单元复习：综合实践 记录我们的校园 （讲义）-2026-2027学年数学三年级上册北师大版

该小学数学讲义以“核心知识点+实践流程+易错指引”构建《记录我们的校园》单元知识体系，通过方向板制作步骤图、两种方位方法对比表格、测量分工示意图等工具，清晰呈现八方方位认知、钟点方向、实地测量等重难点及内在联系。 讲义亮点在于“实景问题解决”练习设计，如例题1看图填路线培养空间观念，例题3绘制路线图发展几何直观，搭配核心口诀强化记忆、易错点清单精准突破，帮助学生建立量感与数据意识，支持教师实施分层教学提升复习效率。

单元复习讲义：综合实践 记录我们的校园 （知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《记录我们的校园》是北师大版三年级上册全新综合实践单元，以校园实景为探究载体，融合方位认知、实地测量、数据记录、整理表达四大核心内容。本单元打破纯书本学习模式，通过观察校园方位、制作方向板、实地测量景物、记录校园数据、多角度描述校园位置，掌握八方方位、钟点方向两种位置描述方法，学会小组合作开展数学实践探究，建立空间观念与量感，培养观察、记录、分析与表达能力，是小学位置与方向实践应用的核心启蒙内容。 二、核心知识点一：八方方位认知（基础必背） 1. 八个完整方向 四个基本正向：东、南、西、北； 四个复合斜向：东北、东南、西北、西南。 核心定义：东北指东面和北面之间，东南指东面和南面之间，西北指西面和北面之间，西南指西面和南面之间。 2. 方向固定对应规律 东西相对、南北相对；东北对西南、西北对东南。 3. 方向板制作与使用（实践必考） 制作方法：以中心点为观测点，按照“上北、下南、左西、右东”标注四个正向，再依次标注四个斜向，制作完整八方方向板。 使用方法：手持方向板，将方向板正北方向对准实际北方，即可精准判断周围景物的对应方位。 4. 方位描述核心原则 描述物体位置必须先确定观测点，观测点不同，物体的方位描述结果完全不同。例：以操场为观测点食堂在西北方向，以教学楼为观测点方位会发生改变。 三、核心知识点二：有趣的钟点方向（拓展重点） 钟点方向是以自身为中心、模拟钟表表盘的简易方位描述方法，生活中常用、辨识度高，无需借助方向板即可快速判断位置。 1. 基准规则 面朝正前方固定为12点钟方向，顺时针依次对应1—11点钟方向。 2. 方向与钟点对应关系（熟记） 东北方向：10—11点钟方向；东南方向：1—2点钟方向； 西南方向：4—5点钟方向；西北方向：7—8点钟方向。 3. 核心特点 钟点方向以自身朝向为基准，自身转动、朝向改变，钟点方向描述随之改变，适合近距离、快速、口语化方位描述。 四、核心知识点三：校园实地测量与数据记录 1. 实践测量对象 校园常见景物：树木高度、花坛长度、走廊宽度、宣传栏长度、台阶高度、操场局部距离等。 2. 规范测量方法 精准测量：使用直尺、卷尺，0刻度对齐物体一端，水平、竖直对齐测量，读取准确数值； 估测方法：以1米、1分米等已知长度为参照，对比估算较高、较长无法直接测量的物体。 3. 小组分工模式 标准分工：测量员、观察员、记录员、审核员，分工合作、互相核对，保证测量数据真实、准确。 4. 数据记录要求 记录内容包含：测量物体、测量工具、测量数据、单位、测量时间，书写规范、数据完整，不涂改、不遗漏。 五、核心知识点四：校园观察与表达 1. 两种位置描述方法对比 八方方位法：标准、精准、固定，不受个人朝向影响，适合书面记录、地图标注； 钟点方向法：便捷、灵活、直观，适合生活口头描述、近距离快速定位。 2. 校园介绍表达步骤 第一步：确定观测点；第二步：选择方位描述方法；第三步：清晰表述景物相对位置；第四步：补充简单距离、特征说明，完整介绍校园布局。 六、实践活动完整流程（必背流程） 1. 准备阶段：制作方向板、准备测量工具、明确小组分工； 2. 观察阶段：确定观测点，辨别校园景物八方位置； 3. 测量阶段：规范测量校园物体长度、高度，做好数据记录； 4. 整理阶段：汇总数据、核对方位、整理记录表； 5. 展示阶段：用标准方位语言介绍校园，对比两种方向描述方法； 6. 反思阶段：发现测量误差、方位描述问题，总结改进方法。 易错指引 七、单元高频易错点（扣分重灾区） 1. 混淆四个斜向方位，分不清东北、东南、西北、西南； 2. 忽略观测点，随意描述物体位置，导致方位表述错误； 3. 记错钟点方向对应关系，方向与钟点匹配混乱； 4. 测量时工具摆放不规范、未对齐0刻度，数据误差大； 5. 混淆两种方向方法的使用场景，书面记录误用钟点方向； 6. 小组记录数据不完整，遗漏单位、测量对象等关键信息； 7. 不会根据观测点变化，灵活调整方位描述语言。 八、单元必背核心口诀 四面八方有八向，东西南北正四方； 两两之间斜向生，东北西南相对望； 西北东南互对应，定点观测不能忘； 十二朝前钟点定，快速定位好帮忙； 实测记录求真值，规范表达记校园。 九、单元核心考点清单 1. 熟记八个方位名称、相对关系，能精准辨别校园实景方位； 2. 掌握方向板制作与使用方法，依托工具精准判断方位； 3. 理解观测点的意义，能根据不同观测点描述物体位置； 4. 掌握钟点方向判定方法，熟记方向与钟点对应规律； 5. 熟练掌握校园实景规范测量、估测方法，规范记录数据； 6. 区分八方方位法与钟点方向法的特点与适用场景； 7. 掌握完整实践探究流程，具备小组合作实践与表达能力； 8. 规避方位混淆、观测点忽略、测量不规范等高频易错点。 例题讲解 【例题1】 看图填一填。 红红上学从家出发，先向( )走到书店，再向( )方向走到学校。 【答案】 东 东北 【分析】判断红红从家朝哪个方向到书店，就是以红红家为观测点；判断从书店朝哪个方向到学校，就是以书店为观测点，根据“上北下南、左西右东”原则解答。 【详解】红红上学从家出发，先向东走到书店，再向东北方向走到学校。 【例题2】 下图是兴义主要几个旅游景点的分布图，请你描述一下各个景点的位置。 ( )在兴义机场的东北面；兴义机场在( )的西北面。 【答案】 马岭河峡谷 万峰湖景区 【分析】图中指向标箭头指向北，因此遵循上北下南、左西右东的方位判断原则。判断方位时要明确观测点，不同观测点对应的相对方位不同。 【详解】以兴义机场为观测点，其东北方向，也就是兴义机场的右上方，对应景点是马岭河峡谷； 兴义机场在某景点的西北面，也就是以该景点为观测点，兴义机场在它的西北方向（左上方），对应景点是万峰湖景区。 【例题3】 填一填，画一画：下面是某学校的平面图。 (1)教学楼在操场的( )面，办公楼在操场的( )面。 (2)中午，王老师要从办公楼（画○处）到食堂吃饭，他可以先朝( )走，到图书馆右边的路口，再朝( )走，就可以走到食堂了。 (3)请你画出这条路线。 【答案】(1) 北 东 (2) 西 北 (3) 【分析】看平面图方向：图里有“北”的箭头，所以遵循“上北下南，左西右东”的原则。教学楼在操场的上方，所以是北面。办公楼在操场的右边，所以是东面。从办公楼（画○处）到图书馆：图书馆在办公楼的左边，所以先朝西走。从图书馆右边的路口到食堂：食堂在这个路口的上方，所以再朝北走。路线画法：从办公楼（○）出发，先向左（西）画一条线到图书馆右边的路口，再向上（北）画一条线到食堂即可。 【详解】（1）教学楼在操场的北面，办公楼在操场的东面。 （2）中午，王老师要从办公楼（画○处）到食堂吃饭，他可以先朝西走，到图书馆右边的路口，再朝北走，就可以走到食堂了。 （3）略 【例题4】 请你观察下图，描述一下淘气从学校到少年宫的路线。 【答案】淘气从学校先向东走约300米到达书店，然后向东北方向行进约320米到达公园，最后改向东南方向走约450米就到达少年宫。 【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，观察地图，根据方向，距离确定上学的路线。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 答：淘气从学校先向东走约300米到达书店，然后向东北方向行进约320米到达公园，最后改向东南方向走约450米就到达少年宫。 真题拔高 一、填空题 1．昨天下午刮了一阵大风，从4：30到4：45，经过了( )分钟；刮东南风时，彩旗往( )方向飘。 【答案】 15 西北 【分析】计算经过时间：因为已知开始时刻和结束时刻，所以用结束时刻减去开始时刻，即可得到经过的时长，用到时间计算的基本方法。 判断彩旗飘动方向：因为风向是指风吹来的方向，所以彩旗飘动的方向与风向相反，结合方向相对性的知识即可判断。 【详解】4：45－4：30＝15（分钟） 从4：30到4：45，经过了15分钟； 刮东南风时，彩旗往西北方向飘。 2．小芳家在小明家的东北方向，小明家在小芳家的( )方向上。 【答案】西南 【分析】根据方位的相对性，当两个物体的位置关系互换观测点时，它们之间的方向是相反的。 【详解】已知小芳家在小明家的东北方向，是以小明家为观测点。求小明家在小芳家的方向，是以小芳家为观测点。观测点改变，方向相反。因为东北的相反方向是西南，所以小明家在小芳家的西南方向。 3．小明向北方行走，他的左手边是( )面，他的6点钟方向是( )面。 【答案】 西 南 【分析】首先明确人朝向北方时的基本方位对应规则：因为面向北时，正前方是北，正后方是南，所以可直接对应得出左手边的方位。 如果把自身所处位置作为表盘中心，12点钟方向对应自身面向的正北方向，那么可根据钟表顺时针走时的规律，推导6点钟对应的方位。 【详解】当小明面朝北方行走时，按照基础方位规则“面北背南，左西右东”，他的左手边就是西面。 正对的方向定为12点钟方向，6点钟对应的就是背后的方向，小明面朝北，背后就是南面，所以6点钟方向是南面。 4．天天面向图书馆站立，此时他的前面是西北，后面是( )。 【答案】东南 【分析】在方向中，南北相对，东西相对，西北和东南相对，当确定一个方向后，其他方向也就可以相应确定。 【详解】由以上分析得：天天面向图书馆站立，此时他的前面是西北，后面是东南。 5．畅畅先面向南站立，再向左转，这时她面向( )；安安座位的东北方向是城城的座位，那么安安坐在城城的( )方向。 【答案】 东 西南 【分析】根据“上北下南，左西右东”，面向南站立时，左边是东方向，向左转之后就面向东。两个地点的方向是相对的，东北的反方向就是西南。 【详解】畅畅先面向南站立，再向左转，这时她面向东；如果城城在安安的东北方向，反过来安安就在城城的西南方向 6．小华家在学校的西北方向，那么学校在小华家的( )方向。 【答案】东南 【分析】根据方向的相对性，西北方向的相对方向是东南，据此填空即可。 【详解】小华家在学校的西北方向，那么学校在小华家的东南方向。 7．下图是明明家附近的平面图。周六，明明准备先去便民超市购物，再去饭店吃饭。他从家出发，先往( )方向走到便民超市，购物结束后再往( )方向走到饭店。 【答案】 东北 正南 【分析】根据图上的方向是“上北下南，左西右东”； 以明明家当作观测点，便民超市处在右上方，也就是东北方向，再以便民超市当作观测点，饭店处在它的正下方，也就是正南方向。 【详解】他从家出发，先往东北方向走到便民超市，购物结束后再往正南方向走到饭店。 8．如图，学校在体育场的( )面，火车站在汽车站的( )面。 【答案】 西北 西南 【分析】观察图中位置，结合上北、下南、左西、右东、右上为东北，右下为东南，左上为西北，左下为西南；判断地点与地点的位置关系，得到答案。 【详解】学校在体育场的左上方，则学校在体育场的西北面，火车站在汽车站的左下方，则火车站在汽车站的西南面。 二、选择题 9．小明家在学校的西北方，学校在小明家的（    ）。 A．西北方 B．东北方 C．东南方 D．西南方 【答案】C 【分析】两个地点的相对位置方向相反，距离不变，角度相等，再根据“西北”和“东南”相对解答。 【详解】小明家在学校的西北方，则学校在小明家的东南方。 10．学校在元元家的西南方向，元元家在学校的（    ）方向。 A．东 B．东南 C．东北 D．西南 【答案】C 【分析】两个地点的相对方向是相反的，西南的相反方向是东北，当以元元家为观测点时学校在西南方向，反过来以学校为观测点看元元家，方向就和原来相反，也就是东北方向。 【详解】根据分析可得：学校在元元家的西南方向，因此元元家在学校的东北方向。 11．豆豆和同学在文化馆玩寻找“宝藏”的游戏（如图），下面说法正确的是（    ）。 A．豆豆把“宝藏”藏在了科技室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的西南面。 B．丁丁把“宝藏”藏在了绘画室里，他的提示可以是：“宝藏”在舞蹈室的东面。 C．欢欢把“宝藏”藏在了音乐室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的北面。 D．乐乐把“宝藏”藏在了曲艺室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的南面。 【答案】A 【分析】根据给定的方向标上北下南，左西右东确定物体之间的相对位置关系，在此基础上，左上方为西北，右上方为东北，左下方为西南，右下方为东南。 【详解】A. 观察地图：以活动室为观测点，科技室位于活动室的左边且偏下，科技室在活动室的西南面，该选项正确。 B. 观察地图：以舞蹈室为观测点，绘画室位于舞蹈室的左边，绘画室应该在舞蹈室的西面，该选项错误。 C.观察地图：以活动室为观测点，音乐室位于活动室的右边，音乐室应该在活动室的东面，该选项错误。 D.观察地图：以活动室为观测点，曲艺室位于活动室的上方，曲艺室位于活动室的北面，该选项错误。 12．如图所示，体育公园在龙岩市人民政府（    ）方向。 A．东北 B．西南 C．东南 D．西北 【答案】B 【分析】以龙岩市人民政府为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，东与北的中间为东北，东与南的中间为东南，西与北的中间为西北，西与南的中间为西南，依此选择。 【详解】根据分析可知：体育公园在龙岩市人民政府西南方向。 13．小明从家里出发，向西走了500米，又向南走了500米到达学校，小明家位于学校的（    ）方向上。 A．东北 B．西南 C．西北 D．东南 【答案】A 【分析】根据方向的相对性可知，东对西，北对南，东南对西北，东北对西南，先根据题意判断学校位于小明家什么方位，再根据方向的相对性判断出小明家位于学校的什么方位。 【详解】小明从家里出发，向西走了500米，又向南走了500米到达学校，说明学校位于小明家的西南方向，反过来，小明家位于学校的东北方向上。 三、判断题 14．小华从学校向西北方向走了400米到公园，那么从公园回学校就向东南方向走400米。( ) 【答案】√ 【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”和方向相对性，东和西相对，南和北相对，东北和西南相对，西北和东南相对，据此解答即可。 【详解】小华从学校到公园是向西北走400米，返回时方向为相反的东南方向，路程同样是400米，原题说法正确。 故答案为：√ 15．小丽的正前方是12点钟方向，1点钟方向就是她正前方偏左一点。( ) 【答案】 × 【分析】钟表方向的规律：钟表的12个刻度按顺时针方向均匀排列，依次确定1~11点钟方向。 【详解】以人自身为中心，正前方为12点钟方向时，顺时针方向对应自身的右侧，1点钟方向在12点钟的顺时针方向，因此1点钟在正前方偏右的位置，与题中描述不符。 故答案为：× 16．如果小明的12点钟方向是南方，那么他的10点钟方向就是东南方向。( ) 【答案】√ 【分析】先明确钟表方向的规则，12点为南方，则6点钟方向为北方，右边3点钟方向是西方，左边9点钟方向是东方，10点钟方向在9和12之间，据此判断。 【详解】12点为南方，左边9点钟方向是东方，10点钟方向在9和12之间，所以是东南方向。 故答案为：√ 17．由北向南吹的风叫北风，由东向西吹的风叫东风，那么由西北向东南吹的风叫西北风。( ) 【答案】√ 【分析】风的名称由它吹来的方向决定，风从哪个方向吹来，就叫什么风。 【详解】由西北向东南吹的风，是从西北方向吹来的风，所以叫西北风。 故答案为：√ 18．西南和东北是一组相对的方向。( ) 【答案】√ 【分析】根据方位相对性，两两相对：东对西、南对北、东北对西南、西北对东南进行解答。 【详解】东北和西南互为相反方向，是一组相对的方向。 故答案为：√ 四、作图题 19．明明的小组负责绘制所在楼层的功能区域示意图。根据老师的描述，教室在明明所在位置的北面；图书角在明明的东南方向；卫生保健室在明明的西面。请在示意图上帮助标出教室、图书角、卫生保健室的位置。 【答案】 【分析】根据题意，示意图已给出上方为北面，根据“上北下南，左西右东”可以确定明明的上边是北方，下边是南方，左边是西方，右边是东方。教室在明明所在位置的北面，即教室在明明的上边。图书角在明明的东南方向，东南方向是南方和东方之间，在示意图上也就是明明的右下角位置。卫生保健室在明明的西面，即卫生保健室在明明的左边。据此画出示意图。 【详解】图略 五、解答题 20．交口县云梦山曲径通幽，云环雾绕，故取“云仙梦境”之意，“云梦山”由此得名。夏天整个峰崖为密林所覆盖，凉爽宜人。 (1)小明面朝北站立，观景亭在他的东南方向。那么，小明在观景亭的( )方向。 (2)小明通过交谈，知道了：云梦山昨天共接待避暑游客326人，其中上午接待了187人。下午接待的游客中，成人有73人，其余是儿童。请问：下午接待的儿童有多少人？ 【答案】(1)西北 (2)66人 【分析】（1）明确方向的相对性，即东与西相对，南与北相对，小明面朝北站立，观景亭在他的东南方向，东南的相反方向是西北，那么小明就在观景亭的西北方向； （2）先算下午一共接待多少游客，再用下午总人数减去成人人数，得到儿童人数。 【详解】（1）小明面朝北站立，观景亭在他的东南方向。那么，小明在观景亭的西北方向； （2）下午总游客：326－187＝139（人） 儿童：139－73＝66（人） 答：下午接待的儿童有66人。 21．看图回答问题。 (1)书店在学校的( )角；小丽家在学校的( )角；学校在( )的西面；学校在( )的南面。 (2)玲玲经学校到小丽家怎样走？ 【答案】(1) 西北 东北 商店 银行 (2)玲玲从家出发，先向东走到学校，再向北走到银行，最后向东走到小丽家。（答案不唯一） 【分析】（1）根据图中的指向标确定方向规则：上北下南，左西右东。根据题干所给的图中的方位判断，学校为观测点：那么书店在学校的西北方向、小丽家在学校的东北方向；判断学校在哪个地点的西面，根据学校的东面是商店，判断学校在商店的西面，判断学校在哪个地点的南面，根据学校的北面是银行，判断学校在银行的南面； （2）确定玲玲家到学校是向东的行走，学校到小丽家可以向东走到商店，再向北到达小丽家；也可以由学校向北走到银行，再向东到达小丽家。 【详解】（1）书店在学校的西北角；小丽家在学校的东北角；学校在商店的西面；学校在银行的南面。 （2）玲玲从家出发，先向东走到学校，再向北走到银行，最后向东走到小丽家。（答案不唯一） 22．明明在游乐场门口看平面图。 (1)出口在摩天轮的“12点钟”方向，旋转木马在摩天轮的“8点钟”方向，在平面图中合适的位置填上“出口”和“旋转木马”。 (2)明明玩了海盗船后，要从出口离开游乐场，请填写他离开的路线。 海盗船（    ）（    ） 【答案】(1) (2)摩天轮；北；出口 【分析】（1）先明确图中方向规则：上北下南左西右东，以摩天轮为观测点，对应钟表12点为正北方向，所以对应摩天轮正北的虚线框填出口；因为旋转木马在摩天轮8点钟方向，所以对应摩天轮左下方的虚线框填旋转木马。 （2）确定海盗船到出口的行走路径，先判断海盗船到第一个中间地点的方向，再判断该地点到出口的方向，依次填入对应方位。 【详解】（1）略 （2）略 23．下面是乐乐对自己学校的介绍，请你根据她的描述补全校园平面图。 ①篮球场在教学楼西北方向，科技楼的西面；②食堂在教学楼的西南方向，实验楼在食堂的北面；③图书馆在教学楼的东北方向，操场的北面；④艺术楼在教学楼的东南方向，足球场在食堂的东面。 【答案】 【分析】首先明确方向规则：上北下南，左西右东，再结合题目条件一步步填出平面图，平面图是3行3列的格子，先确定教学楼在正中间（第二行第二列），再依次推导其他建筑位置。 条件①：篮球场在教学楼西北方向，即第一行第一列，科技楼在篮球场东面，即第一行第二列； 条件②：食堂在教学楼西南方向，即第三行第一列，实验楼在食堂北面，即第二行第一列； 条件③：图书馆在教学楼东北方向，即第一行第三列，操场在图书馆南面，即第二行第三列； 条件④：艺术楼在教学楼东南方向，即第三行第三列，足球场在食堂东面，即第三行第二列。 【详解】略 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元复习讲义：综合实践 记录我们的校园 （知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《记录我们的校园》是北师大版三年级上册全新综合实践单元，以校园实景为探究载体，融合方位认知、实地测量、数据记录、整理表达四大核心内容。本单元打破纯书本学习模式，通过观察校园方位、制作方向板、实地测量景物、记录校园数据、多角度描述校园位置，掌握八方方位、钟点方向两种位置描述方法，学会小组合作开展数学实践探究，建立空间观念与量感，培养观察、记录、分析与表达能力，是小学位置与方向实践应用的核心启蒙内容。 二、核心知识点一：八方方位认知（基础必背） 1. 八个完整方向 四个基本正向：东、南、西、北； 四个复合斜向：东北、东南、西北、西南。 核心定义：东北指东面和北面之间，东南指东面和南面之间，西北指西面和北面之间，西南指西面和南面之间。 2. 方向固定对应规律 东西相对、南北相对；东北对西南、西北对东南。 3. 方向板制作与使用（实践必考） 制作方法：以中心点为观测点，按照“上北、下南、左西、右东”标注四个正向，再依次标注四个斜向，制作完整八方方向板。 使用方法：手持方向板，将方向板正北方向对准实际北方，即可精准判断周围景物的对应方位。 4. 方位描述核心原则 描述物体位置必须先确定观测点，观测点不同，物体的方位描述结果完全不同。例：以操场为观测点食堂在西北方向，以教学楼为观测点方位会发生改变。 三、核心知识点二：有趣的钟点方向（拓展重点） 钟点方向是以自身为中心、模拟钟表表盘的简易方位描述方法，生活中常用、辨识度高，无需借助方向板即可快速判断位置。 1. 基准规则 面朝正前方固定为12点钟方向，顺时针依次对应1—11点钟方向。 2. 方向与钟点对应关系（熟记） 东北方向：10—11点钟方向；东南方向：1—2点钟方向； 西南方向：4—5点钟方向；西北方向：7—8点钟方向。 3. 核心特点 钟点方向以自身朝向为基准，自身转动、朝向改变，钟点方向描述随之改变，适合近距离、快速、口语化方位描述。 四、核心知识点三：校园实地测量与数据记录 1. 实践测量对象 校园常见景物：树木高度、花坛长度、走廊宽度、宣传栏长度、台阶高度、操场局部距离等。 2. 规范测量方法 精准测量：使用直尺、卷尺，0刻度对齐物体一端，水平、竖直对齐测量，读取准确数值； 估测方法：以1米、1分米等已知长度为参照，对比估算较高、较长无法直接测量的物体。 3. 小组分工模式 标准分工：测量员、观察员、记录员、审核员，分工合作、互相核对，保证测量数据真实、准确。 4. 数据记录要求 记录内容包含：测量物体、测量工具、测量数据、单位、测量时间，书写规范、数据完整，不涂改、不遗漏。 五、核心知识点四：校园观察与表达 1. 两种位置描述方法对比 八方方位法：标准、精准、固定，不受个人朝向影响，适合书面记录、地图标注； 钟点方向法：便捷、灵活、直观，适合生活口头描述、近距离快速定位。 2. 校园介绍表达步骤 第一步：确定观测点；第二步：选择方位描述方法；第三步：清晰表述景物相对位置；第四步：补充简单距离、特征说明，完整介绍校园布局。 六、实践活动完整流程（必背流程） 1. 准备阶段：制作方向板、准备测量工具、明确小组分工； 2. 观察阶段：确定观测点，辨别校园景物八方位置； 3. 测量阶段：规范测量校园物体长度、高度，做好数据记录； 4. 整理阶段：汇总数据、核对方位、整理记录表； 5. 展示阶段：用标准方位语言介绍校园，对比两种方向描述方法； 6. 反思阶段：发现测量误差、方位描述问题，总结改进方法。 易错指引 七、单元高频易错点（扣分重灾区） 1. 混淆四个斜向方位，分不清东北、东南、西北、西南； 2. 忽略观测点，随意描述物体位置，导致方位表述错误； 3. 记错钟点方向对应关系，方向与钟点匹配混乱； 4. 测量时工具摆放不规范、未对齐0刻度，数据误差大； 5. 混淆两种方向方法的使用场景，书面记录误用钟点方向； 6. 小组记录数据不完整，遗漏单位、测量对象等关键信息； 7. 不会根据观测点变化，灵活调整方位描述语言。 八、单元必背核心口诀 四面八方有八向，东西南北正四方； 两两之间斜向生，东北西南相对望； 西北东南互对应，定点观测不能忘； 十二朝前钟点定，快速定位好帮忙； 实测记录求真值，规范表达记校园。 九、单元核心考点清单 1. 熟记八个方位名称、相对关系，能精准辨别校园实景方位； 2. 掌握方向板制作与使用方法，依托工具精准判断方位； 3. 理解观测点的意义，能根据不同观测点描述物体位置； 4. 掌握钟点方向判定方法，熟记方向与钟点对应规律； 5. 熟练掌握校园实景规范测量、估测方法，规范记录数据； 6. 区分八方方位法与钟点方向法的特点与适用场景； 7. 掌握完整实践探究流程，具备小组合作实践与表达能力； 8. 规避方位混淆、观测点忽略、测量不规范等高频易错点。 例题讲解 【例题1】 看图填一填。 红红上学从家出发，先向( )走到书店，再向( )方向走到学校。 【例题2】 下图是兴义主要几个旅游景点的分布图，请你描述一下各个景点的位置。 ( )在兴义机场的东北面；兴义机场在( )的西北面。 【例题3】 填一填，画一画：下面是某学校的平面图。 (1)教学楼在操场的( )面，办公楼在操场的( )面。 (2)中午，王老师要从办公楼（画○处）到食堂吃饭，他可以先朝( )走，到图书馆右边的路口，再朝( )走，就可以走到食堂了。 (3)请你画出这条路线。 【例题4】 请你观察下图，描述一下淘气从学校到少年宫的路线。 真题拔高 一、填空题 1．昨天下午刮了一阵大风，从4：30到4：45，经过了( )分钟；刮东南风时，彩旗往( )方向飘。 2．小芳家在小明家的东北方向，小明家在小芳家的( )方向上。 3．小明向北方行走，他的左手边是( )面，他的6点钟方向是( )面。 4．天天面向图书馆站立，此时他的前面是西北，后面是( )。 5．畅畅先面向南站立，再向左转，这时她面向( )；安安座位的东北方向是城城的座位，那么安安坐在城城的( )方向。 6．小华家在学校的西北方向，那么学校在小华家的( )方向。 7．下图是明明家附近的平面图。周六，明明准备先去便民超市购物，再去饭店吃饭。他从家出发，先往( )方向走到便民超市，购物结束后再往( )方向走到饭店。 8．如图，学校在体育场的( )面，火车站在汽车站的( )面。 二、选择题 9．小明家在学校的西北方，学校在小明家的（    ）。 A．西北方 B．东北方 C．东南方 D．西南方 10．学校在元元家的西南方向，元元家在学校的（    ）方向。 A．东 B．东南 C．东北 D．西南 11．豆豆和同学在文化馆玩寻找“宝藏”的游戏（如图），下面说法正确的是（    ）。 A．豆豆把“宝藏”藏在了科技室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的西南面。 B．丁丁把“宝藏”藏在了绘画室里，他的提示可以是：“宝藏”在舞蹈室的东面。 C．欢欢把“宝藏”藏在了音乐室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的北面。 D．乐乐把“宝藏”藏在了曲艺室里，他的提示可以是：“宝藏”在活动室的南面。 12．如图所示，体育公园在龙岩市人民政府（    ）方向。 A．东北 B．西南 C．东南 D．西北 13．小明从家里出发，向西走了500米，又向南走了500米到达学校，小明家位于学校的（    ）方向上。 A．东北 B．西南 C．西北 D．东南 三、判断题 14．小华从学校向西北方向走了400米到公园，那么从公园回学校就向东南方向走400米。( ) 15．小丽的正前方是12点钟方向，1点钟方向就是她正前方偏左一点。( ) 16．如果小明的12点钟方向是南方，那么他的10点钟方向就是东南方向。( ) 17．由北向南吹的风叫北风，由东向西吹的风叫东风，那么由西北向东南吹的风叫西北风。( ) 18．西南和东北是一组相对的方向。( ) 四、作图题 19．明明的小组负责绘制所在楼层的功能区域示意图。根据老师的描述，教室在明明所在位置的北面；图书角在明明的东南方向；卫生保健室在明明的西面。请在示意图上帮助标出教室、图书角、卫生保健室的位置。 五、解答题 20．交口县云梦山曲径通幽，云环雾绕，故取“云仙梦境”之意，“云梦山”由此得名。夏天整个峰崖为密林所覆盖，凉爽宜人。 (1)小明面朝北站立，观景亭在他的东南方向。那么，小明在观景亭的( )方向。 (2)小明通过交谈，知道了：云梦山昨天共接待避暑游客326人，其中上午接待了187人。下午接待的游客中，成人有73人，其余是儿童。请问：下午接待的儿童有多少人？ 21．看图回答问题。 (1)书店在学校的( )角；小丽家在学校的( )角；学校在( )的西面；学校在( )的南面。 (2)玲玲经学校到小丽家怎样走？ 22．明明在游乐场门口看平面图。 (1)出口在摩天轮的“12点钟”方向，旋转木马在摩天轮的“8点钟”方向，在平面图中合适的位置填上“出口”和“旋转木马”。 (2)明明玩了海盗船后，要从出口离开游乐场，请填写他离开的路线。 海盗船（    ）（    ） 23．下面是乐乐对自己学校的介绍，请你根据她的描述补全校园平面图。 ①篮球场在教学楼西北方向，科技楼的西面；②食堂在教学楼的西南方向，实验楼在食堂的北面；③图书馆在教学楼的东北方向，操场的北面；④艺术楼在教学楼的东南方向，足球场在食堂的东面。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $