第五单元化学反应的定量关系单元测试--2026～2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第五单元《化学反应的定量关系》单元卷，以质量守恒定律为核心，融合绿色甲醇、芯片蚀刻等科技情境与实验探究，适配单元复习，强化化学观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|质量守恒定律应用（1-3题）、化学方程式书写（5题）、微观反应分析（8题）|结合人工智能芯片（8题）情境，考查守恒本质与微观观念| |非选择题|5题|实验验证（14-15题）、催化剂探究（16题）、化学计算（17题）|16题对比实验设计培养科学探究能力，17题芯片蚀刻计算体现STSE联系|

第五单元《化学反应的定量关系》单元测试 一、选择题 1．在化学反应前后，肯定不会变化的是 ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③ 2．下列关于质量守恒定律的认识正确的是 A．碳在氧气中充分燃烧，生成的二氧化碳，符合质量守恒定律 B．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水 C．10g冰受热熔化成10g水，质量不变，符合质量守恒定律 D．蜡烛完全燃烧后，消失了，这违背了质量守恒定律 3．下列关于质量守恒定律的认识正确的是 A．一定质量的氢气和氧气混合后质量不变 B．10g冰受热融化成10g水，质量不变，符合质量守恒定律 C．铁丝在氧气中燃烧，生成的的质量大于铁丝的质量，符合质量守恒定律 D．31g红磷在空气中完全燃烧生成71g五氧化二磷，则实际消耗空气的质量为40g 4．从盐湖中提取锂盐的反应为，则X的化学式是 A． B． C． D． 5．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 6．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是 A． B．乙一定是催化剂 C．甲不可能是单质 D．丙和丁的相对分子质量之比一定是9:8 7．可以多角度认识化学变化，对于，下列分析不合理的是 A．从量的角度看：各物质(从左到右)的质量比为1：1：2 B．从微观角度看：各物质(从左到右)的微观粒子数之比为1：1：1 C．从反应类型看：该反应为化合反应 D．从反应现象看：硫剧烈燃烧，产生有刺激性气味的二氧化硫 8．人工智能芯片的主要成分是硅(Si)，如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是 A．该反应基本反应类型为化合反应 B．化学反应中分子种类不变 C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D．生成物丙与丁的质量比为1：4 9．用下列实验装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的的是 A． B． C． D． 10．在化学反应A+B=C+D中，已知20g A与10g B恰好完全反应，生成5g C，则生成D的质量为 A．20g B．25g C．30g D．15g 11．铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，氧化铝、氧气、铝的质量比是 A． B． C． D． 12．我国“天宫”空间站的天和核心舱运用了自主研发的“再生生保系统”，其中一个子系统的反应为：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是 A．为 B． C．反应前后分子总数不变 D．该反应中一共涉及到三种氧化物 二、非选择题 13．使用废碳再生的“绿色甲醇（CH3OH）”作为燃料，可以实现循环内的零碳排放。如图所示为甲醇燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是 (1)反应前后原子的种类和数目均________（填“改变”或“不变”）。 (2)保持丙化学性质的最小微粒是________（填“分子”或“原子”）。 (3)甲醇中碳、氢元素的质量比为________________。 (4)该反应中，甲和丁的分子个数比为________。 (5)乙在生产生活中的一种用途是________。 14．在“质量守恒定律”的课堂学习中，同学们设计了如下图所示的实验来验证质量守恒定律。回答下列问题： 【实验验证】 (1)A 实验反应前后铁钉和硫酸铜溶液的总质量________（填“相等”或“不相等”），由此可知化学反应前后物质总质量________（填“相等”或“不相等”），A实验________（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律。 (2)B实验中天平指针会向________（填“左”或“右”）偏转，原因是________。 【综合应用】 (3)结合本实验得出，有气体参加或气体生成的反应，在验证质量守恒定律时，实验应在________中进行。 15．为探究质量守恒定律，兴趣小组同学在实验室进行了如下图的实验，回答相关问题。 (1)小河同学用红热的铜粉在锥形瓶中进行甲组实验，锥形瓶内铜粉发生的现象为___________，其中气球的作用是形成密闭装置和___________，该反应化学方程式 。 (2)小西同学倾斜乙中试管，将稀盐酸倒入烧杯，反应一段时间后，观察到天平指针偏___________(填“左”或“右”)。 (3)小好同学进行如图丙实验时，在燃着的镁条上方罩上烧杯，使生成物全部收集起来称量，其质量___________(填“大于”或“小于”或“等于”)参加反应的镁条的质量。 16．小数点同学探究不同催化剂对分解快慢的影响，以收集到相同体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 时间 实验1 30 mL 2% 无 a 实验2 30 mL 2% 粉末0.2 g b 实验3 30 mL ____ CuO粉末0.2 g c (1)实验1的作用是________。表格中缺失的数据是________。 (2)实验数据b________c（填“”、“”或“”），证明的催化效果优于CuO。写出CuO催化过氧化氢分解反应的化学方程式________。 (3)小数点在实验3停止后过滤、洗涤、干燥并称量得到滤渣CuO的质量，质量为________。 (4)小数点还用图1所示的装置直观地比较气体的生成速率，得到的图像如图2所示。请用实线在图2中补上CuO粉末为催化剂所得的曲线________。 17．AI科技发展离不开“芯片算力”，芯片生产常用作为蚀刻气体对硅基晶片进行蚀刻，生产的主要反应：，若生产14.2 kg的，计算至少需要的质量。(写出计算过程) 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C A C D C B B 题号 11 12 答案 B B 二、非选择题 13．(1)不变 (2)分子 (3) (4) (5)供给呼吸（或支持燃烧、炼钢等，合理即可） 14．(1) 相等 相等 是 (2) 右 蜡烛燃烧产物逸散到空气中去了 (3)密闭仪器 15．（1）红色固体变为黑色 平衡装置内外压强，避免橡胶塞被弹出 2Cu+O22CuO （2）右 （3）大于 16．(1) 作对照（对比实验） 2% (2) ＜ (3)0.2g (4) 17．解：设至少需要的质量为，则 解得 答：至少需要的质量为。 学科网（北京）股份有限公司 $