） 1. 诺贝尔奖是根据______（人名）的遗嘱设立的，每年颁发一次。 2. 诺贝尔奖设物理学、化学、生理学或医学、______、______五个奖项。 3. 诺贝尔奖授奖仪式每年于______月______日在诺贝尔逝世周年纪念日举行。 4. 本文电头“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”中，“路透社”是______。 5. 消息的背景部分的作用是____________________。 6. 本文导语部分点明的事件是____________________。 【答案】1.诺贝尔　2.文学；和平（事业）　3.12；10　4.通讯社　5.交代事件的缘由等补充性内容，帮助读者理解新闻　6.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖 （五）课文内容判断（正确的打“√”，错误的打“×”，共5题） 1. 本文是一则消息，报道了首届诺贝尔奖颁发的事件。（　） 2. 主体部分介绍每位获奖者时，都写明了他们的成就或贡献。（　） 3. 诺贝尔奖的评议权属于诺贝尔基金会。（　） 4. 诺贝尔奖每年在诺贝尔诞辰纪念日颁发。（　） 5. 诺贝尔和平奖的获得者之一迪南是国际红十字会的创始人。（　） 【答案】1.√　2.√　3.×（基金会只管理资金，评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会）　4.×（在逝世周年纪念日颁发）　5.√ 【解析】判断题3、4的题干与课文事实不符，应打“×”。 五、探究任务（共8题，由易到难） 1. 找出本文的电头和导语，说说导语交代了哪些信息。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】电头：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电。导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。交代了颁奖者（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）、时间（今天，即1901年12月10日）、事件（首次颁发诺贝尔奖）。 2. 有同学认为，主体部分只要列出获奖者名单就够了，逐项交代国籍、奖项、成就等信息显得啰嗦。你是否同意？结合课文说明理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】不同意。①信息完备，让读者对首届获奖者有完整了解；②列举简明准确，各项信息一一对应，体现新闻的客观性；③逐项列举的写法与颁奖这一事件本身的性质相契合。 3. 课文结尾由颁奖写到基金的来历。想一想：作者特意交代评奖机构与管钱机构互不隶属，想让读者明白什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】背景交代了诺贝尔发明炸药获得巨额收入、设立奖金的来历。特意点明评奖机构与管钱机构互不隶属，意在让读者明白：评奖不受资金管理方影响，独立公正，这增强了新闻的可信度。 4. 这则消息的结构是怎样的？请简要分析。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】电头交代通讯社、地点、时间→导语点明核心事件→主体列举获奖者信息、交代颁奖机构与仪式→背景补充奖金来源与评奖机制，结构完整，层次清晰。 5. 新闻语言要求准确，从文中举例说明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】示例：①“今天首次颁发”中“首次”准确点明事件的历史性；②“每年发给”“在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面”等表述严谨，不加夸张；③获奖者的国籍、奖项、成就一一对应，表述精确。 6. 诺贝尔奖为什么能产生深远的影响？结合课文说说你的理解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】①奖励“为人类作出最大贡献的人”，导向崇高；②评奖机制独立公正（资金管理权与评议权分离）；③奖项覆盖物理、化学、生理学或医学、文学与和平多个领域，影响广泛。 7. 比较本文与《消息二则》在背景运用上的异同。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】相同点：都在主体之后补充背景，帮助读者理解事件。不同点：《消息二则》的背景（国民党拒绝签订和平协定）用于解释敌军溃退原因，服务于战况报道；本文的背景（奖金来源、评奖机制）篇幅更长，是对事件制度性背景的完整交代。 8. 请为这则消息拟一个一句话新闻（不超过20字）。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】（示例）1901年12月10日，首届诺贝尔奖在瑞典和挪威颁发。 六、积累背诵 （一）预习先背 1. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 2. 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。 3. 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 4. 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。 （二）默写自测 1. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天______诺贝尔奖。 2. 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类______的人。 3. 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在______和______举行。 4. 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了______，这使他获得巨额收入。 （二）默写答案：首次颁发了；作出最大贡献；瑞典的斯德哥尔摩；挪威的奥斯陆；黄色炸药。 （三）摘抄与赏析 摘抄本文中你认为表述最简洁、准确的一处语句，并作简要点评。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】（示例）摘抄：“他发现了X射线。”点评：用一句话概括获奖者的主要成就，不枝不蔓，与国籍、奖项一一对应，体现了新闻语言简洁、准确的特点。 （四）实践运用 1. 用一句话概括本文的主要内容（不超过25字）。 ____________________________________________________________ 【参考答案】（示例）首届诺贝尔奖颁发，获奖者来自多国，颁奖机制同时公布。 2. 如果让你为今年的诺贝尔奖写一条消息导语，你会写哪些核心信息？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】（示例）应包含：颁奖时间、颁奖机构、获奖者及其成就等核心信息。 七、自学疑问 在预习过程中，你还有哪些疑问或困惑？请写下来，课上与老师和同学交流。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 八、完成打卡 1. 我已完成本课预习任务，对自己的预习效果评价：______（优秀/良好/需努力）。 2. 完成时间：______年______月______日。 字词总表（7个） 字词序号 词语 注音 释义 1 颁发 bān fā 授予（勋章、奖状、证书等） 2 遗嘱 yí zhǔ 人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐 3 建树 jiàn shù 建立的功绩；在事业上有很大成就 4 仲裁 zhòng cái 双方争执不决时，由第三者居中调解 5 巨额 jù é 巨大的数额 6 卓有成就 zhuó yǒu chéng jiù 在学术或技术方面有突出的成绩 7 拨款 bō kuǎn 从专门的基金或账目中支付款项 命题蓝图（共10条） 序号 考点 层级 难度 题号落点 1 新闻背景知识 识记 易 知识梳理（一）、基础过关（四）5 2 课文生字词注音 识记 易 基础过关（二） 3 词语释义（读读写写） 识记 易 基础过关（三） 4 诺贝尔奖常识 识记 易 知识梳理（三）、基础过关（四） 5 消息结构分析 理解 中 知识梳理（二）、探究4 6 主体列举写法的作用 理解 中 探究2 7 背景内容与用意 理解 中 探究3、基础过关（五）3 8 新闻语言准确性 理解/赏析 中 探究5、积累背诵（三） 9 比较阅读（背景运用） 运用 较难 探究7 10 一句话新闻拟写 运用 较难 探究8、积累背诵（四） 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版（2025）语文八年级上册　第一单元 第3课《首届诺贝尔奖颁发》预习任务单 班级：____________　姓名：____________　学号：____________ （学生版） 一、预习目标 1. 巩固消息结构知识，理解电头、导语的作用，把握消息主体逐项列举事实的写法。 2. 理解新闻背景的作用，体会作者交代奖金来源与机构设置的用意。 3. 了解诺贝尔奖的来历和评选机制，感受新闻客观、准确的特点。 二、课前热身 1. 你知道诺贝尔奖都设有哪些奖项吗？请写出你知道的奖项名称。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 你了解哪些获得过诺贝尔奖的科学家或作家？请举出一两个例子。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 消息的导语后面往往会补充背景材料。你认为背景材料对读者理解新闻有什么帮助？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、知识梳理 （一）新闻常识卡 1. 消息的背景是指消息中____________________的内容，其作用是____________________。 2. 背景部分交代：这笔资金的管理者与奖项的评定者________，作者这样写的用意是________。 （二）消息结构梳理 1. 电头：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电→导语（______）。 2. 主体：逐项写出每位获奖者的______、______、______和______。 3. 颁奖机构与时间：由______个机构颁发，每年______月______日在斯德哥尔摩和奥斯陆举行。 4. 背景：介绍______的来源，并交代管钱与评奖两类机构互不干预。 （三）文学常识卡 1. 诺贝尔是______（国名）化学家、工程师，他发明了______，以后又发明了多种炸药。 2. 本文选自路透社的新闻稿。路透社是世界上著名的______。 四、基础过关 （一）通读感知 1. 用一句话概括本文报道的核心事件。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 圈出文中交代颁奖机构、颁奖时间和地点的语句，想想它们被安排在消息的什么位置。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 数一数：首届诺贝尔奖共报道了几位获奖者？他们分别来自哪些国家？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）给加点字注音（共8空） 颁（　）发　遗（　）嘱　仲（　）裁　巨（　）额　伦（　）琴　普吕（　）多姆　遗（　）　嘱（　） （三）根据释义写词语（共6空） 1. 授予（勋章、奖状、证书等）。（　　）（　　　　） 2. 人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（　　）（　　　　） 3. 建立的功绩；在事业上有很大成就。（　　）（　　　　） 4. 双方争执不决时，由第三者居中调解。（　　）（　　　　） 5. 巨大的数额。（　　）（　　　　） 6. 在学术或技术方面有突出的成绩。（　　）（　　　　） （四）新闻常识与文学常识填空（共6空） 1. 诺贝尔奖是根据______（人名）的遗嘱设立的，每年颁发一次。 2. 诺贝尔奖设物理学、化学、生理学或医学、______、______五个奖项。 3. 诺贝尔奖授奖仪式每年于______月______日在诺贝尔逝世周年纪念日举行。 4. 本文电头“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”中，“路透社”是______。 5. 消息的背景部分的作用是____________________。 6. 本文导语部分点明的事件是____________________。 （五）课文内容判断（正确的打“√”，错误的打“×”，共5题） 1. 本文是一则消息，报道了首届诺贝尔奖颁发的事件。（　） 2. 主体部分介绍每位获奖者时，都写明了他们的成就或贡献。（　） 3. 诺贝尔奖的评议权属于诺贝尔基金会。（　） 4. 诺贝尔奖每年在诺贝尔诞辰纪念日颁发。（　） 5. 诺贝尔和平奖的获得者之一迪南是国际红十字会的创始人。（　） 五、探究任务（共8题，由易到难） 1. 找出本文的电头和导语，说说导语交代了哪些信息。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 有同学认为，主体部分只要列出获奖者名单就够了，逐项交代国籍、奖项、成就等信息显得啰嗦。你是否同意？结合课文说明理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 课文结尾由颁奖写到基金的来历。想一想：作者特意交代评奖机构与管钱机构互不隶属，想让读者明白什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. 这则消息的结构是怎样的？请简要分析。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. 新闻语言要求准确，从文中举例说明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. 诺贝尔奖为什么能产生深远的影响？结合课文说说你的理解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7. 比较本文与《消息二则》在背景运用上的异同。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8. 请为这则消息拟一个一句话新闻（不超过20字）。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、积累背诵 （一）预习先背 1. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 2. 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。 3. 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 4. 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。 （二）默写自测 1. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天______诺贝尔奖。 2. 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类______的人。 3. 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在______和______举行。 4. 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了______，这使他获得巨额收入。 （三）摘抄与赏析 摘抄本文中你认为表述最简洁、准确的一处语句，并作简要点评。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （四）实践运用 1. 用一句话概括本文的主要内容（不超过25字）。 ____________________________________________________________ 2. 如果让你为今年的诺贝尔奖写一条消息导语，你会写哪些核心信息？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七、自学疑问 在预习过程中，你还有哪些疑问或困惑？请写下来，课上与老师和同学交流。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 八、完成打卡 1. 我已完成本课预习任务，对自己的预习效果评价：______（优秀/良好/需努力）。 2. 完成时间：______年______月______日。 学科网（北京）股份有限公司 $