第七单元 能源发开发和利用单元练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦初中化学第七单元能源主题，以生活情境、科技前沿及文化传承为载体，适配单元复习，强化化学观念与科学态度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|燃烧条件、灭火原理、不可再生能源（页岩气）、化学链燃烧|结合双碳目标、电动自行车充电安全等时代情境，考查基础概念| |实验题|2题|蜡烛燃烧实验、气体制备（O₂/CO₂）、燃烧条件探究|融合科学探究与实践，如实验设计与现象分析，体现学科特色|

2026—2027学年九年级上学期化学课后练习题 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第七单元 能源的合理利用与开发 单元练习题 1. 单选题 1. 燃气灶具加装自闭阀可大幅提升用气安全，当燃气（主要含甲烷）发生微量泄漏时，自闭阀能自动切断气源。下列说法错误的是 A．甲烷具有可燃性，属于可燃物 B．自闭阀切断气源的灭火原理是清除可燃物 C．家用燃气中添加有特殊气味的乙硫醇，便于及时发现燃气泄漏 D．燃气泄漏时，应立即打开排气扇通风 2.罐装液化石油气是生活中常见的燃料，因其高效节能、洁净环保而备受青睐。下列说法错误的是 A．液化石油气是石油化工的一种产品，是不可再生能源 B．存放时必须远离热源，防止钢瓶内气压增大，引发爆炸 C．调节灶具风门减小空气的进入量，使燃料充分燃烧，火焰由黄色变为蓝色 D．关闭钢瓶阀门火焰熄灭，是控制了燃烧条件中的可燃物 3.碳中和的核心本质是 A．彻底消除所有碳排放 B．能源领域停止化石能源使用 C．工业领域零碳排放 D．人为碳排放与人为碳吸收、碳减排相互抵消，实现净零排放 4.如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述正确的是 A．生火时，先点燃树叶再放入木柴，是因为树叶燃烧不需要氧气 B．将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧 C．借助鼓风机从进风口吹入更多空气可升高柴草的着火点 D．燃烧后排放到烟囱的气体中氧气的体积分数大于21% 5. 2025年11月，希腊奥委会在古奥林匹亚遗址紧急举行备用火种采集仪式，通过聚阳取火成功采得火种，随后完成火炬传递。下列有关分析正确的是 A．取火原理是会聚阳光使着火点升高 B．火炬燃料燃烧时，将化学能转化为热能和光能 C．早晨是采集火种的最适宜时间段 D．降雨对采集火种不产生影响 6.如图所示为家庭常用的燃气灶。下列说法错误的是 A．燃气持续燃烧，化学能主要转化为热能和光能 B．若出现黄色火焰，可调大进风口，促进燃料充分燃烧 C．转动阀门调节出气量，可控制火力大小 D．切断气源熄火应用的灭火原理是隔绝空气 7.化学链燃烧是低成本的碳捕集技术。某种基于CuO—Cu2O载氧体的甲烷（CH4）化学链燃烧技术如图所示。下列说法不正确的是 A．X中主要成分为氮气 B．反应过程中不需要增加CuO—Cu2O C．燃料反应器中发生的反应为： D．对比CH4直接在空气中燃烧，该化学链燃烧后的气体中CO2浓度更高 8.古代 “火塘取暖” 是将木炭在炉膛内燃烧，热量通过烟道传递到室内，下列说法不正确的是 A．木炭燃烧属于放热反应 B．烟道的作用是排出烟气，防止一氧化碳中毒 C．增大木炭与空气的接触面积，可使燃烧更充分 D．火塘下方进风口越大，燃烧越不充分 9.近日，某烟花厂发生重大爆炸事故。下列有关安全操作的说法正确的是 A．易燃、易爆物应露天存放，紧密堆积 B．火药等易燃物着火时，可直接用水浇灭 C．烟花车间严禁烟火，避免物料摩擦、撞击 D．储存烟花爆竹的仓库，可靠近热源并敞口通风 10.电石灯是古老的照明工具，原理是电石（主要成分为CaC2）与水反应生成氢氧化钙和可燃性气体，点燃该可燃气体进行照明。下列说法正确的是 A．电石灯利用电石作可燃物 B．可通过移动螺母最终使火焰熄灭 C．使火焰更旺，可大量添加电石和水 D．室内长时间使用电石灯时应关闭门窗 11.为服务国家“双碳”目标，河南省近些年积极布局绿色能源产业。下列能源项目中，属于不可再生能源开发利用的是 A．南阳油田开采页岩气 B．豫西山区建设风力发电场 C．黄河流域铺设水面光伏 D．周口农村推广沼气工程 12.山西省沁州黄米醋是省级非物质文化遗产。传统手工酿造技艺以沁州黄小米、天然泉水等为原料，生产醋的部分流程如图所示。有关说法错误的是 A．蒸前磨碎是为了增大反应面积 B．加酵母发酵是化学变化 C．熏时不用控制炭火温度 D．淋是为了使醋精充分溶解 13.某小区的电动自行车充电棚配备气溶胶自动灭火装置。下列说法错误的是 A．充电棚保持通风，避免热量堆积 B．电动自行车过度充电易发热起火 C．气溶胶灭火原理之一是释放惰性气体，隔绝氧气 D．为方便可在任意区域为电动自行车充电 阅读下列材料，完成下列小题。 灭火棒是一种应急灭火装置，内部填充了一种特殊的固体灭火剂。使用时，只需将装置投掷到火焰中，其外壳迅速熔化，内部灭火剂立即分解，产生大量的N2和水蒸气，使火焰熄灭。该装置特别适用于狭小空间(如机柜、档案柜)的初期火灾扑救。 14.下列有关说法错误的是 A.灭火剂分解时分子种类发生了改变 B.N2的分子间没有间隔，灭火时形成隔离层 C.N2的性质稳定，一般不支持物质燃烧 D.产生的N2和水蒸气分子不停地运动 15.下列有关燃烧与灭火的认知正确的是 A.灭火棒的灭火原理是将可燃物与氧气隔离 B.物质温度达到着火点后一定可燃烧 C.燃烧一定是物质与氧气发生的反应 D.只有增大浓度才能使燃烧更充分 二.实验题 16.某同学在课上进行蜡烛趣味实验，将不同的物质放入烧杯中可以使蜡烛产生不同的效果。已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸。 实验一：燃烛在不同气体中的燃烧 实验二：燃烧的蜡蒸气 1．实验一中燃着的蜡烛会熄灭的是_______（填烧杯序号）。结合灭火的原理分析：蜡烛熄灭的原因是_______ 2．实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸气燃烧。其原因是_______。 3．实验室中制备和收集气体需要有更合适的装置（如图所示）， （1）实验室用高锰酸钾制备氧气的发生装置应选_______（填装置编号），该反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是_______。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______；若将大理石改成碳酸钙粉末制取二氧化碳，发生装置应选择_______（填装置编号），此装置具有的优点是_______。大量二氧化碳排放到空气中会加剧_______（填环境问题）。 （3）请你以上述仪器为基础进行简单改动，收集一瓶较纯的二氧化碳。并写出实验方案_______。 17.根据燃烧与灭火原理，回答下列问题： （1）下图为探究燃烧条件的实验，以下说法不正确的是________（填字母）。 A．甲图铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧是因为红磷的着火点比白磷高 B．甲图热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 C．乙图白磷能燃烧是因为氧气是可燃物 D．温度达到着火点，可燃物不一定燃烧 （2）灭火的根本是破坏燃烧条件。炒菜时油锅起火，小梦用锅盖盖灭的原理是 。 （3）发生火灾时，下列做法不正确的是_______（填字母）。 A．室内起火，迅速打开门窗通风 B．电线老化短路起火，应立即切断电源 C．火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119 D．用湿毛巾招住口鼻，下靠近地面或者沿墙跑离着火区域 【答案】 单选题：DCDBB DCDCB ACDBA 实验题： 16题： 17题： （1） C （2） 隔绝氧气 （3） A 学科网（北京）股份有限公司 $