第五单元 化学反应的定量关系（单元自测·素养提升卷）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 人教版九年级上册第五单元“化学反应的定量关系”素养提升卷，以质量守恒定律和化学方程式为核心，融合科技情境与实验探究，适配单元复习巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|质量守恒定律解释（第2题）、化学方程式书写（第5题）、微观反应分析（第16题）|结合燃素学说辨析（第3题）、创新实验（第4题铜丝加热），体现科学思维与化学观念| |非选择题|5题/60分|化学方程式配平（第22题）、实验验证质量守恒（第23题）、定量计算（第25题）|融入人工光合作用（第21题）、中国芯制备（第22题）等科技情境，注重科学探究与实践及证据推理|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第五单元 化学反应的定量关系·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 B:11 S:32 K:39 Mn:55 Ag:108 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．木炭在高温条件下遇到水会发生剧烈反应生成多种气体的混合物，该气体混合物中不可能含有 A．CO B．CO2 C．H2 D．SO2 2．下列事实不能用质量守恒定律解释的是 A．蜡烛燃烧时越来越短，最后消失 B．铁丝燃烧后固体质量增大 C．潮湿的衣服在阳光下晒干后变轻 D．纸燃烧后灰烬的质量比纸的质量小 3．人们发现物质燃烧后灰烬变轻，有人据此提出燃素学说：可燃物含燃素，燃烧时燃素脱离物质散入空气中。下列哪种物质燃烧的现象可以作为“燃素学说不正确”的证据 A．木柴 B．硫磺 C．纸张 D．细铁丝 4．如图为小柯做的创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黑，电子台秤读数保持不变。下列说法正确的是 A．该反应的化学方程式为Cu+O2=CuO B．加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变 C．加热过程中，铜丝的质量保持不变 D．硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变 5．（25-26九年级上·湖南常德·期中）下列化学方程式书写完全正确的是 A． B． C． D． 6．（25-26八年级下·山东泰安·期中）化学反应中，各物质的质量比为 A． B． C． D． 7．（25-26九年级上·广东潮州·期中）有关下列化学方程式的说法错误的是 A．中，“SO3”应改为“SO2” B．读作：水等于氢气加氧气 C．中，“点燃”不可改成“燃烧” D．由CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O可知CaCO3不溶于水 8．（25-26九年级上·山西临汾·期末）实验课上，同学们合作设计了如下左盘密闭装置，并利用碳酸钠和少量稀盐酸的反应验证质量守恒定律。以下分析正确的是 A．反应前称量的是碳酸钠的质量 B．反应过程中物质的总质量不变 C．反应前后各物质的质量不变 D．减少碳酸钠用量会影响实验结论 9．已知反应， 和 恰好完全反应生成 ，若的相对分子质量为18，则的相对分子质量为 A．8 B．16 C．32 D．44 10．如图所示为甲、乙、丙三种物质在密闭容器中反应前后的质量变化，下列说法不正确的是 A．x等于7 B．甲是反应物 C．该反应是化合反应 D．乙和丙的质量变化之比为 11．如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C．输出的氧气可作为燃料 D．该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 12．已知硼氢化钠与水反应的化学方程式是，中氢元素的化合价是-1。下列说法正确的是 A．x的数值是2 B．产物中的氢元素全部来自于水中 C．后化合物中硼元素的质量分数增大 D．加入催化剂可以使反应产生更多的氢气 13．（25-26九年级上·湖北咸宁·期末）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是        A．丙可能是单质 B．丁可能是该反应的催化剂 C．若消耗3g的乙，则生成17g的丙 D．消耗的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 14．硝酸银见光易分解，化学方程式为，因此通常避光保存。下列有关说法正确的是 A．属于氧化物 B．反应中X为，可以作燃料 C．反应前后氮元素的化合价降低 D．生成物中Ag和X的质量比为 15．化学用语是学好化学的基石，下列表述正确的是 A．硫酸铵中的阳离子： B．的结构示意图： C．：表示一个水分子中含有3个原子 D．铁粉在氧气中燃烧： 16．甲烷和硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应的微观示意图如图。下列有关说法正确的是 A．参加反应的甲与生成的丁的质量比为2∶ 1 B．乙物质的化学式为 C．反应前后分子的总数不变 D．反应前后氢元素的化合价不变 17．学习完质量守恒定律的有关知识后，小红绘制了下列图像，其中不能正确反映对应变化关系的是 A．红磷在密闭容器中燃烧 B．加热一定量高锰酸钾固体 C．镁条在空气中燃烧 D．实验室用一定量过氧化氢溶液制取氧气 18．（25-26九年级上·辽宁本溪·期中）如图为某反应的微观示意图。下列说法中错误的是 A．图中乙表示氧分子 B．反应前后氧元素的化合价一定发生了变化 C．该反应中的最小粒子有三种 D．保持丁物质化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 19．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，下列关于X的说法正确的是 A．X由碳、氢、氧三种元素组成 B．X中碳元素的质量分数为75% C．X中碳、氢元素的质量比为1∶4 D．X的相对分子质量为10 20．我国天宫空间站利用“氧气生成系统”回收，再生，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．图中涉及3种单质 B．反应Ⅱ为缓慢氧化 C．反应Ⅲ中原子数目增加 D．反应Ⅰ中生成氧气和氢气的质量比为 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。 （1）高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将CO2和H2O转化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式是：2CO2+4H2O2CH3OH+3X，则X是_____。 （2）绿色植物进行自然光合作用可表示为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，则参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为_______。 （3）常温下CO2和H2O也能发生反应，反应的化学方程式是________________。 （4）上述反应反应物相同，但是生成物却不相同，原因是_________________。上述反应对环境均能带来的积极影响是_________________(只写1条)。 22．（12分）中国芯彰显中国“智”造。 （1）芯片的基材主要是高纯硅。制备高纯硅的反应的微观示意图如图。 ①将反应后的微观粒子补画齐全_____。 ②写出该反应的化学方程式：_______。 ③参加反应的和的分子个数比为_______。 （2）中国芯片蚀刻技术国际领先。用气体蚀刻硅芯片时，产物均为气体，蚀刻物表面无残留。 请配平反应的化学方程式：_____3______2。 （3）作为芯片的半导体材料氮化镓（），可用氯化镓（）与氨气在一定条件下反应制得，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为_______。 23．（14分）某化学兴趣小组的同学分别设计两个实验用于验证质量守恒定律，如图所示： （1）实验A中，反应前天平平衡，然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称量，观察到反应后天平_______(填“平衡”或“不平衡”)，其原因是_______。 （2）如图B所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端粗铜丝加热1~2分钟。冷却后，他们观察到的现象是铜丝表面_______，玻璃棒_______(填“a端”或“b端”)下沉。反应的化学方程式为_______。 （3）以上两个实验中，是否有不遵守质量守恒定律的反应？_______(填“是”或“否”)，请从原子的角度分析质量守恒的原因：_______。 24．（16分）某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了如下探究。 【查阅资料】绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 （1）推测蔗糖中一定含有碳、氢元素，依据是________。 【实验探究】 （2）方案一：小明将蔗糖在氧气中点燃，检验到有水和二氧化碳生成，得出结论“蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素”。小刚认为该结论不严谨，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是________。 方案二：小刚用如图装置进行实验。实验开始先通入一段时间氮气.然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①先通入一段时间氮气的目的是排尽装置内的空气，防止干扰氧元素的检验。 ②观察到小烧杯内壁________，说明蔗糖中含有氢、氧元素。 ③他观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，猜测该黑色固体是碳单质，并继续利用上图装置另选试剂进行了验证实验。实验过程和现象如下： 实验过程 验现象 ①向小烧杯中加入适量________； ②向硬质玻璃管中通入足量________，点燃酒精灯 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中________ 写出上述实验过程中发生反应的化学方程式：________（写一个）。 【实验结论】 （3）蔗糖中含有________元素。 25．（8分）高锰酸钾是一种常见的消毒剂，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表： 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 29.2 28.4 （1）加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律____(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为_____g。 （2）加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为多少______？(写出计算过程) 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第五单元 化学反应的定量关系·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 B:11 S:32 K:39 Mn:55 Ag:108 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．木炭在高温条件下遇到水会发生剧烈反应生成多种气体的混合物，该气体混合物中不可能含有 A．CO B．CO2 C．H2 D．SO2 【答案】D 【解析】木炭在高温条件下遇到水会发生剧烈反应生成多种气体的混合物，反应物中含有碳元素、氢元素、氧元素，根据质量守恒定律可知，生成物中可能含有一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、氢气（H2），不可能含有二氧化硫（SO2），因为反应物中没有硫元素。 故选D。 2．下列事实不能用质量守恒定律解释的是 A．蜡烛燃烧时越来越短，最后消失 B．铁丝燃烧后固体质量增大 C．潮湿的衣服在阳光下晒干后变轻 D．纸燃烧后灰烬的质量比纸的质量小 【答案】C 【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧是铁和氧气发生了化学反应，能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意； C、潮湿的衣服在阳光下晒干，为水的三态变化，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项符合题意； D、纸燃烧发生化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意。 故选C。 3．人们发现物质燃烧后灰烬变轻，有人据此提出燃素学说：可燃物含燃素，燃烧时燃素脱离物质散入空气中。下列哪种物质燃烧的现象可以作为“燃素学说不正确”的证据 A．木柴 B．硫磺 C．纸张 D．细铁丝 【答案】D 【解析】A、木柴燃烧产生大量气体逸散，剩余灰烬质量小于原木柴质量，符合燃素学说推论，无法反驳； B、硫磺燃烧生成二氧化硫气体散逸，无固体残留，符合燃素学说推论，无法反驳； C、纸张燃烧产生大量气体逸散，剩余灰烬质量小于原纸张质量，符合燃素学说推论，无法反驳； D、细铁丝燃烧仅生成固体四氧化三铁，根据质量守恒定律存在关系，反应后固体质量远大于原铁丝质量，与燃素学说推论完全矛盾，可证明该学说不正确。 故选D。 4．如图为小柯做的创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黑，电子台秤读数保持不变。下列说法正确的是 A．该反应的化学方程式为Cu+O2=CuO B．加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变 C．加热过程中，铜丝的质量保持不变 D．硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变 【答案】D 【解析】A、铜与氧气的反应需要加热，化学方程式为，错误； B、该反应有空气中的氧气参与反应，玻璃管内空气的质量减小，错误； C、根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，所以加热过程中，铜丝的质量增加，错误； D、根据质量守恒定律，硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变，正确； 故选D。 5．（25-26九年级上·湖南常德·期中）下列化学方程式书写完全正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学式、反应条件、气体符号“↑”均正确； B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁，化学方程式应为，化学方程式错误； C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁（MgO），化学方程式应为，化学方程式错误； D、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体，未标注“↑”符号，书写不正确； 故选A。 6．（25-26八年级下·山东泰安·期中）化学反应中，各物质的质量比为 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据化学方程式可知，各物质的质量比为：。 7．（25-26九年级上·广东潮州·期中）有关下列化学方程式的说法错误的是 A．中，“SO3”应改为“SO2” B．读作：水等于氢气加氧气 C．中，“点燃”不可改成“燃烧” D．由CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O可知CaCO3不溶于水 【答案】B 【解析】A、硫燃烧生成二氧化硫，而不是三氧化硫，则“SO3”应改为“SO2”，该选项说法正确； B、该方程式只能读作：水在通电条件下生成氢气和氧气，该选项说法错误； C、铁燃烧生成四氧化三铁，条件为点燃，该选项说法正确； D、生成物标注“↓”，说明该生成物难溶于水，该选项说法正确。 故选B。 8．（25-26九年级上·山西临汾·期末）实验课上，同学们合作设计了如下左盘密闭装置，并利用碳酸钠和少量稀盐酸的反应验证质量守恒定律。以下分析正确的是 A．反应前称量的是碳酸钠的质量 B．反应过程中物质的总质量不变 C．反应前后各物质的质量不变 D．减少碳酸钠用量会影响实验结论 【答案】B 【解析】A、根据题干图中表示，反应前称量的是碳酸钠、稀盐酸和密闭容器的总质量，故选项错误； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后各物质的质量总和相等，故选项正确； C、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应物的质量减少，生成物的质量增加，故选项错误； D、实验在密闭装置进行，验证质量守恒定律，是参加反应的质量总和，减少碳酸钠用量不会影响实验结论，故选项错误； 故选B。 9．已知反应， 和 恰好完全反应生成 ，若的相对分子质量为18，则的相对分子质量为 A．8 B．16 C．32 D．44 【答案】B 【解析】根据质量守恒定律和化学方程式A+2B=2C+D可知，在此反应中同时生成C的质量为：4g+16g-11g=9g。 设A的相对分子质量为x x=16。 故选B。 10．如图所示为甲、乙、丙三种物质在密闭容器中反应前后的质量变化，下列说法不正确的是 A．x等于7 B．甲是反应物 C．该反应是化合反应 D．乙和丙的质量变化之比为 【答案】C 【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变。 反应前总质量=15g+2g+2.6g=19.6g，反应后总质量=5g+7.6g+x=19.6g，解得x=7，说法正确，不符合题意；B、甲反应后质量减少15g-5g=10g，是反应物，说法正确，不符合题意； C、乙反应后质量增加7.6g-2g=5.6g，丙反应后质量增加7g-2.6g=4.4g，二者均为生成物，该反应为“甲→乙+丙”，属于分解反应，不是化合反应，说法不正确，符合题意； D、乙和丙的质量变化比=（7.6g-2g）：（7g-2.6g）=5.6g:4.4g=14:11，说法正确，不符合题意。 故选C。 11．如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C．输出的氧气可作为燃料 D．该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 【答案】C 【解析】A、反应仓中发生产生氧气的反应，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项说法正确； B、氧气通过过滤仓中的水时会产生气泡，气泡的多少可以反映氧气排出的快慢 ，故选项说法正确； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作为燃料，故选项说法错误； D、该装置产生的氧气可以通入鱼缸中，给鱼缸中的鱼供氧气，故选项说法正确； 故选C。 12．已知硼氢化钠与水反应的化学方程式是，中氢元素的化合价是-1。下列说法正确的是 A．x的数值是2 B．产物中的氢元素全部来自于水中 C．后化合物中硼元素的质量分数增大 D．加入催化剂可以使反应产生更多的氢气 【答案】A 【解析】A、反应前后，O原子的数量守恒，所以H2O前面的化学计量数应为2，正确； B、反应物中，硼氢化钠和水均含有氢元素，生成物中，只有氢气含有氢元素。所以，氢气中的氢元素来自于硼氢化钠和水中，错误； C、B的相对原子质量为11，NaBH4相对分子质量为38，所以硼元素的质量分数为。NaBO2相对分子质量为66，硼元素的质量分数为，质量分数减小，错误； D、催化剂只改变反应速率，不增加生成物的质量，错误。 故选A。 13．（25-26九年级上·湖北咸宁·期末）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是        A．丙可能是单质 B．丁可能是该反应的催化剂 C．若消耗3g的乙，则生成17g的丙 D．消耗的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 【答案】A 【解析】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%＝28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%﹣8%＝6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣6%＝34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。 A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，符合题意； B、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，不符合题意； C、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%＝3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，不符合题意； D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，消耗的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量，不符合题意。 故选A。 14．硝酸银见光易分解，化学方程式为，因此通常避光保存。下列有关说法正确的是 A．属于氧化物 B．反应中X为，可以作燃料 C．反应前后氮元素的化合价降低 D．生成物中Ag和X的质量比为 【答案】C 【解析】A、氧化物是仅由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，含、、三种元素，不属于氧化物，A错误； B、根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：左侧共2个、2个、6个，右侧已知物质含2个、2个、4个，故为；只有助燃性，无可燃性，不能作燃料，B错误； C；设反应前中化合价为，根据化合物化合价代数和为0：，得；设反应后中化合价为：，得，氮元素化合价降低，C正确； D、生成物和的质量比为，不是，D错误。 故选C。 15．化学用语是学好化学的基石，下列表述正确的是 A．硫酸铵中的阳离子： B．的结构示意图： C．：表示一个水分子中含有3个原子 D．铁粉在氧气中燃烧： 【答案】B 【解析】A、硫酸铵的阳离子是铵根离子，正确符号为，错误； B、是硫原子得到2个电子形成的阴离子，核电荷数为16，核外电子排布为第一层2个、第二层8个、第三层8个，和图示结构一致，正确； C、中数字3表示3个水分子，并非1个水分子中含3个原子，错误； D、铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确方程式为，错误。 故选B。 16．甲烷和硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应的微观示意图如图。下列有关说法正确的是 A．参加反应的甲与生成的丁的质量比为2∶ 1 B．乙物质的化学式为 C．反应前后分子的总数不变 D．反应前后氢元素的化合价不变 【答案】A 【解析】由图可知，该反应为甲烷与硫化氢在一定条件下生成二硫化碳和氢气，方程式为。 A、参加反应的甲与生成的丁的质量比为16：（2×4）=2：1，选项正确； B、乙物质的化学式为 H2S，选项错误； C、由方程式可知，反应前后分子个数改变，选项错误； D、反应前氢元素存在于化合物中，氢元素化合价不为0，反应后氢气中氢元素化合价为0，氢元素化合价改变，选项错误。 故选A。 17．学习完质量守恒定律的有关知识后，小红绘制了下列图像，其中不能正确反映对应变化关系的是 A．红磷在密闭容器中燃烧 B．加热一定量高锰酸钾固体 C．镁条在空气中燃烧 D．实验室用一定量过氧化氢溶液制取氧气 【答案】A 【解析】A、红磷在密闭容器中燃烧，装置内外没有物质交换，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，图像应是一条水平直线，该图像错误； B、加热一定量高锰酸钾固体，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后锰元素都在固体中，锰元素质量不变，图像是一条水平直线，该图像正确； C、镁条在空气中燃烧，镁与氧气反应生成氧化镁，固体质量会增加，开始时镁条有一定质量，固体质量起点不为0，该图像正确； D、实验室用一定量过氧化氢溶液制取氧气，随着反应进行，氧气质量不断增加，当过氧化氢完全分解后，氧气质量不再变化，图像先上升后保持水平，该图像正确。 故选A。 18．（25-26九年级上·辽宁本溪·期中）如图为某反应的微观示意图。下列说法中错误的是 A．图中乙表示氧分子 B．反应前后氧元素的化合价一定发生了变化 C．该反应中的最小粒子有三种 D．保持丁物质化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 【答案】D 【解析】A、由微观示意图可知，图中乙表示氧分子，不符合题意； B、由微观示意图可知，该反应为CH4与O2反应生成CO2和H2O，反应前有单质氧气参加反应，反应后水中氧元素的化合价为-2，反应前后氧元素的化合价一定发生了变化，不符合题意； C、原子是化学变化中的最小粒子，该反应中的最小粒子有氢原子、氧原子和碳原子三种，不符合题意； D、由微观示意图可知，丁物质是水，水是由水分子构成的，由分子的定义可知，保持丁物质化学性质的最小粒子是水分子，符合题意。 故选D。 19．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，下列关于X的说法正确的是 A．X由碳、氢、氧三种元素组成 B．X中碳元素的质量分数为75% C．X中碳、氢元素的质量比为1∶4 D．X的相对分子质量为10 【答案】B 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，先推出X的化学式，再结合化学式相关计算判断选项。 反应后生成物中总原子数：1个C、4个H、4个O；反应物中已知有提供的4个O，因此X的化学式为。 A、仅由碳、氢两种元素组成，错误； B、碳元素质量分数为，正确； C、碳、氢元素质量比为，错误； D、的相对分子质量为，错误。 故选B。 20．我国天宫空间站利用“氧气生成系统”回收，再生，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．图中涉及3种单质 B．反应Ⅱ为缓慢氧化 C．反应Ⅲ中原子数目增加 D．反应Ⅰ中生成氧气和氢气的质量比为 【答案】B 【解析】A、单质是仅由一种元素组成的纯净物，图中仅、两种单质，错误； B、反应Ⅱ是航天员的呼吸作用，属于缓慢氧化，正确； C、所有化学反应都遵循质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，错误； D、反应Ⅰ是水的分解，化学方程式为，生成氧气和氢气的质量比为，是二者的分子个数比（或体积比），错误。 故选B。 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。 （1）高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将CO2和H2O转化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式是：2CO2+4H2O2CH3OH+3X，则X是_____。 （2）绿色植物进行自然光合作用可表示为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，则参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为_______。 （3）常温下CO2和H2O也能发生反应，反应的化学方程式是________________。 （4）上述反应反应物相同，但是生成物却不相同，原因是_________________。上述反应对环境均能带来的积极影响是_________________(只写1条)。 【答案】（1）O2 （2）1：1 （3）CO2+ H2O= H2CO3 （4）反应条件不同 缓解温室效应(答案合理即可) 【解析】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应物中C、H、O原子总数分别为2、8、8，2个中已有C、H、O原子分别为2、8、2，因此3个X共含6个O原子，每个X含2个O原子，为。 （2）由反应的化学方程式可知，参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为。 （3）常温下二氧化碳和水发生化合反应生成碳酸，直接书写对应方程式即可。 （4）化学反应的生成物与反应条件有关，反应物相同、条件不同则产物不同；三类反应都能消耗大气中的，可以降低空气中二氧化碳的含量，缓解温室效应。 22．（12分）中国芯彰显中国“智”造。 （1）芯片的基材主要是高纯硅。制备高纯硅的反应的微观示意图如图。 ①将反应后的微观粒子补画齐全_____。 ②写出该反应的化学方程式：_______。 ③参加反应的和的分子个数比为_______。 （2）中国芯片蚀刻技术国际领先。用气体蚀刻硅芯片时，产物均为气体，蚀刻物表面无残留。 请配平反应的化学方程式：_____3______2。 （3）作为芯片的半导体材料氮化镓（），可用氯化镓（）与氨气在一定条件下反应制得，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为_______。 【答案】（1）① ② ③1:2 （2）4 3 （3） 【解析】（1） ①根据质量守恒定律，反应前前后原子的个数和种类不变，则反应后还差1个Si，故将反应后的微观粒子补画齐全为； ②由反应的微观示意图可知，该反应为四氯化硅与氢气在高温条件下生成硅和氯化氢，反应的化学方程式为，故填：； ③根据化学方程式可知，参加反应的和的分子个数比为1:2，故填：1:2； （2）根据N、Si原子个数前后不相等，NF3前配4，SiF4前配3，则化学方程式为，故填：4；3； （3）氯化镓（GaCl3）与氨气在一定条件下反应生成氮化镓和氯化氢，反应的化学方程式为，故填：。 23．（14分）某化学兴趣小组的同学分别设计两个实验用于验证质量守恒定律，如图所示： （1）实验A中，反应前天平平衡，然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称量，观察到反应后天平_______(填“平衡”或“不平衡”)，其原因是_______。 （2）如图B所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端粗铜丝加热1~2分钟。冷却后，他们观察到的现象是铜丝表面_______，玻璃棒_______(填“a端”或“b端”)下沉。反应的化学方程式为_______。 （3）以上两个实验中，是否有不遵守质量守恒定律的反应？_______(填“是”或“否”)，请从原子的角度分析质量守恒的原因：_______。 【答案】（1）不平衡 生成气体逸出 （2）变黑 a端 （3）否 原子种类、数目、质量均不变 【解析】（1）盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体，该实验装置是敞口容器，生成的二氧化碳逸散到空气中，没有被天平称量，导致左盘反应后总质量减小，因此天平不平衡。 （2）酒精灯加热a端铜丝，铜会和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜；氧化铜比原铜多了结合的氧元素，a端质量增大，因此a端下沉，反应条件为加热，化学方程式为。 （3）所有化学反应都遵守质量守恒定律，两个实验只是因为有气体逸出/气体参与反应，没有称量全部反应物和生成物的总质量，才出现表观质量不等，本质都遵守质量守恒。质量守恒的微观本质是：化学反应中原子只是重新组合，反应前后原子的种类、数目、质量都不发生改变，因此总质量守恒。 24．（16分）某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了如下探究。 【查阅资料】绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 （1）推测蔗糖中一定含有碳、氢元素，依据是________。 【实验探究】 （2）方案一：小明将蔗糖在氧气中点燃，检验到有水和二氧化碳生成，得出结论“蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素”。小刚认为该结论不严谨，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是________。 方案二：小刚用如图装置进行实验。实验开始先通入一段时间氮气.然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①先通入一段时间氮气的目的是排尽装置内的空气，防止干扰氧元素的检验。 ②观察到小烧杯内壁________，说明蔗糖中含有氢、氧元素。 ③他观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，猜测该黑色固体是碳单质，并继续利用上图装置另选试剂进行了验证实验。实验过程和现象如下： 实验过程 验现象 ①向小烧杯中加入适量________； ②向硬质玻璃管中通入足量________，点燃酒精灯 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中________ 写出上述实验过程中发生反应的化学方程式：________（写一个）。 【实验结论】 （3）蔗糖中含有________元素。 【答案】（1）质量守恒定律/化学反应前后，元素种类不变 （2）生成物中的氧元素可能完全来源于氧气 有水雾生成 澄清石灰水 氧气/O2 澄清石灰水变浑浊 / （3）碳、氢、氧 【解析】（1）根据资料，绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。二氧化碳含有碳元素、氧元素，水含有氢元素、氧元素，氧气只含氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，可知葡萄糖一定含有碳、氢元素，则蔗糖中一定含有碳、氢元素。 （2）方案一：将蔗糖在氧气中点燃，检验到有水和二氧化碳生成，不能得出结论“蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素”，理由是：生成物中的氧元素可能完全来源于氧气； 方案二：步骤②实验结论是蔗糖中含有氢、氧元素，步骤①通入氮气已排除氧气的干扰，则现象是小烧杯内壁有水雾生成，水由氢元素、氧元素组成，可知蔗糖中含有氢、氧元素。 步骤③猜测该黑色固体是碳单质，碳单质燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，则实验过程①是向小烧杯中加入适量澄清石灰水；过程②是向硬质玻璃管中通入足量氧气，点燃酒精灯；实验现象是硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中澄清石灰水变浑浊。 碳单质燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀、氯化钙、水，化学方程式为：。 （3）根据前面的分析，蔗糖中含有碳、氢、氧元素。 25．（8分）高锰酸钾是一种常见的消毒剂，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表： 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 29.2 28.4 （1）加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律____(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为_____g。 （2）加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为多少______？(写出计算过程) 【答案】（1）是 3.2 （2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。 解得：x = 31.6g 答：参加反应的高锰酸钾的质量为31.6g。 【解析】（1）所有化学反应都遵守质量守恒定律；根据质量守恒定律，t4时生成气体的质量为，故填：是；3.2； （2）详见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第五单元 化学反应的定量关系·素养提升卷 （参考答案） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D D A C B B B C C A A C B A A D B B 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）（1）O2 （2）1：1 （3）CO2+ H2O= H2CO3 （4）反应条件不同 缓解温室效应(答案合理即可) 22．（12分）（1）① ② ③1:2 （2）4 3 （3） 23．（14分）（1）不平衡 生成气体逸出 （2）变黑 a端 （3）否 原子种类、数目、质量均不变 24．（16分）（1）质量守恒定律/化学反应前后，元素种类不变 （2）生成物中的氧元素可能完全来源于氧气 有水雾生成 澄清石灰水 氧气/O2 澄清石灰水变浑浊 / （3）碳、氢、氧 25．（8分）（1）是 3.2 （2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。 解得：x = 31.6g 答：参加反应的高锰酸钾的质量为31.6g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第五单元 化学反应的定量关系·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 B:11 S:32 K:39 Mn:55 Ag:108 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．木炭在高温条件下遇到水会发生剧烈反应生成多种气体的混合物，该气体混合物中不可能含有 A．CO B．CO2 C．H2 D．SO2 2．下列事实不能用质量守恒定律解释的是 A．蜡烛燃烧时越来越短，最后消失 B．铁丝燃烧后固体质量增大 C．潮湿的衣服在阳光下晒干后变轻 D．纸燃烧后灰烬的质量比纸的质量小 3．人们发现物质燃烧后灰烬变轻，有人据此提出燃素学说：可燃物含燃素，燃烧时燃素脱离物质散入空气中。下列哪种物质燃烧的现象可以作为“燃素学说不正确”的证据 A．木柴 B．硫磺 C．纸张 D．细铁丝 4．如图为小柯做的创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黑，电子台秤读数保持不变。下列说法正确的是 A．该反应的化学方程式为Cu+O2=CuO B．加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变 C．加热过程中，铜丝的质量保持不变 D．硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变 5．（25-26九年级上·湖南常德·期中）下列化学方程式书写完全正确的是 A． B． C． D． 6．（25-26八年级下·山东泰安·期中）化学反应中，各物质的质量比为 A． B． C． D． 7．（25-26九年级上·广东潮州·期中）有关下列化学方程式的说法错误的是 A．中，“SO3”应改为“SO2” B．读作：水等于氢气加氧气 C．中，“点燃”不可改成“燃烧” D．由CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O可知CaCO3不溶于水 8．（25-26九年级上·山西临汾·期末）实验课上，同学们合作设计了如下左盘密闭装置，并利用碳酸钠和少量稀盐酸的反应验证质量守恒定律。以下分析正确的是 A．反应前称量的是碳酸钠的质量 B．反应过程中物质的总质量不变 C．反应前后各物质的质量不变 D．减少碳酸钠用量会影响实验结论 9．已知反应， 和 恰好完全反应生成 ，若的相对分子质量为18，则的相对分子质量为 A．8 B．16 C．32 D．44 10．如图所示为甲、乙、丙三种物质在密闭容器中反应前后的质量变化，下列说法不正确的是 A．x等于7 B．甲是反应物 C．该反应是化合反应 D．乙和丙的质量变化之比为 11．如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C．输出的氧气可作为燃料 D．该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 12．已知硼氢化钠与水反应的化学方程式是，中氢元素的化合价是-1。下列说法正确的是 A．x的数值是2 B．产物中的氢元素全部来自于水中 C．后化合物中硼元素的质量分数增大 D．加入催化剂可以使反应产生更多的氢气 13．（25-26九年级上·湖北咸宁·期末）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是        A．丙可能是单质 B．丁可能是该反应的催化剂 C．若消耗3g的乙，则生成17g的丙 D．消耗的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 14．硝酸银见光易分解，化学方程式为，因此通常避光保存。下列有关说法正确的是 A．属于氧化物 B．反应中X为，可以作燃料 C．反应前后氮元素的化合价降低 D．生成物中Ag和X的质量比为 15．化学用语是学好化学的基石，下列表述正确的是 A．硫酸铵中的阳离子： B．的结构示意图： C．：表示一个水分子中含有3个原子 D．铁粉在氧气中燃烧： 16．甲烷和硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应的微观示意图如图。下列有关说法正确的是 A．参加反应的甲与生成的丁的质量比为2∶ 1 B．乙物质的化学式为 C．反应前后分子的总数不变 D．反应前后氢元素的化合价不变 17．学习完质量守恒定律的有关知识后，小红绘制了下列图像，其中不能正确反映对应变化关系的是 A．红磷在密闭容器中燃烧 B．加热一定量高锰酸钾固体 C．镁条在空气中燃烧 D．实验室用一定量过氧化氢溶液制取氧气 18．（25-26九年级上·辽宁本溪·期中）如图为某反应的微观示意图。下列说法中错误的是 A．图中乙表示氧分子 B．反应前后氧元素的化合价一定发生了变化 C．该反应中的最小粒子有三种 D．保持丁物质化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 19．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，下列关于X的说法正确的是 A．X由碳、氢、氧三种元素组成 B．X中碳元素的质量分数为75% C．X中碳、氢元素的质量比为1∶4 D．X的相对分子质量为10 20．我国天宫空间站利用“氧气生成系统”回收，再生，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．图中涉及3种单质 B．反应Ⅱ为缓慢氧化 C．反应Ⅲ中原子数目增加 D．反应Ⅰ中生成氧气和氢气的质量比为 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。 （1）高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将CO2和H2O转化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式是：2CO2+4H2O2CH3OH+3X，则X是_____。 （2）绿色植物进行自然光合作用可表示为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，则参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为_______。 （3）常温下CO2和H2O也能发生反应，反应的化学方程式是________________。 （4）上述反应反应物相同，但是生成物却不相同，原因是_________________。上述反应对环境均能带来的积极影响是_________________(只写1条)。 22．（12分）中国芯彰显中国“智”造。 （1）芯片的基材主要是高纯硅。制备高纯硅的反应的微观示意图如图。 ①将反应后的微观粒子补画齐全_____。 ②写出该反应的化学方程式：_______。 ③参加反应的和的分子个数比为_______。 （2）中国芯片蚀刻技术国际领先。用气体蚀刻硅芯片时，产物均为气体，蚀刻物表面无残留。 请配平反应的化学方程式：_____3______2。 （3）作为芯片的半导体材料氮化镓（），可用氯化镓（）与氨气在一定条件下反应制得，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为_______。 23．（14分）某化学兴趣小组的同学分别设计两个实验用于验证质量守恒定律，如图所示： （1）实验A中，反应前天平平衡，然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称量，观察到反应后天平_______(填“平衡”或“不平衡”)，其原因是_______。 （2）如图B所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端粗铜丝加热1~2分钟。冷却后，他们观察到的现象是铜丝表面_______，玻璃棒_______(填“a端”或“b端”)下沉。反应的化学方程式为_______。 （3）以上两个实验中，是否有不遵守质量守恒定律的反应？_______(填“是”或“否”)，请从原子的角度分析质量守恒的原因：_______。 24．（16分）某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了如下探究。 【查阅资料】绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 （1）推测蔗糖中一定含有碳、氢元素，依据是________。 【实验探究】 （2）方案一：小明将蔗糖在氧气中点燃，检验到有水和二氧化碳生成，得出结论“蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素”。小刚认为该结论不严谨，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是________。 方案二：小刚用如图装置进行实验。实验开始先通入一段时间氮气.然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①先通入一段时间氮气的目的是排尽装置内的空气，防止干扰氧元素的检验。 ②观察到小烧杯内壁________，说明蔗糖中含有氢、氧元素。 ③他观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，猜测该黑色固体是碳单质，并继续利用上图装置另选试剂进行了验证实验。实验过程和现象如下： 实验过程 验现象 ①向小烧杯中加入适量________； ②向硬质玻璃管中通入足量________，点燃酒精灯 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中________ 写出上述实验过程中发生反应的化学方程式：________（写一个）。 【实验结论】 （3）蔗糖中含有________元素。 25．（8分）高锰酸钾是一种常见的消毒剂，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表： 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 29.2 28.4 （1）加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律____(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为_____g。 （2）加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为多少______？(写出计算过程) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $