4《七律·长征》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 以分层设计落实文化自信与语言运用，通过“基础字词—课文整合—理解拓展”三阶路径巩固古诗学习，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音辨析、字形书写、词语基础（多音字、形近字）|通过选读音、组词等题型夯实字词基础，如“蒙”“磅”多音字练习强化语言运用| |知识整合层|课文内容识记、文学常识、词语搭配与近反义词|按课文填空结合词语积累，如诗人生平、韵脚分析深化文化认知| |能力提升层|诗句理解、修辞分析、课内外阅读结合|通过“暖”“寒”含义分析、飞夺泸定桥课外阅读，培养思维能力与审美创造|

4《七律·长征》课堂练习题 一、给加点字选择正确的读音，打"√" 七律（lǜ lù）　逶迤（wēi wěi）　磅礴（páng bàng）　 岷山（mín mǐn）　云崖（yá yé）　铁索（suǒ shuǒ） 泥丸（wán wánɡ）远征难（nán nàn）只等闲（zhǐ zhī） 蒙骗（mēng méng）　蒙古包（měng méng）　 磅秤（bàng páng）渡河（dù duó）　开颜（yán yán）　 长征（zhēng zēng）乌蒙（méng mēng） 二、多音字组词 蒙：méng（　　　　） mēng（　　　　） měng（　　　　） 磅：páng（　　　　）　 bàng（　　　　） 难：nán（　　　　）　 nàn（　　　　） 尽：jìn（　　　　）　 jǐn（　　　　） 三、看拼音，写词语 lǜ shī　　 cháng zhēng　 　wēi yí　 　páng bó （　　　　）　（　　 　　）　　（　　　　）　　（　　　　） yún yá　　 tiě suǒ　　 ní wán　　 mín shān （　　　　）　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） dù hé　　dà dù hé　 jìn kāi yán　　wū méng shān （　　　）（　　　　　）（　　　　　　）　（　　　　　　） 四、形近字组词 崖（　　　　）渡（　　　　）索（　　　　）律（　　　　） 涯（　　　　）度（　　　　）锁（　　　　）津（　　　　）　 岷（　　　　）磅（　　　　）丸（　　　　）迤（　　　　） 眠（　　　　）薄（　　　　）凡（　　　　）拖（　　　　） 五、词语基础积累训练 1.根据课文内容填一填。 （1）《七律·长征》的作者是（　　　　），写于（　　　　）年（　　　　）月。 （2）这首诗是一首七言（　　　　）诗，全诗共（　　　　）句，每句（　　　　）个字。 （3）诗中提到的山有（　　　）、（　　　　）、（　　　），提到的水有（　　　　）、（　　　　）。 （4）"三军"在诗中指（　　　），"尽开颜"的意思是（　　　）。 2.写出近义词。 等闲—（　　　　）逶迤—（　　　　）　磅礴—（　　　　） 艰险—（　　　　）喜悦—（　　　　）　豪迈—（　　　　）　 3.写出反义词。 暖—（　　　　）　喜—（　　　　）　开颜—（　　　　） 逶迤—（　　　）　艰难—（　　　　）　磅礴—（　　　　） 4.课文词语搭配。 （　　　）的细浪　（　　　　）的泥丸　（　　　　）的云崖 （　　　）的铁索　（　　　　）的岷山　（　　　　）的红军 六、按课文内容填空 1.红军不怕（　　　　），万水千山（　　　　）。 2.五岭逶迤（　　　　），乌蒙磅礴（　　　　）。 3.金沙水拍（　　　　），大渡桥横（　　　　）。 4.更喜岷山（　　　　），三军过后（　　　　）。 5.这首诗押"（　　　）"韵，韵脚有（　　　　）、（　　　）、（　　　　）、（　　　　）。 七、按要求完成句子练习 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思） 2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（这句诗运用了什么修辞手法？请简要分析） 3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（"暖"和"寒"各有什么含义？） 八、阅读理解 （一）课内阅读 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.首联在全诗中起什么作用？你从"不怕""只等闲"中体会到了什么？ 2.颔联中"五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸"运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？ 3.颈联中"暖"和"寒"形成鲜明对比，分别表达了怎样的情感？ 4.尾联"更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜"表达了作者怎样的思想感情？ （二）课外阅读 长征的故事——飞夺泸定桥 1935年5月，红军到达大渡河边。大渡河水势凶猛，两岸是悬崖峭壁，唯一的通道就是泸定桥。 泸定桥长一百多米，由十三根铁链组成。桥面上的木板已经被敌人拆掉了，只剩下光秃秃的铁链在风中摇晃。桥下是咆哮翻滚的河水，令人望而生畏。对岸的敌人凭借有利地形，疯狂地向桥上扫射。 在这千钧一发的时刻，红军战士没有丝毫退缩。二十二位勇士组成突击队，他们手持冲锋枪，腰挂手榴弹，踏着铁索向对岸冲去。子弹在耳边呼啸，河水在脚下怒吼，战士们一手攀着铁链，一手握着武器，一步一步艰难地向前移动。 后面的战士紧跟着铺上木板，冒着枪林弹雨向前冲。经过两个多小时的激战，红军终于占领了泸定桥，消灭了守桥敌人，胜利地渡过了大渡河。 1.泸定桥是一座怎样的桥？红军过桥时遇到了哪些困难？ 2.突击队的战士是怎样过桥的？从中你看到了红军怎样的精神？ 3.结合《七律·长征》中"大渡桥横铁索寒"这句诗，说说你对"寒"字的理解。 参考答案 一、选正确读音 律lǜ、逶wēi、磅páng、岷mín、崖yá、索suǒ、丸wán、难nán、只zhǐ、蒙mēng、蒙měng、磅bàng、渡dù、颜yán、征zhēng、蒙méng（每空1分） 二、多音字组词 蒙：乌蒙／蒙骗／蒙古包；磅：磅礴／磅秤；难：艰难／灾难；尽：尽头／尽管（每空1分，答案合理即可） 三、看拼音，写词语 律诗、长征、逶迤、磅礴、云崖、铁索、泥丸、岷山、渡河、大渡河、尽开颜、乌蒙山（每空1分） 四、形近字组词 示例：山崖／天涯；渡河／温度；铁索／门锁；律诗／天津；岷山／睡眠；磅礴／薄弱；泥丸／平凡；逶迤／拖拉（每空0.5分，答案不唯一） 五、1.（1）毛泽东、1935、10（2）律、八、七（3）五岭、乌蒙、岷山、金沙江、大渡河（4）红军队伍、全都喜笑颜开（每空1分，意思对即可） 2.近义词：等闲—平常、逶迤—蜿蜒、磅礴—雄伟、艰险—艰难、喜悦—高兴、豪迈—豪放（每空1分，意思相近即可） 3.反义词：暖—寒、喜—悲、开颜—愁眉、逶迤—笔直、艰难—容易、磅礴—渺小（每空1分，意思相近即可） 4.词语搭配：细小、小小、高耸入云、冰冷、千里积雪、英勇（每空1分，答案合理即可） 六、1. 远征难、只等闲（每空2分） 2.腾细浪、走泥丸（每空2分） 3.云崖暖、铁索寒（每空2分） 4.千里雪、尽开颜（每空2分） 5.an、难、闲、丸、寒（每空2分） 七、1. 红军不怕长征途中千难万险，把跨越万水千山的艰难困苦都看作平平常常的事情。（4分） 2.运用了比喻、夸张和对偶的修辞手法。把绵延的五岭比作翻腾的细小波浪，把高大的乌蒙山比作滚动的泥丸，运用缩小夸张反衬出红军藐视困难、顶天立地的英雄形象。同时对仗工整，句式整齐。（4分） 3."暖"字既写金沙江畔的温暖气候，又暗含红军巧渡金沙江后的喜悦心情；"寒"字既写泸定桥铁索的冰冷，又烘托飞夺泸定桥时的惊险悲壮。一暖一寒形成鲜明对比。（4分） 八、（一）1. 首联总领全诗，点明红军不怕艰难、勇往直前的豪迈基调。"不怕"表现出红军面对千难万险全无惧色，"只等闲"体现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。（6分，意思对即可） 2.运用了比喻、夸张和对偶的修辞手法。把逶迤的五岭比作翻腾的细小波浪，把磅礴的乌蒙山比作滚动的泥丸，以巨大山势衬托红军的英雄气概，表现红军对困难的蔑视和战胜困难的乐观精神。同时对仗工整、音韵铿锵。（6分，意思对即可） 3."暖"字暗含红军巧渡金沙江后的喜悦心情，表现了对胜利的欢欣；"寒"字烘托飞夺泸定桥时的惊险悲壮，暗含战斗的残酷艰难。一暖一寒对比，写出两次战斗的不同特点，凸显红军英勇无畏的精神。（6分，意思对即可） 4.尾联表达了红军翻越岷山、长征即将胜利时的喜悦心情和革命乐观主义精神。"更喜"层层递进，将情感推向高潮，"尽开颜"生动刻画了全体将士欢欣鼓舞的场面。（6分，意思对即可） （二）1. 泸定桥长一百多米，由十三根铁链组成，桥面上的木板已被敌人拆掉，只剩下光秃秃的铁链，桥下是咆哮翻滚的河水。红军过桥时遇到了铁链摇晃、敌人疯狂扫射、河水凶猛咆哮等困难。（6分，意思对即可） 2.突击队的战士手持冲锋枪，腰挂手榴弹，踏着铁索向对岸冲去，一手攀着铁链，一手握着武器，在枪林弹雨中艰难前进。从中我看到了红军不怕牺牲、英勇无畏、顽强拼搏的革命精神。（6分，意思对即可） 3."寒"字既指铁索的冰冷，又烘托了飞夺泸定桥时战斗的惊险悲壮，还暗含了红军战士浴血奋战、不畏艰险的英勇精神。冰冷的铁索见证了红军热血的忠诚，令人肃然起敬。（6分，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $